人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)—解決問題例5

1、看屏幕口算?？雌聊豢谒恪?83 問題：誰(shuí)來說一說是用什么方法計(jì)算的？問題：誰(shuí)來說一說是用什么方法計(jì)算的？ 88 94 78 76 75 68 95 65 77 59 87 86 66 85 96 （一）仔細(xì)觀察，回答問題。（一）仔細(xì)觀察，回答問題。 問題：?jiǎn)栴}：1. 觀察這幅圖，你知道了什么？觀察這幅圖，你知道了什么？ 2. 其他同學(xué)再說一說：知道了什么？其他同學(xué)再說一說：知道了什么？ 3. 同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢？同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢？ 男生男生 后排后排 前排前排 女生女生 問題：?jiǎn)栴}：1. 要解決的問題是什么？要解決的問題是什么？ 2. 誰(shuí)能完整地說說這幅圖

2、的意思？誰(shuí)能完整地說說這幅圖的意思？ 3. 還可以怎樣說這幅圖的意思？還可以怎樣說這幅圖的意思？ 4. 要求要求“一共有多少人？一共有多少人？”，該怎樣解答呢？，該怎樣解答呢？ 5. 請(qǐng)把你的解答方法寫下來，再和同桌同學(xué)相互交流一下。請(qǐng)把你的解答方法寫下來，再和同桌同學(xué)相互交流一下。 一共有多少人？一共有多少人？ （一）仔細(xì)觀察，回答問題。（一）仔細(xì)觀察，回答問題。 7815（人）（人） 監(jiān)控問題：監(jiān)控問題： 1. 大家都解答出來了嗎？一共有多少人呢？大家都解答出來了嗎？一共有多少人呢？ 3. 誰(shuí)再來說一說另一個(gè)加法算式表示的意思？誰(shuí)再來說一說另一個(gè)加法算式表示的意思？ 4. 都是求都是求“一

3、共有多少人？一共有多少人？”，并且都是用加法計(jì)算解決這個(gè)問題，并且都是用加法計(jì)算解決這個(gè)問題， 為什么列出的算式不一樣呢？為什么列出的算式不一樣呢？ 2. 同學(xué)們都是用加法算出同學(xué)們都是用加法算出“一共有多少人？一共有多少人？”的，誰(shuí)來說一說的，誰(shuí)來說一說 為什么用加法算呢，你是怎么想的？為什么用加法算呢，你是怎么想的？ （二）比較異同。（二）比較異同。 9615（人）（人） 一共有多少只天鵝？一共有多少只天鵝？ 7714 1. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？ 2. 要求的問題是什么？要求的問題是什么？ 3. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？ 4. 還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？ 5.

4、 都是求都是求“一共有多少只天鵝？一共有多少只天鵝？”， 兩種解答方法有什么不同？?jī)煞N解答方法有什么不同？ （只） （只）8 614 一共有多少人？一共有多少人？ 1. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？ 2. 要求的問題是什么？要求的問題是什么？ 3. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？ 4. 還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？ 5. 都是求都是求“一共有多少人？一共有多少人？”， 為什么他們的解答方法不同呢？為什么他們的解答方法不同呢？ 5914（人） （人）8 614 一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？ 1. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？ 2. 要求的問題是什么？要求的問題是什么？ 3. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？ 4. 還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？ 5. 都是求都是求“一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？”， 為什么他們的解答方法不同呢？為什么他們的解答方法不同呢？ 5813（只） （只）7 613 第第99頁(yè)頁(yè)練習(xí)二十三練習(xí)二十三，第第2題題第第4題。題。 完成練習(xí)后同桌同學(xué)相互檢查。完成練習(xí)后同桌同學(xué)相互檢查。 一共有多少只天鵝？一共有多少只天鵝？ 7714 1. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？ 2. 要求的問題是什么？要求的問題是什么？ 3. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？ 4. 還可以怎樣解答？