興化市周莊高中2007-2008學(xué)年第一學(xué)期高三調(diào)研考試

1、興化市周莊高中20072008學(xué)年第一學(xué)期高三調(diào)研考試語文試題擬卷人 張 石 2007年9月第卷 閱讀題（70分）甲 必考題一、 現(xiàn)代文閱讀（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成14題。妙 得 馮其庸三國演義為我國家喻戶曉之古典小說名著，然其成書過程，卻經(jīng)歷唐、宋、元數(shù)代，歷五百余年。晚唐李商隱驕兒詩云：“或謔張飛胡，或笑鄧艾吃。”可見晚唐已有說“三國”之“說話”。宋孟元老東京夢華錄記有“說三分”之專題，霍四究即是當(dāng)時說三分之專家。到元至治年間，虞氏新全相三國志平話就開始有“說話”的刻本，即“話本”了。所謂“全相”者即是有全部圖像也。也即是說，到了此時，已經(jīng)有三國故事之人物畫了。 另一方面

2、，在金代已盛行三國戲，如“襄陽會”、“赤壁鏖兵”等就是當(dāng)時的劇目，而三國戲到元代便更盛。著名的劇目有“關(guān)大王單刀會”、“隔江斗智”、“連環(huán)計(jì)”、“諸葛亮博望燒屯”、“關(guān)張雙赴西蜀夢”等，這又說明三國故事人物已經(jīng)在舞臺上出現(xiàn)。尤其值得注意的是元全相三國志平話的故事人物插圖是上圖下文，圖的位置只占三分之一的版面，到明代萬歷年間雕蟲館刻元曲選，就用整幅的插圖了，而且刻工精良，構(gòu)圖嚴(yán)整。這一發(fā)展過程，說明三國故事從口頭到書面，又從書面到圖繪，誠所謂踵事增華。應(yīng)該說，明代的木刻插圖從藝術(shù)角度看，也是高水平的，應(yīng)該是廣大群眾所喜聞樂見的。但有一個奇怪的現(xiàn)象，三國演義的人物畫始終沒有像陳老蓮的水滸葉子一樣，

3、風(fēng)靡于藝林?，F(xiàn)在一提起陳老蓮的水滸葉子，可以說在藝術(shù)圈內(nèi)無人不知；在陳老蓮當(dāng)時，估計(jì)不僅僅是藝術(shù)圈內(nèi)，當(dāng)是社會的普遍喜愛因?yàn)椤叭~子”(紙牌)本身就是群眾性的娛樂工具?？上龂萘x在人物繪畫造型上，始終沒有出現(xiàn)像陳老蓮的水滸葉子這樣的高峰，這是歷史留下的一個空白。 吾友汪觀清先生，近作三國演義繡像五十幅，故事十幅，結(jié)構(gòu)精嚴(yán)、形象生劫，于三國群英，個個賦予個性，即使小兒觀之，亦可辨其為劉、關(guān)、張、趙、馬、黃或孔明、周瑜、孫權(quán)、曹操也。其所繪戰(zhàn)爭場面，或舳艫千里，或駿馬嘶嗚，如見當(dāng)陽之塵土，如觀赤壁之烈火，如聞西城之琴韻。 噫！昔年三國之紛爭：茅廬之擘劃，三分之籌策，隔江之用計(jì)，六出之忠貞，五丈之遺

4、恨。吾一一于紙上得矣，于是乎吾益信吾友汪觀清先生之妙筆神技，能致神于千載之上也! 三國演義得此妙繪，則千年之歷史空白至是而得補(bǔ)，從此，陳老蓮亦不得專美于前矣! 1下面對文中第一段中的“說話”的解說正確的一項(xiàng)是 A.指當(dāng)時說書藝人在群眾中進(jìn)行說書的口頭藝術(shù)。 B.指當(dāng)時說書藝人進(jìn)行說書表演的腳本，即下文提到的“話本”。 C.指具有故事情節(jié)、人物形象并有了文字記載的文學(xué)形式，相當(dāng)于后來的小說。 D指孩子們游戲時口頭流傳的一種故事。 2下列對文中畫線句子的理解分析正確的一項(xiàng)是 A 旨在說明新全相三國志平話的故事人物插圖十分精美，應(yīng)該是群眾喜聞樂見的，卻不見其流傳，令人驚奇。 B旨在說明明代萬歷年間雕

5、蟲館刻元曲選的整幅插圖刻工精良，構(gòu)圖嚴(yán)整，應(yīng)該是群眾喜聞樂見的。然而此時同樣表現(xiàn)這種高超技藝的三國演義人物畫未見其流傳，令人感到奇怪。 C表明陳老蓮的水滸葉子風(fēng)靡于藝林，是因?yàn)樗捎昧巳罕娤猜剺芬姷膴蕵贩绞健?D說明表現(xiàn)三國故事的繪畫不如表現(xiàn)“元曲”內(nèi)容的繪畫受到群眾的喜愛。 3以下對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是 A文章引用李商隱的驕兒詩說明了當(dāng)時有關(guān)三國內(nèi)容的故事到處流傳，連小孩子都在講述三國故事里的人物特點(diǎn)。 B.“說三分”是指評說漢末魏、吳、蜀三國三分天下之事，霍四究是東京夢華錄中記載的評說三國三分天下的專家。 C.陳老蓮在當(dāng)時是藝術(shù)圈內(nèi)無人不曉的人物，而且受到社會的普遍喜愛，因?yàn)樗麆?chuàng)造了群

