計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置論證報(bào)告

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置可行性論證報(bào)告近年來(lái)， AA 市積極推進(jìn)全域城市化和市域一體化、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市和工業(yè) 帶動(dòng)各項(xiàng)戰(zhàn)略實(shí)施，全市經(jīng)濟(jì)總體呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的發(fā)展態(tài)勢(shì)。從行業(yè)看， 威海市重點(diǎn)引進(jìn)和發(fā)展電子信息、 光機(jī)電、 通訊設(shè)備及器材、 計(jì)算機(jī)及附 件、環(huán)保等新興制造業(yè)。 據(jù)人才市場(chǎng)招聘與求職現(xiàn)狀表明， 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技 術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生需求量很大， 據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析， 在今后幾年該需求還將增 加。我校認(rèn)為，開(kāi)設(shè)面向經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，培養(yǎng)技能型、 應(yīng)用型的信息技術(shù)人才，即“ IT ”藍(lán)領(lǐng)，將會(huì)極大推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一、學(xué)?；厩闆rAAAAA學(xué)校占地 qqq 畝，建筑面積 qq 萬(wàn)平方米。校園建設(shè)規(guī)劃合理

2、，布局 科學(xué)，區(qū)域功能突出，初步形成了以行政辦公樓、素質(zhì)教育樓、圖書(shū)館為 主體的辦公區(qū)，以教學(xué)樓、培訓(xùn)樓、實(shí)習(xí)車間為主體的教學(xué)區(qū)，以塑膠運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)、中心廣場(chǎng)為主體的學(xué)生運(yùn)動(dòng)區(qū)，以學(xué)生公寓、餐廳、后勤服務(wù)基地 為主體的生活服務(wù)區(qū)。 學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)的電子電工實(shí)驗(yàn)室、 可編程序控制系 統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、變頻調(diào)速系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)床電器實(shí)驗(yàn)室、財(cái) 會(huì)模擬室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室以及數(shù)控、汽修、烹飪、鉗工、電工、 焊工、服裝等十多個(gè)實(shí)習(xí)操作車間和相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備， 擁有省內(nèi)一 流的校園智能化、信息化、數(shù)字化管理設(shè)施；建有 2 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠排球場(chǎng)、 10 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)和 1 個(gè)設(shè)有 400 米環(huán)形塑

3、膠跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。實(shí) 習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值為三千多萬(wàn)元，生均值為九千多元。學(xué)校建有覆蓋面達(dá) 100%的校園網(wǎng)及信息化、現(xiàn)代化管理水平較高的 校園一卡通管理系統(tǒng)， 擁有 18 個(gè)微機(jī)室和 2個(gè)電子閱覽室， 滿足了教育、 教學(xué)和管理的需要。學(xué)校建有數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理平臺(tái)，有試題庫(kù) 100 套，數(shù)字圖書(shū) 15 萬(wàn)套，初步實(shí)現(xiàn)了全?；ヂ?lián)互通、資源共享。二、專業(yè)設(shè)置的必要性AA 市企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在技術(shù)升級(jí)與引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)設(shè)備方面迅速 發(fā)展，企業(yè)需要配備眾多計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人員， 他們要求畢業(yè)生具有基礎(chǔ) 理論扎實(shí)， 專業(yè)知識(shí)面較寬， 在實(shí)踐中一專多能。 因此本專業(yè)畢業(yè)生的就 業(yè)方向，以大、中、小企業(yè)的辦公自動(dòng)

4、化，計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)崗位為主。 近年威海市辦公自動(dòng)化、 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與維護(hù)、 計(jì)算機(jī)設(shè)備維修、 網(wǎng)頁(yè)制作、 軟件編程、 銷售等崗位需要大批高技能人才。 因此，我校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用 技術(shù)專業(yè)， 有較大社會(huì)需求， 它將成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的重要培養(yǎng)基 地。三、專業(yè)設(shè)置的原則（一）專業(yè)的設(shè)置、調(diào)整，原則上遵循教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校 專業(yè)目錄和關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理的原則意見(jiàn)，依據(jù)我國(guó) 社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況和本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，人才需求的情況， 積極穩(wěn)妥地設(shè)置、調(diào)整專業(yè)，以適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)的人才需求。（二）專業(yè)設(shè)置以學(xué)校發(fā)展、 面向市場(chǎng)為主， 突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和 實(shí)踐能力的培養(yǎng)， 有利于樹(shù)

