



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、欣賞自己作文 篇一:欣賞自己 “學(xué)會(huì)欣賞自己”,這是媽媽告訴我的。正因?yàn)槲覍W(xué)會(huì) 了欣賞自己,所以才戰(zhàn)勝了自卑。 我長(zhǎng)的不漂亮,沒(méi)有橫溢的才華,也沒(méi)有過(guò)人的長(zhǎng) 處,于是小時(shí)侯的我認(rèn)為自己是只丑小鴨,而且永遠(yuǎn)變 不成天鵝。所以從小到大我一直“孤家寡人”,媽媽見(jiàn)此十 分著急。 由于自卑,我放棄了班長(zhǎng),放棄了友情,甚至放棄 了榮譽(yù)。 自卑讓我失去了這么多一一回首往事,我猛醒了。 這是媽媽告訴我:“孩子,沒(méi)有美貌不要緊,可是不要失 去自信。學(xué)會(huì)欣賞自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)斑斕的色彩” 我試著挑戰(zhàn)自己,走上了講臺(tái),去競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。手里 抖,腳里的顫,我的心跳加快了結(jié)果,我失敗了,又 陷入了自卑之中。 那天,老師突然給我
2、布置了一個(gè)任務(wù):講課。不, 老師,我不行。”我哀求著,“您換別人吧!” “不行,快去 準(zhǔn)備一下?!崩蠋熣Z(yǔ)氣堅(jiān)決得很。 被迫無(wú)奈我只好硬著頭皮站上了講臺(tái)。面對(duì)同學(xué)們 的嘻笑,我的額頭開(kāi)始冒汗,兩眼不敢直視他們,同, 同學(xué)們”“哈”教室里開(kāi)鍋了。我的眼淚都快流出來(lái) 了。突然我看到了老師的眼睛,充滿(mǎn)了期待和信任。“欣 賞自己! ”我鼓足勇氣?!巴瑢W(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)”漸 漸地我不再害怕,不再發(fā)抖,開(kāi)始正視同學(xué)們充滿(mǎn)了鼓 勵(lì)、羨慕的眼睛。我滔滔不絕地講了下去,甚至連自己 都驚異:我哪來(lái)的這樣好的口才? “好,這節(jié)課就上到這里。同學(xué)們有疑問(wèn)請(qǐng)下課來(lái)找 我,急盼賜教”我深深鞠了一躬,儼然一副老師的樣子。
3、同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲,我便在這掌聲中陶醉了 從此我變的愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,不在自卑成了班里各項(xiàng)活動(dòng) 的“活躍分子”?!靶蕾p自己”也成了我的座右銘。看到現(xiàn)在 的我,誰(shuí)會(huì)想到以前那個(gè)自卑到了極點(diǎn)的女孩呢?現(xiàn)在 想想,那節(jié)課好像是老師特意為我安排的吧。 我終于戰(zhàn)勝了自卑,戰(zhàn)勝了心中的陰影。我相信, 愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,勤奮活潑的我,一定能改變成美麗的白天鵝。 朋友,當(dāng)你像我一樣自卑,只要學(xué)會(huì)欣賞自己,你 一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸! 我終于戰(zhàn)勝自卑了 篇二:欣賞自己 這個(gè)世界上沒(méi)有全十美的人,上帝是公平的。每個(gè) 人都有自己的弱點(diǎn),天才也不例外,他們的自信、成功 背后,往往都有一些自卑,埋著一段屈辱的歷史。正是 這一點(diǎn)自卑,
4、使他們奮發(fā)向上,有了令人吃驚的成功。 感謝自卑! 越王勾踐,在吳越征霸的戰(zhàn)爭(zhēng)中起初敗給了吳國(guó), 被迫向吳國(guó)臣服。作為亡國(guó)之君,勾踐是自卑的,他沒(méi) 有強(qiáng)兵富民,也沒(méi)有尊貴的地位,有的只是無(wú)盡的嘲諷 和冷眼。但他并沒(méi)有就此消沉下去,這份自卑強(qiáng)烈的刺 激著他,使他臥薪嘗膽,記住屈辱的歷史,最終滅掉了 吳國(guó),成了一方之雄。 勾踐的勝利,是因?yàn)樗J(rèn)清了自己的弱點(diǎn),為此自 卑。但他沒(méi)有因自卑而放棄,而是因自卑而奮起,變劣 勢(shì)為優(yōu)勢(shì),最后取得了令人吃驚的成功。 生活中不如意的事每人都會(huì)遇到。自卑本不是個(gè)好 東西,然而成功者往往會(huì)利用自卑,彌補(bǔ)弱點(diǎn)。 我曾經(jīng)一度自卑,因?yàn)槟翘岵黄鸬臄?shù)學(xué)成績(jī)。面對(duì) 那些數(shù)字、符
5、號(hào),我總會(huì)迷失方向。一次次抱怨自己的 笨、另從的聰明,最后回報(bào)自己的只是那扎眼的不及格 的成績(jī)。難道自己真的很笨?不,不會(huì)的,如果真的笨 也不會(huì)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。從此,我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài) 度,不再逃避,別人做一遍就會(huì)的題我做二遍、三遍, 確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有當(dāng)初 想象的那么笨,成績(jī)也隨之提高。正是當(dāng)初的自卑,使 我?jiàn)^發(fā)向上,追趕上了別人;也正是當(dāng)初的自卑,使我 現(xiàn)在不再自卑! 自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑,是他們 奮起的動(dòng)力;成功者的內(nèi)心深處會(huì)往往埋著一段屈辱的 歷史。他們都沒(méi)有沉淪,因?yàn)樗麄儾豢蠚в谌觞c(diǎn)而奮起 自強(qiáng);不甘自己的自卑而自強(qiáng)。 自卑,它使人不斷認(rèn)識(shí)