6、眾喜歡的娛樂工具葉子，并用它來傳播水滸人物畫。 D通過汪觀清先生的畫作，我們從中看到了三國紛爭、茅廬擘劃、三分籌策、隔江用計(jì)、六出祁山、盡瘁五丈等三國故事和眾多的三國人物。 4以下根據(jù)文章所提供的信息進(jìn)行的推斷，不正確的項(xiàng)是 A.新全相三國志平話得出現(xiàn)表明三國的故事不但口頭流傳走向了文字記載，并且有了上為圖像下為文字的話本了。 B.到了金代，表現(xiàn)三國故事的戲劇大量上演，為元代戲曲的成熟打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)提供了豐富的營養(yǎng)。如“關(guān)大王單刀會”就為關(guān)漢卿的代表作單刀會提供了很好的借鑒。 C.三國演義的人物畫之所以未能風(fēng)靡于藝林，是因?yàn)樗茨懿扇∪罕娤矚g的娛樂形式，缺乏群眾基礎(chǔ)。 D.汪觀清先生所繪的三

7、國演義，人物形象個性鮮明，連小孩子都能辨出畫中所繪人物是關(guān)羽還是張飛、是孫權(quán)還是曹操；所繪戰(zhàn)爭場面給人以如臨其境的感覺。因而它不僅填補(bǔ)了千年的空白，還將長期流傳。 二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成58題。灌將軍夫者，潁陰人也。夫父張孟，嘗為潁陰侯嬰舍人，得幸，故蒙灌氏姓為灌孟。吳楚反時，潁陰侯灌何為將軍，屬太尉，請灌孟為校尉。夫以千人與父俱。灌孟年老，遂死吳軍中。軍法：父子俱從軍，有死事，得與喪歸。灌夫不肯隨喪歸，奮曰：“愿取吳王若將軍頭，以報父之仇?！庇谑枪喾虮患壮株?，募軍中壯士所善愿從者數(shù)十人。及出壁門，莫敢前。獨(dú)二人及從奴十?dāng)?shù)騎馳入?yún)擒?，至吳將?/p>

8、下，所殺傷數(shù)十人，夫身中大創(chuàng)十余。夫創(chuàng)少廖，又復(fù)請將軍曰：“吾益知吳壁中曲折，請復(fù)往?！睂④妷蚜x之，恐亡夫，乃言太尉，太尉乃固止之。吳已破，灌夫以此名聞天下。 潁陰侯言之上，上以夫?yàn)橹欣蓪?。?shù)月，坐法去。后家居長安，長安中諸公莫弗稱之。夫?yàn)槿藙傊?，使酒，不好面諛。貴戚諸有勢在己之右，不欲加禮，必陵之；諸士在己之左，愈貧賤，尤益敬。士亦以此多之。灌夫有服，過丞相武安侯田蚡。丞相從容曰：“吾欲與仲孺（灌夫的字）過魏其侯，會仲孺有服?！惫喾蛟唬骸皩④娔丝闲遗R況魏其侯，夫安敢以服為解！請語魏其侯帳具，將軍旦日蚤臨。”武安許諾。灌夫具語魏其侯如所謂武安侯。魏其與其夫人益市牛酒，夜灑掃，早帳具至旦。平明，

9、令門下候伺。至日中，丞相不來。魏其謂灌夫曰“丞相豈忘之哉？”灌夫不懌，曰：“夫以服請，宜往?！蹦笋{，自往迎丞相。丞相特前戲許灌夫，殊無意往。及夫至門，丞相尚臥。于是夫入見，曰：“將軍昨日幸許過魏其，魏其夫妻治具，自旦至今，未敢嘗食?！蔽浒层抵x曰：“吾昨日醉，忽忘與仲孺言?！蹦笋{往。又徐行，灌夫愈益怒。及飲酒酣，夫起舞屬丞相，丞相不起，夫從坐上語侵之。魏其乃扶灌夫去，謝丞相。丞相嘗使食客籍福請魏其城南田。魏其大望曰：“老仆雖棄，將軍雖貴，寧可以勢奪乎！”不許。灌夫聞，怒，罵籍福。籍福謝丞相曰：“魏其老且死，易忍，且待之?！币讯浒猜勎浩涔喾?qū)嵟挥杼?，亦怒曰：“魏其子嘗殺人，蚡活之。蚡事魏其無所

