教育科學學院2018屆學前教育專業(yè)教育畢業(yè)實習

1、精品文檔教育科學學院 2018 屆學前教育專業(yè)教育（畢業(yè)）實習工作計劃教科院政2017 24 2 號教育實習是教育科學學院教師教育人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是體現(xiàn)師范生專業(yè)特色的具有綜合性和實踐性的必修課程，是培養(yǎng)合格幼兒教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，也是對師范生的專業(yè)思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗。為切實加強對學生教育實習的監(jiān)督和管理，特制訂如下實習計劃，請各班認真學習，遵照執(zhí)行。一、實習目的1、 使實習生受到一次深刻的專業(yè)思想教育， 增強學生從事教育工作的光榮感和責任感，為培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。2、通過教育實習，使學生熟悉幼兒園教育教學的基本環(huán)節(jié)，鞏固和應用所學的專業(yè)基礎(chǔ)理論

2、、教育基礎(chǔ)理論和教學基本技能，獲得有關(guān)學前教育、教學工作的全面鍛煉，培養(yǎng)獨立的工作能力，把握學前教育的基本規(guī)律。3、全面檢查實習生的學習質(zhì)量，檢驗我校辦學思想，反思我院培養(yǎng)規(guī)格，為改進教育教學工作提供反饋信息，以改進教育教學工作，進一步提高我院教育教學質(zhì)量。4、激發(fā)學生對教育科學研究的興趣，促其開展教育調(diào)查，學會在教育實踐中觀察、分析教育教學現(xiàn)象，有目的地收集教育資料，培養(yǎng)學生從事教育科研的能力。二、組織領(lǐng)導教育科學學院實習領(lǐng)導小組成員如下：教育科學學院教育實習領(lǐng)導小組成員如下：組 長：高維紅、宋德如副組長：張曉旭成 員：吳銳、張平、余萍、劉新龍、吳迪、陳艷三、實習班級2014 級學前教育專業(yè)

3、（含對口班） 。四、實習方式采取集中實習（含頂崗實習）和自主實習相結(jié)合的方式進行。自主實習要求詳見 教育科學學院關(guān)于畢業(yè)生自主實習的管理規(guī)定 （教科院政 2016 24 號）五、實習任務（一）教學工作實習生要參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)，如備課、上課、環(huán)境的布置與玩教具的制作、游戲活動的設(shè)計、幼兒在園表現(xiàn)的檢查與評定等，并在各個環(huán)節(jié)的實習中，自覺運用學前教育學、學前兒童心理學和游戲教學法等基礎(chǔ)理論知識，指導教學實踐，注意探索學前教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗，提高從事教學工作的能力。（二）主班教師工作實習生要在實習班級的主班教師的指導下，實踐主班教師工作，初步掌握幼兒園班級活動和管理規(guī)律，并有準備地

4、獨立組織班級活動。同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。（三）學前教育調(diào)查研究實習生應加強教育科研意識，就實習學校所在地的學前教育進行調(diào)查研究，初步掌握調(diào)研的基本方法，培養(yǎng)教育調(diào)研的能力，為從事教育研究打下基礎(chǔ)。六、實習安排教育實習分準備、實習、總結(jié)三個階段。（一）校內(nèi)準備階段（校歷第七學期第十三周 校歷第七學期第十六周）1、組織動員實習領(lǐng)導小組召開教育實習工作會議，制定教育實習指導計劃。召開教育實習動員大會， 作好師生的思想動員， 務使學生明確教育實習的目的要求，端正態(tài)度，提高搞好教育實習的自覺性和積極性。組織觀摩優(yōu)秀教師的有關(guān)教案或課堂教學，學習有代表性的先進教學經(jīng)驗和工作

5、經(jīng)驗。了解實習學校的教學進度，熟悉課程標準和教材內(nèi)容，并進行教材分析。做好集中實習和分散實習的統(tǒng)計工作，學生領(lǐng)取相關(guān)表格。2、校內(nèi)試講在指導教師的指導下，以實習小組為單位進行教學設(shè)計，開展校內(nèi)試講訓練，具體工作程序和要求詳見關(guān)于開展2018 屆師范生教育實習校內(nèi)實訓的通知 （教科院政 201724-3 號） 。（二）實習幼兒園實習階段（校歷第八學期第三周 校歷第八學期第八周）1、見習階段 聽取實習學校領(lǐng)導介紹實習學校的基本情況。 聽取原幼兒教師介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班級活動。 隨堂聽原任課教師的課并做好聽課記錄，同時要聽取指導教師介紹自己的教學方法及

