【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《期末測(cè)試卷》有答案解析

1、部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”.縫補(bǔ)（fng fng） 模樣（m m） 瞭望（lio lio）門縫（fng fng） 模型（m m） 警報(bào)（jn jng）2. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字1小剛到h li撿到一塊qio k力，開(kāi)心地吃了起來(lái).2jio o的鐵罐看不起qin x的陶罐.3太陽(yáng)升起來(lái)了，gung ci du m好看極了！4一個(gè)nng jng的夜晚，笑笑和媽媽在公園yu xin地散步.3. 形近字組詞.性（ ）佛（ ）厲（ ）欄（ ）驕（ ）姓（ ）拂（ ）歷（ ）攔（ ）嬌（ ）4. 四字詞語(yǔ)填空，并

2、選一個(gè)詞語(yǔ)造句.沒(méi)精（ ） （ ）戲珠 爭(zhēng)（ ）斗（ ）（ ）蛇（ ）足 （ ）之蛙 （ ）無(wú)誤各（ ）各（ ） （ ）而入_5. 句子樂(lè)園.1小真說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái).”（改轉(zhuǎn)述句）_2一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球像一串美麗的夢(mèng).（縮句）_3通過(guò)這次培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí).（修改病句）_4仿寫(xiě)句子.例：松樹(shù)剛洗過(guò)澡，一身清清爽爽._5杯子咣當(dāng)一聲掉在了水泥地上.（注意畫(huà)線的詞，仿寫(xiě)句子）_我愛(ài)積累.6. 古詩(shī)大盤點(diǎn)我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)槠渲杏小叭粘鼋t勝火，_”的生機(jī)，有“爆竹聲中一歲除，_”的童趣，有“梅子黃時(shí)日日晴，_”的季節(jié)變化，也有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_”的思鄉(xiāng)之情.7. 美文

3、我牢記.1這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_.2七點(diǎn)，睡蓮_；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊_8. 綜合素養(yǎng)題.1山對(duì)（ ），（ ）對(duì)河.2山不斷，水（ ）（ ），煮酒對(duì)烹茶.3八叉手，九回腸，地久對(duì)（ ）（ ）.4一堤（ ）（ ）綠，三徑菊花黃.5一年（ ）（ ），難忘橘綠橙黃.6伊索寓言是古希臘的（ ）寫(xiě)的.7哈利波特與魔法石的主人公是（ ）.8神秘島的作者是（ ）國(guó)的凡爾納.9（ ）被稱為中華民族的“母親河”.10搗蛋鬼日記的主人公是一位（ ）歲的小男孩.課內(nèi)閱讀. “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成

4、碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕.”“何必這樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐.9. 根據(jù)意思從文段中找出詞語(yǔ).(1)彼此相處融洽、友好.（ ）(2)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?（ ）10. 從這段文字中，可以看出鐵罐_、陶罐_.11. 文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法?()a. 動(dòng)作描寫(xiě)b. 語(yǔ)言描寫(xiě)c. 心理描寫(xiě)d. 外貌描寫(xiě)12. 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?_課外閱讀.小燕子“說(shuō)謊”冬天到了，燕子從北方向南方遷徙（x）

5、.有一只燕子飛過(guò)沙漠上空，鴕（tu）鳥(niǎo)看見(jiàn)了，邀（yo）請(qǐng)小燕子停下來(lái)休息一下.小燕子接受了邀請(qǐng)，落在一株仙人掌的旁邊.鴕鳥(niǎo)和小燕子攀談起來(lái).“您從哪里來(lái)?”“北方.”“那兒的天氣比這兒要熱吧?”“不，已經(jīng)下雪了，到處是白茫茫的.”“這雪一定很燙（tng）吧?鴕鳥(niǎo)用腳試了一下被太陽(yáng)烤熱了的白色的沙子.“不，雪是冰涼的.”“你年紀(jì)輕輕，怎么能那么不誠(chéng)實(shí)”鴕鳥(niǎo)態(tài)度嚴(yán)肅，瞪圓了眼睛，盯著小燕子.看到鴕鳥(niǎo)懷疑的樣子，小燕子的臉唰（shu）地一下紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)謊，雪的確是冰涼冰涼的.”鴕鳥(niǎo)不相信地看了小燕子一眼，又說(shuō)道：“雪不是白的嗎?既然是白的，就一定是很燙的，比如這沙子是白的，也是滾

