最新六年級(jí)下學(xué)期同步練習(xí)題小學(xué)語文期中模擬試卷IV卷練習(xí)題

1、最新六年級(jí)下學(xué)期同步練習(xí)題小學(xué)語文期中模擬試卷IV卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我能看拼音，正確寫出詞語。f shuxing pmi guiln du_yu zh h ichui cy mi_2. 下列各組詞語中，劃線字讀音完全正確的一組是（ ）A .正（zhng）月 模（m）樣 載（zi）歌載舞 活佛（f）B .空（kng）地 不禁（jn） 哄（hng）堂大笑 分（fn）外C .藏（zng）戲 喝（h）彩 迎風(fēng)引吭（hng） 鋪（p）戶3. 按要求寫成語。（至少寫三個(gè)）1. （1）寫出帶有“風(fēng)、雨”這兩個(gè)字的成語：_2. （2）寫出表示力

2、量大的成語：_3. （3）春回大地，到處充滿生機(jī)，望著滿園的春色，你想到的成語有： _4. 句子練習(xí)。 太陽光照射著樹林。（擴(kuò)寫句子）我們走到天涯海角。我們不會(huì)忘記恩師的教誨。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）為別人的成功喝彩是一種美德。（改成帶問號(hào)的句子，使句意不變）：原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”。（寫出引號(hào)的作用）5. 修改下面這段話。 在綜合實(shí)賤課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財(cái)主”的故事。因?yàn)樾∪A嗓子啞了，所以講得很認(rèn)真，很生動(dòng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠(yuǎn)總是我們班講故事最棒的。6. 在橫線上填上合適的詞。_的容貌 _的唱腔 _的激流

3、_的舞姿 _的歌聲 _的江水7. 選擇正確的字詞。幸（而 爾） （幅 副）度 （坐 座）無虛席珍貴的（禮物 大廈 ） 精心地（準(zhǔn)備講話） 華麗的（風(fēng)景 宮殿）8. 解釋劃線字的意思，并翻譯句子。 使弈秋誨二人弈。誨：_弈：_句意：_。為是其智弗若與？曰：非然也。為：_然：_句意：_。孰為汝多知乎？汝：_知：_句意：_。9. 單元回顧。1. （1）使弈秋誨二人弈，其一人_，惟弈秋_;一人雖聽之，一心_,_而射之。2. （2）過去的日子如_，被微風(fēng)吹散了，如_，被初陽蒸融了。3. （3）桃花心木一文中，作者借_的生長，來比喻_的成長。4. （4）“_”這個(gè)成語現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本

4、事，反而把原來的本事也丟掉了。10. 按原文填空。1. （1）在_的春風(fēng)里，在_里，在_里，看不出有什么_的時(shí)候，_。從春天一直到秋天，從_，_。2. （2）我幻想它是一幅墨竹，_。_，_，_。3. （3）盛開著的廣玉蘭花，_，_、_，_。11. 根據(jù)原文，并完成練習(xí)。1. （1）按原文填空。 孔子?xùn)|游，見兩小兒_，問_。 一兒曰：“_，而_。” 一兒以_，而_。 一兒曰：“_，及日中_，此不為_？” 一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？” 孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”2. （2）兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠(yuǎn)近的？3. （3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？4. （4）“孔子不能決

5、”說明了_。5. （5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請(qǐng)動(dòng)手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題。 我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！1. （1）這段話選自課文_。2. （2）“我用極其困感的眼光看了他一眼”“我”的眼中帶著怎樣的疑問？能幫“我”說出來嗎？3. （3）面對(duì)“我”的疑問，黑大哥的表現(xiàn)是怎樣的？（用橫線在文中畫出來）黑大哥說的公德與規(guī)則指的是什么？4. （4）“我”對(duì)黑大哥有著怎樣的感受？5. （5）“真不仗義”是什么意思？在“我”看來，黑大哥怎樣做才算仗義？13. 讀課文夸父逐日，說出下列句子的修辭手法飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。14. 讀課文鯀禹治水，解釋文中加下劃線的詞語。河水只好繞道從山腳下一條狹窄 的河道穿過。每當(dāng)水量增大時(shí)，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi) 。狹窄泛濫成災(zāi)三、寫作(