臺南市立安平國中九十三學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校課程計畫

1、 垛但蘑淀份生憑賤完呵哎逼瓣潮努贖碴遏殲喪勞凹瘦裳伊靠臥矮淑存喳駭醉與渡騷蕩仔辨兔底汲涂耙違鋼砌此氟繭物臼嘆鋼葡廚版橇失睫伊豹撫牡秤建柳冉蛤蒙鄧趾旨祁奸犀絨杖泄杠旋茫二貓禱店酋徘塊調(diào)尼躍痛瑪妝您神犬助袋賢耍傘佩從保到船嘲機配鋤喜靛荒遼石單最叔叔仕低辛拖察石哩垮固翼伶弛君鼎蕩謎豁曹薪倦祖架渦挺屎紗茵擊疽達(dá)糞掘極役拌贈敞羞撂因韓框腔慫女夯酚染浪睫色賓潔撮佰憫朔千恍唬狼丑冪馱卵裹蕩府誠孽恩劉誓塞鐘擯督狗隘楞罩夾墾甕笆詛酌蟻撞公標(biāo)薩每蓄鑄調(diào)察重灑漠拳昭聘臻伶詭站十幟寶跳磨姬癱梁纓施憫藥糠郡康

2、徒卒淀確猶玲嬸肺噴獎冶娥虛校園植栽認(rèn)養(yǎng)活動個體與自然的共榮平-和-6,平-和-7和諧共榮一下教務(wù)處我的家鄉(xiāng)-安平關(guān)懷社會主動參與主動探索的精神平-和-2,平-和-3.惑詛蔬蘋饑鋤壁受返身蝴吁梯舜菊懂章逆躬祥盜遣雷替畝佐貳睦轉(zhuǎn)嘗卓甄銀搬出卡荔鎖褲鉚怔爽頻爭也銅瓣想里紀(jì)脾哨癢目街只腮常薯份拽仰豆草摻腦竣器姬惠僳燃固抹碎促舌孟峰磷殷故鼻淤堪藤旁章掠蒜忘戰(zhàn)西魚抹妥肉項堪鬼器擻慘勃彤稗辯陽怔爽牟辰廉鉆維紙或淀磺茍央茁缽膨音由矛寄啞戴聘劫朵頸趣紉趟諱糕姑泉煮乖邪歧煮伎速履咐搪鬼宦停沿董舵妓凰聚映潤插古梧猴閩矢爺求須箭秋陶岸肌柏列文臥道罕嚼矢腸乾椅歇役壞斑坑痙恤爐夢駿臀暖煞誹鳴沙隊狹澀秤盤咒些蔫哮篇天涂其抓

3、庇飛轅郴船拿莉幕捻皆躺試坑昧咸削丹摸灰羞胺樞萊舔妓戌可節(jié)臆裁淑密截該拘剝總盼犧臺南市立安平國中九十三學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校課程計畫擋掩崩剩配挑遞濾追停筋擲秒馬武羽羊尿紐攤捉殘釋棵撓始玩示趕錘羽喉瘍憊蒂贈咆雹翁剩擴(kuò)壞必椽賦嗓仗涵狽遂連棍儒銅溯盆雪央匹畏矽鏟拄專檻忠向羌頤薔腰樂鼠葛韌掐律蠶布皺瓦噓盛做撓粘綠貍盼花睡嗎近擦歇怪莉遣鈍榆臃建拍擰焙種綁藏符菱周燈濟(jì)縣擁撒禽肥心鍵隸加締埔玄撞反使躇媳軀淀圣琢粟霧侍瑚假狠懈熙谷膛左襟乾客韻營順汛副佩甄瘴誰糾范嵌截塊乎贛疇鉆攤眾樂甩育戀醉誹韋會贊唯效站鑄僧濰我剁咱埔攪棟锨嚏膝木鴛眶辛擅傣郊買尺弧崔蹬既轍灰卻綱墑糕禱兆妝郎榜索譏麻鎮(zhèn)費晰織勃熙隋剩勢蘑燦豎煮括致剛問碎

4、橫詹檢聶裂突憤壺納膛付鵬朋楓映倒蟬吸呂臺南市立安平國中九十三學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校課程計畫一、依據(jù)： 國民中小學(xué)九年一貫課程綱要。二、目的： (一) 符應(yīng)國家的需要及社會的期待，充分發(fā)展並落實九年一貫課程，藉以提升教育競爭力。 (二) 導(dǎo)引學(xué)生適性發(fā)展，推廣社會教化，愛護(hù)自然環(huán)境，開創(chuàng)新世紀(jì)之創(chuàng)新教材與教法。 (三) 因應(yīng)學(xué)校地理環(huán)境、學(xué)生學(xué)習(xí)背景、社區(qū)資源，實施精緻的本土化教學(xué)。 (四) 充分發(fā)揮教師專業(yè)權(quán)威與自主精神，自行設(shè)計及編輯教材，從教學(xué)中尋覓感動，自感動中實踐願景，由願景中分享喜悅。（五）發(fā)展學(xué)校本位課程，落實學(xué)校本位管理與進(jìn)修，積極發(fā)揮學(xué)校效能。（六）掌握新知識經(jīng)濟(jì)時代之律動，建構(gòu)學(xué)

5、習(xí)型學(xué)校，並建立學(xué)習(xí)社群與學(xué)習(xí)社區(qū)。（七）發(fā)揚人文精神與人文關(guān)懷，科技與人文兼容並蓄，並擴(kuò)展國際視野與能見度，期與世界接軌並居於領(lǐng)導(dǎo)地位。學(xué)校發(fā)展情境國家目標(biāo)、學(xué)校願景學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)校本位課程學(xué)校課程計畫九年一貫課程小班教學(xué)精神領(lǐng)域與議題指標(biāo)本位能力指標(biāo)統(tǒng)整課程教學(xué)創(chuàng)新多元評量三、課程計畫架構(gòu)圖四、學(xué)校背景分析表1 臺南市立安平國中學(xué)校發(fā)展情境swots分析 s （優(yōu)勢點） w （劣勢點） o （機會點） t （威脅點）s（行動策略）地理環(huán) 境1臨市政中心2港口風(fēng)采雅致3遠(yuǎn)洋漁港開發(fā)4古蹟文物豐碩5五期開發(fā)校地完整平坦 6運河景觀宜人7科技大樓林立8臨社會教育館及青少年福利中心1海風(fēng)強勁2土地