6、燙的.”“可那是雪，不是沙子.”小燕子急得快要哭出來(lái)了.它想不通，雪明明是冰涼的，鴕鳥(niǎo)為什么一定要說(shuō)它是燙的，而且還說(shuō)自己說(shuō)謊呢?只在一個(gè)環(huán)境中生活，沒(méi)去過(guò)別的地方，眼界就會(huì)很窄，還會(huì)誤解別人，就像鴕鳥(niǎo)一樣.所以，不知道的事情不要亂說(shuō)，而且，人一定要見(jiàn)多識(shí)廣.13. 讀一讀，想一想，“遷徙（x）”在本文中的正確意思應(yīng)該選（ ）a. 被征發(fā)而遠(yuǎn)途服役（y）.b. 變易；更改.c. 動(dòng)物了找食或繁殖，周期性地從一個(gè)地方遷移到另一個(gè)地方.14. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ).白茫茫（abb）_ 結(jié)結(jié)巴巴（aabb）_冰涼冰涼（abab）_15. 從文中找出兩對(duì)反義詞.（ ）（ ） （ ）（ ）16. 用上加點(diǎn)的詞

7、語(yǔ)仿寫(xiě)句子.既然是白的，就一定是很燙（tng）的.既然_，就_17. 小燕子是在說(shuō)謊嗎?鴕鳥(niǎo)為什么認(rèn)為小燕子是在說(shuō)謊呢?_作文18. 習(xí)作.同學(xué)們，在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙.發(fā)揮你的想象，選擇自己理想中的人和物來(lái)寫(xiě)，想象大膽、合理，情節(jié)生動(dòng)有趣.題目自擬，如：一本有魔法的書(shū)手罷工啦最好玩的國(guó)王等.答案與解析1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”.縫補(bǔ)（fng fng） 模樣（m m） 瞭望（lio lio）門縫（fng fng） 模型（m m） 警報(bào)（jn jng）【答案】fng m lio fng m jng【解析】【分析】【詳解】本題考查了選擇正確的讀音能力.注意平

8、翹舌的運(yùn)用、聲調(diào)的掌握情況等，這樣才能做到選出正確的讀音.一般字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析.縫（fng）補(bǔ)：縫制修補(bǔ).模（m）樣：1人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子；2表示約略.瞭（lio）望：登高遠(yuǎn)望，特指從高處或遠(yuǎn)處監(jiān)視敵情.門縫（fng）：意思是指門扇之間的縫隙.模（m）型：意識(shí)借助實(shí)體虛擬表達(dá)目的的物件.警（jng）報(bào)：1報(bào)警的通知或信號(hào)；2先兆，預(yù)兆.2. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.1小剛到h li撿到一塊qio k力，開(kāi)心地吃了起來(lái).2jio o的鐵罐看不起qin x的陶罐.3太陽(yáng)升起來(lái)了，gung ci du m好看極了！4一個(gè)nng jng的夜晚，笑笑和媽媽在公園yu xin地散步

9、.【答案】1狐貍 巧克2驕傲 謙虛3光彩奪目4寧?kù)o 悠閑【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生在語(yǔ)境中看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力.解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后聯(lián)合句子讀一讀，看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“狐、傲、謙、虛、靜、悠”容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu).書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀.3. 形近字組詞.性（ ）佛（ ）厲（ ）欄（ ）驕（ ）姓（ ）拂（ ）歷（ ）攔（ ）嬌（ ）【答案】 (1). 性別 (2). 仿佛 (3). 厲害 (4). 欄目 (5). 驕傲 (6). 姓名 (7). 吹拂 (8). 歷史 (9). 阻

