小學(xué)教師讀書活動總結(jié)

1、word文檔僅供參考小學(xué)教師讀書活動總結(jié)小學(xué)教師讀書活動總結(jié)【篇一】依照區(qū)教育局相關(guān)文件精神，為營造濃烈的讀書氛圍， 引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園 文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開展了潛心讀書、 豐富內(nèi)涵、促進(jìn)進(jìn)展主題讀書活動?，F(xiàn)將近期活動開展情況作一簡要總結(jié)。本學(xué)期，學(xué)校適時安排教師利用課余時刻讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。學(xué)校由教導(dǎo)處制定了讀書活動實施方案，對本學(xué)期讀書活動做了周

2、密的部署和安排， 使此項工作能有序地開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動，并將這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能 力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：二、廣泛動員，群體參與。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時刻開展動員，使寬闊教師認(rèn)清此項活動的意義。統(tǒng)一認(rèn)識，使讀書逐漸成為教師自身成長的需要，成為教師自發(fā)的行為。宣傳讀書活動的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。召開教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求， 明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)。對讀書活動進(jìn)行具體要求，教導(dǎo)處在教學(xué)檢查時對教師讀書情況也一并

3、予以檢查。三、制定切實可行的措施保障，確?；顒映掷m(xù)有效的開展。有活動制度的約束和指導(dǎo)， 使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。四、確定書目，相互研討。學(xué)校購買了部分教師必讀書，如：教師角色與教師進(jìn)展新探、愛心與教育、有效教學(xué)方法、小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記、制造性思維與教學(xué)、陶行知教育文集等書籍，。 學(xué)校發(fā)給老師互相傳閱。另外，學(xué)校要求教師自選12本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。教師依照確定的書目有打算地讀書，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得，鼓舞教師參與讀書活動。五、積極推進(jìn)，縱深拓展。為促進(jìn)此項活動不斷深入開展，學(xué)校舉辦了我與新課改同行演講競賽，通過這一活動， 讓教師積極參與新課改研究，讀新課改書籍。學(xué)

4、校還充分利用各種征文競賽等活動促進(jìn)教師 讀書研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。六、營造氛圍，凸顯人文。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)新課程改革， 提升學(xué)校辦學(xué)品位， 強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè)，推動人文教育，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的校園文化。學(xué)校從人文性的角度 審視讀書活動，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度考慮。積極營造濃郁 的文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀，推進(jìn)素養(yǎng)教育，建設(shè)書香校園。書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊伍整體素養(yǎng)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為導(dǎo)向, 以課題實驗為契機(jī)，以形式多樣的讀書活動為載體，確保教師讀書活動扎實、有效地開展， 營造書香校園。本學(xué)年學(xué)校做了以下工作：

5、1 .布置寒暑假作業(yè)假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時刻，也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會。2月和6月底，放寒暑假時，學(xué)校教科室都要為教師布置寒暑假作業(yè)：閱讀一本教育書籍并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感，以充實教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng)。2 .讀書交流3月17日，我校利用校本培訓(xùn)時刻在教科室的組織下又一次進(jìn)行了教師讀書交流會。心平氣和的一年級、.班主任工作漫談、給教師的一百條建議、給我一個班，我就心中 意足了„„一篇篇優(yōu)秀而樸實的讀書心得娓娓敘來，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會、收獲、考慮，給傾聽的老師帶來了一場心靈盛宴。閱讀無法延長人一輩

6、子的長度，但絕對能夠拓展人一輩子的寬度和厚度。2012年，我校老師將沐浴在書香世界里，讓書香潤澤心靈！9月15日，組織教師進(jìn)行了教師 20項修煉讀書心得交流。讀書交流活動中老師們 以主題的形式詮釋了教師的服飾、微笑、語言、習(xí)慣、寬容、德性、智慧、情感、規(guī)劃、閱 讀、研究、反思、寫作、幸福、以生為本、課程意識、跨越邊界、教學(xué)藝術(shù)、尋找聲音、教 育之夢等二十個篇章；幾位老師談了自己的心得和體會，表達(dá)了各自在讀書活動中的收獲和努力的方向；副校長朱克衛(wèi)對本次讀書活動給予了高度評價，對大伙兒在活動中的付出表示感謝，對所得到的收獲表示祝賀，他鼓舞大伙兒要加強(qiáng)自我修養(yǎng)、強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、善于開拓創(chuàng)新，養(yǎng)成終身讀