6、經(jīng)驗，了解實習幼兒園的教學工作要求及教學常規(guī)。 在指導教師幫助下，制訂教學實習計劃、備課、寫教案、試講。 熟悉學生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂主班教師工作計劃。2、實習階段（ 1）教學實習學前教育專業(yè)以實習五大領(lǐng)域課程為主，每位實習生課堂教學時數(shù)不少于6課時。實習生按年級分為年級備課組， 與實習學校年級備課組一起活動。 進入實習學校后，在獲得指導教師的同意后隨堂聽課，學習教學風格，了解學生實際。實行課前試教制度，實習生的首節(jié)課必須在指導教師或?qū)嵙曅〗M組長主持下進行試講。試講未達到要求者不允許上課，試講的要求均按正規(guī)上課形式進行。實習生要在指導教師指導下認真?zhèn)湔n， 參加學校年級組的集體備課

7、， 認真編寫教案，實習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進入課堂教學環(huán)節(jié)。實習生在課后要主動征求指導教師的意見，找出成績與不足，寫好教學反思，附在本課教案之后。同一實習小組的實習生必須相互聽課，并做詳細的聽課記錄，實習生在實習期間互相聽課節(jié)數(shù)不得少于8 課時，每個實習生教完一節(jié)課后，召開評議會，評議應在肯定成績的基礎(chǔ)上指出其不足，鼓勵其信心。每個實習生參加評課活動不少于2 次。實習基地要由帶隊教師主持，實習小組全體實習生參加，組織 1-2次實習生優(yōu)秀課 匯報，以促進實習生之間的交流和相互了解，提高上課質(zhì)量。（ 2）主班教師實習在實習指導教師指導下，全面了解學生的學習、思想及行為狀況，制

8、訂實習期間主班教師工作計劃，負責一個班級的管理和教學工作，包括日常管理和主題教育。在實習指導教師指導下，根據(jù)班級工作計劃開展班級工作。在戶外游戲活動、課問操、生活活動和幼兒園組織的其他活動中，做好組織管理和安全教育工作。在實習學校情況允許的前提下，有目的、有計劃地結(jié)合實習學校的情況，設(shè)計并召開至少 1 次主題班會或開展其他形式的主題教育活動。（ 3）教育教學研究4歡迎下載 。精品文檔主動參加實習學校的教研會議、研訓活動、公開教學、課例研究等園本研究活動。積極參與實習學校的教育教學研究項目，協(xié)助實習學校指導教師做好研究資料的收 集、整理及調(diào)研等工作。結(jié)合本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開展研究工作，爭取在實

9、習實踐工作中，爭取實習指導 教師的支持，完成畢業(yè)設(shè)計（論文）主題部分的寫作。結(jié)合專業(yè)或師范教育特色，聯(lián)系學前教育實際，運用教育理論及有關(guān)知識，進行學 前教育調(diào)查研究。4、自我總結(jié)階段 實習生在上課結(jié)束后，要認真聽好回頭課，整理好教案、聽課筆記、班隊活動計劃及有關(guān)材料，做出切合實際的個人總結(jié)，主動請指導教師提出意見，并在實習小組內(nèi)評議通過，完成實習鑒定。 實習生填寫教育實習鑒定表，清理借用物品，辦理離校手續(xù)。實習學校的有關(guān)領(lǐng)導、原班級教師和指導教師對實習生的教育實習情況分別簽署意見，給出成績，并加蓋實習學校公章。 各實習小組在離校前舉行總結(jié)暨致謝會，向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師表達謝意；向領(lǐng)導和教師告

10、別，向?qū)W生告別。（三）返?？偨Y(jié)階段（校歷第八學期第九周 校歷第八學期第十周）實習生返校以后，以實習小組（分散實習學生以班級）為單位收齊實習生教育實習鑒定表和其它相關(guān)資料，院部開展優(yōu)秀教案和調(diào)研報告評選，評出優(yōu)秀實習生，開展實習成果展覽，進行實習工作總結(jié)，召開實習生實習經(jīng)驗交流暨表彰大會。七、實習成績的評定實習生實習成績由校內(nèi)實習和上崗實習兩部分組成，校內(nèi)實習成績由校內(nèi)指導教師評定，上崗實習成績由實習單位指導教師評定，由院實習領(lǐng)導小組評定實習總成績。成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。八、實習結(jié)束時應上交的材料實習生返校以后，以小組為單位收齊實習鑒定表和實習手冊并交院部備查，作為評定

