康復(fù)護(hù)理課程建設(shè)方案

1、康復(fù)護(hù)理精品課程建設(shè)方案 1知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)： 康復(fù)護(hù)理學(xué)課程分為七個(gè)教學(xué)單元和一個(gè)實(shí)踐操作單元，每個(gè)教學(xué)單元包含知識(shí)、技能、素質(zhì)三個(gè)教學(xué)模塊。 2具體課程安排： 護(hù)理專業(yè)第三學(xué)期開設(shè)。總學(xué)時(shí)20個(gè)，包括理論課18學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)。 3課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法 3.1本課程的重點(diǎn) 重點(diǎn)：康復(fù)醫(yī)學(xué) 重點(diǎn)：日常生活活動(dòng)能力評(píng)定、感覺功能評(píng)定 重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)療法、電療、體位轉(zhuǎn)換訓(xùn)練 重點(diǎn)：矯形器的使用、輪椅的結(jié)構(gòu)、助行器的使用 重點(diǎn)：腦卒中康復(fù) 重點(diǎn)：壓瘡的易發(fā)部位、吞咽的分類和康復(fù)護(hù)理 3.2本課程的難點(diǎn) 難點(diǎn)：關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量 難點(diǎn)：體位轉(zhuǎn)換訓(xùn)練、電療、日常生活活動(dòng)訓(xùn)練 難點(diǎn)：輪椅的選擇、假

2、肢配備前后的訓(xùn)練 難點(diǎn)：骨折后康復(fù)及功能評(píng)定 難點(diǎn)：壓瘡的分級(jí)護(hù)理 康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別 難點(diǎn)： 3.3解決辦法有以下幾點(diǎn)： （1）重視護(hù)理場(chǎng)景問題的設(shè)計(jì)分析，舉一反三，使學(xué)生掌握康復(fù)護(hù)理的技術(shù)方法； （2）操作從簡(jiǎn)單到復(fù)雜對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法，布置任務(wù)給學(xué)生自行去完成，從而提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力； （3）恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織主講教師和教育技術(shù)專業(yè)教師合作開發(fā)多媒體課件。通過多媒體課件的動(dòng)畫演示及邊講邊操作的大屏幕直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)難點(diǎn)。 （4）充分發(fā)揮課程組中教學(xué)法專業(yè)教師和教育技術(shù)專業(yè)教師的作用，通過與主講教師合

3、作開發(fā)示范課例加強(qiáng)教學(xué)法指導(dǎo)、教研指導(dǎo)和教育技術(shù)培訓(xùn)，提升主講教師的教學(xué)能力和教研能力。 4.知識(shí)模塊 知識(shí)目能力目項(xiàng)目序素質(zhì)目1常見的康復(fù)：了解康復(fù)與康1能理解康復(fù)醫(yī)學(xué)療方法有哪康復(fù)護(hù)理學(xué)的的概醫(yī)能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)康復(fù)22康復(fù)護(hù)理的：理解康復(fù)護(hù)理理學(xué)的內(nèi)容、特點(diǎn)內(nèi)容、特點(diǎn)及原原了解康復(fù)護(hù)理掌握徒手肌解康復(fù)護(hù)理評(píng)定測(cè)量的方法和定的目的流程和目的、流程和內(nèi)意事解國(guó)際殘疾分類掌握關(guān)節(jié)活了解殘疾分我國(guó)的殘疾分類 度的測(cè)量方法，了 夠準(zhǔn)確地進(jìn)行人體5解認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)活動(dòng)一康復(fù)護(hù)理 測(cè)量度的測(cè)量工具 康復(fù)評(píng)定掌握主要肌力的徒75掌握日常生活 手肌力檢查活動(dòng)能力的測(cè)量握關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)6 方法 量方法解深感覺、淺感覺7

4、和復(fù)合感覺的評(píng)定8認(rèn)知功能和知覺障 二實(shí)康復(fù)護(hù) 理技術(shù)操作1：掌握體位轉(zhuǎn)換的 訓(xùn)練：掌握日常生活活2 動(dòng)能力的訓(xùn)練3：掌握物理療法的康復(fù)護(hù)理 4：理解作業(yè)療法的康復(fù)護(hù)理 5：了解言語障礙的 治療形式6：了解心理康復(fù)的護(hù)理技術(shù) ：了解針灸、推拿7礙的評(píng)定 9失語癥的評(píng)定方法 10、情緒、人格等的測(cè)量方法 1.掌握體位轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練方式 2.掌握日常生活活動(dòng) 訓(xùn)練及康復(fù)護(hù)理3.理解物理療法的康復(fù)護(hù)理 4.掌握常見運(yùn)動(dòng)療法的護(hù)理 5.理解作業(yè)療法的評(píng) 定和處方理解言語障礙的治6.療和護(hù)理 了解傷、殘、病者7.1.掌握體位轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練方式 2.掌握日常生活活動(dòng)訓(xùn)練 3.掌握運(yùn)動(dòng)療法 1.對(duì)假肢配備前后進(jìn)行訓(xùn)

