祝福鞏固練習(xí)

1、魯迅祝福鞏固練習(xí) 一、客觀題 1、下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?A.“拜的卻只限于男人”、“年年如此、家家如此今年也自然如此”。這些描寫充分說明了在“祝?！敝谐涑庵饨ǘY教、“三綱五?！钡膬?nèi)容，還點(diǎn)明了封建迷信在農(nóng)村的流毒之久，影響之深，以至于在辛亥革命成功多年之后，還“家家如此”。（細(xì)節(jié)、環(huán)境選項） B.許多人對祥林嫂額上的傷疤都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了，這說明了眾人對祥林嫂的關(guān)心，同時也表現(xiàn)了眾人的無聊、自私與冷漠。（情節(jié)內(nèi)容選項） C.面對眾人的嘲笑，祥林嫂不說一句話，后來連頭也不回了，這表現(xiàn)了她膽小怕事、性格懦弱的特點(diǎn)。（情節(jié)內(nèi)容選項） D.“夾

2、著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟”。這寥寥幾筆的環(huán)境描寫，既渲染了濃烈的“祝?！睔夥?，也和下文中祥林嫂凄涼悲慘的死形成了鮮明的對照，反襯了祥林嫂的悲劇命運(yùn)。（自然環(huán)境描寫選項） E.這篇小說通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反對封建的必要性。（主題內(nèi)容鑒賞選項） 2、下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?A.不管祥林嫂的境遇多么悲慘，魯鎮(zhèn)永遠(yuǎn)是過新年，二者形成鮮明的對照，突出了祥林嫂處境的悲涼。（內(nèi)容賞析選項） B.文中多次寫到祥林嫂眼睛的變化，眼睛與其他肖像

3、描寫相配合，生動地表現(xiàn)了祥林嫂的遭遇和內(nèi)心世界的變化。（人物描寫選項） C.“可惡!然而?！彼氖逭f。這句話的理解是：祥林嫂的婆婆竟敢串通衛(wèi)老婆子，光天化日公開搶劫魯府的傭人，實在有損魯家的尊嚴(yán)和聲譽(yù)，著實可惡；可她們的作為又是族權(quán)范圍之內(nèi)的事，難以公開斥責(zé)。（語言描寫選項） D.祥林嫂被賣時曾“出格”大鬧，衛(wèi)老婆子分析原因說：“大家還都說大約因為在念書人家做過事，所以與眾不同呢?！弊髡邔懶l(wèi)老婆子這句話的作用是：揭露了魯四爺平時對祥林嫂灌輸禮教綱常，用禮教殺人的面目。（情節(jié)賞析選項） E.封建禮教正是通過祝福這樣的典型事件在精神上多次摧殘以至殺害了祥林嫂，而祥林嫂死時又正是魯鎮(zhèn)家家祝福之時，以“

4、祝?！睘轭}更能揭露封建禮教、封建思想對勞動婦女的精神摧殘，起到了深化主題的積極作用，使讀者直面現(xiàn)實生活。（主旨賞析選項） 二、主觀題 1、小說三次寫祥林嫂的外貌，每次都不同，請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說明這樣刻畫人物外貌有什么作用（6分）（這道題2015年考過，不再是迎考重點(diǎn)，僅作了解） 2、小說在刻畫祥林嫂這個形象時，突出了她的那些性格特征請簡要分析。（2015/2016都考過） 3、小說以“祝?！睘闃?biāo)題，有什么寓意請結(jié)合全文簡要分析。（2015/2016考過） 4、小說在序幕中極有分量地寫魯鎮(zhèn)的祝?！澳昴耆绱?，家家如此”“今年自然也如此”之類的詞語描述魯鎮(zhèn)祝福的歷史，這樣寫的作用是什么

5、試簡要分析。(6分) （2016年考過） 5、小說寫的只是寫祥林嫂一個人物的命運(yùn)，卻用了“祝?！边@樣一個題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（8分）（2016） 6、祥林嫂在祝福的年關(guān)悲慘地死去，但是小說的結(jié)尾卻這樣寫“只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，預(yù)備給魯鎮(zhèn)人們以無限的幸福。”這句話，既是理解祥林嫂的關(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵，請結(jié)合全文進(jìn)行分析。(8分)（2016） 7、祥林嫂這一形象與孔雀東南飛里的劉蘭芝在性情氣質(zhì)上有不少相似之處，且二人都遭遇了一個惡婆婆，但二人的精神困境是不同的，請簡要分析這種相似與不同。（8分）（2015） 8、請?zhí)骄啃≌f中