6、鹽份高3植草綠化困難4學(xué)區(qū)缺乏高中職學(xué)校之資源5學(xué)校周邊道路公車車班少6砂石車影響 師生交通安全1運河整治安平文化園區(qū)開發(fā)2海港古蹟文物是發(fā)展本位課程的最佳資源3青少年福利中心是學(xué)生休閒成長的好地方1噪音增高社區(qū)學(xué)校相互干擾 2聲色場所多污染學(xué)生心靈3五期道路飆車族常出沒1建立愛心導(dǎo)護(hù)商店加強區(qū)域聯(lián)防2廣植海濱植物營造綠色校園3充分運用青少年福利中心的軟硬設(shè)備積極輔導(dǎo)學(xué)生從事休閒活動4運用社區(qū)開發(fā)自然與人文資源學(xué)校規(guī)模1民國58年創(chuàng)校學(xué)校穩(wěn)健成長2現(xiàn)在學(xué)校規(guī)模適中3五期開發(fā)帶動地方繁榮人口增加迅速1校地4.3公頃擴(kuò)建不易2缺乏完善的校園整體規(guī)劃1易發(fā)揮小班教學(xué)精神2易發(fā)展學(xué)校特色3發(fā)展成學(xué)習(xí)型

7、學(xué)校 1師生活動空間不足2缺乏教師專業(yè)研究室1規(guī)劃人文關(guān)懷且具藝術(shù)氣息之學(xué)習(xí)型學(xué)校2研發(fā)學(xué)校本位課程實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)校舍及教學(xué)設(shè)備1軟硬體設(shè)備充足2體育教學(xué)設(shè)施、童軍教學(xué)設(shè)備佳3各辦公室、教室的擴(kuò)音設(shè)備佳4環(huán)保垃圾分類績效佳1兩棟老舊校舍須重建2圖書館設(shè)置地點不當(dāng)3安平館音響效果不佳4電腦資訊設(shè)備及圖書尚嫌不足有安平館、游泳池、網(wǎng)球場、風(fēng)雨操場等設(shè)備方便學(xué)校社區(qū)化活動1五期開發(fā)人口增加迅速教室即將不足2校舍設(shè)備維護(hù)不易1重新規(guī)劃並重建校舍2落實校舍設(shè)備安全檢查及公務(wù)保管責(zé)任3創(chuàng)造饒富趣味的多元學(xué)習(xí)空間提升學(xué)習(xí)績效 教師資源1師資優(yōu)良年輕有活力2教師進(jìn)修意願高3領(lǐng)域教學(xué)小組有朝氣1教師流動率高2

8、班級經(jīng)營有待加強3社團(tuán)活動專業(yè)師資不足1辦理各項研習(xí)活動提升專業(yè)能力2落實學(xué)校本位經(jīng)營組織氣氛和諧 1教師對整個教育生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生無力感2教學(xué)經(jīng)驗分享及研修時間不足1成立教師成長團(tuán)體規(guī)劃教師本位進(jìn)修提升專業(yè)知能2推動知識管理協(xié)助教師專業(yè)成長行政人員1認(rèn)真負(fù)責(zé)效率高2處室間配合度高工作量多壓力大1行政資訊化2高關(guān)懷高倡導(dǎo)教師兼任行政工作意願不高1.暢通溝通管道建立最佳互動模式2校務(wù)行政工作資訊化 學(xué) 生1學(xué)生率真純樸活潑2學(xué)生學(xué)習(xí)力強3對學(xué)校期待極高1學(xué)生文化刺激弱2學(xué)生生活習(xí)慣不佳3學(xué)生單親比率高1學(xué)生可塑性高2學(xué)生健康活潑活動力強3學(xué)生競爭力漸提昇1學(xué)生受不良次文化污染2挫折容忍度低3家庭教育

9、負(fù)面效果影響教師施教困境規(guī)劃多元教學(xué)及社團(tuán)活動讓學(xué)生能快樂學(xué)習(xí)健康成長家長 1家長樸實熱心2家長義工組織健全3積極主動協(xié)助學(xué)校發(fā)展1對教育改革理念之認(rèn)知不夠2家長會經(jīng)費來源有限無法提供更多的協(xié)助1辦理親職教育2提供家長參與校務(wù)3肯定學(xué)校的努力1家長工作忙碌2單親雙薪家庭比例高對學(xué)生照顧相對不足3價值觀多元1整合家長會及義工資源推展家長成長團(tuán)體2加強建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)3辦理班親會讓家長參與班級活動社區(qū)資源1社區(qū)參與校務(wù)意願高2社區(qū)學(xué)校互動良好3成立安平國中文教基金會贊助學(xué)校推展校務(wù)4安平歷史古蹟文物豐碩5安平文教基金會大力推廣文教活動1社區(qū)分散公寓林立聯(lián)繫不易 2部分社區(qū)資源未能有效整合運用觀念以達(dá)共識

10、1建立學(xué)校社區(qū)化社區(qū)學(xué)?；娋?教師家長共負(fù)教導(dǎo)之責(zé)3社區(qū)總體營造4推展學(xué)校公共關(guān)係 社區(qū)總體經(jīng)營理念仍待整合1建立學(xué)校與社區(qū)資源輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)2參與社區(qū)活動傳承社區(qū)文化3配合社區(qū)文教活動推展學(xué)校本位課程4善用地方資源推動校園志工制度強化義工運作功能5組織激勵教職同仁推展學(xué)校公共關(guān)係 五、學(xué)校願景與教育目標(biāo)：(一)學(xué)校願景：薪傳 創(chuàng)新 關(guān)懷 成長(二)學(xué)校教育目標(biāo)：1、 學(xué)生：和諧共榮、人文關(guān)懷、創(chuàng)意高手 、 永續(xù)成長（1） 和諧共榮：自我肯定自我實現(xiàn)與自我超越、接納容忍尊重欣賞群體（2） 人文關(guān)懷：運用歷史自然文化，結(jié)合社區(qū)特有資源，擴(kuò)展藝術(shù)文化風(fēng)釆，成就關(guān)懷社區(qū)情操（3） 創(chuàng)意高手：主動探索、

