【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《期末測(cè)試卷》有答案

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1. 請(qǐng)用鋼筆熟練地書(shū)寫(xiě)下面古詩(shī)，注意做到規(guī)范、端正、整潔： 清明 【唐 杜牧】2. 請(qǐng)給加點(diǎn)字正確的讀音后打“”柵欄 (zh zhn) 瞭望(lio lio) 投擲 (zhng zh)3. 我會(huì)拼也會(huì)寫(xiě)： nu ru dng hn bin rn hi di ( ) ( ) ( ) ( )chu li l zh zhn jng zhn jio( ) ( ) ( ) ( )4. 比一比，選字組詞： 棒 捧 縛 薄 魂 鬼 形 刑木( ) 脆( ) 靈( ) ( )罰( )起 束( ) 膽小(

2、) ( )狀5. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空： 善罷( )( ) ( )( )于懷 沒(méi)( )打( )竊竊( )( ) 昏( )轉(zhuǎn)( ) ( )( )有味(1)小麗看到同桌和鄰桌兩人_，以為說(shuō)她壞話，對(duì)此一直_。(2)賊撲通從屋頂?shù)聛?lái)，栽得_。(3)不把事情弄明白，他是不會(huì)_的。6. 根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)成語(yǔ)： (1)靠近朱砂的變紅，靠著墨的變黑，比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。_(2)不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎？比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。_7. 按要求寫(xiě)句子： 1五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。(縮句)_2別看畫(huà)上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚。(改

3、為雙重否定句)_3老婆婆說(shuō)：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改為轉(zhuǎn)述句)_4海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。(修辭手法：_)仿寫(xiě)一句：_8. 下面的例句是圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)的，照樣子寫(xiě)句子： 例：我的表弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。1教室里真靜。_2海底是個(gè)物產(chǎn)豐富的世界。_9. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空： 1“文房四寶”指的是_、_、_、_；“花中君子”指的是_、_、_、_。2兔不可復(fù)得，而_。3人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_善莫大焉4課后我看了很多寓言故事，印象最深的是：_和_。課內(nèi)閱讀火燒云節(jié)選晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。

4、黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)：“你們也變了”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō):“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！碧焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。10. 除了短文中的我還會(huì)寫(xiě)笑盈盈(abb) _ _11. 文中畫(huà)“_”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？加點(diǎn)的“燒”換成“紅”好嗎？為什么？ _12. 選文第三段運(yùn)用_的修辭手法，描寫(xiě)了火燒云_的特點(diǎn)。這段

5、話中表示顏色的詞語(yǔ)有紅彤彤、_、_、_、_、_、_、13. 仿照第三段的寫(xiě)法，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)，描寫(xiě)一下天空中的云彩形狀的變化。_課外閱讀 美麗的橋很久以前,一直和睦(m)地生活在相鄰的兩個(gè)莊園的一對(duì)親兄弟陷(xin)入了一場(chǎng)糾紛，這是40年來(lái)兩兄弟之間首次發(fā)生紛爭(zhēng)。在這40年當(dāng)中，他們?nèi)粘龆?，日落而息，肩并肩地辛勤勞作著，共用農(nóng)業(yè)機(jī)具，互換豐收果實(shí)。可是這種漫長(zhǎng)而有益的合作突然停止了，原因是發(fā)生了一起小誤會(huì)，結(jié)果發(fā)展到了反目成仇的地步。一天上午，有人敲開(kāi)了哥哥家的大門(mén)，一個(gè)身背木匠工具的人對(duì)哥哥說(shuō)：“我正在找活干，如果您的莊園需要修繕(shn)，我可以幫助您?！薄笆堑?，我這里正需要你?！备绺?/p>

6、回答說(shuō)。哥哥說(shuō)：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園住著我弟弟。上周我們兩個(gè)莊園之間還是一個(gè)美麗的大牧場(chǎng)，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開(kāi)了一條渠(q)，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間”?！八@樣對(duì)待我，我要給他點(diǎn)顏色看看。你看到糧倉(cāng)旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，此后我永遠(yuǎn)都不想見(jiàn)到他了! ”哥哥說(shuō)道。木匠對(duì)哥哥說(shuō)：“我懂了。請(qǐng)給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬。我的活計(jì)會(huì)使您滿意的?！备绺鐜椭窘硿?zhǔn)備完所有的材料后，離開(kāi)了莊園，忙別的去了。木匠一整天都在忙碌著，又是測(cè)量，又是鋸木頭，又是釘釘日落時(shí)分，當(dāng)哥哥回來(lái)時(shí)，木匠已經(jīng)干完了活。這時(shí)，哥哥驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安皇鞘裁磧擅赘?/p>

