小學五年級上冊語文綜合測試：五、六單元

1、學校班級姓名學號得分（時間90分鐘總分100分 卷面占3分）、積累與運用（共33分）1、在第五單元的學習中，我們在有趣的漢字王國遨游，了解到漢字大約創(chuàng)造了文字。漢字延用至今，在諸多書法家的筆下熠熠生輝，優(yōu)秀的作品層出不窮，如的的等。(5 分)2、選擇正確的讀音,在下面劃上橫線（6分）埋（m dman) 怨謹慎(sheshGg)歧（q i靦腆（ti岔di cn)拖沓(tata)龜（j tn3、填空。(9+4=13 分)破爛不（）一如（）往失（）落（()()不休()(）不安(）耳（無（）無()（）然起敬雪上加（孝在于（）,不在于（）。愛親者，不感()(）人，敬親者，不感（）()人4、填歇后語（6分

2、）產(chǎn)生于四千多年前，傳說是q 7)途gu 1）裂)）聾)小蔥拌豆腐馬上聽戲;隔著門縫吹喇叭老鼠跳到鋼琴上豬八戒照鏡子千里送鵝毛5、猜字謎。（3分）（1）美好的開端 （)(姜)（2）千字頭，木字腰（3）花下放著半包米,太陽出來從下照，人人都說味道好（）（菊）（香）二、閱讀感悟（34分）（一）（ 6 分）第六單元的學習中，我們看到了父母之愛的一個個側面，感受到了父母之愛的寬廣與深沉，請試著根據(jù)課文的內容，品析、體會下列句子表達思想感情1、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（從這段外貌描寫中你體會到了什么？）（選自地震中的父與子）2、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻

3、又將頭俯在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌（從這段動作描寫中你體會到了什么？）（選自慈母情深）（二）“精彩極了”和“糟糕透了”節(jié)選（12分）這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際精彩極了糟糕透了 精彩極了 糟糕透了 它們像兩股風不斷地向我吹來 我謹慎 地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點一一那就是愛， 在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。1、把標點補充完整。（4分）2、最后一句話中破折號表示什么作用（1分）3、文中的“兩股風”是指（）（）（4分）4、說說你對劃“一一”句子的理解。（3分）（三）童年

4、的饅頭（16分）如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年“六一”，學校說是慶祝兒童節(jié)，每個學生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對 娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個?！泵妹眯α?，娘也笑 了。那天，學校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家的路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味

5、 兒，饅頭已不見了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害。 咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？ 娘說過她不喜歡麥粑呀！等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮 給我?guī)Щ丶襾砹?！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛一一”娘 說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師

6、說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！ ”二丫娘看著我，我慌亂地點點頭那天晌午，娘把饅頭拾給我和我妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！ ”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結束了。1、 結合文章內容說說“故技重演”是什么意思？（2分）2、把“ ”中的句子換一個說法，意思不變。（3分）3、 在文中找出一個比喻句，用“ ”畫出來，在這個句子中，把（）比作（）（4分）4、我吃著娘蒸的大饅頭，為什么哇一聲哭了 ？（2分）o5、讀畫“一一”的句子，我明明把學校發(fā)的饅頭吃了，娘卻煞有介事地對 二丫他媽說了這番話，不但說拿回來了，還說老師獎勵了兩個。你如何看待這