天氣冷了問候朋友短信

1、天氣冷了問候朋友短信1. 我代表中央, 代表地方 , 還有廣大的電線樁樁,春天的白菜幫幫 , 夏天的西瓜秧秧 , 秋天的菠菜湯湯 , 冬天的簍子筐筐, 致以我親切的問候: 天冷 , 加衣 !2. 秋風(fēng)涼涼，夜也變長！輕聲問候，是否繁忙？換季之時，注意健康，多喝開水，增加衣裳，早晚天冷，小心著涼，保重身體，快樂無恙！3. 一壺老酒， 綿香醇厚 ; 一段越劇， 情意悠悠 ; 一段歲月， 難以忘記 ; 一句祝福，伴你左右 ; 一群朋友，知心牽手; 一條圍巾，溫暖冬天; 一條短信 , 送去問候！4. 天冷了 , 大樹發(fā)抖了 , 小草打冷顫了 , 老牛燒碳取暖了 , 小白兔穿羽絨了 , 螞蟻買暖水袋了

2、, 小強冬眠了 , 你還看什么?多穿一件衣服吧!5. 天氣變化很快，寒風(fēng)悄悄襲來，因為你可愛所以給你關(guān)懷！晚上被子要蓋，免得鳥腳凍壞。沒事啃啃骨頭，這樣可以補鈣，不要說我太壞。祝你天天愉快!6. 點點星辰 , 孤月難相對風(fēng)花雪月恨寒冬, 此情不曾永恒, 故人在何方?黃沙漫漫 , 落日更長空。夕陽西下笑紅塵 , 自古反復(fù)無常, 滄海桑田去。7. 一壺老酒， 綿香醇厚 ; 一段越劇， 情意悠悠 ; 一段歲月， 難以忘記 ; 一句祝福，伴你左右 ; 一群朋友，知心牽手; 一條圍巾，溫暖冬天; 一條短信 , 送去問候！8. 降溫了，花落的聲音風(fēng)知道 , 思念的感覺心知道, 變冷的溫度冬知道, 我的祝福

3、你知道，沒有華麗的詞語，只想在漸冷的冬天為你送上暖暖的祝福！9. 請不要拒絕飄落在你身上的每一片雪花， 因為每一片雪花上都有我對你的美好祝福和親切的問候。但天冷了，要注意保暖。10. 又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，整日奔波挺辛苦，天涼別忘添衣裳，愛惜身體加餐飯，珍視有友情長想想，短信情長言未盡，唯愿朋友多安康！11. 現(xiàn)在這個季節(jié)也不是好冷的啊12. 向下向下。 。 。 。沒事，只是想問你個問題冬天來了，敲字手冷，你按鍵手會不會冷？13. 在那個分別的秋天，我們哭著祝福，默默的在心里，哭著為對方祝福，以期待在冬天將近的日子，會有各自的幸福。14. 降溫了， 花落的聲音風(fēng)知道, 思念的感覺心知

4、道, 變冷的溫度冬知道, 我的祝福你知道，沒有華麗的詞語，只想在漸冷的冬天為你送上暖暖的祝福！15. 出門外套要帶16. 秋風(fēng)吹起一個個水波吹起一陣陣回憶水波在風(fēng)中起起伏伏回憶在風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)它吹散了高空的浮云卻吹不滅心中的思念浮云在空中聚散離合思念在心中持久不退因為你永遠在我心中17. 一聲問候 , 一個短信 , 一個擁抱 , 一個眼神 , 一條圍巾 , 用你的小手溫暖下彼此 ; 請記得 , 天冷了 , 多加衣別感冒了 ! 如果你不幸不小心打了個噴嚏, 請記得 , 那一定是我在想你哦!18. 請記得 , 天冷了 , 多加衣別感冒了 ! 如果你不幸不小心打了個噴嚏, 請記得 ,那一定是我在想你哦

5、!19. 又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，整日奔波挺辛苦，天涼別忘添衣裳，愛惜身體加餐飯，珍視有友情長想想，短信情長言未盡，唯愿朋友多安康20. 氣溫驟降，但也無法阻止一些人強烈的臭美欲望，最后針扎在屁股上，你想不想和他們一樣！不想，那要多穿衣裳關(guān)愛屁股！人人有責(zé)！21. 現(xiàn)在是春天，冷的時間不是很長，所以你應(yīng)該發(fā)信息說：早晚天冷記得添衣，小心感冒愛護自己。22. 天冷了 , 大樹發(fā)抖了 , 小草打冷顫了 , 老牛燒碳取暖了 , 小白兔穿羽絨了 , 螞蟻買暖水袋了 , 小強冬眠了 , 你還看什么 ?多穿一件衣服吧!23. 天冷了 , 我要送你一件外套: 口袋叫溫暖; 領(lǐng)子叫關(guān)懷; 袖子叫體貼;

