【部編版】語文三年級下學期《期末測試題》帶答案解析

1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 三 年 級 下 學 期期 末 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、圈出每一組中讀音或書寫有錯誤的一個詞語.(4分)1.a.積累(li) b.細縫(fn)c.撒(s)腿 d.鮮(xin)見2.a.檔(dn)案 b.瞭望(lio) c折(zh)騰 d.溜(li)走3. a.遵循 b.列開 c.灼熱 d.纜繩4. a.束傅 b .釋放 c.歷史 d.巔峰二、看拼音寫詞語.(10分) jio o yun yn j j qin x m fn xi jin wi w h li xn shn nu ru三、給加點的字詞選擇合適的意思，填序號.(8分)沖擊：沖撞碰擊；

2、沖犯攻擊.1.鹿群開始向老虎發(fā)起最后的沖擊.()2.趙州橋的巧妙設計，降低了河水對橋身的沖擊.()竊：偷盜；私自，暗中.1.他竊取了我們的創(chuàng)意，真討厭.()2.海底，魚兒們正在竊竊私語.()w四、按要求寫句子.(8分)1.請圍繞一個意思，接著寫一寫.例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭.同學們實在是熱壞了，_2.請用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話.例：裁縫又補充一句：“我指的是明年冬天.”裁縫又補充一句，他指的是明年冬天.爺爺說：“放心吧，我會按照要求帶上口罩出門的！”_3.注意加點的部分，照樣子，把句子補充完整.例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！”叔叔跳進水里去救小貓咪

3、.例：“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來.“你怎么能這么不小心！”我_五、用上修改符號，修改句子.(4分)1.我仿佛聽到了花兒草兒們，好像在大口大口地喝水.2.每當看到小螞蟻往前爬，我就會一直到它們爬進洞為止，跟在后面.六、背誦與應用(14分) 1.“_,_.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村.”這是描寫傳統(tǒng)節(jié)日_的詩，像這樣描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩還有_、_等.2. 鄭振鐸筆下的春天多美：“二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，_的細雨由天上灑落著，_的柔柳，_的花，_的草，綠的葉，都像_，形成了_的春天.”寫春天的古詩也有很多，比如“_,_”這兩句.3.成長過程中，我們都會犯錯，但是就像周易中說的

4、：“見善則遷，_.”改正了錯誤，還是好孩子！七、閱讀與理解(27分)(一)一幅名揚中外的畫(節(jié)選)(12分)畫上的街市可熱鬧了.街上有掛著各種招牌的店鋪.走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達.畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大.別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚.清明上河圖使我們看到了八九百年以前的古都風貌，看到了當時普通百姓的生活情景.街上的行人雖然小，但都能看清動作1.第自然段是總分結構.具體的內(nèi)容可以用下圖表示：(6分)2.聯(lián)系第自然段思考：從第自然段畫橫線的句子中，可以看出怎樣的

5、古都風貌：_；第自然段畫方框的詞語中，可以看出當時的百姓怎樣的生活情景：_.從畫波浪線的句子中，可以讀懂畫家_.(6分)(二)童心悠悠(15分)當我和童年告別的時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲“再見”.它不知不覺地離開了我五年！記不清，算不準.但每當我看見兒童捉迷藏、跳房子、辦家家酒我的血液就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮；每當我和兒童一起玩的時候唱歌、踢毽子、跳繩我就忘記了我已是二十多歲的人.我(盼望愿望)成天和他們一起.終于我和他們在一起了！難忘啊我們一起在湛藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講“孫悟空大鬧天宮”的故事.我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，

6、拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌.我們在(裝滿充滿)神秘的松林坡里捉迷藏，你找，我躲，這兒是衣襟，那兒又冒出半個腦袋，松林里滿是朗朗的笑聲這些聲音常常掀開我童年的窗簾.那時，我是一個充滿饑餓感的孩子.饑餓，可畏！法國的雨果說過：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃.”那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧.因為這“病”,我很小就會拆卸玩具、收音機，安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫，怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去喝桂花酒，到海里龍宮找龍王啊，我希望我的“好奇癥”(繼續(xù)連續(xù))發(fā)作下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇

7、、天真、快樂的兒童生活.童年把我?guī)Щ氐轿迨畟€小朋友的(歡快高興)笑聲之中.童心在跳動！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中 1.請在括號中，選擇恰當?shù)脑~語圈出來.(4分)2.請在文中找出下列詞語的近義詞.(3分)揭開()純真()探究()3.文中第_自然段是寫“我”童年的事.第_、_、自然段寫的是“我”現(xiàn)在做的事.(3分)4.閱讀第自然段，這段話的意思是：_.聯(lián)系整段話，知道“衣襟”和“半個腦袋”是指：_.(2分)5. “我”的“好奇癥”是指什么？不符合“我”的意思的選項是()a.是指我像兒童那樣愛追求、愛探索.b.是指我心靈上的一種疾病.c.是指我對生活的好奇就像是饑餓的人看到食物的樣子.6.選擇一處

8、你特別喜歡的句子，摘抄在下面的橫線上：(2分)_八、習作與生活(25分)記得這個學期美術課上的剪紙活動嗎？當時你是怎么完成剪紙作品的？請仔細回憶回憶有哪幾個步驟，再連起來介紹一下這次手工活動的過程吧.當然，也可以介紹其他手工活動哦，比如捏粘土、拼裝玩具、編彩繩等.題目自擬.溫馨提示：不要出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名.寫完之后再讀一讀，有不妥當?shù)牡胤娇梢杂眯薷姆栃薷囊幌?挑戰(zhàn)題：(20分)1.連線：這些圖片分別講的是哪則寓言故事？對牛彈琴坐井觀天守株待兔畫蛇添足2.選擇：南郭先生是下列哪則寓言故事中的主人公？()a為虎作倀 b刻舟求劍 c邯鄲學步 d濫竽充數(shù)比喻說是自欺欺人的寓言故事是()，比喻

9、說是口頭愛好某物，實際并不愛好的寓言故事是().a葉公好龍 b杯弓蛇影 c掩耳盜鈴 d騎虎難下老師提倡我們用公筷吃飯，可是有的人總覺得這樣做很麻煩.請你選用以下詞語，來勸勸大家吧：(a快馬加鞭；b自相矛盾；c杞人憂天)我們平日里都是很注重身體健康的.現(xiàn)在，國家提倡我們用公筷吃飯，就是為了保護我們的健康??！可您卻一直拒絕這么做，這不是與您的想法()了嗎？我可不是()哦，很多呼吸道疾病就是通過唾液傳播的.現(xiàn)在，國家的科研部門正()研制疫苗.我們也得為保護自己和家人，盡一份力呀！答案與解析一、用橫線畫出每一組中讀音或書寫有錯誤的詞語.(1分1個選擇)1. c 2. a 3.b 4. a二、看拼音寫詞

10、語.(2分1個詞語)驕傲、鴛鴦、聚集、謙虛、蜜蜂修建、威武、狐貍、欣賞、懦弱三、給加點字詞選擇合適的意思.(2分1個)、；、四、按要求，寫句子.(2分1句)略五、用上修改符號，修改句子.(2分1句)1重復：“好像”與“仿佛”重復，去掉“好像”.2.語序顛倒：“跟在后面”移動到“我就會”的后面.六、背誦與應用(1分1格)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂.清明；元日；九月九日憶山東兄弟.如毛；千條萬條；紅的白的黃；青；趕集似的聚攏來；爛漫無比；(略).有過則改.一般空格1格0.5分；4句詩句、1句警句和最后的方法收獲，一句1分.七、閱讀與理解(27分)(一)一幅名揚中外的畫1.(2分1格)街市很熱鬧各種的店鋪街上的人形態(tài)各異雖然小，但都能看清動作2.非常繁榮的古都風貌(非常熱鬧的古都風貌等)；十分安定的生活情景(十分忙碌的生活情境等)；畫技高超(觀察生活細致等).