【精品】部編版語文三年級下冊《期末檢測試題》有答案解析

1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文三年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 看拼音寫詞語。w d o nu ru ji zh s xng b in rnqng shung m xng xn s wi w f z2. 把下面詞語補充完整。濫竽（ ） （ ） （ ） （ ） 蛇影 爭（ ） 斗（ ） 翻山（ ） （ ） 物產(chǎn)（ ） （ ） 景色（ ） （ ） 3. 選擇合適關聯(lián)詞填空。只要就 雖然但是 不是而是（1） 蜜蜂靠的（ ） 超常的記憶力，（ ） 一種我無法解釋的本能。（2） （ ） 我們上課時認真聽講，（ ） 一定會有很大的進步。（3） （ ） 成功的希望很小，（ ）

2、我們也要努力拼搏。4. 日積月累。（1） 周易中的“見善則遷，_”和論語中的“_，是謂過矣”都告訴我們_的道理。（2） 老師常常用“眼見為實，_”教育我們不要老是輕易相信別人說的話，要學會自己看問題。（3） 詩人白居易看見山寺盛開的桃花，驚奇、欣喜地說：“_，不知轉(zhuǎn)入此中來?！遍喿x感悟。 螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方尋找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信息。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特

3、別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線。5. 根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上恰當?shù)膭釉~。（ ） 食物 （ ） 信息 （ ） 方向 （ ） 路線6. 在文前橫線上給本文起個合適的題目。7. 螞蟻是怎樣把食物運回巢穴的？在文中找出答案，抄寫下來。_8. 螞蟻是靠什么把消息通知給同伴？在文中找出答案，抄寫下來。_9. 從對螞蟻的觀察中，我知道了螞蟻有_、_、_這三個本領。閱讀。童年彩色的夢我的童年，像彩色的夢！沐浴在春天的陽光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和

4、蝴蝶追逐那就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里那也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭。站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉接到樹枝上，顯得那么誠心，那么鄭重那還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場上，融化了的積雪又凍得像鏡面似的。一位年輕的媽媽拉著自已的小女兒，鼓勵她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅強，學會在冰上自由飛翔。她會意地點點頭，放開了媽媽的手，

5、向前滑去，跌倒了，再爬起來最后，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜那依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想。充滿溫馨。我的童年使我永遠難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心中的彩虹。10. 找出文中一處比喻句，抄寫在橫線上。_這句話中，作者把_比喻成_。11. 短文中寫了“我”在童年的幾件事情，哪件事不是“我”童年里的趣事？（ ） a . 檢貝殼b . 放風箏c . 接落葉d . 學溜冰12. 從自然段中，你看出一個怎樣的“我”？（ ） a . 快樂b . 有愛心c . 勇敢d . 自信13. 文中第自然段中，媽媽為什么甜蜜地笑了？_14. 為什么作者童

6、年令她難忘？_15. 妙筆生花。在你的生活中，一定有一些性格鮮明的人給你留下了深刻的印象，可能是幽默的同桌，可能是熱心腸的鄰居奶奶，也可能是“小書蟲”哥哥請你選取你身邊一個有特點的人，用一兩件事把他的特點寫清楚。要求：題目自擬。通過具體事例，寫出人物特點。思路清晰，語句通順。答案與解析1. 看拼音寫詞語。w d o nu ru ji zh s xng b in rnqng shung m xng xn s wi w f z【答案】舞蹈 懦弱 價值 蘇醒 辨認清爽 模型 迅速 威武 負責【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確

7、的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“舞、 懦、辨、威”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 把下面的詞語補充完整。濫竽（ ） （ ） （ ） （ ） 蛇影 爭（ ） 斗（ ） 翻山（ ） （ ） 物產(chǎn)（ ） （ ） 景色（ ） （ ） 【答案】 (1). 充 (2). 數(shù) (3). 杯 (4). 弓 (5). 奇 (6). 艷 (7). 越 (8). 嶺 (9). 豐 (10). 富 (11). 優(yōu) (12). 美【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語的識記，學生平時要注意積累。濫竽充數(shù)：比喻沒有本領的人冒充有本領，占著

8、位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。杯弓蛇影：原義是將映在酒杯里的弓影誤認為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。爭奇斗艷：百花競放，十分艷麗。 多形容花與女子。翻山越嶺：翻過了很多山，越過了很多嶺。形容在外工作的艱苦或旅途的遙遠。物產(chǎn)豐富：出產(chǎn)的物品種類多，數(shù)量大。景色優(yōu)美：供觀賞的自然風光、景物很美麗。3. 選擇合適的關聯(lián)詞填空。只要就 雖然但是 不是而是（1） 蜜蜂靠的（ ） 超常的記憶力，（ ） 一種我無法解釋的本能。（2） （ ） 我們上課時認真聽講，（ ） 一定會有很大的進步。（3） （ ） 成功的希望很小，（ ） 我們也要努力拼搏。【答案】 (1). 不是 (2). 而是 (3). 只

9、要 (4). 就 (5). 雖然 (6). 但是【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生對關聯(lián)詞的運用能力?！瓣P聯(lián)詞填空”學習方法：第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關系以及這個名稱相對應的8種關聯(lián)詞。（至少背一個例句，例句背得越多越好。） 第二步：能夠準確地辨別出一個句子的前半句話與后半句話的關系。依據(jù)背的關聯(lián)詞，選擇最恰當?shù)年P聯(lián)詞。（1） “超常的記憶力”和“一種我無法解釋的本能”之間表示并列關系，故用表示并列關系的關聯(lián)詞“不是而是”； （2） “我們上課時認真聽講”和“一定會有很大的進步”是條件關系，故用表示條件關系的關聯(lián)詞“只要就”； （3） “成功希望很小”和“我們也要努力拼