11、實習成績的依據(jù)。1、教育實習鑒定表1 份；2、代表性課程活動方案（含總結(jié)反思）1 份；3、主題活動設(shè)計（含總結(jié)反思）1 份；5、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃 1 份；6、個人實習總結(jié)1 份，包括實習時間、實習場所、實習過程、實習內(nèi)容、實習心得感受以及對整個實習過程的各種建議與意見等；8、活動照片兩張。九、注意事項1、帶隊教師帶實習生進入實習學校后，除全面安排實習工作外，應重點抓好每個指導過程是一個由扶到放逐漸培養(yǎng)學生獨立工作能力的過程，要充分發(fā)揮實習組干部的作用，發(fā)揮實習組群體作用，團結(jié)友愛、互幫互學、維護學校的集體榮譽，展現(xiàn)教育科學學院的良好形象。2、 實習生必須參加實習單位的政治學習和有關(guān)活動，

12、 虛心向?qū)嵙晢挝坏念I(lǐng)導和教師學習，以實習生和實習教師的雙重身份嚴格要求自己；衣著大方，舉止文明，注意為人師表，應嚴格遵守實習生守則及實習單位的一切規(guī)章制度，對于違紀者，視情節(jié)輕重，給予行政紀律處分，嚴重者將取消實習成績，嚴肅處理。3、教育實習成績考核是一項認真、細致的工作。按學校規(guī)定，凡教育實習成績不合格者，不予畢業(yè)，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。因此，每個實習生要嚴肅對待實習工作，在思想上重視、在行動中努力，認真參加教育實習的小組鑒定，寫好個人實習小結(jié)，填寫教育實習鑒定表 ，交院部作為評定實習成績的重要依據(jù)。4、 各實習組組長除抓好實習期間各項工作外， 要組織總結(jié)鑒定工作及返校前的結(jié)束工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生，歸

13、還公物，賠償損壞物品，切實做好各項善后工作。附件： 1. 教育科學學院教育實習活動方案設(shè)計（教案）評價標準2. 教育科學學院教育實習集體教學活動教學評價標準3. 教育科學學院教育實習幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃評價標準4. 教育科學學院學前教育專業(yè)畢業(yè)生教育實習評價標準6歡迎下載 。精品文檔附件1:教育科學學院教育實習活動方案設(shè)計（教案）評價標準活動名稱教學對象所屬領(lǐng)域?qū)嵙暽彰麑I(yè)班級評價項目評審內(nèi)容權(quán)重得分1活動 目標活動目標明確、恰當、具體，符合主題活動要求和學生實際， 具后可測量性。15目標陳述要素明確，行為主體、行為動詞、行為條件、表現(xiàn) 程度等術(shù)語規(guī)范。2重點 難點根據(jù)主題內(nèi)容特點，概述主

14、要內(nèi)容及其地位，對主題內(nèi)容分 析透徹，準確列出了重點、難點等。53活動 準備活動準備充分，教具設(shè)計合理，流程設(shè)計清晰。54活動 實施 過程內(nèi)容處理重點突出，關(guān)鍵明確，難點分析注意與幼兒已有知 識相銜接。35活動過程設(shè)計完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點，又反映 活動進程，注意突出幼兒的主體地位、可操作性強?；顒友由煸O(shè)計有效銜接幼兒已有生活經(jīng)驗， 實現(xiàn)知識經(jīng)驗的 遷移。5組織 方法根據(jù)主題活動目標、內(nèi)容和幼兒實際選擇恰當?shù)幕顒咏M織方 法。20突出幼兒主體地位，有啟發(fā)性較強的情境設(shè)計或體現(xiàn)調(diào)動幼 兒參與積極性和主動性的環(huán)節(jié)安排，以游戲為基本組織形 式。6教學 工具明確使用哪些教具、學具或電教媒體。媒

