湖南省懷化市鶴城區(qū)語文三年級第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測 2019-2020學(xué)年（人教部編版含答案）

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文三年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累與運(yùn)用（50分）（一）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）1. 荷花池里，荷花已經(jīng)開了不少了，有的才展開兩三片hu b n（ ），有的已經(jīng)露出了嫩黃色的小lin png（ ），有的還是花骨朵兒，看起來b o zhng（ ）得馬上要p li（ ）似的。2. 春天來了，微風(fēng)輕輕地c hu f（ ）著大地，千條萬條的柔柳，五顏六色的花，青的草，綠的葉，都像gn j（ ）似的j lng（ ）來,形成了ln mn（ ）無比的春天。（二）選擇正確的讀音或詞語，打”。（3分）我的同桌叫紀(jì)晨。他總愛在大家面前露（l l

2、u）一手，不是表演單手系（x j）鞋帶，就是（仿照 模仿）猴子翻跟斗（d u d u）。他有時還會做一些（可愛 可笑 可恨）的表情，常常逗得大家（面如土色 哄堂大笑）。（三）按查字典要求填空。（2分）“熟”用音序查字法，應(yīng)查音序 ，根據(jù)字典釋義（見右圖），請你根據(jù)語境將合適的選項序號填入括號中。1.米飯沒熟，還要再蒸一會兒。 （ ）2.平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。（ ）3.果園里的葡萄熟了。 （ ）（四）按要求寫詞語。（6分）1.源源不斷（a a b c 式）: 2.清清楚楚（a a b b 式）: 3.守株待兔（出自寓言故事）: （五）選擇題。（10分）1. 下列四組詞語中沒有錯別字的

3、一項是 （ ）a . 辯認(rèn) 歐州 蘑菇 嘴巴 b . 形壯 吹佛 智慧 芬芳c . 創(chuàng)舉 姿勢 繼續(xù) 蘑菇 d . 修建 密蜂 模型 鎮(zhèn)靜2. 下列詞語中形容老人不是最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a .老態(tài)龍鐘 b .鶴發(fā)童顏 c .慈眉善目 d .眉清目秀3. “花中君子”是指（ ）a .松竹梅菊 b .，梅蘭竹松 c .梅蘭竹菊 d .松蘭竹菊4. 下列詩句，錯誤的一項是（ ）a .蔞蒿滿地蘆芽短，最是橙黃橘綠時。 b .春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。c .人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 d .竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。5. 當(dāng)你的小伙伴做錯事情的時候，你該怎么勸告他?（ ）a .一時強(qiáng)弱

4、在于力，萬古勝負(fù)在于理。 b .人誰無過?過而能改，善莫大焉。c .與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。 d .少壯不努力，老大徒傷悲。（六）按要求填空，并完成練習(xí)。（13分）1. 中秋節(jié)快到了，遠(yuǎn)在外地工作的張叔叔不能回家和家人團(tuán)聚，此刻他非常想念家鄉(xiāng)的親人，看到張叔叔的情況，你想起了哪兩句詩: ， 。過春節(jié)，家家戶戶都把去年的舊春聯(lián)換成了新春聯(lián)，真可謂是: ， ?！蔽疫€知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日有: 、 。（6分）2. 這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒( )的，一會兒( )，一會兒( )。 讀了這段話，我不僅讀到了美麗的畫面，還能說出更多表示顏色的詞語: 、 。（5分）3. 宋人

5、有耕者。田中有株。 ，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得， 。 （選自守株待兔）（2分）（七）按要求寫句子。（2+2=4分）1. 照樣子，轉(zhuǎn)述別人說的話。例:裁縫說:”我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！辈每p說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。慶齡揚(yáng)起臉回答道:”我并不后悔，因為我沒有失信?！?2. 修改病句。造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。 （八）學(xué)寫通知。（4分）請你代學(xué)校少先隊大隊部出一則通知。請全體師生明天（7月16日）上午8點，在班級釘釘群內(nèi)準(zhǔn)時參加線上升旗儀式。二、閱讀（20分）（一）課文閱讀（6分）這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有

6、石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。（選自趙州橋第3段）1. 畫橫線的句子在文中的主要作用是（ ）（2分）a .總結(jié)上文 b .承上啟下 c .引起下文2.這段話主要介紹了趙州橋 的特點。（1分）3.請你用”把描寫龍的姿態(tài)的句子畫出來，并用”有的有的還有的”造句。（3分） （二）現(xiàn)代文閱讀（2+4+4+4=14分）長著藍(lán)翅膀的老師小雛菊幼兒園的園長奶奶急壞了，因為小家伙們滿地爬，桌子椅子四處跑。今天，幼兒園來了一位會飛的老師，孩子們可高興了。他們不吵不鬧