10、攔 (10). 嬌小【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力.解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答.性：讀“xng”.釋義：1人或事物的本身所具有的能力、作用等：質(zhì).格.命（生命）.能.個(gè).屬.2性質(zhì)，思想、感情等方面的表現(xiàn)：典型.開(kāi)放.指令.3男女或雌雄的特質(zhì)：別.男.女.4有關(guān)生物生殖的.5表示名詞（以及代詞、形容詞）的類別的語(yǔ)法范疇.姓：讀“xng”.釋義：1本義：表明家族的字.如：氏、名、姓(詢問(wèn)對(duì)方姓氏的敬辭).2衍義：引申指“平民”.如：萬(wàn)、老百.3衍義：又用作姓.佛：多音字，讀“f”時(shí)，釋義：1梵語(yǔ)

11、“佛陀”，是對(duì)佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的簡(jiǎn)稱，亦是佛教徒對(duì)修行圓滿的人的稱呼：爺.像.借花獻(xiàn).2指“佛教”（世界主要宗教之一）：家.寺.老.經(jīng).龕.事（佛教徒誦經(jīng)、祈禱及供奉佛像等活動(dòng)）.讀“f”時(shí)，釋義：1仿見(jiàn)“仿”.2古同“拂”，違背，違反.讀“b”時(shí)，釋義：古同“弼”，輔弼.讀“b”時(shí)，古同“勃”，興起.拂：多音字，讀“f”時(shí)，釋義：1拭，撣去：拭.塵.2輕輕擦過(guò)：曉.春風(fēng)面.微風(fēng)煦.3甩動(dòng)，抖動(dòng)：袖而去.4違背，不順：忠言耳.逆.讀“b”時(shí)，釋義：古同“弼”，輔助.厲：讀“l(fā)”.釋義：1嚴(yán)格：禁（列隊(duì)警戒；嚴(yán)厲的禁令）.行（xng）節(jié)約.2嚴(yán)肅：嚴(yán).聲色俱.3兇猛：害.雷風(fēng)行.色內(nèi)荏.4磨，

12、使鋒利：兵秣馬.再接再.5古同“癘”、“癩”，惡瘡.6姓.歷：讀“l(fā)”.釋義：1經(jīng)過(guò)：經(jīng).來(lái).閱.盡甘苦.2經(jīng)過(guò)了的 ：程.代.史.來(lái).3 遍、完全 ：覽.數(shù)（sh）.4推算年、月、日和節(jié)氣的方法：法.欄：讀“l(fā)n”.釋義：1遮攔的東西：桿.木.石.2 養(yǎng)家畜的圈（jun）：牛.廄.3 報(bào)刊或廣播、電視按內(nèi)容、性質(zhì)劃分的版面或?qū)ｉT的時(shí)間；亦指出版物版面的部位：目.專.新聞.4紙、書(shū)、織物上的格子：朱絲（舊時(shí)有紅色格子的絹素）.5表格中區(qū)分項(xiàng)目的格子：備注.攔：讀“l(fā)n”.釋義：1遮擋，阻止：擋.阻.擊.劫.截.2對(duì)準(zhǔn)，正對(duì)著 ：腰截?cái)?驕：讀“jio”.釋義：1馬壯健.2自滿，自高自大，不服從

