教師節(jié)師德演講稿大全

1、教師節(jié)師德演講稿大全 教師是人類靈魂的工程師，要教育人，塑造人，必須具備良好 的思想素質(zhì)。教師具備的思想素質(zhì)表現(xiàn)在：正確的世界觀、人生觀、 價值觀，為人師表，行為端正，誨人不倦，虛懷若谷，忠誠教育事業(yè)， 熱愛本職工作。愛護(hù)孩子，能滿腔熱忱的傳授專業(yè)知識和技能，是孩 子的良師益友。同時還要不失時機(jī)的對孩子進(jìn)行思想教育。 聰明活潑的孩子人人都喜歡，但任何班集體中總有那么幾個性 格孤僻或者頑皮的孩子。前者平時少言寡語性情憂郁，后者上課不注 意聽講，小動作不斷，影響上課，大多不被同學(xué)們喜歡。因此，在課 堂上要以愛為出發(fā)點(diǎn)，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛，點(diǎn)燃 孩子心靈的火花，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，

2、盡可能為他們提供表演的 場所和機(jī)會，盡量揚(yáng)其所長、避其所短。哪怕是一條簡短的節(jié)奏，或 者回答一些常用的知識方面的問題。 并及時給予表揚(yáng)與肯定，讓他們 意識到被信任、體會到成功的喜悅與自信。成功的歡樂是一種巨大的 情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望， 使他們積極參與到學(xué)習(xí) 過程中來。 老師雖似無心，但卻留意著關(guān)心，將在孩子的心靈上產(chǎn)生極大 的作用，激發(fā)起孩子的上進(jìn)心、喚起孩子強(qiáng)烈的求知欲。老師的話語 像一股甘甜的山泉，老師的關(guān)心是一縷柔柔的春風(fēng)，每個孩子得到老 師適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，他就學(xué)會自尊，得到適當(dāng)?shù)墓膭?，他就學(xué)會自信。在 鑄造 靈魂 的過程中，作為老師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫 情，深

3、刻含蓄的情感，更容易使孩子受到感染，引起他們強(qiáng)烈的內(nèi)心 體驗(yàn)。對于那些聰明好動的孩子，如果總是采用批評的辦法，有時能 起些作用，但只能當(dāng)時見效，堅持不了多長時間。于是，我注意用目 光去激發(fā)他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我， 老師關(guān)心我。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就 會在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。 讓我們的孩子在溫暖中生活，讓我們的孩子在寬容中生活，讓 我們的孩子在平等中生活。讓孩子感覺到心理流露著的是最純真的 愛。 教師是塑造孩子心靈的工程師，教師是孩子健康發(fā)展的保健師， 是社會精神文明的建設(shè)者。這種建設(shè)者直接影響到社會物質(zhì)文明的建 設(shè)。愿我們的孩子在教師

4、的關(guān)愛中健康成長， 準(zhǔn)備去迎接明天的挑戰(zhàn)! 篇一 我是一個幼兒教師，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，與孩 子為友，以鈴鼓為伴。歲月流轉(zhuǎn)中，我用鼓聲詮釋著對人生的追求， 用生命感受無悔的付出。在一聲聲叮嚀中，我把關(guān)愛寫進(jìn)孩子們的記 憶里;在心與心的交流中，讀懂孩子們的渴求；在情與情的交融中，讓 孩子們自信地?fù)碛凶约侯^上的一片藍(lán)天。 我喜歡冰心老人的一句話： 愛在左，同情在右，走在生命的兩 旁，隨時撒種，隨機(jī)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫。人生 漫漫，有過風(fēng)、有過雨，但歷經(jīng)風(fēng)雨之后，留下的是甜美、收獲的是 累累碩果。十年為師，苦與樂，酸與甜，如同大海珍藏珊瑚、大地蘊(yùn) 有黃金，我保存著孩子們成長

5、的每一個足印。 我們班有一個小朋友在讀中班時，經(jīng)尿褲子，差不多是每天都 尿，尿褲子尿的連他自己和他的家長都不好意思了，他媽媽苦惱的跟 我講：老師啊，我這孩子是不是比別人傻呀。 我則安慰她： 別著 急，我們一起來找原因，幫助孩子改掉這個壞毛病。我是以一個教 育者應(yīng)有的心態(tài)面對這件事，當(dāng)周圍孩子對他尿褲子的事件進(jìn)行取笑 時，我及時給予解圍幫助，并且引導(dǎo)孩子正確看待這件事，使他在平 日活動中能無所顧忌，維護(hù)了他在同伴眼中的自尊。同時對他進(jìn)行特 別的觀察，尋找他每次尿褲子的具體時間和規(guī)律，按時提醒他上廁所， 在我的督促下，他尿褲子的次數(shù)越來越少，后來基本上消除了這個問 題。我想，這就是老師對孩子的愛，

6、這種愛是純潔的、無私的，不摻 雜一絲雜質(zhì)，愛讓孩子從無知變得聰明，從無理變得禮貌，從自私變 得寬容，老師的愛讓我真正感受了作為一名人民教師應(yīng)有的責(zé)任。這 正如印度大詩人泰戈爾說過的：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍 貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 有一句話說得好： 以心換心，我用母親般的心關(guān)懷、呵護(hù)著 每一個孩子，孩子們也用自己獨(dú)特的方式悄悄地愛著我，那次，我下 樓一不小心拐了腳，孩子們看到后匆匆跑過來，一雙、兩雙、許 多雙小手扶著我，圍在我身邊，一個說：老師，你哪兒疼，我給你 揉揉。一個說：我家里有傷膏，明天我叫媽媽拿來。那個班里最 調(diào)皮的小男孩，還飛快地拿起小椅子讓

7、我坐下，又用小拳頭捶著我的 背。面前一雙雙純真的眼睛里寫滿了對老師的關(guān)心和愛戀，我的心 為之深深感動。心清如水的孩子啊，我唯有用最慈愛的心，才能回報 你們的這一份真情！ 如果把幼兒期喻為人生的春天，那么我們猶如季節(jié)之神，要帶 領(lǐng)幼兒順利地自春至夏至秋至冬，肩上的擔(dān)子多么重大！我也知道， 所有與我一樣從事著幼教職業(yè)的人都很平凡， 蕓蕓眾生之中，是一個 不起眼的角色；茫茫大千世界中，占一個微不足道的位置。但是，當(dāng) 一個個幼小的生命與我們朝夕相處時，我們將賦予他多少的愛和關(guān) 懷、開掘他多深的智慧和潛能，這何嘗不是一種偉大呢 ？ 從師之路，是平凡之路，但卻讓我深深地體會到平凡中的輝煌、 簡單中的不朽。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留 下的歡歌笑語；也帶不走對孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴 滴的雨露，但在陽光下，卻折射出了奪目的光彩，我們的人生平凡而 又輝煌。 我想告訴所有的幼兒教師，孩子的父母付出了一切，