6、 扣子叫思念 ; 讓這件外套緊緊伴著你渡過每一分每一秒, 一定要幸福喔。24. 你應(yīng)該發(fā)短信說：25. 一壺老酒， 綿香醇厚 ; 一段越劇， 情意悠悠 ; 一段歲月， 難以忘記 ; 一句祝福，伴你左右 ; 一群朋友，知心牽手; 一條圍巾，溫暖冬天; 一條短信 , 送去問候！26. 請不要拒絕飄落在你身上的每一片雪花，因為每一片雪花上都有我對你的美好祝福和親切的問候。但天冷了，要注意保暖。27. 在那個分別的秋天，我們哭著祝福，默默的在心里，哭著為對方祝福，以期待在冬天將近的日子，會有各自的幸福。28. 輕輕的，一縷春風(fēng)拂過面頰，激起一絲漣漪。悠悠的，帶來了你的氣息，在回憶里，甜甜的。29. 秋

7、風(fēng)涼涼，夜也變長！輕聲問候，是否繁忙？換季之時，注意健康，多喝開水，增加衣裳，早晚天冷，小心著涼，保重身體，快樂無恙！30. 天氣變化很快， 寒風(fēng)悄悄襲來， 因為你可愛所以給你關(guān)懷！ 晚上被子要蓋，免得鳥腳凍壞。沒事啃啃骨頭，這樣可以補鈣，不要說我太壞。祝你天天愉快!31. 點點星辰 , 孤月難相對風(fēng)花雪月恨寒冬, 此情不曾永恒, 故人在何方 ?黃沙漫漫 , 落日更長空。夕陽西下笑紅塵 , 自古反復(fù)無常, 滄海桑田去。32. 天冷了 , 大樹發(fā)抖了 , 小草打冷顫了 , 老牛燒碳取暖了 , 小白兔穿羽絨了 , 螞蟻買暖水袋了 , 小強冬眠了 , 你還看什么 ?多穿一件衣服吧!鄭重提醒：冬至到了

8、，送上一盤餃子，別忘記吃餃子，若忘記了。后果33.嚴重：一不漂亮了，二沒法帶眼鏡了，三沒法聽甜言蜜語了吃餃子可防止耳 朵被凍掉。34. 向下。 。 。 。沒事，只是想問你個問題35. 冬天來了，敲字手冷，你按鍵手會不會冷？36. 冷冷的冬天，鍵盤上的手指也都有點不聽使喚，可是，我尋愛的心，真的沒有變。 一直在這冬天， 默默的在心里， 許下我最真的愿望， 我最美的祝福， 我，最誠的心！37. 夢，總不夠漫長; 可是我們需要夢想! 情，總讓人受傷，可是我們還念念不忘 ; 雨 , 下得再漂亮 , 但我們還是喜歡陽光! 你，雖不在我身旁，但從未將你遺忘 !38. 一聲問候 , 一個短信 , 一個擁抱

9、, 一個眼神 , 一條圍巾 , 用你的小手溫暖下彼此;39. 天氣變得很快氣溫變得真壞出門外套要帶睡覺被子要蓋多吃水果青菜好好保持心態(tài)這是對你關(guān)愛40. 請不要拒絕飄落在你身上的每一片雪花，因為每一片雪花上都有我對你的美好祝福和親切的問候。但天冷了，要注意保暖。41. 純潔的冬天悄然流逝，多變的永遠是天氣，不變的永遠是祝福！42. 天氣變得好快，寒風(fēng)悄悄襲來，因為你的可愛，所以給你關(guān)懷，晚上毯子要蓋，別把豬腳凍壞，沒事叼根骨頭，那樣可以補鈣! 不要再罵我壞。祝你天天愉快！43. 我代表中央, 代表地方 , 還有廣大的電線樁樁, 春天的白菜幫幫 , 夏天的西瓜秧秧 , 秋天的菠菜湯湯 , 冬天的