13、：傲.氣.恣.橫（hng）.矜.縱.3猛烈；炎熱：陽(yáng).嬌：讀“jio”.釋義：1 美好可愛(ài)：兒.女.艾（年輕貌美的女子）.嬈.艷.嗔.逸（瀟灑俊美）.2愛(ài)憐過(guò)甚，過(guò)分珍惜：養(yǎng).慣.3柔弱：弱.小.嫩.氣.4. 四字詞語(yǔ)填空，并選一個(gè)詞語(yǔ)造句.沒(méi)精（ ） （ ）戲珠 爭(zhēng)（ ）斗（ ）（ ）蛇（ ）足 （ ）之蛙 （ ）無(wú)誤各（ ）各（ ） （ ）而入_【答案】 (1). 打采 (2). 雙龍 (3). 強(qiáng) (4). 勝 (5). 畫(huà) (6). 添 (7). 井底 (8). 準(zhǔn)確 (9). 種 (10). 樣 (11). 趁虛 (12). 我們應(yīng)該用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，否則就會(huì)成為井底之蛙.【解析】【

14、分析】【詳解】本題考查補(bǔ)全四字詞語(yǔ)及造句能力，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難.書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶.運(yùn)用詞語(yǔ)造句時(shí)，學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔.沒(méi)精打采：形容精神不振，提不起勁頭.雙龍戲珠：是兩條龍戲耍（或搶奪）一顆火珠的表現(xiàn)形式.爭(zhēng)強(qiáng)斗勝：猶爭(zhēng)強(qiáng)好勝，用于處事.畫(huà)蛇添足：原意為畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳，后來(lái)比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有，多此一舉.井底之蛙：比喻那些見(jiàn)識(shí)短淺的人.準(zhǔn)確無(wú)誤：形容非常精準(zhǔn),沒(méi)有誤差.各種各樣：意思是具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類.趁虛而入： 趁力量虛弱時(shí)侵入.學(xué)生在造句時(shí)，在明確了詞語(yǔ)意思的

15、基礎(chǔ)上再選擇詞語(yǔ)造句即可，可以選一個(gè)自己認(rèn)為最容易的一個(gè)詞語(yǔ)造句，語(yǔ)句通順即可.5. 句子樂(lè)園.1小真說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái).”（改轉(zhuǎn)述句）_2一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球像一串美麗的夢(mèng).（縮句）_3通過(guò)這次培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí).（修改病句）_4仿寫(xiě)句子.例：松樹(shù)剛洗過(guò)澡，一身清清爽爽._5杯子咣當(dāng)一聲掉在了水泥地上.（注意畫(huà)線的詞，仿寫(xiě)句子）_【答案】 (1). 小真說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來(lái). (2). 小球像夢(mèng). (3). 通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí).#這次培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí). (4). 柳枝隨風(fēng)舞蹈，高興極了. (5). 椰子撲通一聲掉進(jìn)了水里.【解析】【分

16、析】【詳解】1本題考查了句型轉(zhuǎn)換，即引述句轉(zhuǎn)換成轉(zhuǎn)述句.注意要轉(zhuǎn)換正確.本題中，把“說(shuō)”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，把第一人稱“我”改為第三人稱“她”即可.即：小真說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來(lái).2本題考查學(xué)生縮句能力.縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可.縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可.本題中，主語(yǔ)是“小球”，謂語(yǔ)是“像”，賓語(yǔ)是“夢(mèng)”，連起來(lái)即可得到一句縮句：小球像夢(mèng).3本題考查學(xué)生病句修改能力.需要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)意思.找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改.修改病句不能改變?cè)涞囊馑?檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理.本

17、句病句成分殘缺，缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”刪去其一即可.4本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可.本題例句運(yùn)用了擬人的修辭手法，在仿寫(xiě)句子時(shí)，注意用上擬人的手法即可.示例：清晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌.5本題考查了仿寫(xiě)句子能力，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě).本題例句“咣當(dāng)一聲”是象聲詞，故在進(jìn)行仿寫(xiě)句子時(shí)也要用上象聲詞寫(xiě)句子.比如可以用上“撲通一聲”、“咕咚一聲”、“咕嚕一聲”等象聲詞寫(xiě)句子.我愛(ài)積累.6. 古詩(shī)大盤點(diǎn).我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)槠渲杏小叭粘鼋t勝火，_”的生機(jī)，有“