5、練方法 4了解輪椅的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 5選擇適合患者的輪椅 6掌握矯形器的使用方法及注意事項(xiàng)的心理特點(diǎn)和護(hù)理方 的康復(fù)療法 式7掌握助行器的假肢的選取和使88.理解針灸、拔罐和使用方法 用推拿的方式方法及注矯形器的基本分9意事項(xiàng)， 類和使用9上、下假肢的分類椅的適用范圍和10和使用方法 選擇10下肢矯形器和脊柱 行器的分類11矯形器的分類和使用助器的種類和作12方法 用 11椅的適用范圍、結(jié)構(gòu)和選擇 12行器的種類和使用方法 13助器的種類和作用 1. 能掌握腦卒任務(wù)1：掌握腦卒中1.腦卒中的康復(fù) 治療護(hù)理措施 的康復(fù)護(hù)理 中疾病的主要功 2.熟悉顱腦損任務(wù)2：脊髓損傷臨床能障礙及康復(fù)治 表現(xiàn)及康復(fù)護(hù)

6、理傷的康復(fù)護(hù)理 療護(hù)理措施 措施3任務(wù)：熟悉顱腦損傷 了解腦性癱2. 的主要功能障礙瘓的康復(fù)護(hù)理措施 3.掌握骨折后病 ：掌握脊髓損和治療護(hù)理措施4任務(wù)人的主要功能障了解腦性癱瘓3.傷后的康復(fù)治療護(hù) 礙及常見部位的 理措施 主要功能障礙 護(hù)理措施 掌握脊髓損傷任務(wù)掌握骨折后：54. 吞咽障礙的康4三、幾種常見疾病和損傷的康復(fù)治 療和護(hù)理的康復(fù)護(hù)理 熟悉冠心病任務(wù)6： 的康復(fù)護(hù)理7：了解慢性阻任務(wù)塞性肺疾病的康復(fù)：護(hù)理任務(wù)1對(duì)于疼的主要功能障礙和康復(fù)治療與護(hù) 理措施理解骨折后的5.主要功能障礙和常見部位骨折的復(fù)護(hù)理 5壓瘡發(fā)生的原因、易發(fā)部位、分級(jí)評(píng)定及康復(fù)護(hù)理 痛的認(rèn)識(shí) 任務(wù)2：了解關(guān)節(jié)痙 攣

7、的相關(guān)內(nèi)容任務(wù)3理解吞咽障：礙的分類及康復(fù)護(hù) 理掌握壓瘡的：任務(wù)4 評(píng)定及康復(fù)護(hù)理熟悉排尿障：5任務(wù) 礙的分型和護(hù)理任務(wù)6：了解排便障礙的臨床分型和護(hù)理方法 康復(fù)護(hù)理基本能夠?qū)⒐?.心病進(jìn)行臨床分型和熟悉功能障礙及三期康復(fù)治 療7.了解慢性阻塞性肺疾病的主要功能障礙、護(hù)理評(píng)定及護(hù)理措施 8能充分了解疼痛的評(píng)定內(nèi)容和護(hù)理 9能了解關(guān)節(jié)痙攣的臨床分類 10對(duì)吞咽困難患者進(jìn)行分類及康復(fù)護(hù)理 11練掌握壓瘡的好發(fā)部位及原因，能對(duì)壓瘡進(jìn)行分級(jí)評(píng)定，能做好壓瘡的康復(fù)護(hù)理 12悉了解排尿、排便障礙的臨床分型和康復(fù)護(hù)理 5.論授課與實(shí)訓(xùn)課相結(jié)合的方法，以下為含實(shí)訓(xùn)課程在內(nèi)的實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：體位轉(zhuǎn)移 實(shí)驗(yàn)二：主動(dòng)被動(dòng)鍛煉 實(shí)驗(yàn)三：良肢位的擺放 教材及參考書：（1）教材: 康復(fù)護(hù)理理論課教材：康復(fù)護(hù)理學(xué)，聶莉主編，江西科學(xué)技術(shù)出版社，北京出版社，2008年8月 （2）推薦教學(xué)參考資料： 康復(fù)醫(yī)學(xué)（版）南登昆主編 人民衛(wèi)生出版社，2005/8） （3）推薦專業(yè)期刊 中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志、中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志、中國(guó)康復(fù)理論與實(shí)踐 6實(shí)驗(yàn)考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法： （1）實(shí)驗(yàn)考核主要由以下幾部分組成： 考核性質(zhì)：考查