6、自然景物描寫的深刻寓意，以及對表現(xiàn)人物的作用。（8分） 9、小說中常常以第一人稱“我”來進(jìn)行敘述，本文的“我”不是主人公，根據(jù)你的閱讀體驗，“我”是怎樣一個人這樣寫有什么作用（6分） 10、小說把祥林嫂的死放在前面敘述，后面回憶祥林嫂的生活片段。作者這樣安排有什么用意請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 11、魯四老爺、四嬸、柳媽都是小說中的次要人物，但是都間接地與主人公有聯(lián)系，甚至左右了祥林嫂的命運(yùn)，試以“柳媽”為例，聯(lián)系全文，談?wù)勀銓@個人物的看法。（8分） 12、追尋祥林嫂悲劇一生的軌跡，請結(jié)合全文分析造成她悲劇的原因。你從這個人物的身上得到了什么啟示（8分） 13、細(xì)節(jié)、個別情節(jié)、語言的賞

7、析： （1）“我真傻，真的”祥林嫂反復(fù)說著這樣的話，有何作用 （2）柳媽為什么饒有興致地追問祥林嫂改嫁的細(xì)節(jié) ）“祥林嫂，你放著吧！”她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時變作灰黑這一細(xì)節(jié)的描寫對刻畫人物有什3（么作用 參考答案 一、客觀題 1、下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?A.“拜的卻只限于男人”、“年年如此、家家如此今年也自然如此”。這些描寫充分說明了在“祝?！敝谐涑庵饨ǘY教、“三綱五?！钡膬?nèi)容，還點(diǎn)明了封建迷信在農(nóng)村的流毒之久，影響之深，以至于在辛亥革命成功多年之后，還“家家如此”。（細(xì)節(jié)、環(huán)境選項） B.許多人對祥林嫂額上的傷疤都發(fā)生了新趣味，又來逗她說

8、話了，這說明了眾人對祥林嫂的關(guān)心，同時也表現(xiàn)了眾人的無聊、自私與冷漠。（情節(jié)內(nèi)容選項） C.面對眾人的嘲笑，祥林嫂不說一句話，后來連頭也不回了，這表現(xiàn)了她膽小怕事、性格懦弱的特點(diǎn)。（情節(jié)內(nèi)容選項） D.“夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟”。這寥寥幾筆的環(huán)境描寫，既渲染了濃烈的“祝?！睔夥眨埠拖挛闹邢榱稚┢鄾霰瘧K的死形成了鮮明的對照，反襯了祥林嫂的悲劇命運(yùn)。（自然環(huán)境描寫選項） E.這篇小說通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反對封建的必要性。（主題內(nèi)容鑒賞選項） 正確答案：（B/C）

9、2、下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?A.不管祥林嫂的境遇多么悲慘，魯鎮(zhèn)永遠(yuǎn)是過新年，二者形成鮮明的對照，突出了祥林嫂處境的悲涼。（內(nèi)容賞析選項） B.文中多次寫到祥林嫂眼睛的變化，眼睛與其他肖像描寫相配合，生動地表現(xiàn)了祥林嫂的遭遇和內(nèi)心世界的變化。（人物描寫選項） C.“可惡!然而?！彼氖逭f。這句話的理解是：祥林嫂的婆婆竟敢串通衛(wèi)老婆子，光天化日公開搶劫魯府的傭人，實在有損魯家的尊嚴(yán)和聲譽(yù)，著實可惡；可她們的作為又是族權(quán)范圍之內(nèi)的事，難以公開斥責(zé)。（語言描寫選項） D.祥林嫂被賣時曾“出格”大鬧，衛(wèi)老婆子分析原因說：“大家還都說大約因為在念書人家做過事，所以與