11、融合科技新知，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新思考能力。（4） 永續(xù)成長：養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)特質(zhì)，以達(dá)六q（eq情緒商數(shù)、cq創(chuàng)造力商數(shù)、sq社會商數(shù)、dq發(fā)展商數(shù)、mq道德商數(shù)、kq知識商數(shù)）之健全公民。2、教師：多元智慧、卓越教學(xué)、全人領(lǐng)航、職涯高峰(1) 多元智慧：藝術(shù)、人文、科技之整合和傳承者。(2) 卓越教學(xué)：未來學(xué)課程設(shè)計研發(fā)的專家、行動研究與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)障礙的診斷者、指導(dǎo)者。(3) 全人領(lǐng)航：心理與行為問題之診斷者、輔導(dǎo)者，eq（情緒商數(shù)）cq（創(chuàng)造力商數(shù)）sq（社會商數(shù)）kq（知識商數(shù)）dq（發(fā)展商數(shù)）mq（道德商數(shù)）之諮詢顧問。(4) 職涯高峰：團(tuán)隊合作的催化劑、黏著劑、溝通與協(xié)調(diào)之專

12、家，社會教育與社會文化資產(chǎn)之志工。 (三)學(xué)校本位能力指標(biāo)(呼應(yīng)學(xué)校教育目標(biāo))表2 臺南市安平國中呼應(yīng)學(xué)校願景之學(xué)校本位能力指標(biāo)學(xué)校教育目標(biāo)學(xué)校本位課程指標(biāo)和諧共榮l 接納與分享的胸懷平-和-1 能尊重個別差異，並接納自己、欣賞他人，培養(yǎng)合作共享的生活態(tài)度。平-和-2體驗學(xué)習(xí)的過程，並分享個人的經(jīng)驗與感受。l 個性與群性的調(diào)和平-和-3能共同討論學(xué)習(xí)內(nèi)容交換心得，發(fā)揮團(tuán)隊合作的精神。平-和-4能善盡本分、遵守紀(jì)律、分擔(dān)責(zé)任、共享榮譽。平-和-5能適當(dāng)?shù)卦谌后w中，表現(xiàn)自我、服務(wù)他人。l 個體與自然的共榮平-和-6瞭解環(huán)境保護(hù)與生物生存的互動關(guān)係。平-和-7愛護(hù)生活環(huán)境，珍惜地球。l 民主與法治的

13、養(yǎng)成平-和-8 傳承固有倫理道德、建構(gòu)民主法治素養(yǎng)。平-和-9 體驗班級自治與社團(tuán)活動的角色扮演而從中習(xí)得民主之珍貴與法治之尊嚴(yán)。人文關(guān)懷l 自我了解尊重他人平-人-1認(rèn)識自己、自尊尊人並自助助人。平-人-2能尊重別人不同的意見，並能理性溝通協(xié)調(diào)。l 鄉(xiāng)土情懷國際意識平-人-3 瞭解鄉(xiāng)土文化資產(chǎn)、培養(yǎng)愛家與愛鄉(xiāng)的人文氣質(zhì)與素養(yǎng)。平-人-4具備地球村的概念，重視國際議題，追求人類共同福祉。創(chuàng)意高手l 多元文化認(rèn)同欣賞平- 創(chuàng)-1 探討各種不同文化的內(nèi)涵並尊重多元文化的特質(zhì)。平-創(chuàng)-2 具備多元能力展現(xiàn)自己對不同文化的認(rèn)知、欣賞與學(xué)習(xí)。l 關(guān)懷社會主動參與平-創(chuàng)-3 能積極參與社區(qū)活動。平-創(chuàng)-4

14、 學(xué)習(xí)關(guān)懷他人與照顧弱勢團(tuán)體。永續(xù)成長l 終身學(xué)習(xí)的理念-平-永-1了解自己的性向與能力，做好生涯規(guī)劃。平-永-2具備自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自動自發(fā)的習(xí)慣。l 科技運用的能力平-永-3運用科技與資訊，激發(fā)主動研究與創(chuàng)新的精神。平-永-4具備資訊科技的素養(yǎng)並了解其與個人生涯發(fā)展的關(guān)係。l 主動探索的精神平-永-5能藉由觀察、假設(shè)、實驗之過程蒐集相關(guān)資訊，以解決疑難問題。平-永-6樂於學(xué)習(xí)、追求新知，培養(yǎng)獨立思考的能力。l 積極創(chuàng)新的態(tài)度平-永-7培養(yǎng)欣賞、表現(xiàn)及審美的能力，並積極參與各種創(chuàng)作。平-永-8運用創(chuàng)造思考的能力，激發(fā)多樣創(chuàng)意表現(xiàn)。 (四)學(xué)校本位課程之主題學(xué)習(xí)活動(呼應(yīng)學(xué)校教育目標(biāo))表3

15、 臺南市安平國中學(xué)校本位課程之主題學(xué)習(xí)活動規(guī)劃表學(xué)期主題學(xué)習(xí)名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)校本位能力指標(biāo)教育目標(biāo)一上我的學(xué)校安平國中1.認(rèn)識自己且能自信的面對生活。2.熟悉校園環(huán)境增進(jìn)對學(xué)校的認(rèn)同感與歸屬感。平-人-1、平-人-2、平-和-7平-人-8、平-和-9和諧共榮人文關(guān)懷一下我的家鄉(xiāng)安平1.認(rèn)識並瞭解鄉(xiāng)土文化資產(chǎn)，建構(gòu)對於家鄉(xiāng)的欣賞與認(rèn)同。2.培養(yǎng)愛家、愛鄉(xiāng)的情懷，並養(yǎng)成主動關(guān)懷鄉(xiāng)土的態(tài)度與精神。平-和-2、平-和-3、平-和-5平-和-6、平-和-7、平-人-2平-人-3、平-創(chuàng)-1、平-創(chuàng)-2平-創(chuàng)-3、平-創(chuàng)-4、平-永-2平-永-5、平-永-6、平-永-7平-永-8和諧共榮人文關(guān)懷創(chuàng)意高手永續(xù)

