高職院校科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐

1、高職院?？蒲袑?shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐摘要 科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)是高職院校開展科研工作重要的 基礎(chǔ)條件。因此，科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)需在建設(shè)思路、規(guī)章制度、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)、儀器設(shè)備工作效率機(jī)制和學(xué)術(shù)交流等方面加以探 索與實(shí)踐，創(chuàng)造出良好的科研實(shí)驗(yàn)工作環(huán)境，以帶動(dòng)專業(yè)建 設(shè)、校企合作等，促進(jìn)高職院校技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。本 文以“浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)?？蒲袑?shí)驗(yàn)平臺(tái)”為例，在建設(shè) 與效率機(jī)制方面進(jìn)行相關(guān)探討。 關(guān)鍵詞 高職院校；科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；建設(shè)中圖分類號(hào)G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B文章編號(hào)1673-7210（2014）05（c）-0149-03Practice and exploration of the experimen

2、tal platform of scientific research in higher vocational collegesZHANG Yujiong CUI Shanfeng WU Huifang QIAN JiangZhejiang Pharmaceutical College, Zhejiang Province, Ningbo 315100, ChinaAbstract Research experiment platform is an important and basic condition for scientific research in higher vocatio

3、nal colleges. Therefore, research experimental platform needs to explore and practice in the construction of ideas, rules and regulations, team building, equipment working efficiency mechanism and academic exchange, to create good working environment of scientific research, and drive specialty const

4、ruction, school enterprise cooperation, and promote the cultivation of skilled talents in higher vocational colleges. This paper taking “ Zhejiang Pharmaceutical College s research experiments platform ” as an example, discusses the aspects of the construction and efficiency mechanism.Key words High

5、er vocational colleges; Scientific research experiment platform; Construction高職教育作為高等教育的重要類型和組成部分，同時(shí)也 具有教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)的功能。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)高 等職業(yè)教育的投入力度不斷加大，高職院校得到了快速的發(fā) 展，教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益、內(nèi)涵建設(shè)等方面得到不斷的 進(jìn)步，得到了社會(huì)的一定認(rèn)可，但在這快速發(fā)展的過(guò)程中， 高職院校在自身科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)方面相對(duì)出現(xiàn)了滯后，成 為高職院校發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，一定程度制約了學(xué) 校的可持續(xù)發(fā)展， 很多高職院校也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題， 因此， 逐年加大在科

6、研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上建設(shè)力度，但在建設(shè)與機(jī)制方面 總存在各種問(wèn)題，如何讓科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)得到進(jìn)一步的提 升，是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工面前的一個(gè)重要課題。充分 利用科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中的精密儀器設(shè)備和優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)，把課 題研究所創(chuàng)造出的新思路、新方法、新成果轉(zhuǎn)化貫穿到高職 院校人才培養(yǎng)評(píng)估體系與學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)工作中，促進(jìn) 高職院校教學(xué)實(shí)踐與科研成互動(dòng)狀態(tài)，培養(yǎng)具有高素質(zhì)技術(shù) 應(yīng)用型人才起到一定的作用，同時(shí)，也能更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求開展技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用，更好地 融入地方、服務(wù)社會(huì) 1 。本文圍繞高職院?？蒲袑?shí)驗(yàn)平臺(tái)建 設(shè)和效率機(jī)制等方面內(nèi)容，并以浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校（以 下簡(jiǎn)稱“我?！?/p>

7、 ）在科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)方面的一點(diǎn)心得與同 行業(yè)者一同探討。1 科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)思路 大部分高職院校相比本科院校而言，起步遲、起點(diǎn)低、 規(guī)模小、條件差，尤其在科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)方面，存在著非 常大的差距，但同時(shí)也看到高職院校自身具有一定的優(yōu)勢(shì)， 專業(yè)特色明顯、學(xué)科之間互相交錯(cuò)、聯(lián)系緊密、校企合作、 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合， 所以高職院校應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況， 整合資源、 集中優(yōu)勢(shì)、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，將科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和 科研儀器設(shè)備等有形資源集中，建立校級(jí)科研實(shí)驗(yàn)公共平 臺(tái)，這是提高科研效率、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提升學(xué)?？蒲袑?shí)力 的有效途徑之一，值得各高職院校在整體規(guī)劃和資源配置中加以充分考慮 2我校作為全國(guó)最早

