閱讀教案(古詩大賽)

1、課題古詩大賽教學目標1、通過古詩大賽，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，感受中國經(jīng)典文化的輝煌燦爛。2、培養(yǎng)學生能夠根據(jù)要求，背誦出相應的詩句、古詩。3、通過比賽，激發(fā)學生讀詩、背詩，積累古詩的好習慣。教學重點1、培養(yǎng)孩子能夠自主讀詩，并能夠大概感知詩中的大意。教學難點 能根據(jù)要求背誦出相應的詩句、古詩。課前準備課件、古詩書課時安排一課時板書設計古詩大賽必答題 搶答題 背詩達人 1 2 3 4 5 6教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 程 序設計意圖一、談話導入二、自由讀詩，為競賽做準備。三、出示競賽題目。1. 中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智談話導入，引入主題，激發(fā)學生閱讀古詩的興趣。給學

2、生自由閱讀的時間，讓孩子徜徉于詩海之中?；鄣慕Y晶。中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。2、同學們，前幾節(jié)課，我們品讀了愛國詩、思鄉(xiāng)詩，品讀了描寫四季的古詩。很多同學已經(jīng)把小學生必備古詩75首，已經(jīng)都背完了，今天我們就來展開進行古詩大賽，比一比、賽一賽，希望同學們在活動中能積累更多的古詩。1.請同學們打開小學生必備古詩75首，讀一讀、記一記你喜歡的古詩。2.學生自由讀古詩，復習品析過的古詩。（15分鐘）1.講比賽規(guī)則，采用小組加分制。（比賽 題目由必答題和搶答題，答對一道題加一顆星，最后得星最多的小組獲勝，答題最多的選手，評為“背詩達人” ）（一）必答題、詩中感悟愛國情 問：你們在

3、哪些詩中感受到了愛國之情？陸游示兒秋夜將曉出籬門迎涼有感王翰涼州詞 王昌齡出塞盧綸塞下曲 李清照夏日絕句教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 程 序設計意圖詩中感悟思鄉(xiāng)情。問：你們在哪些詩中感受到了思鄉(xiāng)之情？回鄉(xiāng)偶書 涼州詞 靜夜思楓橋夜泊 九月九日憶山東兄弟泊船瓜洲.詩中感悟四季。問：你們在哪些詩中找到了四季。春曉 春夜喜雨 小池 山行江雪 梅花 四時田園雜興（二）搶答題。1. 有的詩就像一個謎語，你能猜出下面詩句寫的是什么嗎？我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。 （ 梅花 ）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 （ 石灰 ）咬定青山不放松，立根原在破巖中。 （ 竹子 ）采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。 （

4、 蜂 ）解落三秋葉，能開二月花。 （ 風 ） 離離原上草，一歲一枯榮。（草）2.名句聯(lián)句。課件出示其中的一句，請學生搶答出另一句。3.一字開花。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 程 序設計意圖四、小結：五、布置作業(yè)人們都說“舞文弄墨”之人皆是“風花雪月”之輩，意二年級的孩子喜歡誦讀，所以抓住孩子這一特點進一步感受詩歌。思是說會寫文章的人，感情都十分豐富。而且很多詩句里都有“風、花、雪、月”這些字。有“風”字的詩： 有“花”字的詩：有“月”字的詩： 中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，我們要利用平常的時間多反復讀記多積累，希望下次的古詩大賽能取得更好的成績。1.背誦自己喜歡的古詩。2.小學生必備古詩75

5、首已經(jīng)背完的孩子，請背一背你喜歡的作者所寫的其他詩。教學心得1、背誦范圍：個人抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首。集體抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首。2、比賽環(huán)節(jié)：個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。集體抽背（抽一首）。班級推薦朗誦。3、評分標準：吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。（50分）背誦熟練，語調(diào)把握好。（30分）感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（10分）精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（10分）七、比賽規(guī)則：各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點

6、，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。一、 填寫名句（12分）1( )，萬里長征人未還。2、誰言寸草心，( ) 。 3、飛流直下三千尺，( ) 。4、( ) ， 明月何時照我還。 5、等閑識得東風面，( ) 。 6 、( ) ，白首方悔讀書遲。 7、葡萄美酒夜光杯,( ).8.、( )，天下誰人不識君？ 9、勸君更盡一杯酒，( )。 10、( )，霜葉紅于二月花。 11、( .)，要留清白在人間。 12、( .) ，每逢佳節(jié)倍思親。二、 詩中修辭(8%) 我國古代詩詞中，有許多名句都采用了比喻修辭手法，使得表達更加形象和生動，給人印象深刻。請寫出下面的詩句各把什么比作什么？ 1、 忽如一夜

7、春風來，千樹萬樹梨花開。 ( )2、 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。( ) 3、 誰言寸草心，報得三春暉。( ) 4、 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。( ) 三、一字開花（12%） 人們都說“舞文弄墨”之人皆是“風花雪月”之輩，意思是說會寫文章的人，感情都十分豐富。而且很多詩句里都有“風、花、雪、月”這些字哦。試各寫出2句來。 有“風”字的詩：( ) 、( )。有“花”字的詩：( )、( )有“月”字的詩：( ) 、( )。 四、學以致用（14%） 1.當我們在外地過節(jié)時，常引用“( )，( ) ?！?2.落日熔金，夕陽西沉時，你會忍不住發(fā)出贊嘆( )，( )。 3.當你看到氣勢雄偉的

8、黃河時你會忍不住感慨：( ) ，( )。 4.當你處于“當局者迷，旁觀者清”時，就會想起“( ) ，( ) 。這句詩。 5、我們常引用：“( )，( )?！备嬲]他人要珍惜時光，努力學習。 6、你看到桃花紛紛落下，你會情不自禁吟誦道:“( )” 五、 判斷，對的打對，錯的打錯 10分1.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（蘇軾飲湖上初晴后雨）西子即西施，最后兩句以美女西施做比喻，說明西湖在任何情況下都很美麗可愛。（ ）.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。-以白描手法勾勒出一幅喧鬧繁華的江雪圖。（ ）2.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露

9、似珍珠月似弓。-鋪字形象地描述了夕陽西下陽光平射的柔美安逸景象。下句的半江正好與殘陽相對應。（ ）3、向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。-抒發(fā)的是詩人惋愁悵的情緒。（ ）4、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。-前兩句是對偶，寫荷與菊的姿態(tài)及旺盛的生命力。后兩句提醒君不要忘記美景，詩中所說一年好景指春天景色。（ ）5、唐朝的李白素有“詩仙”之稱，他好用了夸張、比喻的手法。（ ） 六、詩中有常識（11%）1.王安石在寫詩過程中反復選擇用字”綠”而成為千古名句的是( ) 這句2”李杜”是指唐代大詩人( )和( )，”小李杜”是指( ) 和 ( )3、“姑蘇”就是現(xiàn)江西省的( )，此地有一座名寺叫( )。4、蘇軾愛與和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫( )，春江晚景就是他的畫作，蘇軾專門為此作了一首詩哩。這首詩里還讓我了解了有一種肉味鮮美但肝臟內(nèi)有劇毒的魚叫( )，日本人特別愛吃。5、“生當做人杰，死亦為鬼雄”中，我了解到秦末有個西楚霸王，名字叫( ) 。6、我從陸游的示兒中了解到，古時人們把