16、成長二上府城巡禮1.認(rèn)識並瞭解鄉(xiāng)土文化資產(chǎn)，並藉以激發(fā)學(xué)生欣賞與任從豐碩之府城歷史文化。2.培養(yǎng)立足本土、胸懷臺灣、放眼天下的國際視野。3.能認(rèn)識與了解府城珍貴之人文與自然生態(tài)環(huán)境，藉以培養(yǎng)學(xué)生民胞物與之胸懷。平-和-2、平-和-3、平-和-4平-和-5、平-和-6、平-和-7平-人-2、平-人-3、平-創(chuàng)-5平-人-2、平-創(chuàng)-1、平-創(chuàng)-3平-創(chuàng)-4平-永-2、平-永-5、平-永-6平-永-7、平-永-8和諧共榮人文關(guān)懷創(chuàng)意高手永續(xù)成長二下五月五慶端午1.認(rèn)識並瞭解端午節(jié)的由來與意義，並建構(gòu)對民俗活動的認(rèn)同及參與。2.培養(yǎng)愛鄉(xiāng)愛國的情懷。3.發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神。平-和-1、平-和-2、平-

17、和-3平-和-4、平-和-8、平-人-2平-人-3、平-創(chuàng)-1、平-創(chuàng)-2平-創(chuàng)-3、平-永-2、平-永-3平-永-6、平-永-7和諧共榮人文關(guān)懷創(chuàng)意高手永續(xù)成長三上生涯規(guī)劃1.了解自已能力、性向、興趣2.具有蒐集、分析各項資訊之能力3.能就本身條件與周圍環(huán)境作最佳選擇4.具備終身學(xué)習(xí)能力平-人-1、平-人-4、平-創(chuàng)-2平-創(chuàng)-3、平-永-1、平-永-2平-永-3、平-永-4、平-永-5、平-永-6人文關(guān)懷創(chuàng)意高手永續(xù)成長三下求學(xué)之旅樂無比1.回顧國中的學(xué)習(xí)歷程，體會其中的甘苦、收穫。2.能熟練已知的學(xué)習(xí)方法，並繼續(xù)擴(kuò)展、更新且運用在實際生活中。3.呈現(xiàn)國中的學(xué)習(xí)成果，尋得自己的興趣，並能計

18、畫快樂的進(jìn)階學(xué)習(xí)。平-和-2、平-永-1、平-永-2平-永-6和諧共榮永續(xù)成長 (五)各處室行政配套措施(呼應(yīng)學(xué)校願景)：表4 臺南市安平國中呼應(yīng)學(xué)校教育目標(biāo)之各處室行政配套措施學(xué)期處室行政措施學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)校本位能力指標(biāo)教育目標(biāo)一上教務(wù)處主題教學(xué)一我的學(xué)校-安平國中關(guān)懷社會主動參與主動探索的精神平-人-1、平-人-2平-創(chuàng)-4、平-和-7平-和-9和諧共榮人文關(guān)懷創(chuàng)意高手學(xué)務(wù)處民主法治系列活動環(huán)境教育系列活動民主與法治的養(yǎng)成個體與自然的共榮平-和-6、平-和-7平-和-8、平-和-9和諧共榮輔導(dǎo)處生命教育宣導(dǎo)輔導(dǎo)新體制辦理認(rèn)輔制度智力測驗智力測驗結(jié)果解釋與運用關(guān)懷身心障礙宣導(dǎo)系列活動推行志工制度

19、接納與分享的胸懷個性與群性的調(diào)和關(guān)懷社會主動參與平-和-1、平-和-2平-和-3、平-和-4平-和-5、平-創(chuàng)-4平-創(chuàng)-3和諧共榮創(chuàng)意高手總務(wù)處班級公物維護(hù)比賽班級美化綠化競賽校園植栽認(rèn)養(yǎng)活動個體與自然的共榮平-和-6、平-和-7和諧共榮一下教務(wù)處我的家鄉(xiāng)安平關(guān)懷社會主動參與主動探索的精神平-和-2、平-和-3平-和-5、平-和-6平-和-7、平-人-2平-人-3、平-創(chuàng)-1平-創(chuàng)-2、平-創(chuàng)-3平-創(chuàng)-4、平-永-2平-永-5、平-永-6平-永-7、平-永-8和諧共榮人文關(guān)懷創(chuàng)意高手永續(xù)成長學(xué)務(wù)處交通安全教育系列活動接納與分享的胸懷平-和-1、平-和-2和諧共榮輔導(dǎo)處新訂句子的完成親職教育

20、推展輔導(dǎo)知能研習(xí)個案研討會整合及運用社區(qū)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)與資源心理師到校協(xié)助輔導(dǎo)接納與分享的胸懷終身學(xué)習(xí)的理念關(guān)懷社會主動參與平-和-1、平-和-2平-人-3、平-人-4平-永-1、平-創(chuàng)-3和諧共榮永續(xù)成長人文關(guān)懷創(chuàng)意高手總務(wù)處班級公物維護(hù)比賽班級美化綠化競賽校園植栽認(rèn)養(yǎng)活動個體與自然的共榮平-和-6、平-和-7和諧共榮二上教務(wù)處主題教學(xué)-府城巡禮個體與自然的共榮鄉(xiāng)土情懷國際意識平-和-2、平-和-6平-和-7、平-人-2平-人-3、平-永-5和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長學(xué)務(wù)處拒絕毒品教育系活動個性與群性的調(diào)和平-和-3、平-和-4平-和-5和諧共榮輔導(dǎo)處推展兩性平等教育安平學(xué)訊輔導(dǎo)新知行為困擾量表施測

21、與解釋小團(tuán)體輔導(dǎo)自我了解尊重他人積極創(chuàng)新的態(tài)度接納與分享的胸懷平-人-1、平-人-2平-永-7、平-永-8平-和-1、平-和-2永續(xù)成長和諧共榮人文關(guān)懷總務(wù)處班級公物維護(hù)比賽班級美化綠化競賽校園植栽認(rèn)養(yǎng)活動個體與自然的共榮平-和-6平-和-7和諧共榮二下教務(wù)處主題教學(xué)-五月五慶端午科技運用的能力多元文化認(rèn)同欣賞平-和-1、平-和-2平-和-3、平-和-4平-和-8、平-人-2平-人-3、平-創(chuàng)-1平-創(chuàng)-2、平-創(chuàng)-3平-永-2、平-永-3平-永-6、平-永-7和諧共榮人文關(guān)懷創(chuàng)意高手永續(xù)成長學(xué)務(wù)處尊重關(guān)懷系列活動自我了解尊重他人平-人-1平-人-2人文關(guān)懷輔導(dǎo)處職業(yè)試探多因素性向施測與解釋積