7、，睜大眼睛奇怪地看著新老師，一對藍(lán)翅膀疊放在她的背上呢! ”你們喜歡我的翅膀嗎?” 老師說著，慢慢地張開那對天藍(lán)色的翅膀。翅膀輕輕地扇起一陣溫柔的風(fēng)，教室里一下子就充滿了透明的五色。 ”真美呀!”孩子們說?！蹦悄銈兿腼w嗎?”老師問。”想啊?？墒俏覀儧]有翅膀呀!” 孩子們著急地說?！彼械暮⒆佣际怯谐岚虻模灰腼w就能飛?！崩蠋熣f?！闭娴膯?”“真的!飛吧，飛吧!”孩子們背上果然撲扇著五顏六色的翅膀，一個接一個緊跟著藍(lán)翅膀老師，飛出了教室園長奶奶嚇壞了，追著孩子們喊:”快下來!快下來!”孩子們飛得正高興，才不會下來呢! 孩子們飛著，飛著一棵大樹熱情地招手孩子們到我的樹上來做窩吧老師領(lǐng)著孩子們齊刷

8、刷地落到樹上，為樹爺爺唱了一支好聽的歌，唱得樹爺爺哈哈笑。從這以后，小雛菊幼兒園的孩子經(jīng)常飛。他們有時飛得近，有時飛得遠(yuǎn)。他們認(rèn)識了大地上的城市、河流和山脈，還同天空中的白云、小鳥交上了朋友。 從孩子們會飛以后，再也不滿地亂爬。小雛菊幼兒園的桌子、椅子也變乖了，它們每天干干凈凈，排著整齊的隊伍站在幼兒園教室里，不再到處亂跑。 如今，園長奶奶也喜歡那位長著藍(lán)翅膀的老師了。1. 給文中第段補(bǔ)上合適的標(biāo)點符號。（2分）2. 孩子們的表現(xiàn)讓院長奶奶的心情發(fā)生了怎樣的變化?照樣子，填寫合適的內(nèi)容。孩子們飛出了教室長著藍(lán)翅膀的老師園長奶奶急壞了3. 讀第段，假如你也是其中的一員，撲扇著五顏六色的翅膀，飛出

9、教室你看到了什么，聽到了什么呢?把想象到的一個畫面寫在下面橫線上。 4. 你喜歡這位長著藍(lán)翅膀的老師嗎?說說你的理由。 三、習(xí)作（30分）同學(xué)們，在上一個特殊的超長版寒假里，我們居家學(xué)習(xí)、鍛煉，在父母、老師的教育和幫助下，懂得了生活自理，懂得了孝敬父母，懂得了珍愛生命請以”我懂得了 “為題，寫一篇習(xí)作。要求:在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，把題目補(bǔ)充完整；通過一件事來寫，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚；做到語句通順，前后連貫。 我的0答案與解析一、積累與運(yùn)用（48分）（一）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）1. 花瓣 蓮蓬 飽脹 破裂 2. 吹拂 趕集 聚攏 爛漫（二）選擇正

10、確的讀音或詞語，打”。（3分）露（ l lu ）一手 系（ x j ）鞋帶 模仿 翻跟斗（ d u d u ） 可笑 哄堂大笑（三）按查字典要求填空。（2分）s 1. 2. 3.（四）按要求寫詞語。（3分）1.源源不斷（a a b c 式）:欣欣向榮 落落大方 哈哈大笑 等2.清清楚楚（a a b b 式）:方方正正 是是非非 花花綠綠 等 3.守株待兔（出自寓言故事）:邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 等（五）選擇題。（10分）1.c 2.d 3. c 4.a 5. b （六）按要求填空，并完成練習(xí)。（14分）1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符 春節(jié) 元宵節(jié) 端午節(jié) 等2. 金燦燦 半紫半黃 半灰半百合色 綠油油 西瓜紅 半綠半藍(lán) 等3. 兔走觸株 而身為宋國笑 （七）按要求寫句子。（2+2=4分）1.慶齡揚(yáng)起臉回答道，她并不后悔，因為她沒有失信。2.造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（八）學(xué)寫通知。（4分） 通知請全體師生明天（3月16日）上午8點，在班級釘釘群內(nèi)準(zhǔn)時參加線上升旗儀式。 大隊部 2020年3月15日二、閱讀（22分）（一）課文閱讀（6分）1.b .承上啟下 2.外形美觀3.（1）橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，