8、獨(dú)立設(shè)置、浙江省唯一一所醫(yī)藥類專 科層次高等院校，專業(yè)特色明顯，各學(xué)科之間的聯(lián)系緊密， 跟浙江省內(nèi)的醫(yī)藥、食品企業(yè)開展廣泛的校企合作，因此， 學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，樹立起“科研立校、科研興校、科研治 校、科研強(qiáng)?！钡睦砟睿蒲袑?shí)驗(yàn)平臺(tái)按照藥學(xué)和食品學(xué)類 進(jìn)行一定的分類，合理布局、規(guī)劃，組建了藥劑、生物、化 學(xué)、中藥和食品五個(gè)科研實(shí)驗(yàn)室，面積達(dá) 1800 平方米，儀 器設(shè)備總值已達(dá) 900 萬(wàn)元，將各學(xué)科組的科研團(tuán)隊(duì)成員整合 到科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室中，進(jìn)行集中化管理，使各個(gè)學(xué) 科的科研項(xiàng)目老師也達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作的良好工 作局面。通過(guò)這一平臺(tái)的建立，將原來(lái)分散在各個(gè)專業(yè)課程 實(shí)驗(yàn)室里的一系

9、列科研資源整合在一起，構(gòu)建出具有共享性 的科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，走出一條適應(yīng)高職院?？蒲泄ぷ靼l(fā)展的新 路子。目前，我?？蒲袑?shí)驗(yàn)平臺(tái)已成為浙江省新藥創(chuàng)制科技服 務(wù)平臺(tái)寧波工作站、浙江省生物技術(shù)制藥工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室寧 波基地、寧波市醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)中心，在建設(shè)機(jī)制方面得到了 創(chuàng)新，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)，提高了學(xué)校在地方的影響 力，為寧波乃至浙江的中小企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，為學(xué)校取得 了極大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。2 科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)2.1 規(guī)章制度的建設(shè) 為確保科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)日常管理工作的有序開展，最重要 的是抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)，建立一套行之有效的管理制 度體系，使科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。管 理

10、的核心問(wèn)題是人的問(wèn)題，是人的創(chuàng)作性問(wèn)題，而創(chuàng)造性又 是建立在人的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性基礎(chǔ)上的。調(diào)動(dòng)、誘 發(fā)和發(fā)揮被管理者的這“三性” 3 ，始終是管理者的核心問(wèn) 題。因此，應(yīng)建立科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)管理人員考評(píng)制度、獎(jiǎng) 勵(lì)機(jī)制、科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)定、科研成果轉(zhuǎn)化管理辦 法、科研實(shí)驗(yàn)室安全制度、大型精密儀器開放使用管理等制 度體系，通過(guò)建立一系列的規(guī)章制度，有效保障科研實(shí)驗(yàn)平 臺(tái)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。我?？蒲袑?shí)驗(yàn)平臺(tái)由校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，科研實(shí)驗(yàn)平 臺(tái)的日常管理工作、大型精密儀器等采用專人管理，為此我 校專門建立了校級(jí)科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)管理辦法 、科研實(shí)驗(yàn)平 臺(tái)管理人員考核辦法 ，學(xué)校保衛(wèi)處、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心專門

11、同 課題組老師三方簽訂科研實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任書 ，確保了科 研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)有序、安全運(yùn)行；學(xué)校科研處也特別制定了浙 江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)?？蒲谐晒D(zhuǎn)化和專利獎(jiǎng)勵(lì)辦法 、浙江 醫(yī)藥高等?？茖W(xué)?？蒲歇?jiǎng)勵(lì)辦法 ，通過(guò)這些制度的建立， 極大地鼓勵(lì)了學(xué)?？蒲泄ぷ髡叩男判?，從而在制度上保障了 科研工作的有序開展。2.2 科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高職院校構(gòu)建科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的關(guān)鍵，高 職院校本身科研基礎(chǔ)比較薄弱，要想在科研方面取得長(zhǎng)足發(fā) 展，能夠?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)開展技術(shù)開發(fā) 和應(yīng)用，更好融入地方、服務(wù)社會(huì)，就必須組建一支結(jié)構(gòu)合 理、綜合素質(zhì)過(guò)硬的科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。什么是科研團(tuán)隊(duì)？以科 學(xué)技術(shù)研究與開發(fā)為內(nèi)容

12、，知識(shí)和技能互補(bǔ)，愿意為共同目 標(biāo)而合作的個(gè)人所組成的一個(gè)群體，其特征是目標(biāo)共識(shí)、知 識(shí)共享、團(tuán)結(jié)協(xié)作和文化認(rèn)同 4 ，通過(guò)成員們的共同努力使 科研團(tuán)隊(duì)的總體績(jī)效水平大于個(gè)體成員績(jī)效的總和，能夠產(chǎn) 生 1+12 的聚合效應(yīng) 5 。組建一支“強(qiáng)有力”的科研團(tuán)隊(duì)可 以帶來(lái)以下幾個(gè)顯著作用：一是有利于培育特色學(xué)科，高職 院校本身專業(yè)特色明顯，學(xué)校可根據(jù)自身的實(shí)際情況，以教 研室為基礎(chǔ)構(gòu)建科研團(tuán)隊(duì)， 找準(zhǔn)切入點(diǎn)， 共同完成科研項(xiàng)目， 這樣既培養(yǎng)了學(xué)科帶頭人，培育了自己的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)學(xué) 科，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)得到了發(fā)展。二是形成凝聚力，以圍繞現(xiàn) 有的科研基礎(chǔ)， 加上學(xué)科帶頭人、 團(tuán)隊(duì)成員之間的互相分工、 合