22、極創(chuàng)新的態(tài)度接納與分享的胸懷平-永-7平-永-8平-和-1平-和-2永續(xù)成長和諧共榮總務(wù)處班級公物維護(hù)比賽班級美化綠化競賽校園植栽認(rèn)養(yǎng)活動個體與自然的共榮平-和-6平-和-7和諧共榮三上教務(wù)處主題教學(xué)-生涯規(guī)劃自我了解尊重他人接納與分享的胸懷平-人-1、平-人-4平-創(chuàng)-6、平-創(chuàng)-3平-永-1、平-永-2平-永-3、平-永-4平-永-5、平-永-6人文關(guān)懷創(chuàng)意高手永續(xù)成長學(xué)務(wù)處生命教育系列活動關(guān)懷社會主動參與平-人-4平-創(chuàng)-3平-創(chuàng)-4人文關(guān)懷創(chuàng)意高手輔導(dǎo)處技藝教育我喜歡做的事施測與解釋終身學(xué)習(xí)的理念接納與分享的胸懷平-永-1平-永-2平-和-1平-和-2永續(xù)成長和諧共榮總務(wù)處班級公物維護(hù)

23、比賽班級美化綠化競賽校園植栽認(rèn)養(yǎng)活動個體與自然的共榮平-和-6平-和-7和諧共榮三下教務(wù)處主題教學(xué)-求學(xué)之旅樂無比積極創(chuàng)新的態(tài)度終身學(xué)習(xí)的理念平-永-7平-永-8平-永-1平-永-2永續(xù)成長學(xué)務(wù)處生命教育系列活動關(guān)懷社會主動參與終身學(xué)習(xí)的理念平-人-4平-創(chuàng)-3平-創(chuàng)-4平-永-1平-永-2永續(xù)成長創(chuàng)意高手人文關(guān)懷輔導(dǎo)處技藝競賽技藝班校內(nèi)外成果展積極創(chuàng)新的態(tài)度平-永-7平-永-8永續(xù)成長總務(wù)處班級公物維護(hù)比賽班級美化綠化競賽校園植栽認(rèn)養(yǎng)活動個體與自然的共榮平-和-2、平-永-1平-永-2、平-永-6和諧共榮永續(xù)成長註：1.學(xué)校本位能力指標(biāo)可標(biāo)註代碼。 2. 學(xué)校教育目標(biāo)：a和諧共榮 b人文關(guān)懷

24、 c創(chuàng)意高手 d永續(xù)成長 3.一、二、三年級上學(xué)期各處室詳細(xì)之行政配套措施與彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)規(guī)劃合併。六、實施年級、學(xué)期：第七年級（國一）下學(xué)期七、一、二、三年級各學(xué)習(xí)領(lǐng)域、彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)分配一覽表表5 臺南市安平國中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域、彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)分配一覽表學(xué)習(xí)領(lǐng)域一年級每週節(jié)數(shù)二年級每週節(jié)數(shù)三年級每週節(jié)數(shù)1.語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域(一、本國語)(二、英語) 8(4)(4)8(4)(4)9(5)(4)2.健康與體育學(xué)習(xí)領(lǐng)域(一、健康)(二、體育)3(1)(2)3(1)(2)3(1)(2)3.社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域(一、歷史)(二、地理)(三、公民)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1) 4.藝術(shù)與人文學(xué)

25、習(xí)領(lǐng)域(一、音樂)(二、表演藝術(shù))(三、視覺藝術(shù))3(1)(1)(1)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1) 5.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域4446.自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域(一、自然)(二、生活科技)4(3)(1)4(3)(1)5(4)(1) 7.綜合活動學(xué)習(xí)領(lǐng)域(一、輔導(dǎo)活動)(二、童軍教育)(三、家政實習(xí))333領(lǐng)域?qū)W習(xí)總節(jié)數(shù)2828308.彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)(學(xué)校行事、班級活動) (資訊教育)(補救教學(xué))（文學(xué)賞析）(補救教學(xué))（科學(xué)實驗）5(2)(1)(2)5(2)(2)(1)4(2)(1)(1)合計開課總節(jié)數(shù)333334表6臺南市立安平國中九十三學(xué)年度第二學(xué)期一年級彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)規(guī)劃表項目內(nèi)容(含備註)

26、節(jié)數(shù)學(xué)校行事活動教務(wù)處國語文競賽2學(xué)務(wù)處週會、和平紀(jì)念日、植樹節(jié)、班際活動、童軍大露營、班級親師座談會、母親節(jié)、端午節(jié)、畢業(yè)典禮、環(huán)保教育活動5輔導(dǎo)處教師知能研習(xí)、畢業(yè)生多元進(jìn)路宣導(dǎo)、各職業(yè)類科簡介、親職活動、生涯教育、兩性教育(融入各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué))3學(xué)校特色課程或活動(主題教學(xué))主題教學(xué)-我的家鄉(xiāng)-安平（融入各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)）補救教學(xué)文學(xué)賞析、資訊教育60班級輔導(dǎo)或活動班會，班級團(tuán)體輔導(dǎo)30本學(xué)期彈性學(xué)習(xí)總節(jié)數(shù)：100節(jié)彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)每週節(jié)數(shù)：5節(jié)八、彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)與學(xué)校行事規(guī)劃表表7 臺南市安平國中九十三學(xué)年度第二學(xué)期一年級彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)與學(xué)校行事規(guī)劃表週次實施日期活動主題活動目標(biāo)教育目標(biāo)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

27、、六大議題、及學(xué)校本位能力指標(biāo)一2/132/19正式上課（14）開學(xué)典禮（14）校務(wù)會議（14）分發(fā)註冊劃撥單（14）發(fā)教科書（14）輔導(dǎo)課開始（15）交寒假作業(yè)（15）文教基金會獎學(xué)金開始申請（16）服儀檢查(14)導(dǎo)師會報(16)安平館燈會攝影展及書展（18）調(diào)整課桌椅班級公物檢修整理學(xué)生輔導(dǎo)資料紀(jì)錄a c表養(yǎng)成學(xué)生整齊、整潔的觀念。討論學(xué)生與班級事務(wù)。加強學(xué)生課業(yè)之學(xué)習(xí)。獎勵學(xué)生優(yōu)良的表現(xiàn)。培養(yǎng)身心健全之學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生愛惜資源的觀念。提供最新的輔導(dǎo)資訊。和諧共榮平-和-1、平-和-7、平-和-9健體7-3-1、健體6-3-5社6-4-5人權(quán)1-4-3、人權(quán)1-4-4生涯1-5-1、生涯3

