【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)卷》附答案

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_ 一、基礎(chǔ)知識(shí)(41分)1.讀拼音，寫(xiě)出正確、規(guī)范的漢字。(10分) yun yng lin peng qin x jng zh lng hn( )( )( )( )( )u zhu zh hu s xng yu xin wi w( )( )( )( )( )2.關(guān)注加點(diǎn)的字，劃去括號(hào)里其錯(cuò)誤的讀音。( 3 分) 前爪 ( zho zhu ) 一幅( f f) 纖細(xì)(qin xin )千乘之國(guó)( chng shng) 掙脫( zhng zhng) 處分( ch ch )3.區(qū)別形近字組詞。(

2、6分)紛( ) 棒( ) 秒( ) 芬( ) 奉( ) 妙( )跪( ) 狀( ) 撥( ) 脆( ) 壯( ) 拔( ) 4.按要求填空。(13分)(1)“融”字的讀音是 ，部首為 ，第六畫(huà)是 ，組詞 。(2)“懦弱”的“懦”字，用音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ；用部首查字法查字典，應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)?！芭橙酢钡慕x詞是 ，反義詞是 。(3)選詞填空。 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)李偉( )三年被評(píng)為“五好學(xué)生”，是我們的好榜樣。上課了，同學(xué)們( )回到教室。小娟做完了語(yǔ)文作業(yè)，又( )做數(shù)學(xué)作業(yè)，一分鐘也不浪費(fèi)。5.將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(9分)( )( )不斷 學(xué)

3、( )五( ) ( )( )矛盾 灰心( )( ) ( )轅( )轍 杞人( )( )(1)仿照畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)再寫(xiě)兩個(gè)： 、 (2)用于形容一個(gè)人很有學(xué)問(wèn)的詞語(yǔ)是： 二、句式運(yùn)用(10分)1.垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子。(改為“被”字句) 2.同學(xué)們?cè)跍睾偷年?yáng)光下做著游戲。(用修改符號(hào)修改病句)3.從房檐上落下來(lái)的小水滴，就像一顆顆珍珠。(仿寫(xiě)比喻句) 4.這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？(改為陳述句) 5.兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。(用“/”斷句，并寫(xiě)出大意) 三、閱讀理解。(24分) (一)精彩回放。(12分)1.我們從詩(shī)句“泥融飛燕子， 。”中感受到大自然的和諧美好；從“竹外桃花三

4、兩枝， 。”中體會(huì)到春天的風(fēng)輕水暖；從“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， ?！敝懈惺艿皆?shī)人王維的思鄉(xiāng)之情；從杜牧清明中的“ ， ?！斌w會(huì)到了清明節(jié)的氣氛。2.“君子見(jiàn)到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正?！边@句話可以用來(lái)理解周易中的名句：“ ， ”3.大家說(shuō)他是壞孩子，但我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他做過(guò)壞事，媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴我：“ ， ?！?.環(huán)境對(duì)人的改變有很大的影響，古人常說(shuō)：“ ， ?！本褪沁@個(gè)道理。5.我知道花中君子是： 。(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(12分) 上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書(shū)放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開(kāi)始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了

5、，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑”1根據(jù)意思填詞語(yǔ)。(2分)(1)形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 ( )(2)形容精神飽滿的樣子。 ( )2選擇答案。(6分)(1)“笑瞇瞇”是對(duì)老師( )的描寫(xiě)。 a.動(dòng)作 b.語(yǔ)言 c.神態(tài) d.心理(2)文中作者把老師比做( )，

6、把自己比做( )。 a園丁 b.紅燭 c.花朵 d.小樹(shù)苗(3)文章的最后一句話是( ) a.比喻句 b.擬人句 c.排比句3.文中的同學(xué)們喜歡董老師嗎？你是從哪看出來(lái)的(2分) 4.如果董老師上課時(shí)，有一名同學(xué)不注意聽(tīng)講，影響其他同學(xué)，下課后，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他們？(2分) 四、習(xí)作(25分，其中書(shū)寫(xiě)占3分)在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。最好玩的國(guó)王、一本有魔法的書(shū)、小樹(shù)的心思、躲在草叢里的星星、手罷工了、滾來(lái)滾去的小土豆、假如人類(lèi)可以冬眠。選一個(gè)題目寫(xiě)一個(gè)想象故事，也可以寫(xiě)其他的想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。要求:1.條理清晰，語(yǔ)句通順。2.正確使用標(biāo)點(diǎn)

