父母是怎么教育孩子的

1、父母是怎么教育孩子的 父母是孩子的第一位“老師”,家庭教育的成功與否必然成為“獨 生代”能否健康成長的關鍵所在。那么父母是怎么教育孩子的 ？下面 是 分享給大家的父母教育孩子的方法的資料，希望大家喜歡 ！ 第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛 打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。 教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們 明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教 育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格 不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。 再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通

2、過講道理，使孩子明白自己 的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自 愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。 第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為上課多動、 好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教 育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子 旁邊?！睂嶋H上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活 習慣和學習習慣是緊密相關的。 教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到 : 其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力， 如安排三、 四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子

3、是否如此 再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要孩子 看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五， 家長應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。 第三類：追求金錢與物質享受的孩子。此類孩子主要表現為“穿 要名牌，吃要精品”，講究吃穿。 教育的主要方法：首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴 他們自己孩子時代的生活經歷和故事；其次，家長要把家庭收支計劃 告訴孩子，并適當征求孩子的意見；再次，有效地教育孩子計劃用錢， 并用典型事例來教育孩子。 第四類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對父母，師 長的教育，充耳不聞，當耳邊風。 教育的主要方法

4、：首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、 師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情 融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導 三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不 真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機 會，要有耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話 口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有 的各唱各的調，這都不利于教育。 第五類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動， 作業(yè)不完成，生活散漫。 教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始訓練， 不要讓孩子 飯來張口

5、、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三 是父母要以身作則，事事起表率作用；四是要從孩子力所能及的日常 小事上培養(yǎng)勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。 總之，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之 以行，持之以恒”的教育原理配合老師，作好學校教育工作。 父母教育孩子的建議1、教育子女“學會做人” 教育孩子學會做人，是家庭教育主要的、根本的任務，也是貫徹 素質教育思想和要求的核心問題。 教育孩子做人，就是要十分重視孩 子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的 是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提 高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會

6、公德的習慣，增強其法律意識和 社會責任感。 2、教育子女“學會求知” 學會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學習 習慣，不要強迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學會靈活運 用知識。 3、教育子女“學會勞動” 應引導孩子參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞 動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學會勞動，將終生受 益。勤勞是所有良好品德的基礎，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女 從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎課。四、教育子女“學會 自立” 4、培養(yǎng)孩子對學習的熱愛 父母僅告訴孩子上學很重要是不夠的， 還必須向孩子說明學習并 不因長級或是得一文憑而終止。學習是一

7、種生活方式。 5、開誠布公地交流 找出時間與老師進行交流，同時詢問、觀察孩子正在學習什么， 得到這些的確實信息是十分重要的。家長可以給老師打電話得知孩子 在課上學習了些什么內容，并且留了什么作業(yè)。 6、幫助孩子做到有條理 幫孩子建立學習計劃，并把所有的作業(yè)都標在日歷上，這樣，孩 子就會提前做好。 最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在 一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較 強。用餐時的談話越生動明了越有助于孩子對詞匯的學習， 詞匯量大, 閱讀能力就強。 爸爸教育孩子的方式一則：飲水機在家中，兒調皮常擰開關，妻 怕燙孩，反復叮嚀，兒無所謂。一日，我則在飲水

8、機加熱時，用手試 過微燙，但不至于燙傷，叫孩來玩，果然，熱水出，孩子手本能縮回， 面露痛苦之情。我則對孩子說：這還沒燒熱呢。燒燙的時候，還會掉 皮呢。要不試一試？自此，兒一遇熱水，則小心謹慎。 二則：妻喚兒吃飯，連呼三遍，兒不應答。我對妻子說，“不要 嘮叨!說第一遍他不聽，說明他聽力有問題；第二遍他不聽，說明他腿 腳有問題;第三遍他不聽，說明你倆智商都有問題。”兒笑，匆忙落座。 自此，兒學會了父母喚，應勿緩。 三則：兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘余，我 走向桌子，大聲問：“桌子呀，是誰把你撞疼了 ？哭得這么傷心？”兒 止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：“誰呀？誰撞疼了桌子？”“我，