7、的圍欄，而是一座小橋，一座穿過(guò)小溪連通兩個(gè)莊園的橋。它靜靜地沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，精美得簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品。這時(shí)，哥哥的鄰居弟弟從橋那邊的莊園走過(guò)來(lái)，抱住哥哥說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ?在我做了對(duì)不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋”當(dāng)兩兄弟重歸于好的時(shí)候，他們看到木匠正在一邊默默地收拾工具?！罢?qǐng)等一下！”哥哥對(duì)木匠說(shuō)：“我這里還有很多活需要你做?！蹦窘潮称鸸ぞ?，微笑著回答：“對(duì)不起，我倒是很愿意留下來(lái)，但是還有很多橋等著我去造。”14. 這座橋之所以是美麗的，有兩方面的原因：一是_；二是_。15. 聯(lián)系上下文，解釋第五自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。顏色：_。16. 兩兄弟哪些做法表明他們已不再和睦友愛(ài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要

8、概括。_17. 文中哪句話點(diǎn)明了木匠已有主見(jiàn)，他要造一座橋，請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。18. 你怎樣理解文中劃線句子的含義？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)木匠是個(gè)怎樣的人。_19. 習(xí)作烏鴉喝水這個(gè)故事大家一定都很熟悉。在烏鴉喝到水之后，它的方法很快就傳開(kāi)了，請(qǐng)你大膽地想象：之后會(huì)發(fā)生什么有趣的事情，烏鴉是怎么做的，結(jié)果會(huì)怎樣，請(qǐng)以烏鴉喝水之后為題目，編一個(gè)童話故事。答案與解析1. 請(qǐng)用鋼筆熟練地書(shū)寫(xiě)下面的古詩(shī)，注意做到規(guī)范、端正、整潔： 清明 【唐 杜牧】【答案】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書(shū)寫(xiě)，題目要求是要寫(xiě)古詩(shī)清明，清明是唐代文學(xué)家杜牧的詩(shī)

9、作。此詩(shī)寫(xiě)清明春雨中所見(jiàn)。第一句交代情景、環(huán)境、氣氛；第二句寫(xiě)出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；第三句提出了如何擺脫這種心境的辦法；第四句寫(xiě)答話帶行動(dòng)，是整篇的精彩所在。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意路、魂、遙字的書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。2. 請(qǐng)給加點(diǎn)字正確的讀音后打“”柵欄 (zh zhn) 瞭望(lio lio) 投擲 (zhng zh)【答案】zh lio zh【解析】【分析】【詳解】本題考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。本題有三組易錯(cuò)點(diǎn)：柵 shn 極多極電子管靠陰極的一個(gè)電極。光產(chǎn)生光的衍射圖像的光學(xué)儀器。 zh 用竹木鐵條

10、等做成的阻攔物。 shi 上。下地名，均在中國(guó)廣東省。 c 上下地名，均在中國(guó)廣東省。故選：zh。瞭 lio 見(jiàn)“了” lio 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望：望。哨。故選：lio。擲 zh 扔；投：投。棄。鐵餅。鉛球。手榴彈遠(yuǎn)比賽。故選：zh。3. 我會(huì)拼也會(huì)寫(xiě)： nu ru dng hn bin rn hi di ( ) ( ) ( ) ( )chu li l zh zhn jng zhn jio( ) ( ) ( ) ( )【答案】 (1). 懦弱 (2). 東漢 (3). 辨認(rèn) (4). 海帶 (5). 垂柳 (6). 蠟燭 (7). 鎮(zhèn)靜 (8). 粘膠【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力

11、。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“懦、辨 、垂 、蠟 、鎮(zhèn) 、粘 ”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。4. 比一比，選字組詞： 棒 捧 縛 薄 魂 鬼 形 刑木( ) 脆( ) 靈( ) ( )罰( )起 束( ) 膽小( ) ( )狀【答案】 (1). 棒 (2). 薄 (3). 魂 (4). 刑 (5). 捧 (6). 縛 (7). 鬼 (8). 形【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同