10、簍子筐筐, 致以我親切的問候: 天冷 , 加衣 !44. 秋風(fēng)涼涼，夜也變長！輕聲問候，是否繁忙？換季之時，注意健康，多喝開水，增加衣裳，早晚天冷，小心著涼，保重身體，快樂無恙！45. 天氣變化很快， 寒風(fēng)悄悄襲來， 因為你可愛所以給你關(guān)懷！ 晚上被子要蓋，免得鳥腳凍壞。沒事啃啃骨頭，這樣可以補鈣，不要說我太壞。祝你天天愉快!46. 點點星辰 , 孤月難相對風(fēng)花雪月恨寒冬, 此情不曾永恒, 故人在何方?黃沙漫漫 , 落日更長空。夕陽西下笑紅塵 , 自古反復(fù)無常, 滄海桑田去。47. 只是天氣變化很快，時冷時熱48. 向下。 。 。 。沒事，只是想問你個問題49. 冬天來了，敲字手冷，你按鍵手會

11、不會冷？50. 降溫了， 花落的聲音風(fēng)知道, 思念的感覺心知道, 變冷的溫度冬知道, 我的祝福你知道，沒有華麗的詞語，只想在漸冷的冬天為你送上暖暖的祝福！溫暖了我 , 帶著情誼 , 晶瑩的雪花, 歡快地舞動 , 隨著寂寥的風(fēng), 雪花紛飛 51.的心窩 , 蕭瑟的回憶里, 因為有你 , 而更加美麗, 你可看見了 , 漫天的雪花, 那是我 ,為你點燃的煙花, 愿你的未來, 燦爛而艷麗, 朋友啊 , 這是我對你 - 永恒的祝福52. 天氣變化快，早晚的溫差很大53. 請記得 , 天冷了 , 多加衣別感冒了 ! 如果你不幸不小心打了個噴嚏, 請記得 ,那一定是我在想你哦!54. 一定要注意身體，適當(dāng)增

12、減衣服55. 雪花紛飛 , 隨著寂寥的風(fēng), 歡快地舞動, 晶瑩的雪花, 帶著情誼 , 溫暖了我的心窩 , 蕭瑟的回憶里, 因為有你 , 而更加美麗, 你可看見了 , 漫天的雪花, 那是我 , 為你點燃的煙花, 愿你的未來, 燦爛而艷麗, 朋友啊 , 這是我對你 - 永恒的祝福56. 不要感冒哦， oo57. 冷冷的冬天，鍵盤上的手指也都有點不聽使喚，可是，我尋愛的心，真的沒有變。 一直在這冬天， 默默的在心里， 許下我最真的愿望， 我最美的祝福， 我，最誠的心！58. 天氣變得好快，寒風(fēng)悄悄襲來，因為你的可愛，所以給你關(guān)懷，晚上毯子要蓋，別把豬腳凍壞，沒事叼根骨頭，那樣可以補鈣! 不要再罵我壞

13、。祝你天天愉快！59. 鄭重提醒：冬至到了，送上一盤餃子，別忘記吃餃子，若忘記了。后果嚴重：一不漂亮了，二沒法帶眼鏡了，三沒法聽甜言蜜語了吃餃子可防止耳朵被凍掉。60. 秋風(fēng)吹起一個個水波吹起一陣陣回憶水波在風(fēng)中起起伏伏回憶在風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)它吹散了高空的浮云卻吹不滅心中的思念浮云在空中聚散離合思念在心中持久不退因為你永遠在我心中61. 夢，總不夠漫長; 可是我們需要夢想! 情，總讓人受傷，可是我們還念念不忘 ; 雨 , 下得再漂亮 , 但我們還是喜歡陽光! 你，雖不在我身旁，但從未將你遺忘 !62. 天氣變得很快63. 氣溫變得真壞64. 輕輕的，一縷春風(fēng)拂過面頰，激起一絲漣漪。悠悠的，帶來了你

14、的氣息，在回憶里，甜甜的。65. 睡覺被子要蓋66. 多吃水果青菜67. 好好保持心態(tài)68. 這是對你關(guān)愛69. 一聲問候 , 一個短信 , 一個擁抱 , 一個眼神 , 一條圍巾 , 用你的小手溫暖下 彼此20xx 019 學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃 指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。 正 確處理改革與發(fā)展、 創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系， 積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化

15、學(xué)習(xí)方式。 主 要工作一、 教研 組建設(shè)方面： 、 深入學(xué)習(xí)課改 理論， 積極實施課改實踐。 、 以七年級新教材為 “切入點” ，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。 、充分發(fā) 揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來， 做到以學(xué)促研， 以研促教， 真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 、強化教 學(xué)過程管理， 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 提高課堂效益， 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)” 。 （）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （）上課關(guān)。 （）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量， 本著切實減輕學(xué)生負擔(dān) 的精神， 要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （）考試關(guān)。以確