18、爆竹聲中一歲除，_”的童趣，有“梅子黃時(shí)日日晴，_”的季節(jié)變化，也有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_”的思鄉(xiāng)之情.【答案】 (1). 春來(lái)江水綠如藍(lán) (2). 春風(fēng)送暖入屠蘇 (3). 小溪泛盡卻山行 (4). 每逢佳節(jié)倍思親【解析】【分析】【詳解】本題考查古詩(shī)詞識(shí)記能力，解答時(shí)要根據(jù)積累作答，不要把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)混.“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán).”出自唐代白居易的憶江南，全詩(shī)是：江南好，風(fēng)景舊曾諳.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán).能不憶江南?這是一首回憶詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)描繪江南的美景來(lái)表達(dá)對(duì)江南的難忘與喜愛(ài)江南之情.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇.”出自宋代王安石的元日，全詩(shī)是：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送

19、暖入屠蘇.千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符.此詩(shī)描寫(xiě)春節(jié)除舊迎新的景象，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂(lè)氣氛，富有濃厚的生活氣息.“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行.”出自宋代曾幾的三衢道中，全詩(shī)是：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行.綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲.這是一首詩(shī)寫(xiě)初夏時(shí)寧?kù)o的景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快的心情.全詩(shī)全用景語(yǔ)，渾然天成，描繪了浙西山區(qū)初夏的秀麗景色.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.”出自唐代王維九月九日憶山東兄弟，全詩(shī)是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人.這首詩(shī)，詩(shī)意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致，充分體現(xiàn)出了游子思鄉(xiāng)懷親之情.7. 美文我牢記

20、.1這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_.2七點(diǎn)，睡蓮_；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊_.【答案】 (1). 紅彤彤的 (2). 金燦燦的 (3). 半紫半黃 (4). 半灰半百合色 (5). 從夢(mèng)中醒來(lái) (6). 欣然怒放【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解與識(shí)記能力.解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案.1語(yǔ)段選自火燒云.課文描繪了晚飯后的火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中顏色和形狀的變化.表現(xiàn)了大自然的瑰麗，

21、表達(dá)了人們看到火燒云時(shí)的喜悅心情.本題根據(jù)課文原文填空即可.即：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色.2語(yǔ)段選自花鐘.這篇課文是一篇帶有濃厚科學(xué)性的閱讀文章，課文按照“歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用”的思路，說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因.本題根據(jù)課文原文填空即可.即：七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放.8. 綜合素養(yǎng)題.1山對(duì)（ ），（ ）對(duì)河.2山不斷，水（ ）（ ），煮酒對(duì)烹茶.3八叉手，九回腸，地久對(duì)（ ）（ ）.4一堤（ ）（ ）綠，三徑菊花黃.5一年（ ）（ ），難忘橘綠橙黃.6伊索寓

22、言是古希臘的（ ）寫(xiě)的.7哈利波特與魔法石的主人公是（ ）.8神秘島的作者是（ ）國(guó)的凡爾納.9（ ）被稱為中華民族的“母親河”.10搗蛋鬼日記的主人公是一位（ ）歲的小男孩.【答案】 (1). 水 (2). 海 (3). 無(wú) (4). 涯 (5). 天 (6). 長(zhǎng) (7). 楊 (8). 柳 (9). 好 (10). 景 (11). 伊索 (12). 哈利波特 (13). 法 (14). 黃河 (15). 9【解析】【分析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)眾多，有對(duì)子歌知識(shí)，名著知識(shí)，文學(xué)常識(shí)等知識(shí)，解答時(shí)要根據(jù)積累作答，不要把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)混.對(duì)子歌是指由對(duì)偶的詞語(yǔ)組成的歌曲.對(duì)子，或稱對(duì)聯(lián)，雅