12、點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。棒：1.棍子：木。炭精。2.(體力或能力)強(qiáng)；(水平)高；(成績(jī))好：小伙子。字寫(xiě)得真。功課。捧：1.用雙手托：著花生米。雙手住孩子的臉。2.用于能捧的東西：一棗兒。捧了兩米。3.奉承人或代人吹噓：場(chǎng)。你別再我了?？`：1.捆綁：束。作繭自。手無(wú)雞之力。2.姓。?。憾嘁糇?，讀bo時(shí)，意思有：1.扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)。2.淡。3.冷淡。4.不肥沃。讀b時(shí)，意思有：1.微；少；弱。2.不厚道；不莊重。3.看不起；慢待。4.迫近；靠近。讀b時(shí)，意思是薄荷，一種多年生草本植物?；辏?.指精神或情緒：夢(mèng)縈繞。神顛倒。2.特指崇高的精

13、神：國(guó)。民族。3.泛指事物的人格化精神：花。詩(shī)。鬼：1.迷信的人認(rèn)為人死后的靈魂叫鬼。2.不可告人的打算或勾當(dāng)：搗。祟祟。3.稱有不良嗜好或行為的人(含輕蔑意)：酒。煙。4.指小孩機(jī)靈：這孩子真！。小。5.星名。二十八宿之一。形：1.形狀：圓。方。圖。地。2.形體；實(shí)體：有。無(wú)。影不離。3.顯露；表現(xiàn)：喜于色。諸筆墨。4.對(duì)照：相見(jiàn)絀。刑：1.刑罰：徒。死。2.指對(duì)犯罪嫌疑人的體罰：用。訊。 5. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空： 善罷( )( ) ( )( )于懷 沒(méi)( )打( )竊竊( )( ) 昏( )轉(zhuǎn)( ) ( )( )有味(1)小麗看到同桌和鄰桌兩人_，以為是說(shuō)她壞話，對(duì)此

14、一直_。(2)賊撲通從屋頂?shù)聛?lái)，栽得_。(3)不把事情弄明白，他是不會(huì)_的?！敬鸢浮?(1). 甘 (2). 休 (3). 耿 (4). 耿 (5). 精 (6). 采 (7). 私 (8). 語(yǔ) (9). 頭 (10). 向 (11). 津 (12). 津 (13). 竊竊私語(yǔ) (14). 耿耿于懷 (15). 昏頭轉(zhuǎn)向 (16). 善罷甘休【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。善罷甘休：輕易罷休(多用于否定式)。

15、耿耿于懷：事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里，難以排解。沒(méi)精打采：形容不高興，不振作。竊竊私語(yǔ)：暗地里小聲說(shuō)話。昏頭轉(zhuǎn)向：頭腦發(fā)昏，迷失方向。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。(1)小聲說(shuō)話，填竊竊私語(yǔ)，不能釋?xiě)?，填耿耿于懷?2)從屋頂?shù)?，填昏頭轉(zhuǎn)向。(3)不停止弄明白事情，填善罷甘休。6. 根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)： (1)靠近朱砂的變紅，靠著墨的變黑，比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。_(2)不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎？比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。_【答案】 (1). 近朱者赤，近墨者黑。 (2). 不入虎穴，焉得虎子?！窘馕觥俊痉治觥俊驹?/p>

16、解】本題考查對(duì)成語(yǔ)的識(shí)記和掌握。要注意平時(shí)多多積累，抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行判斷。(1)關(guān)鍵信息“靠近朱砂的變紅，靠著墨的變黑”可以進(jìn)行判斷。“近朱者赤，近墨者黑”是中國(guó)古代奉為經(jīng)典的一句家喻戶曉的話，此語(yǔ)出自晉朝傅玄，意思是：靠近朱砂的，就會(huì)變紅，靠近墨汁的，就會(huì)變黑，比喻近好人，則變好，近壞人，則變壞。(2)關(guān)鍵信息“不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎”可以進(jìn)行判斷，“俗語(yǔ)， 比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。也指需通過(guò)實(shí)踐取得真知。出自后漢書(shū)班超傳?！?. 按要求寫(xiě)句子： 1五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。(縮句)_2別看畫(huà)上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚。(改為雙重否定句)_3老婆婆說(shuō)：“

