教育學(xué)形考作業(yè)1-4答案【6560】

1、教育學(xué)形考作業(yè)一 1多選題（5分） 1作為進(jìn)步教育的代表，杜威提出的基本主張包括：。 A .學(xué)校即社會 B .教育即生活 C .教師中心D .兒童中心E.書本中心 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 2、多選題（5分） 提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組”的教育家 A 盧梭B.杜威C.斯賓塞D 陶行知E.蔡元培 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 3、多選題（5分） 教育學(xué)研究的對象是。 A .教育現(xiàn)象 B .教育方針C.教育政策 D .教育理論E.教育規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案:AE 4、多選題（5分） 世界最早的的教育論著是 。 A .學(xué)記 B.普通教育學(xué) C.大教學(xué)論 D .教育論 E.教育漫話 標(biāo)準(zhǔn)答案

2、:A 5、多選題（5分） 教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織形式主要受 的制約。 A .人口數(shù)量B.人口質(zhì)量C.人口結(jié)構(gòu)D .政治制度E.生產(chǎn)力發(fā)展水平 標(biāo)準(zhǔn)答案:E 6、多選題（5分） 制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有 。 A .人口數(shù)量與增長率 B .人口質(zhì)量 C.人口結(jié)構(gòu) D .政治制度 E.生產(chǎn)力發(fā)展水平 標(biāo)準(zhǔn)答案:AE得分： 7、判斷題（10分） 教育起源于動(dòng)物的本能。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 8、判斷題（10分） 社會可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會的發(fā)展。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 9、判斷題（10分） 人的素質(zhì)不是先天遺傳的，完全是后天影響教育的結(jié)果，人完全是教育的產(chǎn)物。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 10、判斷

3、題（10分） 我國最早對教育的內(nèi)涵做出解釋的是東漢許慎的說文解字：“教，上所施 下所效也”，育，養(yǎng)子使作善也”。 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 11、判斷題（10分） 人的全部活動(dòng)所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征就是目的性。這是人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物 本能活動(dòng)的根本區(qū)別。 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 12、填空題（10分） 影響人的身心發(fā)展的因素有：遺傳、 和。 標(biāo)準(zhǔn)答案：環(huán)境，活動(dòng) 13、填空題（5分） 赫爾巴特的 被認(rèn)為是世界上第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué) 著作。 標(biāo)準(zhǔn)答案：普通教育學(xué) 14、填空題（5分） 1632年出版的捷克教育家夸美紐斯的，被認(rèn)為是教育學(xué)成 為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。 標(biāo)準(zhǔn)答案：大教學(xué)論 教育學(xué)形考作業(yè) 1多選題（

4、5分） 與當(dāng)代社會發(fā)展和需要一致的現(xiàn)代教育觀念包括 等。 A 終身教育觀 B 教育主體觀 C教育民主觀 D 效益效率觀 E.整體優(yōu)化觀 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2、多選題（5分） 教育的目的主要受 因素的制約。 A .人口數(shù)量B.人口質(zhì)量 C.人口結(jié)構(gòu)D .政治制度E.生產(chǎn)力發(fā)展水平 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 3、多選題（5分） 個(gè)體的身心發(fā)展是有一定順序的、持續(xù)不斷的發(fā)展過程，這是人的發(fā)展 的。 A .順序性 B .階段性 C.不均衡性D .個(gè)別差異性 E.穩(wěn)定性 答案:A 4、多選題（5分） 教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個(gè)體身心發(fā)展的 。 A .順序性B .個(gè)別差異性 C.階段性D .互補(bǔ)性E

5、.不均衡性 標(biāo)準(zhǔn)答案:E 5、多選題（5分） 教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次的多樣性，它的功能有。 A .定向功能B.調(diào)控功能C.激勵(lì)功能 D .評價(jià)功能E.衍生功能 標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD 6、多選題（5分） 我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括 。 A .學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育 D .高等教育E.研究生教育 標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD 7、判斷題（10分） 教育目的包括教育方針，教育方針的確立必須符合教育目的。標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 8、判斷題（10分） 教學(xué)模式即教學(xué)方法。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 9、判斷題（10分） 德育與思想教育是一回事。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 10、判斷題（10分） 在五育中，