15、體使用有利于突破 重點、難點和關(guān)鍵問題。57板書 設(shè)計板書簡明、精要、重點突出，布局合理，且有創(chuàng)造性。58活動 時長活動時長安排能保證主題活動目標實現(xiàn)和主題內(nèi)容的完成， 并能符合學前兒童身心發(fā)展特點。59編寫活動設(shè)計編寫文字表述通暢、書寫規(guī)范清晰。5等級總分指導教師 建議教師（簽名）：由口月 日注：90分以上為優(yōu)秀，90-80分為良好，80-70分為中等，70-60分為及格，60分以下為不及格附件2:教育科學學院教育實習集體教學活動教學評價標準活動名稱教學對象所屬領(lǐng)域?qū)嵙暽彰麑I(yè)班級評價項目評價內(nèi)容權(quán)重得分1活動 目標目標明確，符合幼兒園教育指導綱要與活動主題內(nèi)容的 要求，與學幼兒自身的心理

16、特征和認知水平相適應。152活動 內(nèi)容熟悉集體教學活動內(nèi)容及相關(guān)知識，無知識性和思想性錯誤。25主題內(nèi)容處理科學，知識容量與密度合適，層次清晰，凸顯 趣味性，能力培養(yǎng)符合幼兒實際。聯(lián)系幼兒已有的經(jīng)驗知識和社會實際，有效拓展教學資源。5活動 實施 過程活動組織思路清晰，母個劃、節(jié)緊緊圍繞既定的活動任務與目 標，層次清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，轉(zhuǎn)化自然，突出重點和難點。30活動導入自然流暢，能有效激發(fā)起幼兒參與活動的興趣?；顒娱_展新穎有趣，知識的引導、技能的訓練、能力的培養(yǎng) 處理得當，符合主題內(nèi)容要求，重在培養(yǎng)幼兒主動探索的能 力與興趣。以游戲為基本活動組織形式，活動組織方法靈活多樣、得當， 信息傳遞方式多元

17、化，集體教學中師幼互動模式多樣。面向全體學幼兒，兼顧個體差異，注重幼兒有效主動參與。突出幼兒為主體，積極引導幼兒在探究學習的過程中發(fā)現(xiàn)、 提出問題?；顒咏M織能力強，能根據(jù)反饋信息及時調(diào)整集體教學活動?；顒友由煊行с暯佑變阂延猩罱?jīng)驗，實現(xiàn)知識經(jīng)驗的遷移。6活動 實施 效果幼兒在參與活動中有積極的情感體驗，并形成正確的價值觀。15幼兒能掌握課程標準所要求的知識和技能，在學會學習和解 決實際問題方向形成一些基本策略。時間利用得當，圓滿完成教學任務，達到預期目標，不同層 次幼兒都能獲得發(fā)展。7教師 素養(yǎng)教學基本功扎實，教學技能嫻熟，課堂調(diào)控能力強。15教態(tài)自然大方，語百規(guī)范簡練。板書合理實用，字跡工

18、整美觀。能熟練使用多媒體。等級總分指導教師 建議教師（簽名）：年 月日注：90分以上為優(yōu)秀，90-80分為良好，80-70分為中等，70-60分為及格，60分以下為不及格附件3:教育科學學院教育實習幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃評價標準實習生姓名專業(yè)班級評價項目評審內(nèi)容權(quán)重得分1區(qū)域 創(chuàng)設(shè)充分利用園舍空向和各種資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)五大領(lǐng)域區(qū)角活 動。種類不少于三個（計算、美工、智力、建構(gòu)、語言、交 往、自然、音樂等）。15充分利用廢舊物品區(qū)角標志明顯，易被幼兒理解和接受。布局合理，材料投放符合幼兒年齡特點，操作性強。2幼兒 作品欄能及時收集，利用好幼兒作品，幼兒作品展示合理美觀。53主題墻能根據(jù)不同的季節(jié)特征和園課程進展情況布置主題墻飾。15能充分讓幼兒參與到創(chuàng)設(shè)中來，充分展示主題墻飾主題墻飾創(chuàng)設(shè)有利于幼兒獲得與主題相關(guān)知識，擴展視野。4普導 目樂 墻飾背景墻飾創(chuàng)設(shè)主題突出，富肩童趣。10充分利用空間，能在墻飾上二次布置，整合資源。5吊飾班級吊飾布局合理、美觀。10能充分利用吊飾二次布置。6家園 聯(lián)系欄利用率局，內(nèi)容豐富，及時更新。（如：周計劃、教學內(nèi)容、 溫馨提示等齊全。）10設(shè)計新穎獨特、美觀大方，發(fā)揮作用。7班貌班級各類物品擺放合理，有一歸類。10班級環(huán)境衛(wèi)生好，無衛(wèi)生死角。有獨特設(shè)計8走廊走廊設(shè)