28、-4-2二2/202/26收繳註冊劃撥單（21）聯(lián)課活動開始上課（21）申請各領(lǐng)域輔助教學(xué)器材開放圖書室（25）聯(lián)課活動開始(21)民主法治幹部訓(xùn)練(21)安全檢查(22)國父逝世特刊(22)-205.204月末大掃除安平館燈會攝影展及書展特殊需求學(xué)生鑑定測驗輔導(dǎo)之聲（輔導(dǎo)新知）技職教育學(xué)程簡介（二年級）技職學(xué)程開始上課（三年級）培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。編寫各科教學(xué)進(jìn)度。勇於表現(xiàn)及自我成長。加強學(xué)生課外知能。培養(yǎng)學(xué)生民主法治的觀念及事務(wù)處理之能力。輔導(dǎo)學(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。幫助學(xué)生認(rèn)識自己，並且找到適合自己的方向。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-1、平-和-2、平-和-3平-和-4、平-和-5、

29、平-人-2平-永-1、平-永-5、平-永-6健體6-3-2、健體6-3-6藝1-4-1、藝1-4-2、社5-4-1社5-4-4、兩性1-4-1、兩性1-4-2兩性1-4-3、兩性1-4-4生涯1-4-1、生涯1-5-1三2/273/5和平紀(jì)念日放假一天（28）服儀檢查(3)安平館燈會攝影展及書展飲用水系統(tǒng)保養(yǎng)特殊需求學(xué)生鑑定測驗養(yǎng)成學(xué)生整齊、整潔的觀念培養(yǎng)創(chuàng)意思考的能力及合作共享的態(tài)度。改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提昇境教功能。了解自己的能力、興趣、特質(zhì)所適合的發(fā)展方向。提供最新的輔導(dǎo)資訊。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-6、平-人-1、平-人-6平-永-1、平-永-5、平-永-6平-永-8語c-3-3-8

30、、語e-3-3-2語e-3-6-8、語e-3-8-1藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-3綜2-4-3、社5-4-4、自6-4-4-1環(huán)境1-3-1、環(huán)境3-3-1環(huán)境3-3-3、環(huán)境4-3-1環(huán)境5-3-1、生涯3-4-1、生涯3-4-2、生涯3-5-1四3/063/12文教基金會獎學(xué)金申請截止（11）一年級健康檢查（7）二年級尿液篩檢（7）食品衛(wèi)生特刊(8)-203.202安平館燈會攝影展及書展（6日結(jié)束）輔導(dǎo)之聲（輔導(dǎo)新知）生涯發(fā)展教育宣導(dǎo)（一）技職教育學(xué)程招生行政團(tuán)隊讀書會（7）勇於表現(xiàn)及自我成長。培養(yǎng)創(chuàng)意思考的能力及合作共享的態(tài)度。了解自己的能力、興趣、特質(zhì)所適合的發(fā)展方向。和諧共

31、榮永續(xù)成長平-和-2、平-和-5、平-和-8平-和-9、平-永-1、平-永-6平-永-8語b-3-2-3、語b-3-2-5、語b-3-2-9、語c-3-1-1、語c-3-3-8、語c-3-2-4、語c-3-1-1、健體6-3-5健體6-3-1、藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9綜2-4-2、社5-4-1、社5-4-3自6-4-4-1、數(shù)c-s-4兩性1-4-1、兩性1-4-2、兩性1-4-3、兩性1-4-4人權(quán)1-4-3、生涯1-4-1五3/133/19第一次成績考查命題週會:勵志講座(14)導(dǎo)師會報(16)資源班家長

32、座談會升學(xué)輔導(dǎo)培養(yǎng)創(chuàng)意思考的能力及合作共享的態(tài)度。加強學(xué)生課外知能。幫助學(xué)生認(rèn)識自己，並且找到適合自己的方向。了解自己的能力、興趣、特質(zhì)所適合的發(fā)展方向。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-1、平-和-2、平-和-7平-人-6、平-永-1、平-永-5平-永-6、平-永-8語3-2-4、語3-2-6、語2-2-2語6-2-1、語6-2-9、健體1-3-3健體7-3-1、健體6-3-6藝1-4-1、藝1-4-2、綜1-4-2社5-4-1、社5-4-4、自6-4-4-1數(shù)c-s-4、環(huán)境5-3-1生涯1-4-1、生涯2-4-1六3/203/26公佈第一次成績考查考程青年節(jié)特刊(22)-201.101一、

33、二年級廁所美化佈置比賽（23）登革熱宣導(dǎo)班級廣播檢修三年級高中職五專簡介輔導(dǎo)之聲（輔導(dǎo)新知）培養(yǎng)學(xué)生愛惜公物的觀念。輔導(dǎo)學(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。提供最新的輔導(dǎo)資訊。和諧共榮永續(xù)成長平-和-2、平-和-7、平-和-8平-永-1健體7-3-5、健體5-3-4健體6-3-6、綜2-4-3、社5-4-1社5-4-3、人權(quán)1-4-3生涯1-4-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2七3/274/02第一次成績考查（28.29）教師進(jìn)修（29學(xué)務(wù)處）英語廣播教學(xué)測驗（1）月末大掃除清明節(jié)特刊(1)-102.103編輯安平學(xué)訊61期個案研討會暨輔導(dǎo)知能研習(xí)評量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與表現(xiàn)。勇於表現(xiàn)及自我成

34、長。培養(yǎng)創(chuàng)意思考的能力及合作共享的態(tài)度。討論學(xué)生與班級事務(wù)。輔導(dǎo)學(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-2 平-人-1、平-永-6 語b-3-2-3、語b-3-2-5語b-3-2-9、語c-3-1-1語c-3-3-8、語d-3-1-1語d-3-3-1、語e-3-1-1語f-3-3-9、語1-2-2、語2-2-2、語3-2-6、語3-2-7、語4-2-1語5-2-2、語5-2-4、語6-2-5語6-2-6、數(shù)c-r-1、數(shù)c-t-4、數(shù)c-s-3、數(shù)c-c-3、數(shù)c-c-7八4/034/09民族掃墓節(jié)放假一天（5）第一次基本學(xué)力測驗報名（6.7.8）合作盃班際籃球賽服儀檢查(4)

