別人的東西我不拿小班

1、活動名稱：別人的東西我不拿（社會）活動目標(biāo) 1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。2 .能辨別不良的行為習(xí)慣。3 .養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：故事別人的東西我不拿 。活動過程：傾聽1.講述故事別人的東西我不拿。教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認(rèn)真聽聽故事里都說了什么？2 .通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師：紅紅哪兒做得不對？為什么？紅紅哪兒做得對？為什么？小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，所以她很誠實(shí)，是個好孩子。討論：1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎？教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結(jié)：如果家長沒同

2、意，家里的東西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品時，也要征得家長的同意。2、討論什么情況下可以把玩具帶回家。教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：如果征得對方的同意是可以帶回家的。3、討論借別人的東西要不要還。教師：如果你借了別人的東西，應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要及時主動歸還。情境表演幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具附：故事：別人的東西我不拿游戲結(jié)束了，玩具要回到自己的家 -玩具架里了，可紅紅喜歡小汽車, 想把它帶回家：”小汽車，跟我回家吧?！坝谑?，紅紅帶著小汽車回家了。半夜時，小汽車看到陌生的 地方哭了起來。”嗚-,我要回家，我要回家?！奔t紅醒了，看到小汽車在哭，很不好意思。第二天，紅紅把小汽車還回了幼兒園。紅紅說：”以后，我再也不拿幼兒園的東西了。故事別人的東西我不拿現(xiàn)小狗和小貓同在森林動物園里。今天，小貓的媽媽幫它買了一個漂亮的彩 球，帶到幼兒園來了，小動物們都很喜歡。小狗拿了彩球玩了很久，它想，要是 自己也有這樣一個彩球那該多好。后來，它又想了想，這個彩球是小貓的，不是 我的，我不能拿回去，我要還給小貓才對。于是，小狗馬上