7、符號(hào)。 3.字跡工整、美觀。3.字?jǐn)?shù)250字左右。答案與解析一、基礎(chǔ)知識(shí)(41分)1.讀拼音，寫(xiě)出正確、規(guī)范的漢字。(10分)鴛鴦 蓮蓬 謙虛 精致 靈魂歐洲 智慧 蘇醒 悠閑 威武2.關(guān)注加點(diǎn)的字，劃去括號(hào)里其錯(cuò)誤的讀音。( 3 分) 前爪 ( zho zhu ) 一幅( f f) 纖細(xì)(qin xin )千乘之國(guó)( chng shng) 掙脫( zhng zhng) 處分( ch ch )3.區(qū)別形近字組詞。(6分)略4.按要求填空。(13分)(1)“融”字的讀音是 rng ，部首為 蟲(chóng) ，第六畫(huà)是 橫折鉤(直接寫(xiě)橫折鉤筆畫(huà)也可以)，組詞 融化 。(2)“懦弱”的“懦”字，用音序查字法查字

8、典，應(yīng)先查大寫(xiě)字母 n ，再查音節(jié) nu(nuo) ；用部首查字法查字典，應(yīng)先查 忄 部，再查 14 畫(huà)?！芭橙酢钡慕x詞是 軟弱(膽小) ，反義詞是 勇敢(堅(jiān)強(qiáng)) 。(3)選詞填空。 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 李偉( 連續(xù) )三年被評(píng)為“五好學(xué)生”，是我們的好榜樣。 上課了，同學(xué)們( 陸續(xù) )回到教室。 小娟做完了語(yǔ)文作業(yè)，又( 繼續(xù) )做數(shù)學(xué)作業(yè)，一分鐘也不浪費(fèi)。5.將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(9分)( 源 )( 源 )不斷 學(xué)( 富 )五( 車(chē) ) ( 自 )( 相 )矛盾 灰心( 喪 )( 氣 ) ( 南 )轅( 北 )轍 杞人( 憂 )( 天 )1.仿照畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)再寫(xiě)兩個(gè)：

9、勃勃生機(jī)、津津有味(正確即可) 2.用于形容一個(gè)人很有學(xué)問(wèn)的詞語(yǔ)是： 學(xué)富五車(chē) 二、句式運(yùn)用(10分)1.“被”字句： 溪水被垂柳當(dāng)做梳妝的鏡子。 溫暖2.同學(xué)們?cè)?溫和 的陽(yáng)光下做著游戲。(用修改符號(hào)修改病句)3.(仿寫(xiě)比喻句)略4.改為陳述句：這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替。5.兔/不可復(fù)得，而/身為宋國(guó)笑。(用“/”斷句，并寫(xiě)出大意)當(dāng)然，兔子沒(méi)得到，他自己卻成了宋國(guó)的笑柄。(意思對(duì)即可) 三、閱讀理解。(24分) (一)精彩回放。(12分)1.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 ， ?！?/p>

10、2.“君子見(jiàn)到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正?！边@句話可以用來(lái)理解周易中的名句：“ 見(jiàn)善則遷 ，有過(guò)則改 ”。3.大家說(shuō)他是壞孩子，但我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他做過(guò)壞事，媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴我：“ 眼見(jiàn)為實(shí) ， 耳聽(tīng)為虛 ?！?.環(huán)境對(duì)人的改變有很大的影響，古人常說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。5.我知道花中君子是： 梅、蘭、菊、竹 。 (二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(12分)1根據(jù)意思填詞語(yǔ)。(2分)(1)形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。(循循善誘)(2)形容精神飽滿的樣子。( 神采飛揚(yáng) )2選擇答案。(6分)(1)“笑瞇瞇”是對(duì)老師(c )的描寫(xiě)。 a.動(dòng)作 b.語(yǔ)言 c.神態(tài) d.心理(2)文中作者把老師比做( a )，把自己