9、爸 爸，我撞的！” “哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起 ！” 兒含淚，鞠躬，說：“對不起”。自此，兒學會了責任和擔當！ 四則：兒三歲。某天因為不愿吃白粥躺到了地上。我們全家該干 嘛就干嘛去，當他空氣。妻則開始了掃地，當掃到兒躺的地方時，對 他說，“來來躺過去一點，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺 回來”。于是兒挪地繼續(xù)躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃干凈 了，你可以躺回來了?！彼尤徽娴挠痔苫卦瓉淼牡胤絹砗吆哌筮蟆?我們全家都躲了起來狂笑。當了半小時空氣的兒終于發(fā)現別人的成功 案例在他身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實白粥也是很好 吃的，說完自己P顛P顛跑去把白粥吃了個

10、干凈。至今，兒 18歲， 很少任性和妄為！ 五則：兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶 涌。兒仰頭看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”我一愣：“好 吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”回，兒換衣 畢，見一盆水在面前，困惑?！皟鹤?，下水游泳得把臉埋進水里，這 你懂吧？ ”兒點頭?！澳俏覀儸F在就先練習一下，看看你能埋多久。” 我看表，“好! ”兒把臉埋進水里，豪氣沖天，僅10秒：“呸呸，爸爸, 嗆水了，好難受?！?“是嗎？等等跳到河里，可能會更難受些。” “爸爸， 我們可以不去跳嗎？” “好吧，不去就不去了。”從此，兒學會了謹慎 而不冒失，三思而后行。 六則：兒6

11、歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足：“爸爸，麥 當勞!”垂涎欲滴?！班?，麥當勞，想吃？” “想吃！”“兒子，一個人想 吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄?！苯又鴨枺骸皟鹤樱?要做英雄呢還是做狗熊？” “爸爸，我當然要做英雄！” “好!那英雄想吃 麥當勞時會怎樣呢？”“能不吃！”很堅定！ “太棒了，英雄！回家吧?！?兒流著口水，隨我回。從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘 惑。 七則：兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回，大哭不止。 “委屈？”“委屈！”兒泣答?！皯嵟俊薄皯嵟?！”兒嚎啕?！澳愦蛩阍趺?辦？”再問，“需要爸爸為你做點什么？” “爸爸，我要找塊磚頭，明天 從背后去砸

12、他！” “嗯，我看行！爸爸明天為你準備磚頭。”繼續(xù)問，“還 有呢？” “爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他！” “好！這個更解 氣，爸爸這就去準備一下?！蔽疑蠘?，兒漸平靜。約 20分鐘，我從 樓上搬一大堆衣服及棉被?！皟鹤樱銢Q定了嗎？是用磚頭，還是用刀 呀？” “但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嗎？”兒困惑。“兒子，是 這樣的：如果你用磚頭砸他，那么警察就會把我們帶走，在監(jiān)獄里大 概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以 ；如果你用刀子捅他， 那么我們在監(jiān)獄里至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季 都要帶齊？”“所以，兒子你決定了嗎？爸爸愿意支持你！ ”“要這樣？” 兒驚愕?！笆沁@

13、樣的，法律是這樣規(guī)定的！”我趁機普法?！鞍职?，那 我們就不干了吧？” “兒子，你不是很憤怒嗎？”“嗨嗨，爸爸，我已經 不憤怒了，其實我也有錯?！眱耗樇t?！昂茫职种С帜?！”自此，兒 學會了選擇和代價。 八則：兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂?！霸趺戳?？考試 不及格，還給我們臉色。”“因為數學老師很討厭，她的課不愛聽?！?理直氣壯。“哦，怎么個討厭法？”我很感興趣。兒說了很多，“總之 她也不喜歡我?！薄芭?，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你 就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人 ？”“是個被動的人！” “被動的人像鏡子，別人是啥，他學啥；主動的人像太陽，普照 萬物人敬仰。你的表現像太陽還是像鏡子 ？” “像鏡子”兒答。 “那你想當太陽還是想當鏡子” ？ “當太陽！”兒子回答。 “為什么？”我問 “鏡子一摔就碎，太陽卻讓人心醉。”孩子重訴著學過的那篇課 文中的一句話。 緊接著，他說：“爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都 可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者?！币钊眨_心上 學，數學從此優(yōu)秀，并知道了何為大人，何為小人。 九則：兒10歲，玩游戲。妻屢教，子不改。