10、搏”之間表示轉(zhuǎn)折關系，故用表示轉(zhuǎn)折關系的關聯(lián)詞“雖然但是”。4. 日積月累。（1） 周易中的“見善則遷，_”和論語中的“_，是謂過矣”都告訴我們_的道理。（2） 老師常常用“眼見為實，_”教育我們不要老是輕易相信別人說的話，要學會自己看問題。（3） 詩人白居易看見山寺盛開的桃花，驚奇、欣喜地說：“_，不知轉(zhuǎn)入此中來?！薄敬鸢浮?(1). 有過則改 (2). 過而不改 (3). 有錯誤就要改正 (4). 耳聽為虛 (5). 長恨春歸無覓處【解析】【分析】【詳解】本題主要考查默寫。（1） 出自周易，意思是見了善行就追隨，有了過錯就改正。意思是有了過錯而不改正，這才是真的過錯。（2） 意思是形容不要

11、輕信傳聞，看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實的。謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。（3） 出自白居易大林寺桃花，全詩為人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。閱讀感悟。 螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方尋找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信息。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別

12、方向。它還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線。5. 根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上恰當?shù)膭釉~。（ ） 食物 （ ） 信息 （ ） 方向 （ ） 路線6. 在文前橫線上給本文起個合適的題目。7. 螞蟻是怎樣把食物運回巢穴？在文中找出答案，抄寫下來。_8. 螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的？在文中找出答案，抄寫下來。_9. 從對螞蟻的觀察中，我知道了螞蟻有_、_、_這三個本領?！敬鸢浮?. (1). 尋找 (2). 傳遞 (3). 辨別 (4). 確定 6. 螞蟻認路 7. 它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。 8

13、. 它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信息。 9. (1). 尋找食物 (2). 傳遞消息 (3). 認路【解析】【5題詳解】本題考查詞語搭配，根據(jù)文中的句子完成填空。根據(jù)“它們用觸角互相碰撞來傳遞信息”“能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向”“回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線”篩選信息作答?！?題詳解】本題考查了如何給文章加合適的題目。結合文章內(nèi)容，可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目。文章第一段寫了螞蟻“搬兵”，第二段寫傳遞消息方法，第三段寫螞蟻認路，據(jù)此思考作答?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。結合文章第一段，螞蟻發(fā)現(xiàn)食物吃不

14、掉，又拖不回去之后的內(nèi)容篩選信息作答?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。第二段寫傳遞消息的方法，結合“螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？”之后的內(nèi)容篩選信息作答?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。結合“螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方找食物”“螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢”“媽蟻認路的本領很強”等句概括作答。閱讀。童年彩色的夢我的童年，像彩色的夢！沐浴在春天的陽光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐那就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里那也是童

15、年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭。站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉接到樹枝上，顯得那么誠心，那么鄭重那還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場上，融化了的積雪又凍得像鏡面似的。一位年輕的媽媽拉著自已的小女兒，鼓勵她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅強，學會在冰上自由飛翔。她會意地點點頭，放開了媽媽的手，向前滑去，跌倒了，再爬起來最后，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜那依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想。充滿溫馨。我的童年使我永遠難忘。啊，童

16、年，記憶中的明珠，你是我心中的彩虹。10. 找出文中的一處比喻句，抄寫在橫線上。_這句話中，作者把_比喻成_。11. 短文中寫了“我”在童年的幾件事情，哪件事不是“我”童年里的趣事？（ ） a . 檢貝殼b . 放風箏c . 接落葉d . 學溜冰12. 從自然段中，你看出一個怎樣的“我”？（ ） a . 快樂b . 有愛心c . 勇敢d . 自信13. 文中第自然段中，媽媽為什么甜蜜地笑了？_14. 為什么作者的童年令她難忘？_【答案】10. (1). 她睜著一對黑鉆石般的眼睛 (2). 眼睛 (3). 黑鉆石 11. b 12. b 13. 因為“我”（小姑娘） 通過努力學會了溜冰。 14.

17、 因為她的童年充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨?！窘馕觥俊?0題詳解】考查了找比喻句，比喻句，就要有把什么比作什么，有本體和喻體，和比喻詞“好像，猶如”等，本體和喻體具有相同特點，如：北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。把“雪花”比作“鵝毛”。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。把“紅葉”比作“火”。她睜著一對黑鉆石般的眼睛。把“眼睛”比作“黑鉆石”。【11題詳解】此題考查短文的理解能力。短文通過童年的幾件事寫了童年的我充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，童年使我永遠難忘。寫出了一個多彩的童年。分別寫了：撿貝殼、接落葉、學溜冰。沒有放風箏?！?2題詳解】此題

18、考查段落的理解能力。第二段中，“我”看見貝殼離開大海會失去光澤就趕緊把貝殼放進了海里。第二段中，我把落下的枯葉接到樹枝上。從兩個故事可以看出我很有愛心?！?3題詳解】通過句子“她會意地點點頭，放開了媽媽的手，向前滑去，跌倒了，再爬起來最后，小海燕終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，”可以看出“我”通過努力學習學會了溜冰，因此媽媽露出了甜蜜的笑容。【14題詳解】考查了段落的閱讀，短文寫了童年的我充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，童年使我永遠難忘。寫出了一個多彩的童年。通過最后一句話“充滿新奇，充滿幻想。充滿溫馨。我的童年使我永遠難忘?！笨芍来鸢?。15. 妙筆生花。在你的生活中，一定有一些性格鮮明的人給你留下了深刻的印象，可能是幽默的同桌，可能是熱心腸的鄰居奶奶，也可能是“小書蟲”哥哥請你選取你身邊一個有特點的人，用一兩件事把他的特點寫清楚。要求：題目自擬。通過具體事例，寫出人物特點。思