10、不可，何愛數(shù)頃田？且灌夫何與也？吾不敢復(fù)求田。”武安由此大怨灌夫、魏其。 （選自史記魏其武安侯列傳）5對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A及出壁門，莫敢前 壁：軍營 B丞相特前戲許灌夫特：特地C夫起舞屬丞相 屬：邀請D且灌夫何與也與：干預(yù)6下列句子分別編為四組，全都表明灌夫“剛直”與“不好面諛”的一組是灌夫不肯隨喪歸 貴戚諸有勢在己之右，不欲加禮，必陵之乃駕往，又徐行，灌夫愈益怒 丞相不起，夫從坐上語侵之老仆雖棄，將軍雖貴，寧可以勢奪乎！ 灌夫聞，怒，罵籍福。A B C D7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A灌夫本姓張，因其父為潁陰侯舍人而跟隨其父改用了潁陰

11、侯的灌姓。吳楚反叛時，灌夫?yàn)樘娓笀蟪鹗軅?。后?jīng)太尉再三勸阻，才沒有大傷初愈又上戰(zhàn)場。B灌夫?yàn)槿苏保幌矚g別人當(dāng)面奉承討好，不媚上欺下，對于有權(quán)有勢的貴戚，總是凌駕于他們之上，而對于比自己地位低的人十分禮遇，因此深得人心，許多士人都?xì)w附他。C灌夫服喪期間去拜訪丞相武安侯，武安侯說想與他一道去拜訪魏其侯。灌夫不顧自己喪服在身不方便，非常高興地答應(yīng)了。D在魏其侯家飲酒正酣時，灌夫起身跳舞，邀請丞相也跳，丞相不肯起身，面對丞相的傲慢無禮，灌夫在座位上毫不客氣地諷刺他。8把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (9分)將軍壯義之，恐亡夫，乃言太尉，太尉乃固止之。魏其大望曰：“老仆雖棄，將軍雖貴，

12、寧可以勢奪乎！”魏其子嘗殺人，蚡活之。蚡事魏其無所不可，何愛數(shù)頃田？（二）古代詩歌閱讀9.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（11分）余干旅舍 劉長卿 搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。（1）詩的前兩聯(lián)運(yùn)用什么手法？抒發(fā)詩人怎樣的感情？（4分）（2）這首詩按照怎樣的順序?qū)懢暗?這樣的順序與詩人的感情的抒發(fā)有什么關(guān)系？（4分）（3）請分析詩的結(jié)句“何處搗寒衣”的妙處。（3分）（三）名句名篇默寫10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1） ， 。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。(2) ， 。大弦小弦錯雜彈，大珠小珠落玉盤。(3) ,思

13、而不學(xué)則殆。(4)茍利國家生死以， 。乙 選考題請從以下三、四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題。三、 文學(xué)類文本閱讀（22分）閱讀下面的文字，完成1114題。秋天的音樂 馮驥才火車一出山海關(guān)，我便戴上耳機(jī)聽起這秋天的音樂，整個身心立刻就進(jìn)入秋天才有的一種異樣溫暖甜醉的感覺里。我把臉頰貼在窗玻璃上，挺涼，帶著享受的渴望往車窗外望去，秋天的大自然展開一片輝煌燦爛的景象。陽光像鋼琴明亮的音色灑在這收割過的田野上，整個大地像生過嬰兒的母親，幸福地舒展在開闊的晴空下，從麥茬里裸露出濃厚的紅褐色是大地母親健壯的膚色；所有樹林都在炎夏的競爭中把自己的精力膨脹到頭，此刻自在自如地伸展它優(yōu)美的枝

14、條；所有金色的葉子都是它的果實(shí)，一任秋風(fēng)翻動，煌煌夸耀著秋天的富有。真正的富有感，是屬于創(chuàng)造者的；真正的創(chuàng)造者，才有這種瀟灑而悠然的風(fēng)度。一只鳥兒隨著一個輕揚(yáng)的小提琴旋律騰空飛起，它把我引向無窮純凈的天空。任何情緒一入天空便化作一片博大的安寂。這愈看愈大的天空有如偉大哲人恢宏的頭顱，白云是他的思想。有時風(fēng)云交匯，會閃出一道智慧的靈光，響起一句警示世人的哲理。此時，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。它高遠(yuǎn)，平和，神秘?zé)o限。大大小小、松松散散的云彩是他思想的片斷，而片斷才是最美的，無論思想還是情感這千形萬狀精美的片斷伴同空靈的音響，在我眼前流過，還在陽光里潔白耀眼。那乘著小提琴旋律的鳥兒一直鉆向云天

15、，愈高愈小，最后變成一個極小的黑點(diǎn)兒，忽然“噗”地扎入一個巨大、蓬松、發(fā)亮的云團(tuán)接下去的溫情和弦，帶來一片疏淡的田園風(fēng)景。秋天消解了大地的綠，用它中性的調(diào)子，把一切色澤調(diào)勻。和諧又高貴，平穩(wěn)又舒暢，只有收獲過了的秋天才能這樣靜謐安詳。幾座閃閃發(fā)光的麥秸垛，一縷銀藍(lán)色半透明的炊煙，這兒一棵那兒一棵怡然自得站在平原上的樹，這兒一只那兒一只慢吞吞吃草的雜色的牛。在弦樂的烘托中，我心底漸漸浮起一張又靜又美的臉。我曾經(jīng)用吻像畫家用筆那樣勾勒過這張臉：輪廓、眉毛、眼睛、嘴唇這樣的勾畫異常奇妙，無形卻深刻地記住。你嘴角的小渦、顫動的睫毛、鼓腦門和尖俏下巴上那極小而光潔的平面。近景從眼前疾掠而過，遠(yuǎn)景跟著我緩

