第二單元《我們周圍的空氣》測試題(含答案)

1、第二單元我們周圍的空氣測試題一、1下列物質(zhì)中含有氧氣的是（）A.空氣 B.過氧化氫C. 高錳酸鉀 D. 二氧化錳2、下列有關空氣各成分的說法正確的是（）A氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬可燃物B氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物3、正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（）燈4、下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.啤酒B .食醋C .加碘食鹽.蒸餾水5、下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是（A.填充空氣B.填充氮氣C.填充二氧化碳D. 抽成真空6.下列由物

2、質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（) A.氧氣供給呼吸，支持燃燒B.用帶火星的木條檢驗氧氣的存在C.煤作燃料D.盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上7、下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（A.蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成B. 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成C.紅磷在氧氣中燃燒，生成一種紅色固體D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰8、實驗室制取氧氣的下列操作正確的是（A. 為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜B. 為了防止氧氣浪費，導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體C. 檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶火星的木條放在集氣瓶口D. 加熱時，應先使酒精燈火焰在試管下

3、方來回移動，然后再將火焰固定在藥品部位加熱9、當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（）A.燃燒得更旺B.燃著的木條熄滅C.先燃燒得更旺后熄滅D. 無明顯變化10. 從CCTV-1每日發(fā)布的我國主要城市空氣質(zhì)量日報和預報中可看到，北京市屬于空氣污染較嚴重的城市之一，減少下列哪種氣體的排放，可減少對空氣污染（）二氧化硫二氧化碳氮氣二氧化氮A. B. C. D. 11. 在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，鑒別他們的最好方法是（）A.用帶火星的木條B.用燃著的木條C.倒入澄清的石灰水D.分別稱取各自的重量12. 科學證明：空氣中的微量臭氧 （C3）,可

4、抵抗陽光中紫外線對人體的損害。制冷劑“氟里昂”是一種氯氟 烴（以M代替其化學式），它可破壞臭氧層，其反應過程可表示為：M + O3 t MO + 02 MO + O 3 t M + 0 2根據(jù)所學知識可知氯氟烴在反應中的作用是：（）A、催化劑B、還原劑C、氧化劑D、穩(wěn)定劑13、下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是（）A、氧化鈣+水氫氧化鈣B 、酒精+ 氧氣 點燃 二氧化碳+水C、氫氣+氧氣 點燃水 D、氯化氫+氨氣 氯化銨14、現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是（）A .木炭B .硫磺 C .鐵絲 D .紅磷15、 各校開運動

5、會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是（）A、二氧化硫B 、二氧化碳 C、一氧化碳D 、五氧化二磷16、一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（）A、排水集氣法B 、向上排空氣集所法C、向下排空氣集氣法D、排水集氣法或向上排空氣集氣法17、 下列情況對空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是（）A、用氫氣作燃料B、用煤和石油產(chǎn)品作燃料C 、太陽能的利用D 、汽車排放的尾氣18、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：加熱，檢查裝置的氣密性，

6、裝藥品，用排水集氣法收集，從水槽中取出導氣管，熄滅酒精燈，連接儀器。其中操作順序正確的是（）A、B、 C、 D、19、某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞

7、緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出A.只有B.只有C.只有D. 20已知標準狀況下，空氣的密度是1.29克/升，氫氣的密度是 0.089克/升，氫氣難溶于水。下列方法中收集氫氣可用D.以上方法都可以。（4 ）將此裝置（） A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法二、填空題（本題共 3小題，每空1分，共22分）21、右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等?；卮鹣铝袉栴}：（1） 氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（2） 氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（3） 將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是倒置后，氣體從 b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)

8、是 。（5）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從端進入。（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從端進入。22、小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A,加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體 B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末 C,稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物 D,而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變。她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛 B的集氣瓶中,F。木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體（1）根據(jù)小雪的實驗，分析A B C、D E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱：

9、A、B 、C、D、E、F。（2）在橫線上任意寫出題中所發(fā)生反應的一個文字表達式，并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的 反應，把反應類型寫在括號內(nèi)。 （）；23、根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。（1）請寫出圖中a、b的名稱：a； b。（2）制取氣體時都必須進行的一項操作同學們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的反應原理、制取和收集方法。請歸納出實驗室制取氣體反應的共同點 （填序號）原料為純凈物沒有氣體參加反應需要加熱使用催化劑只生成氣體（4）用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是，應選用的收集裝置是，該反應的文字表達式（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應，在常溫下制得。該氣