6、到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn),激勵(lì)人 們彌補(bǔ)自己的不足,向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自 強(qiáng)! 篇三:欣賞自己 小時(shí)候,我很喜歡玩,整天與小伙伴們打成一片, 也許玩是每個(gè)小孩子的天性吧! 那時(shí),因?yàn)檫€小,什么也不懂才會(huì)那樣。可是,我 漸漸長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn)了我是那么的不起眼,人不高,學(xué)習(xí) 又不怎么好,相貌又一般。于是,自卑乘機(jī)抓住了我, 想將我拉下無(wú)底的深淵。 走在街上,看著小伙伴們每個(gè)人的口中都有根棒棒 糖,吃的樣子好甜。我好想吃,可是又沒(méi)有錢(qián)。于是, 我發(fā)現(xiàn)了自家窮,自卑便開(kāi)始展開(kāi)攻勢(shì)。 當(dāng)我拿到考卷,同桌是 100 分,我低下了頭,因?yàn)?我只考了 72 分。與同桌相比,我真是差遠(yuǎn)了。于是,我 發(fā)現(xiàn)了自己讀書(shū)
7、差,自卑開(kāi)始向我發(fā)動(dòng)了第一輪進(jìn)攻, 它沖進(jìn)我的心靈,肆無(wú)忌憚地侵蝕著,我痛苦不堪。 站在鏡子前,我又發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)的好丑,很黑,又瘦。 這簡(jiǎn)直是他人的笑柄。我心想,面對(duì)著那張丑陋不堪的 臉,自卑更加得意了,它抓住時(shí)機(jī),一秒也不放過(guò),就 展開(kāi)了第二輪進(jìn)攻,結(jié)果使得我遍體鱗傷。 我真的很弱小,經(jīng)不住自悲的幾翻進(jìn)攻。我?guī)缀醵?崩潰了。自悲促使我離開(kāi)了集體,變成孤單的一個(gè)人。 無(wú)論什么,我只是一個(gè)人承愛(ài)。那巨大的壓力壓得我?guī)?乎透不過(guò)氣來(lái)了。 正當(dāng)我欲向自卑這個(gè)對(duì)手舉手投降時(shí),教師發(fā)現(xiàn)了 我。她似乎很了解我,知道我心里內(nèi)向的原因。于是, 老師對(duì)我說(shuō):“你想那么多,發(fā)現(xiàn)的卻是全都是你的缺點(diǎn) 呢?為什么不試著去發(fā)掘你的優(yōu)點(diǎn)呢?” 我如夢(mèng)初醒,心情似乎明朗了許多,我為什么不去 尋找自己的優(yōu)點(diǎn)呢?正是這一句話(huà)解救了我,將我從深 淵中拉了過(guò)來(lái)。 自從我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2031年中國(guó)電腦雕刻卡行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)多功能制藥試驗(yàn)機(jī)行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)鋁合金架翻轉(zhuǎn)板數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)電視節(jié)目制作管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- Unit 1 Making friends第二課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 2025至2030年中國(guó)煤倉(cāng)塊煤防破碎裝置數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)桂花香精數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)恒溫標(biāo)箱數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)左右轉(zhuǎn)向節(jié)臂數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)凈水設(shè)備數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 天然氣脫硫完整版本
- 2025年中國(guó)電子煙行業(yè)發(fā)展前景與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告
- 貨物學(xué)基礎(chǔ) 課件 項(xiàng)目一 任務(wù)一 貨物的基本概念
- 無(wú)人機(jī)法律法規(guī)與安全飛行 第2版空域管理
- 我的小學(xué)生活
- 醫(yī)療器材申請(qǐng)物價(jià)流程
- 《商務(wù)溝通-策略、方法與案例》課件 第三章 書(shū)面溝通
- 2024具身大模型關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用報(bào)告-哈爾濱工業(yè)大學(xué)
- 提高瓦屋面太陽(yáng)能板安裝一次驗(yàn)收合格率
- 人教PEP版2025年春季小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 2024上海市房屋租賃合同范本下載
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論