七巧板課程介紹

1、七巧板課程介紹課程名稱：智力七巧板課程類另ij:綜02d學(xué)科拓展類(數(shù))課程編號(hào)：綜02d01課程簡(jiǎn)介：智力七巧板是一種適宜于小學(xué)生拼玩的創(chuàng)新教育學(xué)具，學(xué)生通過(guò)拼搭和畫智力七巧板圖形，讓學(xué)生在 玩”中拼擺，在 玩”中學(xué)習(xí)，在 玩”中創(chuàng)造，使學(xué)生感受到七巧板的無(wú)窮 奧秘，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。嘲箱閏屬鈔瘞睞板尻賴。課時(shí)內(nèi)容：第1課時(shí)：智力七巧板的來(lái)源與發(fā)展史(1)介紹有關(guān)七巧板的內(nèi)容，使孩子對(duì)七巧板產(chǎn)生興趣，通過(guò)對(duì)智力七巧板演變發(fā)展過(guò)程的了解，認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧結(jié)晶。ii創(chuàng)溝燧金富除愛(ài)建譴凈。(2) 了解智力七巧板科普活動(dòng)的活動(dòng)目的意義。第2課時(shí)：按樣拼圖這節(jié)課主要是讓學(xué)生先通過(guò)模仿，反復(fù)

2、拼擺所舉的幾個(gè)圖例，以熟悉各拼 板之間的幾何關(guān)系，掌握一定組拼技巧和拼圖的基本規(guī)則(平放不重疊，七塊 少不得)。初步感受七巧板千變?nèi)f化的拼圖樂(lè)趣。 殘鴦樓靜鑄瀚湃淑i。通過(guò)正確拼圖、仔細(xì)觀察及形象特征的辨認(rèn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)想，促進(jìn)學(xué)生觀察能力和想像能力的提高，也有益于養(yǎng)成做事認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣。 r鋼極鎮(zhèn)檜豬錐。第3課時(shí)：按圖分解這節(jié)課在老師的提示和指導(dǎo)下，學(xué)生開(kāi)始嘗試運(yùn)用逆向思維”換位思考”的方式去解決學(xué)習(xí)生活工作中的各種難題，即要求他們能從對(duì)立的、顛倒的、相反的的角度去思考、去 探索。比如拼第一個(gè)圖案 人”，用習(xí)慣的 思維定式”去拼排，必然會(huì)遇到 左擺缺個(gè)角，右擺比例不

3、對(duì)稱”的難題；同時(shí)，也有助于學(xué)生進(jìn)一步熟悉各拼板之間的幾何關(guān)系。彈貿(mào)攝爾霽斃撰磚鹵尻。通過(guò)按圖分解活動(dòng)，學(xué)生將對(duì)七巧板的探究產(chǎn)生濃厚的興趣，引發(fā)他們對(duì)形狀?yuàn)W秘”的探究與思考。同時(shí)，有助于學(xué)生形成科學(xué)的思想方法，為未來(lái)成長(zhǎng)加分。1s養(yǎng)拎篋i忘類蔣番第4課時(shí)：按題拼圖按題拼圖主要分動(dòng)物篇、人物篇、交通工具篇、日常用品篇、文字符號(hào)、體育運(yùn)動(dòng)通過(guò) 按圖拼圖”這節(jié)課的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的拼裝技能，使學(xué)生認(rèn)知不同事物在外觀特征上的差異，初步學(xué)會(huì)分類”。有益于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想像能力，促進(jìn)形象思維的進(jìn)一步發(fā)展。廈礴懇蹣駢畤翥繼騷。第5課時(shí)：舉一反三學(xué)生先通過(guò)模仿，反復(fù)組拼列舉的幾張卡片，移動(dòng)板塊，變?yōu)?/p>

4、多種圖形，進(jìn)一步發(fā)展了解七巧板多變的奧秘，可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。煢楨廣鯽獻(xiàn)選塊網(wǎng)踴淚。第6課時(shí)：一圖多拼以 無(wú)頂轎車”為例，讓學(xué)生用6種完全不同的方法拼出。通過(guò)、圖多拼”技能課，可以培養(yǎng)學(xué)生 用多種方法解決同一問(wèn)題 ”的思維意識(shí)，尋求問(wèn)題的多樣化解決方案，提高應(yīng)變能力。鵝婭盡揖偶慘屣蘢第7課時(shí)：觀察創(chuàng)造通過(guò)以上幾個(gè)階段的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生已基本熟悉了智力七巧板的組拼規(guī)則和技巧，那么，就可以順利進(jìn)入創(chuàng)造階段。動(dòng)物、自然景觀、日常生活用品等都可以作為創(chuàng)作題材。以 小鴨子”為例，分三個(gè)步驟讓學(xué)生訓(xùn)練：麓叢媽翅為瞻債蛭練浮。1、出示圖片，注意觀察2、分析結(jié)構(gòu)，將所觀察到的事物抽象化；3、將抽象化的圖形用 智力七巧板”表現(xiàn)出來(lái)通過(guò)觀察創(chuàng)造”技能課的學(xué)習(xí)，有益于