16、緩向前，大地像唱片慢慢旋轉(zhuǎn)，耳朵里不絕地響著這曲人間牧歌。一株垂死的老樹一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)這巨大唱片的中間來。它的根像唱針，在大自然深處劃出一支憂傷的曲調(diào)。心中的光線和風(fēng)景的光線一同轉(zhuǎn)暗，即使一灣河水強(qiáng)烈的反光，也清冷，也刺目，也凄涼。一切陰影都化為行將垂暮秋天的愁緒；蕭疏的萬物失去往日共榮的激情，各自挽著生命的孤單；籬笆后一朵遲開的小葵花，像你告別時在人群中的最后一次招手，跟著被轟隆隆前奔的列車甩到后邊春的萌動、顫栗、騷亂，夏的喧鬧、蓬勃、繁華，全都消匿而去，無可挽回。不管它曾經(jīng)怎樣輝煌，怎樣驕傲，怎樣光芒四射，怎樣自豪地?fù)]霍自己的精力與才華，畢竟過往不復(fù)。人生是一次性的，生命以時間為載體，這就決定

17、人類以死亡為結(jié)局的必然悲劇。誰能把昨天和前天追回來，哪怕再經(jīng)受一次痛苦的訣別也是幸福，還有那做過許多傻事的童年，年輕的母親和初戀的夢，都與這老了的秋天去之遙遠(yuǎn)了。一種濃重的憂傷混同音樂漫無邊際地散開，渲染著滿目風(fēng)光。我忽然想喊，想叫這列車停住，倒回去!突然，一條大道縱向沖出去，黃昏中它閃閃發(fā)光如同一支號角嘹亮吹響，聲音喚來一大片拔地而起的森林，像一支金燦燦的銅管樂隊(duì)，奏著莊嚴(yán)的樂曲走進(jìn)視野。來不及分清這是音樂還是畫面變換的緣故，心境陡然一變，剛剛的憂愁一掃而光。當(dāng)濃林深處一棵棵依然蔥綠的幼樹晃過，我忽然醒悟，秋天的凋謝全是假相!在寒飆來臨之前秋天把生命掩藏起來，把綠意埋在地下，在冬日的雪被下積

18、蓄與濃縮，等待下一個春天里，再一次加倍地?fù)]灑與鋪張!遠(yuǎn)遠(yuǎn)山坡上，墳塋，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它那里是埋葬的一具尸體或一個孤魂?既然每個生命都在創(chuàng)造了另一個生命后離去，什么叫做死亡?死亡，不僅僅是一種生命的轉(zhuǎn)換，旋律的變化，畫面的更迭嗎?那么世間還有什么比死亡更莊嚴(yán)、更神圣、更迷人!為了再生而奉獻(xiàn)自己的偉大的死亡啊秋天的音樂已如圣殿的聲音，這壯美崇高的轟響，把我全部身心都裹住、都凈化了。我驚奇地感覺自己像玻璃一樣透明。11本文描寫了秋景的哪些特點(diǎn)?請簡要概括。(4分)答：(1) (2) (3) (4) 12根據(jù)你的理解，分析劃線的句子在文中的作用。 (4分)答： 13結(jié)合原文內(nèi)容，回答下

19、面問題。(8分)(1)作者為什么說“秋天的凋謝全是假相”?（(4分)答： (2)文中描寫秋景把音樂的弦律作為背景，用意是什么?（4分）答： 14在對秋景的描寫中，你認(rèn)為文章主要傳達(dá)了作者的哪些感受? (6分)答： 四、 實(shí)用類文本閱讀（22分）閱讀下面的傳記，完成15-18題。居里夫人自傳（節(jié)選） 1914年8月1日，德國向法國宣戰(zhàn)。所有符合條件的公民，包括實(shí)驗(yàn)室的職員和學(xué)生，都加入了軍隊(duì)的行列，鐳研究所實(shí)驗(yàn)室里只剩下我和一個有嚴(yán)重心臟病的技師。每一個有責(zé)任感的人，在國難當(dāng)頭的危急時刻，都應(yīng)該義無反顧地盡其所能，幫助國家渡過難關(guān)。我當(dāng)然也不能例外。我把實(shí)驗(yàn)室所儲存的鐳，放到絕對安全的地方藏起來

