函授本科畢業(yè)鑒定表自我鑒定

1、word文檔僅供參考函授本科畢業(yè)鑒定表自我鑒定函授學(xué)歷在大伙兒未來(lái)的工作當(dāng)中會(huì)體現(xiàn)出它的作用，固然更重要的是你學(xué)到了想學(xué) 的東西，有些可能臨時(shí)用別到，但它會(huì)潛移默化地融入你的大腦，你的血液，成為你軀體的一部分，陪伴永久?！竞诒究飘厴I(yè)鑒定表自我鑒定 （一）】時(shí)光走過(guò)兩年半的年輪，即將畢業(yè)的我回憶過(guò)往的腳跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是清楚分明，自從20xx年9月為珠海電大工商治理專業(yè)錄用后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投 入電大學(xué)習(xí)中。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，別遲到、別早退，勤做筆記，有要事則 向老師請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)預(yù)習(xí)功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也別忘電大的任課

2、老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時(shí)刻， 把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把課堂別能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫別懈怠使我能從容對(duì)付每一次考試，并取得別錯(cuò)的成績(jī)。經(jīng)過(guò)兩年半的電大本科學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大 的提高，先概括如下：（一）思想認(rèn)識(shí)：本人在電大學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了電大開(kāi)設(shè)的專業(yè)課，經(jīng)過(guò)對(duì)電大開(kāi) 設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。（二）業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在電大學(xué)習(xí) 期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。 使本人的業(yè)務(wù)能力大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到工作實(shí)踐中，效果相當(dāng)別錯(cuò)。（三）專業(yè)技能：本人

3、是一名行政治理人員，在校經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了不少往常自己對(duì) 文學(xué)上別腳的地點(diǎn)，對(duì)自己未來(lái)在事業(yè)上的提升有很大的幫助。短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了 ，我別僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了歡樂(lè)的學(xué)習(xí)日子，提高了工作能力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人一輩子價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有 效地服務(wù)于工作，服務(wù)于社會(huì).#20xx-x-x【函授本科畢業(yè)鑒定表自我鑒定 （二”為習(xí)慣新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，我有幸于20xx年被東莞成教院錄用，成為一名函授生，開(kāi)始了三年的 工存”之路。在這三年的函授學(xué)習(xí)的生活里，本人始終堅(jiān)持以豈個(gè)代表”和科學(xué)進(jìn)展觀”為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實(shí)際

4、工作中去。1、以扎實(shí)的作風(fēng)對(duì)待學(xué)習(xí)。三年來(lái)，本人仔細(xì)遵守班級(jí)治理紀(jì)律，做到別遲到、別早 退、別無(wú)故曠課，有事履行手續(xù)的要求，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，并積極響應(yīng)校方要求加強(qiáng)閑暇時(shí)刻的自我學(xué)習(xí)， 以彌補(bǔ)短期函授所達(dá)別到的教學(xué)效果，經(jīng)過(guò)努力，本人很優(yōu)秀地經(jīng)過(guò)學(xué)校的各門(mén)功課的考核，無(wú)一門(mén)功課補(bǔ)考，受到學(xué)校老師的贊賞。2、以行之有效的辦法創(chuàng)新 工作+學(xué)習(xí)”新模式。為 工?學(xué)”兩別誤，我向來(lái)利用節(jié)假日 空暇時(shí)刻來(lái)學(xué)習(xí)，并積極把三年來(lái)學(xué)習(xí)的專業(yè)新知識(shí)和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去，以創(chuàng)新新辦法和新模式出色地完成了每項(xiàng)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的夸獎(jiǎng)。三年的函授學(xué)習(xí)日子即將過(guò)去，但學(xué)無(wú)止境，本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗(yàn)，

5、以工大的 優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作作風(fēng)，做一名優(yōu)秀的人民公仆。#xxx【函授本科畢業(yè)鑒定表自我鑒定（三”為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了 20xx年的成人高考，考取了淮安師范學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，于是開(kāi)始了為期三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、 專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：（一）思想認(rèn)識(shí)本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的語(yǔ)言學(xué)概論、美學(xué)等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的別腳，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)， 提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值得一提的是：經(jīng)過(guò)對(duì)美