10、體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是，選用的收集裝置是 三、簡答題（本題共5小題，每題3分，共12分）24、有三個集氣瓶，分別裝有氮氣、空氣、二氧化碳，如何鑒別它們？25. A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖（1） 可觀察到的實驗現(xiàn)象：A中 B 中（2） A中水的作用是 （ 3） B中水的作用是 。26. 我們生活的地球表面有一層厚厚的空氣，它不僅起著調(diào)節(jié)氣候的作用，同時還是人類和地切動植物的生命支柱。此外，空氣還是人類進行生產(chǎn)活動的重要的、廉價的自然資源，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，人類在進行生活、生產(chǎn) 活動中，改變了部分地區(qū)空氣的成分，損

11、害了人體健康，影響了作物的生長，造成對自然資源以及建筑物的破 壞。造成空氣污染的有害物質(zhì)，大致可分為有害氣體和煙塵兩大類。從世界范圍看，排入到空氣中的氣體污染 物較多的是 ;這些氣體主要來自 的燃燒和 的廢氣。（3）寫出兩條防止空氣污染，發(fā)展生產(chǎn)，改善環(huán)境的建議：，。四、27、用如圖所示的裝置制氧氣并測定收集氧氣的體積。 B中盛滿水，請根據(jù)實驗回答下列問題：（1）實驗開始時，B中除了有氣泡溢出外，還伴隨的實驗現(xiàn)象 是 ，原因是，(2) 依據(jù)B中的現(xiàn)象，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是 。(3) 利用量筒量取液體時，量筒必須放平，視線要與，再讀出液體體積數(shù)。當量筒內(nèi)液體體積為45mL時，B中收集氧氣

12、的體積為mL 28、研究性學習小組選擇“ HaO2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,【假 設】HzQ生成O2的快慢與催化劑種類有關【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的fQ溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)Q所需的時間?！具M行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，以下是他們探究的主要過程:此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 【實驗記錄】【 結論】該探究過程得出的結論實驗編號12反應物5%hQ25%HQ催化劑1g水泥塊1gM nQ時間165秒46秒【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,催化劑，還需要增加實驗來驗證它們加入MnO或水泥塊后反應明顯加快,若

13、要證明MnO和水泥塊是該反應的氣體發(fā)生裝置中 A儀器名稱是H2O2生成02的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響 H2Q生成02的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)【假 設】【實驗方案】 29. 如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。加熱(已知：銅+氧氣氧化銅；氧化銅是固體)(1 )若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為mL ，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的 不同的同學在做上述實驗時結果差別較大，甲同學最后剩余氣體26mL，你認為可能的原因有哪些？ (3) 該實驗能否將銅

14、絲換成木炭？ ，為什么？ 評卷人五、思考與感悟（本題共 1小題，共3分）30、燃燒含硫的煤炭會造成酸雨。九十年代初許多歐洲的工廠紛紛將煙囪建高，以減少酸雨的產(chǎn)生。請你利用所學 的化學知識回答：將煙囪建高能否減少酸雨污染？為什么？31、成年人海分鐘大約吸入8升氧氣，大致需要空氣 升，標準狀況時8升氧氣的質(zhì)量是克(PQ=1.43g/L)32. 為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，總質(zhì)量為6g,依次加熱該混合物tl,t2,t3,t4時間后分別冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關數(shù)據(jù)如下表（樣品中雜質(zhì)不參加化學反應）（1）時間后，樣品中氯酸鉀已完全反應（2）完全反應后產(chǎn)

15、生氧氣的總質(zhì)量為 。（3）樣品中氯酸鉀的純度是多少加熱時間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量（g）4.244.164.084.08題號12345678910答案ABCDADBDBD題號11121314151617181920答案BACDDAA CBDB C21. （ 1）密度比空氣??；（2）密度比空氣大;（3）密度比空氣大；（4）密度比空氣?。唬?）a；（ 6）b22. （1）過氧化氫氧氣二氧化錳水 硫二氧化硫二氧化錨（2）過氧化氫木+箱，氣（分解反應）占妒碳十氧氣二二氧化碳(化合反應)點燃硫十氧氣二氧化硫 (化合反應)23. (1)酒精燈 試管(2) 檢查裝置的氣密性(3)(4) A、 C或D加熱

16、高錳酸鉀 酸鉀+二氧化錳+氧氣 (5) B C24答:先用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，火焰無明顯變化的是空氣，火焰熄滅的是氮氣和二氧化碳，然后在火焰熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清的石灰水振蕩，石灰水變渾濁的是二氧化碳，石灰水無變化的是氮氣25. (1)有藍紫色火焰劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；(2) 吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣；(3) 防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底26. 二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳；礦物燃料，工廠。(3)減少礦物燃料的燃燒，工業(yè)中三廢”經(jīng)處理后再排放。27. (1).液面下降(或B中的水沿導管進入 C);因為A中產(chǎn)生氧氣，使裝置內(nèi)氣壓變大，大于外界大氣壓，所以液面下降(2)不易溶于水(3)量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平4528. 長頸漏斗，排水法【 結 論】在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關【反 思】在