20、，努力發(fā)揮自己的專長和學(xué)識，盡一切努力為國家作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我主要的工作是為各個軍事醫(yī)院提供X射線檢查，同時負(fù)責(zé)組織戰(zhàn)地醫(yī)療隊(duì)。 戰(zhàn)爭期間，利用X射線能夠查出傷員彈片所在的確切位置，醫(yī)生手術(shù)時十分迅速和準(zhǔn)確。如果是骨骼和身體器官受到損傷，通過X射線也能一目了然地發(fā)現(xiàn)。借助這一手段，醫(yī)生對許多內(nèi)傷的恢復(fù)情況也能了然于心。但是戰(zhàn)爭開始的時候，沒有一所軍事醫(yī)院配備X射線治療儀器，也沒有必要的技師，在其他的醫(yī)院里這種設(shè)備也是寥若晨星。 我決心自己來解決設(shè)施和技師這兩大難題。我四處奔走，把所有的實(shí)驗(yàn)室X射線設(shè)備集中在一起，1914年8月和9月兩個月里，建成了幾個X射線醫(yī)療站，由我培訓(xùn)的志愿者在醫(yī)療站里負(fù)責(zé)

21、具體操作。在馬恩戰(zhàn)役中，這幾個X射線醫(yī)療站起了很好的作用，只是這種設(shè)備和人員太少，無法滿足整個巴黎地區(qū)所有醫(yī)院的需要。 我向紅十字會請求幫助，他們給了我一輛普通的敞篷汽車，經(jīng)過我的設(shè)計(jì)和改裝，這輛車變成了流動X射線醫(yī)療車。車上有一臺設(shè)備齊全的X射線放射設(shè)備，一臺發(fā)電機(jī)固定在車廂里，利用汽車上的發(fā)動機(jī)帶動發(fā)電機(jī)以供應(yīng)X射線設(shè)備所需的電力，只要有醫(yī)院需要，我們便迅速開車趕到。 醫(yī)生們嘗到了流動醫(yī)療車的好處，這種車的需求量在短時間內(nèi)急劇增加。我向政府提出了增加流動醫(yī)療車的計(jì)劃，很快得到“全國傷員救護(hù)會”的大力幫助，他們的工作效率很高，我的計(jì)劃在最短的時間里變成了現(xiàn)實(shí)。法國與比利時之間的作戰(zhàn)區(qū)以及法國

22、其他地區(qū)，總共創(chuàng)建和改造了200多處X射線醫(yī)療站，還為軍隊(duì)裝備了20輛流動X射線醫(yī)療車。這些車輛都是各界人士慷慨捐助的，還有些人捐贈了整套的X射線放射設(shè)備。這些私人捐贈對救助戰(zhàn)地受傷士兵發(fā)揮了極其重要的作用。當(dāng)時，稱職的司機(jī)很少，沒辦法我自己學(xué)會了開車，一旦遇到緊急情況就親自開車前往。那些醫(yī)院和救護(hù)站的醫(yī)生、護(hù)士們大公無私、勇于犧牲的精神，使我們心生欽佩之情，并常以她們的精神鞭策自己去克服一切困難。那些被抬到救護(hù)車上的傷員們鮮血淋漓、血肉模糊，令人不忍目睹。在作X光檢查時，他們咬緊牙關(guān)強(qiáng)忍著搬動身體所帶來的劇痛，從來沒有任何抱怨。他們在面對常人難以想象的巨大痛苦時所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)毅力和堅(jiān)忍不拔的

23、頑強(qiáng)精神，經(jīng)常讓我們感動得熱淚盈眶。我們目睹了戰(zhàn)爭的殘酷以及對人類生命的摧殘，永遠(yuǎn)忘不了那血腥恐怖的場面，我堅(jiān)決反對一切戰(zhàn)爭。 當(dāng)時我最為頭痛的一件事是沒有得力的助手，幫助我進(jìn)行X光檢測。因?yàn)閄射線技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域使用不久，掌握這方面知識和技術(shù)的人幾乎是鳳毛麟角。戰(zhàn)爭時期，符合條件的人大多數(shù)都去服兵役了，我決定培養(yǎng)婦女做我的助手。于是，我向衛(wèi)生部建議，在伊迪斯卡維爾醫(yī)院下屬的護(hù)士學(xué)校里，增加一個X射線照相科。我的建議很快得到批準(zhǔn)。1916年，鐳研究所開始組建這個科并培訓(xùn)學(xué)員，在整個戰(zhàn)爭期間共培訓(xùn)了150名婦女。所學(xué)習(xí)的課程有基礎(chǔ)理論和解剖學(xué)，此外還要接受一般的實(shí)習(xí)和訓(xùn)練。她們的文化基礎(chǔ)都比較低，

24、但只要肯努力學(xué)習(xí)，便能夠以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在這里畢業(yè)的學(xué)員后來都成了優(yōu)秀的X射線照相技師，得到了衛(wèi)生部的贊賞。其實(shí)，按她們所學(xué)的課程只能成為醫(yī)士的助手，但是她們當(dāng)中卻有很多人能夠獨(dú)立操作這項(xiàng)技術(shù)，真是非常的難能可貴。 由于戰(zhàn)爭期間從事了大量醫(yī)療救護(hù)工作，我在X射線在醫(yī)療的應(yīng)用上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，掌握了大量的醫(yī)療檢驗(yàn)新技術(shù)知識。為了說明、證實(shí)X射線照相術(shù)對醫(yī)療的重大價值，尤其是對在戰(zhàn)爭時期的發(fā)展與和平時期的用途進(jìn)行比較和說明，我編寫了一本名為戰(zhàn)爭中的放射學(xué)的書，并將它出版發(fā)行。 （選自相伴一生的偉大傳記，有刪節(jié)）15下列對文章的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是（4分）【 】【 】A 第一次世界大戰(zhàn)期間