7、書的習(xí)慣。3 .師生共讀活動讀書節(jié)活動題的主題是：師生共讀，幸福成長。讀書活動內(nèi)容分為教師和學(xué)生兩大部分。 教師讀書活動內(nèi)容有：教師讀書沙龍、我與學(xué)生共同讀書教師讀書征文競賽和教師朗誦競賽； 學(xué)生讀書內(nèi)容有：七彩晨讀、親子閱讀、書簽設(shè)計大賽、讀書小報、優(yōu)秀讀書筆記評選等。 讀書節(jié)宣傳的口號是讓讀書成為習(xí)慣，讓書香充滿校園。隨著讀書節(jié)活動的不斷深入開展，書香氣息正如清泉般浸潤著校園的每一處，如花兒般盛開在每一位師生的心底。4 .存在咨詢題讀書筆記過于簡潔。部分老師的讀書筆記非常簡單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。【篇三】教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師

8、 與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。教育的最高境地是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達(dá)到那個境地。多么樸實的一句話。正是如此樸實的一句話，道 出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度用心去做。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)先垂范。首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳保海校長任組長， 教務(wù)主任任副組長。 成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時寫出 讀書筆記。二、建立健全制度，措施到位。學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大伙兒向他們學(xué)習(xí)，為了更好的

9、督 促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，同時作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。依照教育局的項目學(xué)校工作安排， 我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動職員作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作 格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng) 勢宣傳營造文化氛圍， 提高教師的思想認(rèn)識， 為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的 基礎(chǔ)。三、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動為契機(jī)，將讀書活動與校

10、本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時刻科學(xué)統(tǒng)一。四、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括教育局項目學(xué)校要求的書目，另外包括阻礙 教師一生的100個好習(xí)慣、新課程如何樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得等自購數(shù) 目。2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定 的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也能夠?qū)λx內(nèi)容

11、寫出讀書心得，確切保證讀書活動的質(zhì)量。4、交流研討。分學(xué)期分時期讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出時期性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。 定期進(jìn)行涼爽教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。5、讀書評價。依照禹都市教師全員讀書活動工作安排要求，并結(jié)合我校實際，每位教 師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)秀作品編入?？?、校報。積極組織發(fā)動，宣傳讀書活動的精神實質(zhì)， 使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求

12、及要達(dá)到的具體目標(biāo)。 學(xué)校召開全體教師會議， 首先制定了教師讀書活動打算和具體實施步 驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素養(yǎng)得到升華。制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止一陣風(fēng)刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、 任務(wù)具體、做起來易行。建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研 組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有打算、有步驟地搞好閱讀、研 究、講座、撰寫論文等各項工作。五、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。我校先后組織了：阻

13、礙教師一生的100個好習(xí)慣的讀書心得經(jīng)驗交流會，并選出了王俊梅、王麗敏、林德峰等老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流；開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行時期性評比；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進(jìn)了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校 蔚然形成。六、積極開展讀書積極分子與讀書標(biāo)兵評選活動。為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展讀書積極分子與讀書標(biāo)兵評選活動，制定科學(xué)合理，切實可行的評選制度。同時將評選活動作為讀書活動的核 心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀

14、書楷模。阻礙教師一生的100個好習(xí)慣一書，王晶老師都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣，用以指導(dǎo)自己的實 際工作；部分老師自己拿鈔票主動購買教育書籍；老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平常經(jīng)常交流讀書體會， 有時候還進(jìn)行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入 了新奇血液。專門是 45歲以上的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動。他 們多成長于特別的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的咨詢題，沒有通過專業(yè)的培訓(xùn)，教育小孩的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)峻制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，他通過讀書，專業(yè)素養(yǎng) 和文化水平得到非常大的提高，教育教學(xué)方面有了非常大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后， 發(fā)揚上崗不放書的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中巡游，感受教育大師的風(fēng)范， 領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)， 增強(qiáng)教育治理的水平，