17、管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改為轉(zhuǎn)述句)_4海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。(修辭手法：_)仿寫(xiě)一句：_【答案】 (1). 浮光亂轉(zhuǎn)。 (2). 別看畫(huà)上的人小，每個(gè)人在干什么，無(wú)不看得清清楚楚。 (3). 老婆婆說(shuō)，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。 (4). 設(shè)問(wèn) (5). 天空是否只有井口那么大呢？不是的。【解析】【分析】【詳解】本題考查句式轉(zhuǎn)換以及修辭手法的判斷和運(yùn)用。1本題考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。縮句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)(主

18、干和必須保留的枝葉)；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。2本題考查肯定句改為雙重否定句的能力。肯定句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ)；刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語(yǔ)；檢查改后的句子是否讀得通順?！岸肌备臑椤盁o(wú)不”。3本題考查直接引述句改為直述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要?jiǎng)h去；把第一人稱改成第三人稱?！拔摇备臑椤八?。4本題考查仿寫(xiě)句子的能力。首先要分析例句。例句用了一個(gè)疑問(wèn)句和一個(gè)陳述句，是運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。仿寫(xiě)的句子也要運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法來(lái)

19、寫(xiě)句子。8. 下面的例句是圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)的，照樣子寫(xiě)句子： 例：我的表弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。1教室里真靜。_2海底是個(gè)物產(chǎn)豐富的世界。_【答案】 (1). 靜得讓你不禁屏住呼吸，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，靜得可以聽(tīng)到橡皮擦落地的聲音，靜得可以聽(tīng)到心跳的聲音。 (2). 動(dòng)物種類繁多，植物種類多，礦藏豐富?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是仿寫(xiě)句。仿寫(xiě)句子首先要確定例句的結(jié)構(gòu)，例句采用總分結(jié)構(gòu)，先總寫(xiě)表弟膽小，再分寫(xiě)列舉了四項(xiàng)膽小的示例。1參照例句結(jié)構(gòu)，找到能夠體現(xiàn)教室靜得場(chǎng)景。2參照例句結(jié)構(gòu)，找到能夠體現(xiàn)海底物產(chǎn)豐富的景象。9. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空： 1“文房四寶

20、”指的是_、_、_、_；“花中君子”指的是_、_、_、_。2兔不可復(fù)得，而_。3人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_善莫大焉。4課后我看了很多寓言故事，印象最深的是：_和_。【答案】 (1). 筆 (2). 墨 (3). 紙 (4). 硯 (5). 梅 (6). 蘭 (7). 竹 (8). 菊 (9). 身為宋國(guó)笑 (10). 過(guò)而能改 (11). 掩耳盜鈴 (12). 揠苗助長(zhǎng)【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。1文房四寶，

21、是中國(guó)獨(dú)有的書(shū)法繪畫(huà)工具(書(shū)畫(huà)用具)，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時(shí)期。我國(guó)的花卉文化中，花中君子有四種，它們分別是梅花、蘭花、竹和菊花，合起來(lái)被稱為花中四君子。梅花表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)謙虛、傲霜斗雪。蘭花與世無(wú)爭(zhēng)，象征淡薄賢德。竹子不卑不亢瀟灑處世，表達(dá)高雅氣節(jié)。菊花不趨炎附勢(shì)，象征恬然自處、與世無(wú)爭(zhēng)。2“兔不可復(fù)得”出自韓非守株待兔原文：宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類也。3“人誰(shuí)無(wú)過(guò)”摘自左傳宣公宣公二年原文：人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。解釋：人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改正自己的

22、錯(cuò)誤，就是最好的了。4本題考查學(xué)生對(duì)寓言故事的理解。本學(xué)期我們學(xué)了守株待兔陶罐和鐵罐鹿角和鹿腿池子與河流等寓言故事。課后看的寓言故事有揠苗助長(zhǎng)、自相矛盾、鄭人買(mǎi)履、守株待兔、刻舟求劍、畫(huà)蛇添足等。課內(nèi)閱讀火燒云節(jié)選晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)：“你們也變了”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō):“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！碧焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃

23、，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。10. 除了短文中的我還會(huì)寫(xiě)笑盈盈(abb) _ _11. 文中畫(huà)“_”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？加點(diǎn)的“燒”換成“紅”好嗎？為什么？ _12. 選文第三段運(yùn)用_的修辭手法，描寫(xiě)了火燒云_的特點(diǎn)。這段話中表示顏色的詞語(yǔ)有紅彤彤、_、_、_、_、_、_、13. 仿照第三段的寫(xiě)法，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)，描寫(xiě)一下天空中的云彩形狀的變化。_【答案】10. (1). 淚汪汪 (2). 笑呵呵 11. (1). 比喻 (2). 不好，因?yàn)椤盁弊植粌H寫(xiě)出了火燒云的顏色，而且寫(xiě)出了火燒云變化多而快，寫(xiě)出了它的動(dòng)態(tài)，

24、給人一種動(dòng)感。 12. (1). 排比 (2). 顏色變化快 (3). 金燦燦 (4). 半紫半黃 (5). 半灰半百合色葡萄灰 (6). 梨 (7). 黃 (8). 茄子紫 13. 天上的白云真是形態(tài)多樣，一會(huì)兒像駱駝，一會(huì)兒像駿馬，一會(huì)兒像獅子，一會(huì)兒像大象?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對(duì)abb式詞語(yǔ)的積累，要注意多多積累，比如靜悄悄、亮閃閃、亮晶晶、黑沉沉、金燦燦、香噴噴、黑壓壓、水汪汪、胖乎乎、笑哈哈、氣沖沖、沉甸甸、黑乎乎、孤零零、急匆匆、綠油油、白茫茫、綠茵茵、暖烘烘、綠蔥蔥、興沖沖、白皚皚、火辣辣、齊刷刷、紅撲撲、笑盈盈、亂哄哄、涼颼颼、慢吞吞、懶洋洋、黑糊糊、明晃晃、空蕩蕩、

25、冷颼颼、黑黝黝、黑魆魆、熱剌剌、好端端。【11題詳解】本題是對(duì)修辭手法的考查核對(duì)句子理解。第一問(wèn)：這里將紅彤彤的云比喻成太空著了火，運(yùn)用的是比喻的修辭。第二問(wèn)：火燒云的“燒”意思是使東西著火，這里的“燒”不能換成紅，因?yàn)椤盁庇幸韵卤磉_(dá)功效：“燒”字能形象地表現(xiàn)出晚霞如火焰般的紅艷?！凹t”只表示色彩，是靜態(tài)的；“燒”表示動(dòng)作，給人們一種動(dòng)態(tài)的感覺(jué)，更能突出云色彩的變化?！盁弊指鬃屓水a(chǎn)生聯(lián)想，仿佛看到天空著了火，更能表現(xiàn)出火燒云的恢宏氣勢(shì)?！?2題詳解】考查對(duì)修辭手法的掌握，第三段運(yùn)用了四個(gè)“一會(huì)兒”，符合排比句(排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭

26、方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組(主、謂、動(dòng)、賓)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(兩段即可),達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。)的特點(diǎn)。而通過(guò)關(guān)鍵信息“火燒云變化極多”，可以分析出火燒云顏色變化快的特點(diǎn)。接著找出表示顏色的詞語(yǔ)即可?！?3題詳解】考查仿寫(xiě)句子，注意題干要求是運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一會(huì)兒”。課外閱讀 美麗的橋很久以前,一直和睦(m)地生活在相鄰的兩個(gè)莊園的一對(duì)親兄弟陷(xin)入了一場(chǎng)糾紛，這是40年來(lái)兩兄弟之間首次發(fā)生紛爭(zhēng)。在這40年當(dāng)中，他們?nèi)粘龆?，日落而息，肩并肩地辛勤勞作著，共用農(nóng)業(yè)機(jī)具，互換豐收果實(shí)。可是這種漫長(zhǎng)而有益的合作突然停止了，原因是發(fā)生了一

27、起小誤會(huì)，結(jié)果發(fā)展到了反目成仇的地步。一天上午，有人敲開(kāi)了哥哥家的大門(mén)，一個(gè)身背木匠工具的人對(duì)哥哥說(shuō)：“我正在找活干，如果您的莊園需要修繕(shn)，我可以幫助您。”“是的，我這里正需要你?！备绺缁卮鹫f(shuō)。哥哥說(shuō)：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園住著我弟弟。上周我們兩個(gè)莊園之間還是一個(gè)美麗的大牧場(chǎng)，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開(kāi)了一條渠(q)，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間”?！八@樣對(duì)待我，我要給他點(diǎn)顏色看看。你看到糧倉(cāng)旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，此后我永遠(yuǎn)都不想見(jiàn)到他了! ”哥哥說(shuō)道。木匠對(duì)哥哥說(shuō)：“我懂了。請(qǐng)給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬。我的活計(jì)會(huì)使您滿意的?！备绺?/p>