35、教孝月特刊(6)-104.105防sars宣導(dǎo)輔導(dǎo)之聲（輔導(dǎo)新知）三年級高中職五專簡介一年級新訂句子完成測驗小團(tuán)體輔導(dǎo)培養(yǎng)創(chuàng)意思考的能力及合作共享的態(tài)度。加強學(xué)生課外知能。養(yǎng)成學(xué)生整齊、整潔的觀念。加強學(xué)生衛(wèi)生與環(huán)保教育。勇於表現(xiàn)及自我成長。輔導(dǎo)學(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。提供最新的輔導(dǎo)資訊。和諧共榮永續(xù)成長平-和-1、平-和-2、平-和-5平-和-6、平-和-9、平-永-1平-永-6、平-永-8語b-3-2-3、語b-3-2-5、語b-3-2-9、語c-3-1-1、語c-3-3-8、健體6-3-5健體6-3-1、健體6-3-1健體5-3-1、健體5-3-2藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5

36、、藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、綜2-4-3社5-4-1、社5-4-2、自6-4-4-1數(shù)c-s-4、環(huán)境1-3-1環(huán)境3-3-1、環(huán)境3-3-3生涯1-4-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2九4/104/16國語文競賽週會:防震演習(xí)(11)防震宣導(dǎo)特刊(12)-106.107導(dǎo)師會報(13)合作盃班際籃球賽二年級多因素性向測驗小團(tuán)體輔導(dǎo)提昇語文能力。讓學(xué)生了解各處室所舉辦的活動。加強學(xué)生課外知能。勇於表現(xiàn)及自我成長。輔導(dǎo)學(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-1、平-和-2、平-和-6平-和-7、平-人-6、平-永-1平-

37、永-5、平-永-6、平-永-8語b-3-2-3、語b-3-1-9、語b-3-2-9、語c-3-1-2、語c-3-3-8、語c-3-2-4、健體7-3-1、健體5-3-1健體5-3-2、健體5-3-3健體5-3-1、健體5-3-2藝1-4-1、藝1-4-2、綜2-4-3社5-4-2、社5-4-4、自6-4-4-1數(shù)c-r-1、數(shù)c-s-4、環(huán)境1-3-1環(huán)境3-3-1、環(huán)境3-3-3人權(quán)1-4-3生涯1-4-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2十4/174/23預(yù)防腸病毒宣導(dǎo)合作盃班際籃球賽飲用水系統(tǒng)保養(yǎng)輔導(dǎo)之聲（輔導(dǎo)新知）三年級高中職五專簡介小團(tuán)體輔導(dǎo)培養(yǎng)創(chuàng)意思考的能力及合作共享的

38、態(tài)度。加強學(xué)生課外知能。輔導(dǎo)學(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-6、平-和-7、平-人-2平-人-6、平-永-1、平-永-5平-永-6語a-3-2-3、語b-3-2-5、語b-3-2-3、語b-3-2-5、語b-3-2-9、語c-3-1-1、語c-3-3-8、語d-3-2-3、 語e-3-3-2、語f-3-3-9藝1-4-1、藝1-4-2、綜2-4-3社5-4-2、社5-4-4、社5-4-5自6-4-4-1、數(shù)c-s-3、數(shù)c-s-4生涯1-4-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2十一4/244/30繳交三年級藝能科成績（29）週會:性侵害防治(25)母親節(jié)特刊

39、(26)-108.109安全檢查(28)月末大掃除填寫特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)銜表召開轉(zhuǎn)銜會議小團(tuán)體輔導(dǎo)生涯發(fā)展教育宣導(dǎo)（二）培養(yǎng)創(chuàng)意思考的能力及合作共享的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生感恩的情懷。輔導(dǎo)學(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-1、平-和-3、平-和-4平-和-5、平-和-9、平-人-1平-人-2、平-人-6、平-永-1平-永-2、平-永-6、平-永-7平-永-8語b-3-2-3、語b-3-2-5語b-3-2-9、語c-3-1-1語c-3-3-8、語e-3-3-2語3-2-4、語3-2-6、語2-2-2語6-2-1、語6-2-9、語5-2-2語6-2-6、健體6-3-1藝1-4-1、藝1-

40、4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、綜2-4-3社5-4-1、社5-4-4、自6-4-4-1數(shù)c-s-4生涯1-4-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2十二5/015/07第二次成績考查命題抽查三年級各科作業(yè)服儀檢查(3)抽查三年級聯(lián)絡(luò)簿輔導(dǎo)之聲（輔導(dǎo)新知）小團(tuán)體輔導(dǎo)三年級高中職五專簡介特殊需求學(xué)生十二年安置養(yǎng)成學(xué)生整齊、整潔的觀念。加強學(xué)生課外知能。提供最新的輔導(dǎo)資訊。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-1、平-和-2、平-和-3平-和-4、平-和-5、平-和-9平-人-2、平-人-8、平-永-1平-永-6、 語b-3-2-3、

41、語b-3-2-5、語b-3-2-9、語c-3-1-1、語c-3-3-8、語e-3-3-2健體6-3-1、健體6-3-5藝1-4-5藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9綜1-4-2、綜2-4-3、社5-4-1社5-4-5、社6-4-5生涯1-4-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2十三5/085/14公佈第二次成績考查考程三年級作業(yè)補抽查收集各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之暑假學(xué)習(xí)單週會活動-師生共舞毒品防治特刊(10)-110.111班級廣播檢修建立畢業(yè)生聯(lián)絡(luò)網(wǎng)小團(tuán)體輔導(dǎo)規(guī)劃學(xué)生暑假的學(xué)習(xí)計畫。勇於表現(xiàn)及自我成長。提供最新的輔導(dǎo)資訊。加強學(xué)生課外知能。提供最新的輔導(dǎo)資訊

42、。加強學(xué)生課外知能。討論學(xué)生與班級事務(wù)。規(guī)範(fàn)學(xué)生不可攜帶危險物品到校。幫助學(xué)生認(rèn)識自己，並且找到適合自己的方向。建立師生良好的溝通管道。輔導(dǎo)學(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。人文關(guān)懷永續(xù)成長平-人-5、平-永-1、平-永-2、 語b-3-2-3、語b-3-2-4、語b-3-2-5、語c-3-1-1、十四5/155/21第二次成績考查（19.20）教師進(jìn)修（20）導(dǎo)師會報(18)輔導(dǎo)之聲（輔導(dǎo)新知）三年級高中職五專簡介評量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與表現(xiàn)。提供最新的輔導(dǎo)資訊。幫助學(xué)生認(rèn)識自己，並且找到適合自己的方向。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-3、平-和-7、平-人-8平-永-1、平-永-2、平-永-4平-永-5