23、稱楹聯(lián)，是一種對(duì)偶句.它言簡(jiǎn)意深，詞語(yǔ)對(duì)仗，平仄協(xié)調(diào)是漢語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式.1“山對(duì)水，海對(duì)河.”這句對(duì)子歌出自清代車萬(wàn)育的聲律啟蒙，根據(jù)記憶寫(xiě)出即可.2“山不斷，水無(wú)涯，煮酒對(duì)烹茶.”這句對(duì)子歌出自清代車萬(wàn)育的聲律啟蒙，根據(jù)記憶寫(xiě)出即可.3“八叉手，九回腸，地久對(duì)天長(zhǎng).”這句對(duì)子歌出自清代車萬(wàn)育的聲律啟蒙，根據(jù)記憶寫(xiě)出即可.注：“八叉手”指唐代詩(shī)人溫庭筠才思敏捷，一詩(shī)賦，每入試，八叉手而八韻成，人稱“溫八叉”.“九回腸”引用了漢司馬遷的報(bào)任少卿書(shū)：“是以腸一日而九回.”形容憂思之甚.4“一堤楊柳綠，三徑菊花黃.”這句對(duì)子歌出自清代車萬(wàn)育的聲律啟蒙，根據(jù)記憶寫(xiě)出即可.注：“三徑”指隱士的居處.

24、引用自陶淵明的歸去來(lái)兮辭：“三徑就荒，松菊猶存”.5“一年好景，難忘橘綠橙黃.”這句對(duì)子歌出自清代車萬(wàn)育的聲律啟蒙，根據(jù)記憶寫(xiě)出即可.注：本句對(duì)子歌引用自宋代蘇軾的贈(zèng)劉景文：“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)”.6根據(jù)文學(xué)積累可知，伊索寓言是古希臘的伊索寫(xiě)的.伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的寓言故事（主要是動(dòng)物故事，也有一些其他的生活故事）來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理.故事篇幅雖短小，但寓意深刻，處處閃耀著智慧的光芒.7根據(jù)文學(xué)積累可知，哈利波特與魔法石的主人公是哈利波特.哈利波特與魔法石是由英國(guó)女作家jk羅琳創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō).這部小說(shuō)講述了一個(gè)十一歲名叫哈利波特的小男孩到霍格沃茨魔法學(xué)院學(xué)習(xí)魔法，認(rèn)

25、識(shí)了羅恩、赫敏等好朋友并在期間發(fā)生的各種有趣、驚險(xiǎn)以及最后得到了魔法石的故事.8根據(jù)文學(xué)積累可知，神秘島的作者是法國(guó)的凡爾納.神秘島是凡爾納著名三部曲(格蘭特船長(zhǎng)的兒女、海底兩萬(wàn)里和神秘島)的最后一部.故事敘述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍中的北方人，其中一個(gè)還是個(gè)孩子，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)用氣球逃脫了.他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)期間建立起了幸福的生活.最后，在一次火山爆發(fā)中，這幾個(gè)人都險(xiǎn)些喪命，直到格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過(guò)那里時(shí)，才把他們搭救了.回到美國(guó)

26、之后，這幾個(gè)“島民”又重新開(kāi)始他們?cè)趰u上建立的事業(yè). 9根據(jù)文學(xué)積累可知，黃河被稱為中華民族的“母親河”.黃河，是位于中國(guó)北方地區(qū)的大河，屬世界長(zhǎng)河之一，中國(guó)第二長(zhǎng)河(也有稱第二大河流).全長(zhǎng)約5464公里，流域面積約752443平方公里.流域冬長(zhǎng)夏短，冬夏溫差懸殊，季節(jié)氣溫變化分明.黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓的約古宗列盆地，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個(gè)省(自治區(qū))，最后流入渤海.黃河是中華文明最主要的發(fā)源地，中國(guó)人稱其為“母親河”.每年都會(huì)攜帶十六億噸泥沙，其中有十二億噸流入大海，剩下四億噸長(zhǎng)年留在黃河下游，形成沖積平原，有利于種植.10搗