28、幫助木匠準(zhǔn)備完所有的材料后，離開(kāi)了莊園，忙別的去了。木匠一整天都在忙碌著，又是測(cè)量，又是鋸木頭，又是釘釘日落時(shí)分，當(dāng)哥哥回來(lái)時(shí)，木匠已經(jīng)干完了活。這時(shí)，哥哥驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安皇鞘裁磧擅赘叩膰鷻冢且蛔?，一座穿過(guò)小溪連通兩個(gè)莊園的橋。它靜靜地沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，精美得簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品。這時(shí)，哥哥的鄰居弟弟從橋那邊的莊園走過(guò)來(lái)，抱住哥哥說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ?在我做了對(duì)不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋”當(dāng)兩兄弟重歸于好的時(shí)候，他們看到木匠正在一邊默默地收拾工具。“請(qǐng)等一下！”哥哥對(duì)木匠說(shuō)：“我這里還有很多活需要你做?！蹦窘潮称鸸ぞ撸⑿χ卮穑骸皩?duì)不起，我倒是很愿意留下來(lái)，但是還有

29、很多橋等著我去造。”14. 這座橋之所以是美麗，有兩方面的原因：一是_；二是_。15. 聯(lián)系上下文，解釋第五自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。顏色：_。16. 兩兄弟的哪些做法表明他們已不再和睦友愛(ài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。_17. 文中哪句話點(diǎn)明了木匠已有主見(jiàn)，他要造一座橋，請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。18. 你怎樣理解文中劃線句子的含義？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)木匠是個(gè)怎樣的人。_【答案】14. (1). (外觀美)它精美得像一件藝術(shù)品 (2). 它凝聚木匠的智慧和心愿，化解了兩兄弟之間的矛盾 15. 顯示給弟弟看他厲害的行為 16. 弟弟用推土機(jī)在兩個(gè)莊園中間開(kāi)了一條渠 哥哥讓木匠造圍欄 17. 我的活計(jì)會(huì)使你滿意的 18. 木

30、匠不愿留在哥哥的莊園里，他還要到別的地方去幫助別人 聰明智慧 樂(lè)于助人【解析】【14題詳解】考查文章內(nèi)容的理解，通過(guò)關(guān)鍵信息“它靜靜地沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，精美得簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品?！焙汀澳阏?zhèn)ゴ?在我做了對(duì)不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋”可知這座橋之所以是美麗的，不僅是因?yàn)樗耐庥^，更因?yàn)樗淖饔?。?5題詳解】考查詞語(yǔ)解釋。首先要了解“顏色”詞語(yǔ)具有的意思有：指臉上的表情。指顯示給人看的厲害的臉色或行動(dòng)。這里再結(jié)合上下文內(nèi)容，可以分析出，這里的“顏色”是指顯示給弟弟看他厲害的行為。16題詳解】考查內(nèi)容概括，注意是要求概括出兩兄弟“不再和睦友愛(ài)”的做法。通過(guò)文章中哥哥說(shuō)的話的內(nèi)容“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園住著我弟弟。上周我們兩個(gè)莊園之間還是一個(gè)美麗的大牧場(chǎng)，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開(kāi)了一條渠(q)，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間”“他這樣對(duì)待我，我要給他點(diǎn)顏色看看。你看到糧倉(cāng)旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，此后我永遠(yuǎn)都不想見(jiàn)到他了! ”可以概括出表明他們已不再和睦友愛(ài)的做法分別是：弟弟用推土機(jī)在兩個(gè)莊園中間開(kāi)了一條渠。哥哥讓木匠造圍欄?！?7題詳解】考查尋找關(guān)鍵句子，注意題干要求找出“點(diǎn)明了木匠已有主見(jiàn)，他要造一座橋”的內(nèi)容，通過(guò)文中“我懂了。請(qǐng)給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬。我的活計(jì)會(huì)使您滿意的?！笨梢苑治龀瞿窘秤兄饕?jiàn)?！?8題詳解】考