6、智育對應(yīng)著數(shù)學(xué)，語文，體育對應(yīng)著體育，美術(shù)對應(yīng)美術(shù)課，是 對應(yīng)的。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 11、判斷題（10分） 教育目的的社會本位論，忽視了受教育者個(gè)人發(fā)展，所以我們要堅(jiān)持教育目 的的個(gè)人本位論。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 12、填空題（4分） 人的全部活動(dòng)所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征就是 ，這是人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活 動(dòng)的根本區(qū)別。 標(biāo)準(zhǔn)答案：教育活動(dòng) 13、填空題（4分） 教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)是 ，它是國家課程的基本綱領(lǐng)性文 件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。 標(biāo)準(zhǔn)答案：課程標(biāo)準(zhǔn) 14、填空題（4分） 前蘇聯(lián)教育家維果茨基提出了要探索兒童的 ，即判斷兒童的現(xiàn)實(shí)水平和潛在水 平。 標(biāo)

7、準(zhǔn)答案：最近發(fā)展區(qū) 15、填空題（4分） 因材施教原則是依據(jù)學(xué)生 規(guī)律提出的。 標(biāo)準(zhǔn)答案：身心發(fā)展 16、填空題（4分） 從教育的作用看，教育最基本的職能就是 。 標(biāo)準(zhǔn)答案：社會職能 教育學(xué)形考作業(yè)三 1多選題（5分） 我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)，在類別上包括 。 A .基礎(chǔ)教育體系B .職業(yè)技術(shù)教育體系 C.高等教育體系 D .成人繼續(xù)教育體系 E.特殊 教育學(xué)校系統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDE 2、多選題（5分） 地方課程開發(fā)中應(yīng)把握的特征包括 。 A .權(quán)威性B.地域性 C.針對性D .社會性E.探究性 標(biāo)準(zhǔn)答案:BCE 3、多選題（5分） 按照評價(jià)的不同目的，課程評價(jià)可分為 。 A .診斷性評價(jià)

8、 B.總結(jié)性評價(jià) C.決策性評價(jià) D .研究性評價(jià)E.工作性評價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案:CDE 4、多選題（5分） 以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括 。 A .講授法B .談話法C.討論法D .讀書指導(dǎo)法 E.參觀法 標(biāo)準(zhǔn)答案:ABC 5、多選題（5分） 身體發(fā)育異常顯著， 性意識開始萌芽，獨(dú)立性和判斷能力增強(qiáng)，開始要擺脫成人的束縛，這 些特征是人的身心發(fā)展處在 時(shí)期的表現(xiàn)。 A .嬰兒期B .幼兒期C.兒童期 D .少年期E.青年期 標(biāo)準(zhǔn)答案:E 6、多選題（5分） 學(xué)校管理工作必須講求效益，做到低消耗、高質(zhì)量、高速度，力求用盡可能少的人力、物力、 財(cái)力和時(shí)間，取得盡可能好的工作效果，這是學(xué)校管理原則中的的

9、要求。 A.導(dǎo)向性原則B.有效性原則C.民主性原則D .科學(xué)性原則E.規(guī)范性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 7、判斷題（10分） 德育就是對學(xué)生進(jìn)行思想與政治教育。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 8、判斷題（10分） 學(xué)校德育就是道德教育，別無他意。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 9、判斷題（10分） 德育在整體教育中是不可替代的，因此學(xué)校德育的進(jìn)行應(yīng)注重獨(dú)立開展，而不是蘊(yùn) 涵在整體教育中。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 10、判斷題（10分） 的教 由美國當(dāng)代著名心理學(xué)家和教育家布魯姆創(chuàng)立的，其指導(dǎo)思想是“所有學(xué)生都能學(xué)好” 學(xué)模式是掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式。 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 11、判斷題（10分） 發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的根本目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量。 標(biāo)準(zhǔn)答