10、眾不同呢?！弊髡邔懶l(wèi)老婆子這句話的作用是：揭露了魯四爺平時對祥林嫂灌輸禮教綱常，用禮教殺人的面目。（情節(jié)賞析選項） E.封建禮教正是通過祝福這樣的典型事件在精神上多次摧殘以至殺害了祥林嫂，而祥林嫂死時又正是魯鎮(zhèn)家家祝福之時，以“祝?！睘轭}更能揭露封建禮教、封建思想對勞動婦女的精神摧殘，起到了深化主題的積極作用，使讀者直面現(xiàn)實生活。（主旨賞析選項） 參考答案：（） 總結(jié)： 1、考生應(yīng)對小說的相關(guān)知識有充分的理解和認(rèn)識，并能夠熟練掌握，以便能夠透徹地閱讀欣賞小說。 2、對人物、故事情節(jié)、環(huán)境、主題、細(xì)節(jié)，不僅要理解其表面的含義，更要深層次地進(jìn)行提煉和概括。 3、閱讀選項，不要糾結(jié)于前半句，主要以及

11、重點(diǎn)看后半句的提煉概括（錯誤點(diǎn)就在這里）。 4、做題之后不要檢查，憑準(zhǔn)確的理解和第一感覺。 二、主觀題 1、小說三次寫祥林嫂的外貌，每次都不同，請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說明這樣刻畫人物外貌有什么作用（6分）（這道題2015年考過，不再是迎考重點(diǎn)，僅作了解） 答題模式：分點(diǎn)找出三處+具體分析 解析：這是一個有兩個問題的試題，要分段回答。 參考答案：三次外貌描寫的作用： 第一次：“我”在河邊最后一次見到祥林嫂,祥林嫂是“五年前的花白的頭發(fā),即今已經(jīng)全白,全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物.她一手提著

12、竹籃,內(nèi)中一個破碗,空的；一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了.”這是全文倒敘開頭處第一次描寫祥林嫂,實際上卻是祥林嫂一生時序中的死前的最后一次外貌描寫：比五年前大見蒼老,頭發(fā)花白程度跟年紀(jì)不相稱,面容黑瘦,表情麻木,再加上乞丐的衣著,這一切暗示著,祥林嫂的處境不僅不如第一次到魯家（那時不幸卻還健壯）,而且不如第二次再到魯家時了（那時悲慘但尚有生氣）.這時肉體被摧垮,精神也已死亡了.這個倒敘開頭外貌描寫的是不幸的頂點(diǎn),為讀者造成一個欣賞的懸念,引導(dǎo)讀者深入下文。 第二次：“我”在魯家第一次看到祥林嫂,恰在祥林嫂夫死出逃,初到魯家時,“頭上扎著白頭繩,烏裙,藍(lán)夾襖,

13、月白背心,年紀(jì)大約二十六七,臉色青黃,但兩頰卻還是紅的手腳都壯大,又只是順著眼,不開一句口.”這第二次外貌描寫,刻劃的是自然時序中大家最早見到的祥林嫂為死去的祥林穿孝,不幸；但年輕,順從沉默、健壯能干,在魯家暫時安了身.這段已點(diǎn)出遭遇的不幸,但也暗示著抗?fàn)幍南Ｍ?所以盡管勞作辛苦,她卻“口角漸漸的有了笑影,臉上也白胖了”。 第三次：祥林嫂被從魯家搶走賣到山里,夫死子亡后又回到魯家,“我”第二次見到祥林嫂時的樣子是“她仍然頭上扎著白頭繩,烏裙,藍(lán)夾襖,月白背心,臉色青黃,只是兩頰上已經(jīng)消失了血色,順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了.”這第三次外貌描寫,穿孝的衣著和頭飾同第一次相同,

14、所不同的是臉色和眼光,今不如昔了.這表明祥林嫂的境遇一次不如一次,打擊接踵而來,經(jīng)過了抗?fàn)幩€是回到了不幸的中國上. 三次描寫突出了眼神的細(xì)節(jié),概括了祥林嫂一生的不幸,揭示了封建制度和封建禮教對以祥林嫂為代表的勞動婦女的迫害和摧殘.三次同中有異、異中有同的外貌描寫對反封建的主題起到了見微知著、畫龍點(diǎn)睛的作用。 2、小說在刻畫祥林嫂這個形象時，突出了她的那些性格特征請簡要分析。（2015/2016都考過） 答題模式：分點(diǎn)概括（最佳使用四字詞語）+具體情節(jié)驗證。（不少于三點(diǎn)） 其中的難點(diǎn)是用準(zhǔn)確的詞語概括平時要多看多總結(jié)。 參考答案：祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動婦女的典型形象。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng)，