6、學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素， 課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。作為一具教師，作為一具在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育， 提高學(xué)生的審美能力， 把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn) 代合格公民。（二）業(yè)務(wù)知識(shí)三年的函授學(xué)習(xí)，盡管面授時(shí)刻短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有不少的時(shí)刻作深入的考 慮，但覺(jué)得依然有較大的收獲：特別是經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)等的學(xué)習(xí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上， 有一具較完整的框架把握，對(duì)往常在?？茣r(shí)期 學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)， 對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理

7、解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。 實(shí)話實(shí)說(shuō)， 盡管不少知識(shí)在課堂上用別著，但作為一具教師，一具新課程背景下的教師， 你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識(shí)使本人高屋建領(lǐng)，提升了對(duì)教 材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。（三）專業(yè)技能教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ) 文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，咨詢題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，別用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目別暇接，疲于對(duì)付，什么導(dǎo)入技能、過(guò)渡 技能、提咨詢技能、結(jié)課技能、板書(shū)技能等。函授學(xué)習(xí)對(duì)我妨礙最深的是課文教學(xué)主咨詢題的設(shè)計(jì)和咨詢題的分解及坡度設(shè)

8、計(jì)；怎么有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探索，較之過(guò)去有較大的提高。（四）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)刻惟獨(dú)幾個(gè)月，因此我特別珍惜面授的時(shí)刻。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，別遲到、別早退。有 要事則向班主任請(qǐng)假。 上課仔細(xì)聽(tīng)老師的說(shuō)解， 作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老 師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)基本上別折別扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌钪溃哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。（五）收獲和體味函授本科自我鑒定平時(shí)別常讀書(shū)，函授學(xué)習(xí)使我感覺(jué)到自身文學(xué)修養(yǎng) 的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書(shū)籍， 并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好

9、的效果，個(gè)人素養(yǎng)也得到了很大提高。（六）工作與學(xué)習(xí)的處理上在校工作期間，我一邊竭力做好自己的本職工作，仔細(xì)備課，教好學(xué)生。一邊別忘師 院任課教師的叮囑。充分利用自己的閑暇時(shí)刻， 把函授期間別能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解 消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫別懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得別錯(cuò)的 成績(jī)。（七）存在的咨詢題及努力方向三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授惟獨(dú)兩個(gè)多月左右。盡管授課教師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但因 為時(shí)刻短，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的咨詢題得別到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用、語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)、新課程背景

10、下教師角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)策略的變化、師生間的交流溝通、 小組合作探索的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊教師學(xué)習(xí)最指望得到解決的，但總也得別到解決。也許這不過(guò)我的一具夢(mèng)想，也是本人存在的別腳。 在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中，我將以所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)， 別斷的研究學(xué)習(xí)， 提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為：一拿文憑、二長(zhǎng)知識(shí)、三交朋友。的確，我的本 科函授學(xué)習(xí)仔細(xì)而充實(shí)。三年的寒冷酷暑，我有收獲。將來(lái)，我會(huì)把做老師的路走得更好、 更充實(shí)！#xx【函授本科畢業(yè)鑒定表自我鑒定 （四”為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人?？疲既×瞬傻V工程專業(yè)，于

11、是開(kāi) 始了三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。一、政治思想上：本人有堅(jiān)決的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)自己所 從事的煤炭事業(yè)。函授學(xué)習(xí)期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的煤礦興趣。 恭敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)自己所從事的專業(yè)和崗位，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。三年時(shí)刻的函授學(xué)習(xí)，從時(shí)刻上說(shuō)很是短暫，加上平時(shí)工作的任務(wù)頗多、事務(wù)繁重，但是我正確理順了學(xué)習(xí)和工作的時(shí)刻安排，珍惜每次面授的時(shí)刻，上課時(shí)候，保持學(xué)生時(shí)代的作風(fēng)，別遲到，別早退，仔細(xì)聽(tīng)說(shuō)，做好筆記，按時(shí) 完成作業(yè)，有咨詢題就及時(shí)和老師探討。如此

