人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《.圖形的變換生活中的數(shù)學(xué)》導(dǎo)學(xué)案_12

1、五年級下冊第五單元圖形的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能：進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，明確含義，感悟特征及性質(zhì)。能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語言清楚描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的過程。（2）過程與方法：經(jīng)歷觀察實(shí)例、操作想象、語言描述、繪制圖形等活動，積累幾何活動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。（3）情感態(tài)度價值觀：欣賞圖形旋轉(zhuǎn)變換所創(chuàng)造的美，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察、思考生活，體會數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點(diǎn)：通過多種學(xué)習(xí)活動溝通聯(lián)系，理解旋轉(zhuǎn)含義，感悟特征及性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確描述圖形的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)資源：PPT課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。1、（出示主題圖）請同學(xué)們觀察這三幅圖，還記得這是什么現(xiàn)象嗎？在生活中你們見過這樣的運(yùn)

2、動現(xiàn)象嗎？舉例（電風(fēng)扇、摩天輪等）像這樣的物體或圖形繞一個點(diǎn)或軸進(jìn)行的轉(zhuǎn)動，就叫做物體的旋轉(zhuǎn)。（板書課題：旋轉(zhuǎn))旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見，但是旋轉(zhuǎn)還隱藏著什么知識呢？讓我們帶著疑問走入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)探究新知1、教學(xué)例1（1）請看大屏幕，大家仔細(xì)觀察，鐘的指針是怎樣旋轉(zhuǎn)的？試著用手指演示一下。指針繞哪個點(diǎn)旋轉(zhuǎn)呢？（板書：繞點(diǎn)O）看這個箭頭的指向和指針轉(zhuǎn)動的方向一致，我們就稱為順時針方向。（板書：順時針方向）所以就可以說“指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)。”那指針旋轉(zhuǎn)一圈是多少度呢？112把鐘表平均分成12大格，每一大格就是30度。（2）（課件出示）從“12”到“1”，指針的位置是怎

3、么變化的？一起來看課件演示，指針旋轉(zhuǎn)了30。（補(bǔ)充板書：從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了30）嘗試填空：從“1”到“（ ）”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了60，同桌交流。匯報：從“1”到“（3）”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了60。是這樣嗎？一起來看動畫演示。你會像這樣描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象了嗎？再來試兩個填空吧！從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了（ ）；從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了（ ）。課件演示驗(yàn)證答案。（3）我們完整的來描述一下剛才指針旋轉(zhuǎn)地過程。（課件邊演示邊描述）從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了30；從“1”到“3”，指針繞點(diǎn)O按

4、順時針方向旋轉(zhuǎn)了60；從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了90；從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了180。2、請同學(xué)們思考，在描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象時要注意什么？小結(jié)：首先是指針繞哪個點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的？其次是向什么方向旋轉(zhuǎn)的？最后是旋轉(zhuǎn)了多少度？也可以總結(jié)為旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。（板書）3、教學(xué)第83頁“做一做”哪位同學(xué)能解釋點(diǎn) O1 和 O2 的區(qū)別？點(diǎn) O1表示左側(cè)車桿的旋轉(zhuǎn)點(diǎn)，點(diǎn) O2表示右側(cè)車桿的旋轉(zhuǎn)點(diǎn)。左側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn) O1 按順時針方向旋轉(zhuǎn) 90；那么思考右側(cè)有車通過，車桿要繞哪個點(diǎn)按什么方向旋轉(zhuǎn)多少度呢？剛才我們認(rèn)識了和指針旋轉(zhuǎn)方向一致時叫做順時針方向，那和指針旋轉(zhuǎn)方向相反時就叫做逆時針方向。（板書）請同學(xué)們用手指演示一下什么是逆時針方向？所以右側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)O2按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90。三、鞏固練習(xí)1、練習(xí)二十一第1題下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的？2、練習(xí)二十一第1題，鐘擺的位置是怎樣變化的？3、練習(xí)二十一第3題“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”四、談收獲，小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了圖形的旋轉(zhuǎn)變化，（課件演示）邊看邊描述指針的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，還知道旋轉(zhuǎn)的三要素是旋轉(zhuǎn)點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。在我們的生活中，美妙的旋轉(zhuǎn)無處不在，就讓我們帶著收獲，走進(jìn)生活，去發(fā)現(xiàn)生活中更有趣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象吧！板書設(shè)計(jì)：圖形的旋轉(zhuǎn)變化旋轉(zhuǎn)的三要素：