15、但在舊社會她不但不能爭得一個做人的起碼權(quán)利，反而成為一個被踐踏、遭迫害、受鄙視而終甚至于被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物。 對于封建禮教橫加給她的種種迫害與摧殘，她進(jìn)行過不間斷的掙扎與抗?fàn)帲涸诒慌按?、被迫再嫁時，她掙扎她抗?fàn)?；面對人們的嘲弄、侮辱與傷害，她給以無言的抗議；對靈魂的有無，她表現(xiàn)了懷疑。這一切都表明，她是一個很頑強(qiáng)而不容易被摧垮的人，但是在封建禮教和封建迷信的雙重打擊和人們的風(fēng)刀霜劍中，她不但連起碼的做人的資格都沒有爭到，反而被吞噬被毀滅了。 祥林嫂的掙扎與抗?fàn)?，完全是出于自發(fā)的，而且本身就帶有濃厚的封建禮教和封建迷信色彩。為了反對再嫁，她進(jìn)行了“出格”的反抗，是為了保持自己的“貞

16、節(jié)”；為了贖“罪”，她去土地廟里捐了門檻。她是在封建禮教和封建迷信的泥沼中進(jìn)行掙扎進(jìn)行反抗的。這決定了她不僅逃不出造成她人生悲劇的苦海，而且最終只能走向死亡的深淵。 從某種意義上說，祥林嫂的反抗本身就帶有濃厚的悲劇性。她臨終時對“靈魂”的懷疑，包含著反抗命運(yùn)的意義，她希望死后能見到兒子，這是對命運(yùn)的反抗；她又希望沒有地獄，死后不被鋸成兩半，這也是對命運(yùn)的反抗。 不過，她對封建禮教和封建迷信并沒有明確的認(rèn)識，她也不知道造成自己人生悲劇的真正原因，她當(dāng)然也更不懂得，要改變自己的人生命運(yùn)，只能推翻這造成人們?nèi)松瘎〉娜f惡的封建制度。 變式問題：（1）祥林嫂是一個什么樣的人請結(jié)合全文簡要分析。 （2）

17、小說中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)請簡要分析。（6分） 3、小說以“祝?！睘闃?biāo)題，有什么寓意請結(jié)合全文簡要分析。（2015/2016考過） 變式問題：小說以“祝?！睘闃屑~連接人物、安排情節(jié)。這樣處理有什么作用請簡要分析。（6分） 答題模式：分點(diǎn)概括+內(nèi)容分析鑒賞 參考答案：（1）小說起于祝福，結(jié)于祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福有密切聯(lián)系。同時，祥林嫂是在祝福中死去，題為“祝?！本陀米８５臒狒[繁忙來反襯祥林嫂的悲劇命運(yùn)。另外，祝福是一種封建習(xí)俗。在舊社會，勞動人民無福可祝，無?？裳?，而祥林嫂正是因為這祝福而逼上絕境的?？梢姡≌f取名為祝福具有深刻含義。（2）魯迅先生用“祝福”做標(biāo)題，就把禮教吃人的本質(zhì)鮮明地

18、擺在讀者面前，形成強(qiáng)烈對比，在表達(dá)主題方面就更增強(qiáng)了祥林嫂命運(yùn)的悲劇性。 4、小說在序幕中極有分量地寫魯鎮(zhèn)的祝?！澳昴耆绱?，家家如此”“今年自然也如此”之類的詞語描述魯鎮(zhèn)祝福的歷史，這樣寫的作用是什么試簡要分析。(6分) （2016年考過） 答題模式：語句內(nèi)涵+作用（答出2-3點(diǎn)） 參考答案：（1）通過“年年如此，家家如此”，“今年自然也如此”的描寫，也顯示了辛亥革命以后中國農(nóng)村的狀況：階級關(guān)系依舊，風(fēng)俗習(xí)慣依舊；人們的思想意識依舊。一句話，封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊。這樣，通過環(huán)境描寫，就揭示出祥林嫂悲劇的社會根源，預(yù)示了祥林嫂悲劇的必然性。從整體上看，年底“祝?！钡拿β登榫芭c祥