27、蛋鬼日記的主人公是一位九歲的小男孩.搗蛋鬼的日記是部日記體小說(shuō)，是意大利萬(wàn)巴的作品.主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾.加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫(xiě)日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去.日記記載了他在半年時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆，甚至毀掉了他姐夫的政治聲譽(yù)和前途，終于成為“不可教誨”的禍星的經(jīng)過(guò).通過(guò)這部小說(shuō)日記，作者認(rèn)為：在兒童的教育上，許多過(guò)錯(cuò)來(lái)自大人，而不是孩子們不肯改正錯(cuò)誤.課內(nèi)閱讀. “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕.”“何必這樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！

28、”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐.9. 根據(jù)意思從文段中找出詞語(yǔ).(1)彼此相處融洽、友好.（ ）(2)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?（ ）10. 從這段文字中，可以看出鐵罐_、陶罐_.11. 文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法?()a. 動(dòng)作描寫(xiě)b. 語(yǔ)言描寫(xiě)c. 心理描寫(xiě)d. 外貌描寫(xiě)12. 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?_【答案】9. (1). 和睦相處 (2). 相提并論 10. (1). 驕傲 (2). 謙虛 11. b 12. 要正視自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處.【解析】【9

29、題詳解】略【10題詳解】略【11題詳解】略【12題詳解】略課外閱讀.小燕子“說(shuō)謊”冬天到了，燕子從北方向南方遷徙（x）.有一只燕子飛過(guò)沙漠上空，鴕（tu）鳥(niǎo)看見(jiàn)了，邀（yo）請(qǐng)小燕子停下來(lái)休息一下.小燕子接受了邀請(qǐng)，落在一株仙人掌的旁邊.鴕鳥(niǎo)和小燕子攀談起來(lái).“您從哪里來(lái)?”“北方.”“那兒的天氣比這兒要熱吧?”“不，已經(jīng)下雪了，到處是白茫茫的.”“這雪一定很燙（tng）吧?鴕鳥(niǎo)用腳試了一下被太陽(yáng)烤熱了的白色的沙子.“不，雪是冰涼的.”“你年紀(jì)輕輕，怎么能那么不誠(chéng)實(shí)”鴕鳥(niǎo)態(tài)度嚴(yán)肅，瞪圓了眼睛，盯著小燕子.看到鴕鳥(niǎo)懷疑的樣子，小燕子的臉唰（shu）地一下紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)謊，雪的確是

30、冰涼冰涼的.”鴕鳥(niǎo)不相信地看了小燕子一眼，又說(shuō)道：“雪不是白的嗎?既然是白的，就一定是很燙的，比如這沙子是白的，也是滾燙的.”“可那是雪，不是沙子.”小燕子急得快要哭出來(lái)了.它想不通，雪明明是冰涼的，鴕鳥(niǎo)為什么一定要說(shuō)它是燙的，而且還說(shuō)自己說(shuō)謊呢?只在一個(gè)環(huán)境中生活，沒(méi)去過(guò)別的地方，眼界就會(huì)很窄，還會(huì)誤解別人，就像鴕鳥(niǎo)一樣.所以，不知道的事情不要亂說(shuō)，而且，人一定要見(jiàn)多識(shí)廣.13. 讀一讀，想一想，“遷徙（x）”在本文中的正確意思應(yīng)該選（ ）a. 被征發(fā)而遠(yuǎn)途服役（y）.b. 變易；更改.c. 動(dòng)物為了找食或繁殖，周期性地從一個(gè)地方遷移到另一個(gè)地方.14. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ).白茫茫（abb）_