12、的學(xué)習(xí)過(guò)程，使我在工作崗位中受益不少，我自己知識(shí)面擴(kuò)大了，思維空間拓展 了，工作起來(lái)也提高了效率和工作質(zhì)量。（三）收獲和體味：平時(shí)別常讀書(shū)，函授學(xué)習(xí)使我感覺(jué)到自身修養(yǎng)的欠缺，我充分利用自己空閑時(shí)刻，閱讀書(shū)籍，努力學(xué)習(xí)煤礦開(kāi)采技術(shù)等專業(yè)書(shū)籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素養(yǎng)也得到了很大提高。（四）工作與學(xué)習(xí)的處理上：在我工作期間，做好了工作學(xué)習(xí)兩別誤，工作與學(xué)習(xí)完好相結(jié)合，我一邊竭力做好自己的本職工作，一邊我把我學(xué)到得知識(shí)系統(tǒng)的歸納，科學(xué)有效的結(jié)合如今的工作崗位，充分發(fā)揮理論和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，如此我的個(gè)人素養(yǎng)也提高了，業(yè)務(wù)能力也提高了。 特別是我學(xué)習(xí)的煤礦開(kāi)采技術(shù)、

13、礦山通風(fēng)與安全、礦山電工、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等知識(shí)，使我在工 作中得到更多應(yīng)用空間， 將來(lái)，我將進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。怎么說(shuō)，知識(shí)是提高人修養(yǎng)的基 本途徑，也是時(shí)代的需要。函授畢業(yè)生自我鑒定（五）存在咨詢題及努力方向：雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授惟獨(dú)三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)， 學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并別多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積存和工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，別斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。我的?？坪趯W(xué)習(xí)仔細(xì)而充實(shí)。三年的寒冷酷暑，我有收獲。將來(lái)，我會(huì)把學(xué)到的知 識(shí)充分利用到自己的工作崗位中，把自己的工作做的更好，更充實(shí) ！#xxx【函授本科畢業(yè)鑒定表自我

14、鑒定 （五”三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我別斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一具過(guò)程，本人在思想 認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)方面：本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的人格心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、問(wèn)心理學(xué)、兒童進(jìn)展心理學(xué)等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng) 的了解和把握。特別值得一提的是：經(jīng)過(guò)對(duì)兒童進(jìn)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用進(jìn)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生；經(jīng)過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和問(wèn)心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人知道了只知道傳道、授業(yè)、解惑的教師別是合格的教師。合格的教師別僅關(guān)注學(xué) 生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是他

15、們共同的目標(biāo)。二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授惟獨(dú)三個(gè)月左右。時(shí)刻雖短，但本 人覺(jué)得受益依然很大的。特別是學(xué)習(xí)了教育原理、一般心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐之后，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì)別由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果基本上相當(dāng)別錯(cuò)的。 工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人 智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是治理好班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一 具良好的學(xué)習(xí)氛圍。如何樣的班級(jí)才就是一具好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后，我知

16、道了一具良好的班集體的標(biāo)志是：班集體有了一具較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開(kāi) 展各項(xiàng)工作；班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo)；學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。如此的班集體別是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、 心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等，它們賦予我無(wú)窮的智慧，讓 我的學(xué)生越來(lái)越信賴我。四、存在的咨詢題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授惟獨(dú)三個(gè)月左右。盡管授課教師備課授 課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)刻段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部 分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的咨詢題得別到解決：如

17、現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探索的規(guī)范操作等無(wú)法得到 學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊教師學(xué)習(xí)最指望得到解決的，但總也得別到解決。也許這不過(guò)我的一具夢(mèng)想。也是本人存在的咨詢題。自從20xx年1月被xx學(xué)院美術(shù)專業(yè)錄用后，我以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，別遲到、別早退，別曠課，勤做 筆記。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊也別忘xx學(xué)院的任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時(shí)刻，把函授時(shí)別

18、能作具體解說(shuō) 的書(shū)本得別錯(cuò)的成績(jī)。經(jīng)過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)技能等方面 都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：思想認(rèn)識(shí)：在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。 能初步樹(shù)立起馬列主義的科學(xué)世界觀，以及愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民主法制和自尊自愛(ài)自強(qiáng)的社會(huì)主義思想觀念。業(yè)務(wù)知識(shí)：函授畢業(yè)生自我鑒定三年的函授學(xué)習(xí)，盡管面授時(shí)刻短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有不少的時(shí)刻作深入的考慮 ，但覺(jué)得依然有較大的收獲： 特別是經(jīng)過(guò)對(duì)xxx、xxx xxx xxx xxx等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使本人美術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)在原來(lái)的基礎(chǔ)上，有一具較完整的提升,對(duì)往常在?？茣r(shí)期學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。這些知識(shí)使本人提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。專業(yè)技能：美術(shù)教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能 ，咨詢題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，函授學(xué)習(xí) 對(duì)我妨礙最深的是