19、林嫂的境遇形成鮮明對比，也暗示她最終悲慘的結(jié)局。 （2）祝福一文中，有多出筆法細(xì)膩的環(huán)境描寫，不僅起著烘托氣氛，營造氛圍的作用，更展現(xiàn)了當(dāng)時的社會背景，人物性格和作者本人的感情。 5、小說寫的只是寫祥林嫂一個人物的命運(yùn)，卻用了“祝?！边@樣一個題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（8分）（2016） 答題模式：分點(diǎn)答題+個人觀點(diǎn) 參考答案：我認(rèn)為很合適。（1）小說起于祝福，結(jié)于祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福有密切聯(lián)系。同時，祥林嫂是在祝福中死去，題為“祝?！本陀米８５臒狒[繁忙來反襯祥林嫂的悲劇命運(yùn)。另外，祝福是一種封建習(xí)俗。在舊社會，勞動人民無?？勺?，無?？裳裕榱稚┱且驗檫@祝福而逼

20、上絕境的?？梢?，小說取名為祝福具有深刻含義。（2）魯迅先生用“祝福”做標(biāo)題，就把禮教吃人的本質(zhì)鮮明地擺在讀者面前，形成強(qiáng)烈對比，在表達(dá)主題方面就更增強(qiáng)了祥林嫂命運(yùn)的悲劇性。 6、祥林嫂在祝福的年關(guān)悲慘地死去，但是小說的結(jié)尾卻這樣寫“只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，預(yù)備給魯鎮(zhèn)人們以無限的幸福。”這句話，既是理解祥林嫂的關(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵，請結(jié)合全文進(jìn)行分析。(8分)（2016） 答題模式：具體闡釋語句內(nèi)涵+言外之意的分析鑒賞（至少回答三點(diǎn)） 參考答案：（1）祝福結(jié)尾段描寫與開頭的場景描寫前后呼應(yīng)，渲染了熱烈的祝福氣氛，同時反襯出祥林嫂慘死的悲涼。（2）祥林嫂死的慘

21、象和天地圣眾“預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸?！钡臍夥眨纬甚r明的對照，深化了對封建禮教殺人本質(zhì)的揭露，同時在布局上也起到了首尾呼應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)更臻完善的作用。（3）著眼于聽覺，輔之以幻覺，由近而遠(yuǎn)，由實而虛。封建社會的神永遠(yuǎn)是站在富人一邊的，它帶給窮人的永遠(yuǎn)是無盡的苦難；富人們歡樂的祝福掩蓋了窮人的斑斑血淚和垂死掙扎。含蓄而憤怒地控訴了封建社會的吃人本質(zhì)。 7、祥林嫂這一形象與孔雀東南飛里的劉蘭芝在性情氣質(zhì)上有不少相似之處，且二人都遭遇了一個惡婆婆，但二人的精神困境是不同的，請簡要分析這種相似與不同。（8分）（2015） 8、請?zhí)骄啃≌f中自然景物描寫的深刻寓意，以及對表現(xiàn)人物的作用。（8分） 答

22、題模式：景物描寫的作用+含意+主旨（分點(diǎn)答題） 參考答案：自然環(huán)境描寫以寫“雪”為主，在文中總共有四次。 第一次是作者初到魯鎮(zhèn)時：“天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟?！贝颂幾髡咧懷┑拇蠖鴣y，象征魯鎮(zhèn)祝福前夕的忙亂，也渲染“我”心緒的煩亂，為“我明天決計要走”作鋪墊。 第二次是在“我”聽聞祥林嫂死訊后：“雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加覺得沉 這一段對描寫烘托祥林嫂死的凄慘悲涼，也襯托當(dāng)時“我”深夜神傷的孤寂悲憤。 寂。”第三次是在祝福前夕，祥林嫂不能參與祭祀，“除燒火之外，沒有別的事坐著只看柳媽洗器皿”，而柳媽拿她尋開心，文

23、中看似漫不經(jīng)心地插入一句：“微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了?！边@其實是暗示柳媽的話即將帶給祥林嫂帶來巨大的心理陰影，起到暗示情節(jié)發(fā)展的作用。 最后一次出現(xiàn)在結(jié)尾：“我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處爆竹聲聯(lián)綿不斷夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)?！蔽哪┰俅蚊鑼懷┑拇蠖?，寄托作者對亡靈最沉重的哀悼，將其最大的哀痛顯示于讀者面前，這種感情與祝福時家家戶戶的歡樂喜慶格格不入，強(qiáng)烈的反差帶給讀者強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼，深化了文章的悲劇主題。 文中有關(guān)“雪”的描寫給全文抹上濃烈的悲劇色彩，也在讀者在心中投下沉重的悲劇陰影，從而大大深化了文章的悲劇主題。 9、小說中常常以第一人稱“我”來進(jìn)行敘述，本文的“我”不是主人公，根據(jù)你的閱讀