25、，法國因?yàn)橛辛司永锓蛉?，所以能夠利用?dāng)時在醫(yī)療技術(shù)上領(lǐng)先的又極少人能掌握的X射線技術(shù)，來做好醫(yī)療救護(hù)工作。B 戰(zhàn)爭期間，法國稱職司機(jī)很少，居里夫人自己學(xué)會開車，各個軍事醫(yī)院都是由居里夫人親自駕駛流動醫(yī)療車去提供X射線檢查的。C 因?yàn)榫永锓蛉耸桥茖W(xué)家，安排的培訓(xùn)課程就十分切合女學(xué)員實(shí)際，所以培養(yǎng)的婦女X射線照相技師得到了法國衛(wèi)生部的贊賞。D 居里夫人不僅在科學(xué)研究上立下卓著的功勛，而且在國難當(dāng)頭的時刻，努力發(fā)揮自己的專長和學(xué)識，盡一切努力為國家作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 E 居里夫人的自傳思路清晰，表述準(zhǔn)確具體，文筆樸實(shí)無華，體現(xiàn)了她作為一名自然科學(xué)家的行文風(fēng)格。16請找出最能概括居里夫人在戰(zhàn)爭時期行動的

26、指導(dǎo)思想的一段話，并作簡要分析。（6分）答： 17在國難當(dāng)頭的危急時刻，居里夫人是怎樣努力發(fā)揮自己的專長和學(xué)識，為國家做出貢獻(xiàn)的？請用摘要原文、編寫要點(diǎn)提綱的方式列出居里夫人所做的主要工作。要點(diǎn)提綱圖表要求列出三個層次。（6分） 答： 18第一次世界大戰(zhàn)期間，居里夫人中斷了偉大的鐳研究工作，而去做普及的戰(zhàn)地救護(hù)工作；“自傳”顧名思義應(yīng)當(dāng)寫自己，可傳主卻用了許多筆墨去寫讀者不一定想知道的醫(yī)生、護(hù)士、學(xué)員、傷員和工作人員。請你就其中一件事，談?wù)劸永锓蛉诉@樣處理的看法。（6分）答： 第卷 表達(dá)題（94分）五、 語言文字運(yùn)用（20分）19下列詞語中加粗字的讀音全都相同的一組是( 3分)A脊椎 腰椎 椎

27、骨 椎心泣血B模樣 模具 模板 裝模作樣C葉韻 樹葉 葉脈 葉公好龍D咽氣 嗚咽 下咽 細(xì)嚼慢咽20下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 3分) A艾滋病在全球呈現(xiàn)蔓延的趨勢，成為人類的公害，這已經(jīng)是無可置疑的事實(shí)，因而防治艾滋病的行動，也已經(jīng)不是一個國家，一個地區(qū)的事情。 B伴隨人類基因組計(jì)劃的進(jìn)展，生物芯片應(yīng)運(yùn)而生，并以完整的技術(shù)身份促進(jìn)基因組學(xué)的發(fā)展，帶動生物技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。 C“五一”黃金周期間，遠(yuǎn)足登山成為北京市民首選的度假方式，人們流連于蒼翠的林間，盤桓于蜿蜒的山路，頓覺如坐春風(fēng)，心曠神怡。 D保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)不可能一蹴而就，政府還面臨著法律執(zhí)行、機(jī)制、資源、教育等問題，僅僅通過幾

28、個法律文件還不夠。21下列各句中，沒有語病的一句是( 3分)A中國出版科研所調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2006年，國民觀看VCD和DVD 的人數(shù)超過讀書和看雜志的比例，觀看音像制品已成為一種最主要的消遣方式。B燃料電池車可以大大改變目前人類過分依賴資源的現(xiàn)狀，全球的溫室效應(yīng)、城市污染等難題也將得到實(shí)質(zhì)性的緩和。C在治窮致富發(fā)展生產(chǎn)上，農(nóng)民之愁也不少：少門路者有之，缺資金少技術(shù)者有之，產(chǎn)品銷路不暢者有之，賣豬賣糧難者有之。D社會主義初級階段是逐步淘汰落后生產(chǎn)方式、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的階段，是一個逐步改變貧窮落后狀況、實(shí)現(xiàn)小康到中等發(fā)達(dá)國家水平的階段。22.閱讀下面一組句子，把它們排列成一段連貫通順的話。（3分）雖無

29、心立功名，而能名蓋天下雖功名蓋也，亦能韜光晦跡，不居功名，還與眾人，而逍遙自得而臻于無己境界之至人、神人則不若是。雖無心立功名，而能名蓋天下蕓蕓眾生方其建大功，立大名時，常自恃己功，以夸耀炫示，終以功名而至自焚之地步。 正確順序是： 23. 請兩句生動形象的話給下面一則新聞綜述擬一個標(biāo)題，每句話不少于5個字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（4分）現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動經(jīng)過100多年的發(fā)展，已經(jīng)演變成超越體育競技本身的一項(xiàng)運(yùn)動。奧林匹克運(yùn)動會的舉辦，更離不開科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)大支撐?？萍寂c奧運(yùn)的密切結(jié)合成為現(xiàn)代奧運(yùn)會的時代特征?？萍紛W運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會的三大理念之一。這是奧運(yùn)史上首次明確把科學(xué)技