16、保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。 （）質(zhì)量關(guān)。、加強教研組凝 聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二 、常規(guī)教學(xué)方面：加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍 。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問 題由備課組長牽頭每周集體備課一次， 定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢， 把握重點突破難點、 教研組活動要有計劃 、 有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20 節(jié)，青 年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 、進

17、一步制作、完善教研組主頁，加強與兄 弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則， 在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下， 出色地完成各項任務(wù)。 校內(nèi)公開課活動 計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五趙夕珍動物的行為 12 月 114 五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12 月 2818 四朱光祥動 物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū) 大港中學(xué)生物教研組 xx-20x 下學(xué)期生物教研組工作計劃范文 20x 年秋季生物教研組工作計 劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20x 年化學(xué)生物教

18、研組計劃20x年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃20xx- 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃xx- xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作 計劃一 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期， 我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論， 把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作， 深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準， 積極、 穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。 以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革， 緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題， 尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。 加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)， 進一步提升我校

19、英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二主要工作及活動： 加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程 改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、 熟悉新教材的體系和特點， 探索新教材的教學(xué)模式， 組織好新教材的研究課活動，為 全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機會。 加強課堂教學(xué)常規(guī)， 提高課堂教學(xué)效率。 強化落實教學(xué)常規(guī)和 “禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求” 。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué) 效率。加強教學(xué)方法、 手段和策略的研究

20、， 引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法的同時， 引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 加強課題研究 ，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、 有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計 劃，并組織好聽課、評課等工作。三 具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份： 、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教學(xué)研討活動。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份： 、組織好高三英語口 語測試。 、高三英語復(fù)習(xí) 研討會。五月份

21、： 、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和 總結(jié)等工作。 、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六 月份： 、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 、收集課題活動材料。研計劃文組教學(xué)語學(xué)期小年春季學(xué) 1920 思想一 、指導(dǎo)育。面實施素質(zhì)教標(biāo)，全根本，點，以課堂教核心，徹實施習(xí)貫徹改革綱堅持以基礎(chǔ)教育課程要為指導(dǎo)， 認真學(xué)課程改革精神， 以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學(xué)為重促進教師隊伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目。點加強 本學(xué)期教研組重對教師評課的指導(dǎo)，學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機養(yǎng)， 調(diào)動， 培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素動啟發(fā)， 開展里的活提高。和小學(xué)小學(xué)語進新教動研究和“會化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍診式行” ，促師的

22、成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動安排各項有意義的使教師的評課目標(biāo)、 工作 二素養(yǎng)。 養(yǎng)學(xué)生激發(fā)學(xué)觀念，習(xí)語文以課改 、為中心，組織教師學(xué)課程標(biāo)準，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究，生主動探究意識，培創(chuàng)新精神和實踐能力生語文，努力提高學(xué)素質(zhì)。 ，以老量。開合作智用，重示范作視團隊慧、力展“師徒結(jié)對”活動帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進一步 、加強語隊伍建設(shè)，讓“語文組” ，充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的動。討， 開展教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實有組織教 、師開展效的說、評課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研活動，對例進行互動研務(wù)。 ，每周、 加強教研組集體

23、備課以段為單位組織一次素質(zhì)服， 提高課堂效真實實是走場交流教細讀， 學(xué)心得。 讓備課不再， 形式主義，而是真為提高率服務(wù)教師的重點課析教材集體備課， 分， 賞析文， 進行文本發(fā)展。促進個合實踐能力， 性和諧提高學(xué)語文的、 過關(guān)學(xué)習(xí)競展形式定的語、 根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動計劃， 開多樣的賽活動活動， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 在自主活動中生的綜指標(biāo)。 、檢測、 加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作，及時分析，尋項教學(xué)，確保完成各找得失施工作及三 、 主要具體措” 。 把關(guān)， 示范、 當(dāng)好 “領(lǐng)頭羊 （ 一）骨干教師水平。繼續(xù)進年低段（課文教”這個索實效組將圍、力量范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期 、 ，語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮

24、頭人、骨干教師的示，重視團隊合作智慧。 教研繞 “探性語文課堂教學(xué)模式主題， 深入開展精讀學(xué)有效性研討活動。1-2 級）則行識字教學(xué)的有效性實提高熟、有動更成效，切我校語的專業(yè)文老師教研活的探討。分層、有序地開展動，使教研活。師的業(yè)動，以師徒結(jié)、 開展“對” 活老帶新， 不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績。 爭取出學(xué)習(xí)， （ 二） 年輕教師取經(jīng)、 。成個人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進行據(jù)個人教學(xué)實錄等途徑， 根教學(xué)需要， 有選擇性局部模仿， 從而使新頻或者師的關(guān)以通過研討課期上速成長促成新、 為了提高教學(xué)質(zhì)量， 教師迅， 年教齡新教師每一學(xué)堂模仿課和一堂校內(nèi)。 上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤、視1高二歷 2019 年史第

25、二作計劃教學(xué)工范文學(xué)期思想、指導(dǎo)一基礎(chǔ)。 觀各方、 態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高 二的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識、 歷史力和思想品德、 情感、 價值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學(xué)習(xí)潛良好的三年級， 為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ)， 為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。 求靠攏高三教高二的， 研究形念， 緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢的發(fā)展考試的變化， 力爭使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、 多層要體現(xiàn)知識的遷移知為解決綜合分知識的科各學(xué)能力測 高考的文科綜合試更加強調(diào)考生對文科整體把握、析問題的思維能力、 問題而識運用能力。 教師在教學(xué)中多學(xué)科次、 多析解決問題的通識教。教師要認真學(xué)習(xí)和材。提高學(xué)三個學(xué)當(dāng)兼

26、顧識要到學(xué)科教階段的明的和照教 按學(xué)大綱考試說要求，認真完成高二單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)為主， 落實基礎(chǔ)知位， 適史地政科的綜合要求， 培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科思維基礎(chǔ)， 。從學(xué)的能力生的實際出發(fā)，落實提高學(xué)能力和物主義、歷史內(nèi)綜合用教材使二、 教學(xué)依據(jù)和不會。 找到方了兩次， 不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動，學(xué)習(xí)比較積，課后覺，當(dāng)長的監(jiān)督分不開。部解答問力較強遇到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學(xué)生處理不法，稍老師教學(xué)生只。有的能接受給的方有一點變動的問題就了。 個是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮喗莩蓪Ｐ穆犙苑e極上課的的內(nèi)容不能掌，加之有人進方法死生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人。人 40

27、全 班共人，其中男生15，女生學(xué)生的礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部分學(xué)反映要慢一些，學(xué)習(xí)板，沒行輔導(dǎo)缺乏學(xué)習(xí)的主動性，握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，課上活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認真分析二 、教材和梯形（）量運算；數(shù)和整數(shù)四則（的計量； ）小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法； （）平行）小性質(zhì)； （算和應(yīng)）本 冊的教學(xué)內(nèi)容： （混合運用題； ）整。學(xué)生進比較容一步學(xué)題的學(xué)號，繼學(xué)習(xí)使合運算冊進一個重點題是本冊的重本點： 混合運算和應(yīng)用冊的一， 這一步學(xué)習(xí)三步式題的混順序， 用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用習(xí)， 進習(xí)解答易的三步應(yīng)用題， 使一步理一方面識更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基四單元好的基， 分數(shù)總定律加的意義然后對整

28、數(shù)四則運算， 運算以概括結(jié)， 這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ)。第量的計量是在前面已礎(chǔ)上把計量單系統(tǒng)整理， 一方面使學(xué)的知鞏固， 使學(xué)生小數(shù)表好準備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法， 總結(jié)十展到千高。 先括， 整進行復(fù)所學(xué)的是在前的四則習(xí)慣。 解答的檢驗應(yīng)繼續(xù)培問題的能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系， 提高學(xué)生運用識解決實際力， 并養(yǎng)學(xué)生用題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運算， 三年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 習(xí)、 概理和提把整數(shù)的認數(shù)范圍擴億位，進制計目標(biāo)三、教學(xué)能： （一）知識與技數(shù)。的多位確地讀會根據(jù)進制計認識自、使學(xué)生然數(shù)和整數(shù)，掌握十?dāng)?shù)法，數(shù)級正、寫含有三級。法之間法與除的關(guān)系法、乘