13、作，信息得到交流，思想得到提高，知識(shí)得到了交叉和互 補(bǔ)，從而不斷完善科研創(chuàng)新和成果，促進(jìn)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新成 果產(chǎn)生，使高職院校的科研水平更上一層樓。高職院校由于辦學(xué)時(shí)間短、文化底蘊(yùn)薄弱、綜合實(shí)力弱 等實(shí)際情況，往往對(duì)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)不夠重視，忽視了成立科 研團(tuán)隊(duì)的重要性，以至于科研學(xué)術(shù)水平難以上一定的臺(tái)階和 高度，相比而言，我校在這方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較重視，首先， 借鑒本科院校科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況，在對(duì)科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行合 理分布之后， 對(duì)科研團(tuán)隊(duì)采取了因勢(shì)利導(dǎo)、 逐步培育的原則， 其中尤以我校國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)藥學(xué)和生物學(xué)為班底組建科 研團(tuán)隊(duì)，我校在政策、科研經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等綜合配置上優(yōu) 先保證，經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)

14、展，這兩支科研團(tuán)隊(duì)在多方面取得 了一定的成績(jī)，近三年，已獲得 3 項(xiàng)浙江省自然科學(xué)基金項(xiàng) 目，5 項(xiàng)科技廳項(xiàng)目，在同類高職院校中處于領(lǐng)先水平，另 外多名老師被入選為寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才培養(yǎng)工程、寧波 市突出貢獻(xiàn)中青年專家，其中 2012 年，尤以兩位科研帶頭 人所申報(bào)的科研成果獲得了寧波市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和二等 獎(jiǎng)。其次，我校還在科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的基礎(chǔ)之上，成立了浙江 醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校生物藥物研究所、藥物化學(xué)研究所、功能 食品研究所、醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)研究中心、地產(chǎn)藥材資源開發(fā)研究所 5 個(gè)校級(jí)科研研究所，通過(guò)研究機(jī)構(gòu)的成立，更有效地推進(jìn) 科研團(tuán)隊(duì)與科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)，凝練科研方向與優(yōu)勢(shì)，也 更好地為專業(yè)與學(xué)

15、科建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面起到 積極作用。第三，我校加大力度引進(jìn)高層次優(yōu)秀人才，采取 優(yōu)惠的政策和配套，引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱、高技能人才來(lái)學(xué) 校工作，同時(shí)為他們創(chuàng)造良好的科研工作條件，近三年，我 校共引進(jìn)教授 4 人、副教授 3 人、高級(jí)工程師 2 人，通過(guò)這 些高層次人才的引進(jìn)，充實(shí)到科研團(tuán)隊(duì)中去，保障科研團(tuán)隊(duì) 人才的多元化和多樣性，開創(chuàng)學(xué)?？蒲泄ぷ餍戮置?。2.3 儀器設(shè)備工作的效率機(jī)制建設(shè) 儀器設(shè)備是高職院?？蒲袑?shí)驗(yàn)平臺(tái)順利開展的重要保 障，為確?？蒲许?xiàng)目能正常開展，改善科研教師的儀器設(shè)備 環(huán)境和條件，高職院校必須建立一套從儀器設(shè)備的采購(gòu)、管 理、使用、維修環(huán)節(jié)的效率管理機(jī)制建設(shè)，如在

16、儀器設(shè)備的 采購(gòu)環(huán)節(jié)， 學(xué)校盡可能減少采購(gòu)的中間環(huán)節(jié)， 提高工作效率， 采用招投標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)性談判等方式采購(gòu)大型精密儀器及批量 儀器設(shè)備包，在招投標(biāo)時(shí)選擇技術(shù)力量強(qiáng)、質(zhì)量可靠、信譽(yù) 良好的經(jīng)銷商；在競(jìng)爭(zhēng)性談判采購(gòu)環(huán)節(jié)，一方面選擇技術(shù)參 數(shù)指標(biāo)符合的儀器設(shè)備，另一方面通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性的談判來(lái)壓低 經(jīng)銷商的價(jià)格，通過(guò)以上兩種采購(gòu)方式有利于節(jié)省和合理使 用采購(gòu)儀器設(shè)備資金，保證所采購(gòu)設(shè)備的質(zhì)量。在大型精密 儀器管理方面，整合資源，對(duì)外服務(wù)，構(gòu)建科研實(shí)驗(yàn)儀器共 享平臺(tái)， 為科研老師和地方企業(yè)服務(wù)， 提高儀器設(shè)備利用率。 在儀器設(shè)備維修環(huán)節(jié)，根據(jù)科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的儀器總值比例， 做好年度儀器設(shè)備維修經(jīng)費(fèi)預(yù)算，切實(shí)保障