10、案：錯(cuò)誤 12、填空題（4分） 孔子根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為教師角色的基本特征是：。 標(biāo)準(zhǔn)答案：敏而好學(xué) 13、填空題（4分） 學(xué)校教育的根本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的 。 標(biāo)準(zhǔn)答案：全面發(fā)展 14、填空題（8分） 我國教學(xué)方法的指導(dǎo)思想是實(shí)行 ，反對。 標(biāo)準(zhǔn)答案：啟發(fā)式，填鴨式 15、填空題（4分） 元認(rèn)知監(jiān)控的學(xué)習(xí)被稱為是 ,是學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)的要 求,積極主動(dòng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和努力的過程。 標(biāo)準(zhǔn)答案：自我學(xué)習(xí) 教育學(xué)形考作業(yè)四 1多選題（5分） 教育的根本任務(wù)是。 A .傳授知識B.增強(qiáng)技能C.教書育人D .學(xué)會認(rèn)知E.學(xué)會做人 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 2、多選題（5分） 在德育教育中，“

11、抑其所短，揚(yáng)其所長”是 德育原則的要求。 E.教育影響的 A .嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合B .長善救失C .疏通引導(dǎo) D .知行統(tǒng) 一致性和連續(xù)性 標(biāo)準(zhǔn)答案:A 3、多選題（5分） 具有農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會特性的教師職業(yè)形象有 。 A .工程師B .臨床醫(yī)生C .領(lǐng)導(dǎo)者D .園丁 E.促進(jìn)者 標(biāo)準(zhǔn)答案：AD 4、多選題（5分） “以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的 特點(diǎn)。 A .復(fù)雜性 B .創(chuàng)造性 C .示范性 D.個(gè)體性E.長期性 標(biāo)準(zhǔn)答案:C 5、多選題（5分） 教師工作沒有適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的固定不變的方法，體現(xiàn)了教師工作的_ A .復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性 D.長期性E.多重收獲性

12、 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 6、多選題（5分） 具有信息時(shí)代特征的教師職業(yè)形象有 。 A .獨(dú)奏者B .伴奏者C .協(xié)助者D .領(lǐng)導(dǎo)者E.促進(jìn)者 標(biāo)準(zhǔn)答案:BCE 7、判斷題（10分） 好老師就是能把課上好的老師。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤 8、判斷題（10分） 學(xué)生當(dāng)下的生活并不重要，重要是是否能為將來的生活做準(zhǔn)備。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 9、判斷題（10分） 學(xué)校管理就是教學(xué)管理。 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 10、填空題（15分） 兒童權(quán)利公約規(guī)定未成年人有四項(xiàng)基本權(quán)利 、和受尊重權(quán)。 標(biāo)準(zhǔn)答案：生存權(quán)，受教育權(quán)，受保護(hù)權(quán) 11、填空題（10分） 童年期是指從6、7歲到11、12歲的人生階段，對應(yīng)我國的學(xué)校教育系統(tǒng)，這一階段應(yīng)該

13、 是，童年期被稱作人生發(fā)展的時(shí)期，是一個(gè)人接受教育 的黃金期。 標(biāo)準(zhǔn)答案：小學(xué)教育，奠基 12、填空題（10分） 學(xué)校工作中一直貫穿著兩條活動(dòng)主線：其一是學(xué)校，其二是學(xué)校 標(biāo)準(zhǔn)答案：教學(xué)，管理 13、填空題（5分） 教職工代表大會是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的 機(jī)構(gòu)。 Whe n you are old and grey and full of sleep, And no ddi ng by the fire, take dow n this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of the

14、ir shadows deep; How many loved your mome nts of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your cha nging face; And bending dow n beside the glow ing bars, Murmur, a little sadly, how love fled And paced upon the mo

15、untains overhead And hid his face amid a crowd of stars. The furthest dista nee in the world Is not betwee n life and death But whe n I sta nd in front of you Yet you dont know that I love you. The furthest dista nee in the world Is not whe n I sta nd in front of you Yet you cant see my love But whe

16、 n un doubtedly knowing the love from both Yet cannot be together. The furthest dista nee in the world Is not being apart while being in love But whe n I pla inly cannot resist the year ning Yet prete nding you have n ever bee n in my heart. The furthest dista nee in the world Is not struggli ng aga

17、 inst the tides But using on es in differe nt heart To dig an un crossable river For the one who loves you. Whe n you are old and grey and full of sleep, And no ddi ng by the fire, take dow n this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How ma

18、ny loved your mome nts of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your cha nging face; And bending dow n beside the glow ing bars, Murmur, a little sadly, how love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars. The furthest dista nee in the world Is not