30、術(shù)的作用與舉辦奧運(yùn)會相結(jié)合，將對現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所謂“科技奧運(yùn)”是以科學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)奧運(yùn)戰(zhàn)略，有效集成滿足奧運(yùn)需求的科技資源，為“有特色、高水平” 北京奧運(yùn)會的成功舉辦提供先進(jìn)、可靠、適用的技術(shù)保障；通過奧林匹克精神與科學(xué)技術(shù)的融合，使奧運(yùn)會成為傳播科學(xué)知識、體驗(yàn)先進(jìn)技術(shù)、促進(jìn)科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展并惠及人民大眾的平臺。為了實(shí)踐“科技奧運(yùn)”理念、支撐“綠色奧運(yùn)”建設(shè)，在2001年北京申奧成功后，科技部、北京市政府、北京奧組委聯(lián)合有關(guān)部門，啟動實(shí)施了“奧運(yùn)科技（2008）行動計(jì)劃”，一方面圍繞與舉辦奧運(yùn)會直接相關(guān)的大型活動、賽事組織、場館建設(shè)、體育科技等開展技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)應(yīng)用；

31、另一方面圍繞“綠色奧運(yùn)”建設(shè)和節(jié)能減排目標(biāo)，開展綠色建筑、清潔能源、生態(tài)環(huán)境等技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用示范。答： 24閱讀下面的語段，依照畫線句的句式和內(nèi)容仿造兩個句子，組成一組排比句。（4分）真誠的愛意味著愛所有的人，愛世界，愛生活。愛意味著無須山盟海誓的承諾，意味著把自己毫無保留地奉獻(xiàn)于人。愛是一種感受，即使痛苦也會覺得幸福； ， ； ， 。六、 寫作（70分）25.請以“讓理想照耀現(xiàn)實(shí)”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，除詩歌外，文體不限。興化市周莊高中2007-2008學(xué)年第一學(xué)期調(diào)研考試語文試題答案1. A(從下文對虞氏新全相三國志平話的解說中“開始有了說話的刻本即話本”中可以

32、體會) 2.B(從下一句“但有一個奇怪的現(xiàn)象”中，可以理解) 3. C(藝術(shù)圈內(nèi)無人不曉的是水滸葉子，而葉子這一工具也不是陳老蓮倒造的) 4 .B(第二段在說到“三國戲到了元代便更盛”時舉了“關(guān)大王單刀會”等例子，說明 “關(guān)”劇不是金代的戲曲) 5B （特：只，不過） 6C （并非表了B現(xiàn)“剛直”與“不好面諛”，是魏其侯所言。）7B （B “許多士人都稱贊他”而非“歸附于他”。）8.（1）將軍認(rèn)為他勇敢而有義氣，恐怕灌夫戰(zhàn)死，便向太尉周亞夫報告，太尉便堅(jiān)決阻止他。（2）魏其侯十分怨恨地說：“我雖然被廢棄不用，將軍雖然顯貴，怎么可以仗勢搶奪我的田地呢?。?）魏其侯的兒子曾經(jīng)殺人，我救活了他的命。

33、我侍奉魏其侯沒有什么不聽從他的，為什么他竟舍不得（吝惜）這幾頃田地？附文言文參考譯文： 灌夫?qū)④娛菨}陰人。他父親叫張孟，曾做過潁陰侯灌嬰的家臣，因此就用灌家的姓更名為灌孟。吳、楚叛亂時，潁陰侯灌何擔(dān)任將軍，隸屬于太尉周亞夫，他向太尉推薦灌孟擔(dān)任校尉。灌夫帶領(lǐng)一千人與父親一起從軍。灌孟年紀(jì)大了，每逢作戰(zhàn)時，常常攻擊敵人的堅(jiān)固陣地，終于戰(zhàn)死在吳軍中。按照當(dāng)時軍法的規(guī)定，父子一起從軍參戰(zhàn)，有一個為國戰(zhàn)死，未死者可以護(hù)送靈柩回去。但灌夫不肯隨同父親的靈柩回去。他慷慨激昂地表示：“希望斬取吳王或者吳國將軍的頭，來替父親報仇。”于是灌夫身披鎧甲，手拿戈戟，召集了軍中素來與他有交情又愿意跟他同去的勇士幾十個