5、立現(xiàn)代化教育教學(xué)觀念， 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)， 改進(jìn) 教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)改革、各項(xiàng)資源的合理配置。（三）專業(yè)設(shè)置的遵照教育部及有關(guān)行業(yè)制定的相關(guān)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)， 業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)上， 依據(jù)該專業(yè)在本校已經(jīng)具有的硬件條件， 及完成該專 業(yè)教學(xué)計(jì)劃所必須的理論和實(shí)踐，師資隊(duì)伍等主要條件。四、專業(yè)設(shè)置的可行性 （一）師資力量。我校具有雄厚的師資力量，教師對(duì)工作精益求精， 能勝任主干專業(yè)理論教學(xué)， 掌握本職工作基礎(chǔ)理論， 能運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、 解決問(wèn)題， 是一支具有較高理論水平、 較強(qiáng)實(shí)踐能力、 熱愛(ài)本專業(yè)教育工 作、工作認(rèn)真細(xì)致、積極主動(dòng)、有奉獻(xiàn)精神、熱心職業(yè)技術(shù)教育的師資隊(duì) 伍。教師們積極投身教育教學(xué)

6、研究和實(shí)踐，努力提高學(xué)術(shù)水平和綜合素 質(zhì)，形成了一支由學(xué)科帶頭人、 中青年骨干教師為中堅(jiān)力量， 熱愛(ài)教育事 業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)崗敬業(yè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)新能力強(qiáng)、實(shí)踐能力過(guò)硬的 “雙 師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。目前，專業(yè)共有校內(nèi)任課教師 16 人，其中副教授 3 人，講師 12 人；具有碩士學(xué)位 1 人，其中 15 名教師具有 “雙師” 素質(zhì)。 整個(gè)教師隊(duì)伍的年齡、職稱、學(xué)歷、能力等結(jié)構(gòu)合理，形成了有良好發(fā)展 前景的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。 無(wú)論從職稱到年齡， 專業(yè)教師結(jié)構(gòu)十分合理， 符合職業(yè) 學(xué)校專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。（二） 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。 我校設(shè)有計(jì)算機(jī)軟件實(shí)驗(yàn)室、 計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn) 室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)中

7、心，對(duì)實(shí)驗(yàn)室及計(jì)算機(jī)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃、 集中管理，各類設(shè)施齊全、先進(jìn)，能滿足計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的實(shí)踐教 學(xué)需要。另外，我校還投入巨資，建成了技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、規(guī)模大的 校園網(wǎng)，并與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)，形成了結(jié)構(gòu)合理、 內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系 統(tǒng)，建構(gòu)了能滿足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境。同時(shí)，我們已經(jīng)聯(lián)系了 4個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地， 基本能滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 需要。我們與 aaaa 有限公司等建立了一定的業(yè)務(wù)關(guān)系，與這些單位建立 長(zhǎng)期的實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)協(xié)作，加強(qiáng)校企之間的聯(lián)系；拓寬實(shí)訓(xùn)渠道，使這些單 位成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)長(zhǎng)期性的專業(yè)實(shí)習(xí)基地， 為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)， 尋 求就業(yè)前景。另外，還可積極采取多形式的實(shí)

8、習(xí)方式，如頂崗實(shí)習(xí)，自擇 自習(xí)，校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)等，從而能夠有力地保障學(xué)生的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。五、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的主要思路1、以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位需求為目標(biāo)；2、立足培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的應(yīng)用型、 技能型人才。3、所有課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法都緊密圍繞計(jì)算 機(jī)應(yīng)用的復(fù)合型人才崗位需要進(jìn)行設(shè)置；4、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，爭(zhēng)取以多形式、多層次與相關(guān)企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn) 定的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。5加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)。首先是有目的地、重點(diǎn)地、分批地提高師 資水平；其次是不斷地完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施， 從而不斷地滿足教學(xué)發(fā)展的要 求。6不斷深化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的改革。在理論教學(xué)方面，要花大 力氣多調(diào)查研究， 科學(xué)定位人才的培養(yǎng)目標(biāo)， 合理設(shè)置專業(yè)課程， 增加選 修課，切