24、體驗，“我”是怎樣一個人這樣寫有什么作用（6分） 答題模式：分點(diǎn)概括+具體闡釋 參考答案：（1）“我”是一個具有進(jìn)步思想的小資產(chǎn)階級的知識分子形象。祥林嫂的一生悲慘遭遇，正是通過“我”的所見所聞來展現(xiàn)的。因此，“我”既充當(dāng)小說中的線索，又是整個故事的見證者。（2）作者通過“我”的所見所聞來結(jié)構(gòu)文字，展開情節(jié)，增強(qiáng)故事的真實感；通過“我”的所感，來抒發(fā)感情，發(fā)表議論，以增強(qiáng)作品的感染力，深化中心思想。（3）“我”憎惡魯四老爺，有鮮明的反封建的思想傾向?！拔摇蓖橄榱稚珜λR死提出的問題只作了含糊的回答，是為了不增加末路人的苦惱?！拔摇钡倪@種回答方式，自然有其善良的一面，但同時顯出了“我”的無

25、能為力。 10、小說把祥林嫂的死放在前面敘述，后面回憶祥林嫂的生活片段。作者這樣安排有什么用意請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?分） 答題模式：指出手法+具體分析+作用 參考答案：（1）祝福先寫故事結(jié)局祥林嫂的死，而后按時間順序描寫祥林嫂一生悲慘的遭遇。這是倒敘的方法，避免了平鋪直敘，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。 （2）具體地說，這種倒敘方法的作用，是讓讀者從故事結(jié)局里，強(qiáng)烈地預(yù)感到：祥林嫂在年終祝福時死去，必然有悲慘的經(jīng)歷。（3）同時，引導(dǎo)讀者急于了解，祥林嫂是怎樣死的怎樣淪為乞丐的為什么要向“我”提出一連串關(guān)于有無靈魂、地獄，一家人死后能否見面的問題她的死與魯四有什么關(guān)系為什么魯四要罵她“謬種”（4）

26、這樣，既提供故事線索，給讀者造成懸念，又制造了濃厚的悲劇氣氛，突出地表現(xiàn)了主題思想。 變式問答：（1）作者在結(jié)局上的這種處理是否合理請結(jié)合小說的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?）作者為什么要采用這種寫法請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?11、魯四老爺、四嬸、柳媽都是小說中的次要人物，但是都間接地與主人公有聯(lián)系，甚至左右了祥林嫂的命運(yùn)，試以“柳媽”為例，聯(lián)系全文，談?wù)勀銓@個人物的看法。（8分） 答題模式：指出與主人公的關(guān)系+人物形象分析 參考答案：（1）在魯迅小說祝福中，柳媽是一個小人物-長舌婦，但正是這個長舌婦，卻對主人公祥林嫂的死起著推波助瀾的作用。 （2）柳媽是一個“吃素戒殺”的人， 從她的

27、政治、經(jīng)濟(jì)地位來說，她與祥林嫂一樣，是生活在社會最底層的勞動婦女，也是個被壓迫受剝削的下層人物；但由于封建倫理觀念、迷信觀念的毒害，在祥林嫂的悲劇命運(yùn)中，卻又不自覺地扮演著“幫兇”、甚至“劊子手”的角色，一步一步逼著祥林嫂往死路上走。 （3）因此柳媽既是一個可憐可悲的人物，也是一個可惡、可恨的人物。 12、追尋祥林嫂悲劇一生的軌跡，請結(jié)合全文分析造成她悲劇的原因。你從這個人物的身上得到了什么啟示（8分） 答題模式：概括一生軌跡+啟示 ）祥林嫂一生的軌跡如下：逃走打工被綁走改嫁喪夫失子再打工遭唾棄1（參考答案：慘死。（2）啟示一、人生的最大痛苦莫過于精神上的折磨與摧殘，因為它不但有損于人們的身心健康，而且更