六、自感現(xiàn)象渦流_第1頁(yè)
六、自感現(xiàn)象渦流_第2頁(yè)
六、自感現(xiàn)象渦流_第3頁(yè)
六、自感現(xiàn)象渦流_第4頁(yè)
六、自感現(xiàn)象渦流_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、姓名 2016物理導(dǎo)學(xué)案 必修3-2日期4.6自感和互感(新課案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .知道什么是互感現(xiàn)象和自感現(xiàn)象;2.知道自感系數(shù)是表示線圈本身特征的物理量,3.能夠通過(guò)電磁感應(yīng)部分知識(shí)分析通電、斷電自感現(xiàn)象的原因及磁場(chǎng)的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題。預(yù)學(xué)案【自主學(xué)習(xí)】互感:互感現(xiàn)象是指 而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象互感電動(dòng)勢(shì)的定義:自感:(1) .自感現(xiàn)象是指 而產(chǎn)生的 電磁感應(yīng)現(xiàn)象(2) .自感電動(dòng)勢(shì)的方向:自感電動(dòng)勢(shì)總是阻礙流過(guò)導(dǎo)體電流的變化,當(dāng)電流增大時(shí),自感電動(dòng)勢(shì)的方向與原來(lái)電流的方向 ;當(dāng)電流減小時(shí),自感電動(dòng)勢(shì)的方向與原來(lái)電流的方向。(3) .自感電動(dòng)勢(shì)的大小與通過(guò)導(dǎo)體的電流的 成正比。探究案【合作探究一

2、】互感現(xiàn)象1、我們現(xiàn)在來(lái)思考第一個(gè)問(wèn)題:在法拉第的實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)線圈并沒(méi)有用導(dǎo)線連接,當(dāng)一個(gè)線圈中的電流變 化時(shí),在另一個(gè)線圈中為什么會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)呢?請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)加以分析說(shuō)明。2、當(dāng)一個(gè)線圈中電流變化,在另一個(gè)線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象,稱(chēng)為互感。互感現(xiàn)象產(chǎn)生的感應(yīng)電 動(dòng)勢(shì),稱(chēng)為互感電動(dòng)勢(shì)。利用互感現(xiàn)象,可以把能量從一個(gè)線圈傳遞到另一個(gè)線圈。因此互感現(xiàn)象在電工技術(shù)和電子技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)大家舉例說(shuō)明。【合作探究二】 自感現(xiàn)象 我們現(xiàn)在來(lái)思考第二個(gè)問(wèn)題:當(dāng)電路自身的電流發(fā)生變化時(shí),會(huì)不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng) 電動(dòng)勢(shì)呢?下面我們首先來(lái)觀察演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1演示通電自感現(xiàn)象。出示示教板,畫(huà)出電路圖(

3、如圖所示),a1、a2是規(guī)格完全一樣的火t泡。閉合電鍵s,調(diào)節(jié)變阻器r,使a1、a2亮度相同,再調(diào)節(jié) r1,使兩燈正常發(fā)光,然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)so重新閉合s,觀察到什么現(xiàn)象?(實(shí)驗(yàn)反復(fù)幾次) 分析現(xiàn)象,師生討論:為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?為什么自感電動(dòng)勢(shì)不是使 燈泡1突然變得很亮,而是使它慢慢變亮呢?實(shí)驗(yàn)2演示斷電自感。出示示教板,畫(huà)出電路圖(如圖所示)接通電路,待燈泡a正常發(fā)光。然后斷開(kāi)電路,觀察到什么現(xiàn)象?問(wèn)題:燈泡閃亮一下,說(shuō)明了什么問(wèn)題?在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)這一瞬間,增大的電壓從哪里來(lái)的?總結(jié)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:導(dǎo)體本身電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象叫自感現(xiàn)象。自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫自感電動(dòng)勢(shì)。自

4、感現(xiàn)象有其有利的一面,也有其有害的一面。請(qǐng)同學(xué)們課下查閱資料,舉出自感現(xiàn)象在電工技術(shù)和電子技術(shù)中有哪些應(yīng)用,又有哪些需要避免的實(shí)例?!竞献魈骄咳?自感系數(shù) 感電動(dòng)勢(shì)的大小決定于哪些因素呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容。然后用自己的 語(yǔ)言加以概括,并回答有關(guān)問(wèn)題。1、自感電動(dòng)勢(shì)的大小決定于哪些因素?說(shuō)出自感電動(dòng)勢(shì)的大小的計(jì)算公式。2、電流的變化率是什么?3、什么叫自感系數(shù)呢?4、線圈的自感系數(shù)與哪些因素有關(guān)?5、自感系數(shù)的單位是什么?四.磁場(chǎng)的能量 在斷電自感的實(shí)驗(yàn)中,為什么開(kāi)關(guān)斷開(kāi)后,燈泡的發(fā)光會(huì)持續(xù)一段時(shí)間?甚至?xí)仍瓉?lái) 更亮?試從能量的角度加以討論?!井?dāng)堂檢測(cè)】1、關(guān)于自感現(xiàn)象,正確的說(shuō)法是:(

5、)a、感應(yīng)電流一定和原電流方向相反;b、線圈中產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)較大的其自感系數(shù)一定較大;c、對(duì)于同一線圈,當(dāng)電流變化越大時(shí),線圈中產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)也越大;d、自感電動(dòng)總是阻礙原來(lái)電流變化的。2、如圖所示的電路中,l是一帶鐵芯的線圈,r為電阻。兩條 支路的直流電阻相等。那么在接通和斷開(kāi)電鍵的瞬間,兩電流表 的讀數(shù)ii、i2的大小關(guān)系是:()a、接通時(shí)i1i2; b、接通時(shí)i1i2 ,斷開(kāi)時(shí)i1i2; d、接通時(shí)i1=i2 ,斷開(kāi)時(shí)1112。3、右圖所示,l是自感系數(shù)很大的線圈,但其自身的電阻幾乎為0。a和b是兩個(gè)相同的小燈泡。(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)s由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí),a、b兩個(gè)燈泡的亮度將如何變化?(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)s由閉合變?yōu)閿嚅_(kāi)時(shí),a、b兩個(gè)燈泡的亮度又將如何變化?a、合上開(kāi)關(guān)s接通電路時(shí), b、合上開(kāi)關(guān)s接通電路時(shí),c、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)s切斷電路時(shí),d、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)s切斷電路時(shí),4、右圖所示的電路中,a1和a2是完全相同的燈泡,線圈 l的電阻可以忽略。下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論