34、人。等到走出軍門，沒有人敢再前進(jìn)。只有兩人和發(fā)配到他軍中服兵役的十多個囚徒騎兵飛奔沖入?yún)擒娭?，一直到達(dá)吳軍的將旗之下，殺死殺傷敵軍幾十人。灌夫身上十多處受重創(chuàng)。灌夫的創(chuàng)傷稍稍好轉(zhuǎn)，又向?qū)④娬埱笳f：“我現(xiàn)在更加了解吳軍營壘中路徑的曲折，請您讓我再回去?！睂④娬J(rèn)為他勇敢而有義氣，恐怕灌夫戰(zhàn)死，便向太尉周亞夫報告，太尉便堅(jiān)決阻止他。等到吳軍被攻破，灌夫也因此名聞天下。潁陰侯把灌夫的情況向皇上匯報了，皇上就任命灌夫擔(dān)任中郎將。過了幾個月，因?yàn)榉阜ū幻饴?。后來到長安安了家，長安城中的許多顯貴沒有不稱贊他的。灌夫?yàn)槿藙倧?qiáng)爽直，好發(fā)酒瘋，不喜歡當(dāng)面奉承人。對皇親國戚及有勢力的人，凡是地位在自己以上的，他不但

35、不想對他們表示尊敬，反而要想辦法去冒犯他們；對地位在自己之下的許多士人，越是貧賤的，就更加恭敬，跟他們平等相待。士人們也因此而推重他。灌夫在服喪期內(nèi)去拜訪丞相，丞相隨便地說：“我想和你一起去拜訪魏其侯，恰值你現(xiàn)在服喪不便前往。”灌夫說：“您竟肯屈駕光臨魏其侯，我灌夫怎敢因?yàn)榉识妻o呢！請?jiān)试S我告訴魏其侯設(shè)置帷帳，備辦酒席，您明天早點(diǎn)光臨?！蔽浒埠畲饝?yīng)了。灌夫詳細(xì)地告訴了魏其侯，就像他對武安侯所說的那樣。魏其侯和他的夫人特地多買了肉和酒，連夜打掃房子，布置帷帳，準(zhǔn)備酒宴，一直忙到天亮。天剛亮，就讓府中管事的人在宅前伺侯。等到中午，不見丞相到來。魏其侯對灌夫說：“丞相難道忘記了這件事？”灌夫很不

36、高興，說：“我灌夫不嫌喪服在身而應(yīng)他之約，他應(yīng)該來?！庇谑潜泷{車，親自前往迎接丞相。丞相前一天只不過開玩笑似地答應(yīng)了灌夫，實(shí)在沒有打算來赴宴的意思。等到灌夫來到門前，丞相還在睡覺。于是灌夫進(jìn)門去見他，說：“將軍昨天幸蒙答應(yīng)拜訪魏其侯，魏其侯夫婦備辦了酒食，從早晨到現(xiàn)在，沒敢吃一點(diǎn)東西?！蔽浒埠钛b作驚訝地道歉說：“我昨天喝醉了，忘記了跟您說的話。”便駕車前往，但又走得很慢，灌夫更加生氣。等到喝酒喝醉了，灌夫舞蹈了一番，舞畢邀請丞相，丞相竟不起身，灌夫在酒宴上用話諷刺他。魏其侯便扶灌夫離去，向丞相表示了歉意。丞相曾經(jīng)派籍福去索取魏其侯在城南的田地。魏其侯大為怨恨地說：“我雖然被廢棄不用，將軍雖然顯

37、貴，怎么可以仗勢搶奪我的田地呢！”不答應(yīng)。灌夫聽說后，也生氣，大罵籍福。籍福不愿兩人有隔閡，就自己編造了好話向丞相道歉說：“魏其侯年事已高，就快死了，還不能忍耐嗎，姑且等待著吧！”不久，武安侯聽說魏其侯和灌夫?qū)嶋H是憤怒而不肯讓給田地，也很生氣地說：“魏其侯的兒子曾經(jīng)殺人，我救了他的命。我侍奉魏其侯沒有什么不聽從他的，為什么他竟舍不得這幾頃田地？再說灌夫?yàn)槭裁匆深A(yù)呢？我不敢再要這塊田地了！”武安侯從此十分怨恨灌夫、魏其侯。9（1）【參考答案】情景交融（借景抒情）。（1分）烘托詩人凄清孤寂情懷（1分），透露濃郁的離情鄉(xiāng)思。（1分）（2）【參考答案】時間順序。（1分）隨著時間的推移，作者的感情逐漸

38、加濃加深（越來越強(qiáng)烈）。（2分）（3）【參考答案】更加真切感人地抒寫詩人滿懷的悲愁痛苦和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之愁。（1分）產(chǎn)生一種“言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。(以有聲之形象襯托無言之深情)（1分）10（1）桂棹兮蘭槳，擊空明溯流光 （2）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語（3）學(xué)而不思則罔 (4)豈因禍福避趨之。11.(4分)(1)輝煌燦爛 (2)靜謐安詳 (3)蕭疏凄涼 (4)壯美崇高 （每點(diǎn)1分）12.(6分)渲染秋天里生命的美好和莊嚴(yán)；和凋謝秋天的景色形成對比；為下文對生命和死亡的謳歌作鋪墊。（每點(diǎn)2分）13(10分)(1) 表明死亡只是表面的，死亡只是生命的轉(zhuǎn)換，生命無窮盡；體現(xiàn)了“我”肯定為再生而奉獻(xiàn)自己的