17、儀器設(shè)備能正常 使用。通過(guò)對(duì)這些儀器設(shè)備工作的效率機(jī)制建設(shè)，來(lái)營(yíng)造一 個(gè)“高效率”的科研實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境 6 。目前，我?？蒲袃x器設(shè)備總值已達(dá) 900 萬(wàn)元，所采購(gòu)的 儀器設(shè)備多數(shù)通過(guò)招投標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)性談判所采購(gòu)，所采購(gòu)的大 部分儀器設(shè)備性能參數(shù)能符合科研老師項(xiàng)目所需，為科研實(shí) 驗(yàn)的順利開展提供了保障。另外通過(guò)建設(shè)儀器共享平臺(tái)，將 生物制藥、藥物分析、食品檢測(cè)、藥物化學(xué)研究學(xué)科的 GC 氣相色譜質(zhì)譜聯(lián)用儀 MS 色譜儀、高效液相、氣相色譜、紅 外光譜、凝膠成像系統(tǒng)等大型精密儀器集中到科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 的共享儀器室，改變傳統(tǒng)的“各自為戰(zhàn)”的小作坊式狀態(tài)， 統(tǒng)一進(jìn)行專職人員管理、 維護(hù)保養(yǎng)、 預(yù)約使用， 遵

18、循“整合、 服務(wù)、共享、 創(chuàng)新” 的基本思路。 科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)為共享平臺(tái)， 為學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)承擔(dān)國(guó)家、省級(jí)重大項(xiàng)目提供好硬件條件， 同時(shí)，學(xué)校將這些大型精密儀器基本信息、可合作項(xiàng)目登記 到“寧波職業(yè)教育校企合作公共服務(wù)平臺(tái)” ，優(yōu)化了配置， 最大限度地提高儀器設(shè)備的利用率，從而避免了儀器購(gòu)置的 浪費(fèi)，為學(xué)校的科研項(xiàng)目和橫向合作提供高效服務(wù)和有力支 撐。另外，我校每年度做好儀器設(shè)備維修費(fèi)預(yù)算，如 2012 年的儀器設(shè)備維修經(jīng)費(fèi)為 15 萬(wàn)元，以通過(guò)后期經(jīng)費(fèi)的保證， 來(lái)提高儀器設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)揮最大效能，并且延長(zhǎng)儀器設(shè) 備的使用壽命。2.4 學(xué)術(shù)交流的開展 高職院校同國(guó)內(nèi)重點(diǎn)本科院校的科研實(shí)力相比，存

19、在科 研基礎(chǔ)薄弱、大型精密儀器設(shè)備使用率不足、科研項(xiàng)目偏少 等多方面的差距，因此，只有通過(guò)廣泛的交流與合作，才能 緊跟科技發(fā)展的發(fā)展步伐，同時(shí)了解國(guó)內(nèi)科研發(fā)展的前沿動(dòng) 態(tài)及最新成果，并對(duì)科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)取得不斷的創(chuàng)新。 另外，科研人員也應(yīng)該積極參加各種國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，通過(guò)各 種方式得到交流，可以展示最新學(xué)術(shù)及科研成果，提高學(xué)術(shù) 知名度并擴(kuò)大影響力 7 。我校在科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)方面， 樹立“走出去， 請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 的理念，主動(dòng)邀請(qǐng)江南大學(xué)、寧波大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、浙 江中醫(yī)藥大學(xué)等同類院校的知名學(xué)者來(lái)校交流，將國(guó)內(nèi)醫(yī)藥 生物類學(xué)科的最新前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)、科研成果及時(shí)介紹給科研 實(shí)驗(yàn)室成員，另外，對(duì)申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家青年基 金等項(xiàng)目上予以輔導(dǎo)，通過(guò)這些學(xué)術(shù)交流，切實(shí)提高科研實(shí) 驗(yàn)平臺(tái)的學(xué)術(shù)水平?？蒲袑?shí)驗(yàn)平臺(tái)作為高職院校開展科研工作重要的基礎(chǔ) 條件，除上述所涉及到的建設(shè)思路、規(guī)章制度、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及 儀器設(shè)備工