31、結(jié)結(jié)巴巴（aabb）_冰涼冰涼（abab）_15. 從文中找出兩對(duì)反義詞.（ ）（ ） （ ）（ ）16. 用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子.既然是白的，就一定是很燙（tng）的.既然_，就_.17. 小燕子是在說(shuō)謊嗎?鴕鳥(niǎo)為什么認(rèn)為小燕子是在說(shuō)謊呢?_【答案】13. c 14. (1). 亮晶晶 (2). 明明白白 (3). 收拾收拾 15. (1). 誠(chéng)實(shí) (2). 說(shuō)謊 (3). 冰涼 (4). 滾燙 16. (1). 答應(yīng)了別人 (2). 應(yīng)該信守承諾 17. 小燕子沒(méi)有說(shuō)謊.鴕鳥(niǎo)之所以認(rèn)為小燕子說(shuō)謊，是因?yàn)轼r鳥(niǎo)沒(méi)有去過(guò)北方，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪，誤認(rèn)為只要是白的東西，就一定會(huì)很燙.【解析】【13題詳解】

32、本題考查了理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力.注意結(jié)合詞語(yǔ)所在句子和上下文進(jìn)行理解.結(jié)合第1段中“冬天到了，燕子從北方向南方遷徙”可推測(cè)詞語(yǔ)“遷徙”指動(dòng)物為了找食或繁殖，周期性地從一個(gè)地方遷移到另一地方.故選：d.14題詳解】本題考查了abb、aabb、abab形式的詞語(yǔ)掌握能力.注意結(jié)合日常的字詞積累回答問(wèn)題.根據(jù)平時(shí)的詞語(yǔ)積累.abb形式詞語(yǔ)有：紅彤彤、胖乎乎、亮晶晶、金燦燦等等，寫(xiě)出一個(gè)即可. aabb形式的詞語(yǔ)有：明明白白、認(rèn)認(rèn)真真、干干凈凈、高高興興等等，寫(xiě)出一個(gè)即可. abab形式的詞語(yǔ)有：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、彼此彼此、收拾收拾、打掃打掃等等，寫(xiě)出一個(gè)即可. 【15題詳解】本題考查反義詞的積累與運(yùn)用能力.注

33、意在文中找出兩對(duì)反義詞即可.根據(jù)文中“你年紀(jì)輕輕，怎么能那么不誠(chéng)實(shí)”與“我沒(méi)有說(shuō)謊”可知，“誠(chéng)實(shí)”與“說(shuō)謊”一對(duì)反義詞.根據(jù)文中“不，雪是冰涼的.”與“比如這沙子是白的，也是滾燙的.”可知，“冰涼”與“滾燙”是一對(duì)反義詞.【16題詳解】本題考查仿寫(xiě)句子的能力.注意要根據(jù)題干要求，進(jìn)行仿寫(xiě).根據(jù)例句“既然是白的，就一定是很燙的”中的“既然就”寫(xiě)一句話，發(fā)揮想象力，做到語(yǔ)句通順即可.示例：你既然答應(yīng)他了，就應(yīng)該說(shuō)到做到.【17題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容與分析能力.注意從文章中獲取相關(guān)信息，找到該行為背后的原因.結(jié)合文中第6段中“那雪一定很燙吧?鴕鳥(niǎo)用腳試了一下被太陽(yáng)烤熱了的白色的沙子.”與第7段“不，雪是冰涼的”以及第9段中“雪不是白的嗎?既然是白的，就一定是很燙的，比如這沙子是白的，也是滾燙的”這幾處鴕鳥(niǎo)與小燕子的對(duì)話，可以知道小燕子沒(méi)有說(shuō)謊.只是因?yàn)轼r鳥(niǎo)生活在沙漠里，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪，誤認(rèn)為只要是白的東西，就一定會(huì)很燙，也因?yàn)樗簧钤谝粋€(gè)環(huán)境中，眼界過(guò)于狹窄，所以誤會(huì)了小燕子.作文18. 習(xí)作.同學(xué)們，在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙.發(fā)揮你的想象，選擇自己理想中的人和物來(lái)寫(xiě)，想象大膽、合理，情節(jié)生動(dòng)有趣.題目自擬，如：一本有魔法的書(shū)手罷工啦最好玩的國(guó)王等.【答案】例文：家電們的爭(zhēng)吵在一個(gè)