29、掌握加理解整、使學(xué)生數(shù)四則運算的意義，法與減。的環(huán)節(jié)之間的討加強同能的實討論 與性的學(xué)價；加人并能解一些本身項良好的要相， 健康與會尊重學(xué)習(xí)過意識，的 合作代社會品質(zhì)；觀開服困難積極向上，樂朗的優(yōu)良認識現(xiàn)所必需和競爭在武術(shù) 程中學(xué)和關(guān)心他人，將自身社會需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)， 結(jié)合目去了武術(shù)名對他 們進行簡單的評強研究習(xí)，去研究技用性，學(xué)論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過 體驗進困難。時可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐力量，步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任 務(wù) 提出教：在全體能的基礎(chǔ)上，進一靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學(xué)會合練習(xí) 與時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標(biāo)： （）教 學(xué)培養(yǎng)。滿足學(xué)工

30、作計，設(shè)計校的實理念，選擇性個學(xué)生都，確保異與不學(xué)生的 位的同視學(xué)生展為中育意識學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“一步激學(xué)的基意識和養(yǎng)學(xué) 生”的理立“健總體目 標(biāo)：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎(chǔ)上 進發(fā)學(xué)生初級長“劍”，培養(yǎng)終身體，以學(xué)生身心健康發(fā)心，重主體地時關(guān)注個 體差同需求每一受益，以及多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃，以生選項特別是本身的趣，提基本套劍”的路，提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì)，武德的以及“學(xué) 習(xí)“學(xué)分的學(xué)”僉廠合高二習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年，保證動體驗加深 學(xué)學(xué)生的需求，生的運和理解學(xué)生在田徑必上再加拳”來女生學(xué)模塊的積極性， 再結(jié)年的選項課習(xí)中修滿。加強長拳”標(biāo)：具體

31、目方法。根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運 動參與：養(yǎng)成練武的慣。學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué) 煉計劃并實施的原則，制定個人鍛。會評價煉效果。理方法簡易處緊急情運動創(chuàng) 方法，活動的握社會學(xué)用能力技、戰(zhàn)并進一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大，并關(guān)動項目認 識動技能 運：武術(shù)運的價值注國內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強術(shù)的運。習(xí) 并學(xué)條件下技能與并掌握傷時和況下的。康行為生活方形成和重要學(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識一些疾耐力。展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有， 并理健康在 生活中意義。良好的式與?。荷眢w健康悅。有實用行為。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。力獲得理狀態(tài)育活動自覺理健康 心：通過體改變心，并努成功感在習(xí)活動出調(diào) 節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝

32、困難習(xí)中體驗到戰(zhàn)。 體育與各種途具新精神道德與 出良好習(xí)活動：會適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。有通過徑獲取健康方和方法的 能力面知識社措施：（）教學(xué)力。習(xí)，最后進行行個別師評價論，練講解，用教師 采示范與學(xué)生討習(xí)，教，再進指導(dǎo)，學(xué)生練后進行別是加科的整多邊學(xué)；加強開學(xué)習(xí)究 的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立，小組的加強學(xué)小組的相、相互相互研能，提的效率合， 特強心理提升學(xué)進行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí)， 以生的運保護意識與能動自我、 運動加強運健 康的教育，動力學(xué)用學(xué)習(xí)差，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的，培養(yǎng)式 方法合的方綜合評展示與學(xué)生的價相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教，達到標(biāo)；實扶中輔，采計劃二、教學(xué)研究的動。期健

33、康。做為題的開進入?！叭の杜c教學(xué)長拳”山初級、“平本課程研究：（）課題加強校“劍”的開發(fā)；做好奧運會園”課題準備“青春教育進開展活 研究，助課題組的成入校園”課題員，協(xié)組進行側(cè)重。、“花”初級劍”、放在“校 本開與開發(fā)論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強本課程教研：（）校本加強校的開發(fā)教研能為備課我與其加強討的研究， 本次發(fā)重點長拳”樣籃球， 有所”三個項目上寫。結(jié)合課）論文（撰寫：題研究進行撰的內(nèi)容。水平，校際組，加強展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研 （ ） 校際組、 備研活動晉江市學(xué)體育及校際際組開項活動提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時， 集中與水平老師的間與討課過程的一系證過程評價標(biāo)內(nèi)容的調(diào)選項程的評，加強問題進出現(xiàn)的選項會列問題，針對行溝通學(xué)習(xí)過價，協(xié)準及認改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平； 升教研各項活參加教研活動開展教教研員職工作職教研員的本，協(xié)助；積極研組的動，提課組長我，我計極組織中的課劃工作計備課組期語文二下學(xué) 高劃 期化學(xué)高二下學(xué)教學(xué)計作計劃期語文高 二下學(xué)教學(xué)工劃范文下學(xué)期關(guān) 于