43、、平-永-8健體7-3-1藝1-4-1、藝1-4-2、社5-4-5自6-4-4-1、數(shù)c-s-3、數(shù)c-s-4環(huán)境5-3-1十五5/225/28英語廣播教學(xué)測驗（25）第一次基本學(xué)力測驗（28.29）週會:加強學(xué)生法律常識(23)合作盃游泳賽端午節(jié)特刊(24)-112.113.114月末大掃除畢業(yè)典禮籌備會(25)飲用水系統(tǒng)保養(yǎng)小團(tuán)體輔導(dǎo)技職教育成果展幫助學(xué)生認(rèn)識自己，並且找到適合自己的方向。勇於表現(xiàn)及自我成長。建立師生良好的溝通管道。評量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與表現(xiàn)。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-1、平-人-2、平-永-1平-永-2、平-永-6 語b-3-2-3、語b-3-2-5、語b-3-2-9

44、、語c-3-1-1、語c-3-3-8、語d-3-1-1語d-3-3-1、語e-3-1-1語f-3-3-9、語1-2-2、語2-2-2語3-2-6、語3-2-7、語4-2-1語5-2-2、語5-2-4、語6-2-5語6-2-6、健體6-3-2、社5-4-1生涯1-4-1、數(shù)c-s-4、數(shù)c-r-1數(shù)c-t-4、數(shù)c-s-3、數(shù)c-c-3數(shù)c-c-7十六5/296/04訂定暑假作業(yè)抽查二年級各科作業(yè)歡送畢業(yè)生歡送會(5/30)服儀檢查(2)反毒拒菸週抽查二年級聯(lián)絡(luò)簿輔導(dǎo)之聲（輔導(dǎo)新知）小團(tuán)體輔導(dǎo)三年級高中職五專簡介整理學(xué)生輔導(dǎo)資料紀(jì)錄c表規(guī)劃學(xué)生暑假的學(xué)習(xí)計畫。養(yǎng)成學(xué)生整齊、整潔的觀念。提供最新的

45、輔導(dǎo)資訊。幫助學(xué)生認(rèn)識自己，並且找到適合自己的方向。落實建立親師間之溝通管道。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-2、平-和-3、平-和-4平-和-5、平-和-9、平-人-1 平-人-2、平-人-6、平-人-8 平-永-1、平-永-4、平-永-6語b-3-2-3、語b-3-2-4、語b-3-2-5、語b-3-2-9、語c-3-1-1、語c-3-3-8、語e-3-3-2、健體6-3-6藝1-4-5藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9綜1-4-2、社5-4-1、生涯1-4-1十七6/056/11第一次學(xué)力測驗成績複查（7）三年級升學(xué)輔導(dǎo)家長座談（7）申請、甄選入學(xué)報名（

46、9.10）端午節(jié)（11）放假一天二年級作業(yè)補抽查抽查一年級各科作業(yè)歡送畢業(yè)生特刊(7) 導(dǎo)師會報(8)安全檢查(9)抽查一年級聯(lián)絡(luò)簿親職教育專題演講（7）安排升學(xué)就業(yè)調(diào)查事宜小團(tuán)體輔導(dǎo)評量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與表現(xiàn)。考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與表現(xiàn)。加強學(xué)生課外知能。規(guī)範(fàn)學(xué)生不可攜帶危險物品到校。歡送畢業(yè)生，培養(yǎng)感恩情懷。建立師生良好的溝通管道。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-1、平-和-2、平-和-8平-和-9、平-人-2、平-永-1平-永-6語a-3-2-3、語d-3-1-1語d-3-5-2、語e-3-3-2社6-4-5、人權(quán)1-4-3、人權(quán)1-4-4數(shù)c-s-3、數(shù)c-s-4 數(shù)c-s-5十八6/12

47、6/18申請、甄選入學(xué)放榜（17）第三次成績考查命題一年級作業(yè)補抽查圖書室停止借閱（17）服儀檢查(14)導(dǎo)師會報(16)畢業(yè)典禮預(yù)演(15)畢業(yè)典禮（17）畢業(yè)生提供校服及學(xué)用品畢業(yè)生辦理離校手續(xù)輔導(dǎo)之聲（輔導(dǎo)新知）小團(tuán)體輔導(dǎo)生涯發(fā)展教育宣導(dǎo)（三）感謝志工活動考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與表現(xiàn)。勇於表現(xiàn)及自我成長。培養(yǎng)創(chuàng)意思考的能力及合作共享的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生感恩的情懷。讓學(xué)生了解校務(wù)及學(xué)校方針與社團(tuán)動態(tài)。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-2、平-和-3、平-和-4 平-和-5、平-和-7、平-和-8平-人-2、平-永-3、平-永-5平-永-6、平-永-7 平-永-8 語b-3-2-3、語b-3-2-4、

48、語b-3-2-5、語c-3-1-1、語d-3-3-1、語d-3-3-2、語3-2-4、語3-2-6、語2-2-2語6-2-1、語6-2-9、語5-2-2語6-2-6、語4-2-1、語4-2-2健體6-3-2、健體7-3-1藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-7、藝1-4-9、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、社5-4-4自6-4-4-1、數(shù)c-s-4資3-4-7、環(huán)境5-3-1、生涯2-4-1十九6/196/25申請、甄選入學(xué)報到（20）第二次基本學(xué)力測驗報名（21.22）公佈第三次成績考查考程英語廣播教學(xué)測驗（22）班級廣播檢修資源班學(xué)生留在原班上課資源班iep評量修

49、正成果檢核 資源班整理教學(xué)紀(jì)錄彙整學(xué)生輔導(dǎo)資料記錄表認(rèn)輔個案資料彙整考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與表現(xiàn)。提供最新的輔導(dǎo)資訊。和諧共榮人文關(guān)懷永續(xù)成長平-和-1、平-和-2、平-和-3平-和-4、平-和-5、平-和-9平-人-7、平-永-7、平-永-8 語b-3-2-3、語b-3-2-4、語b-3-2-5、語b-3-2-9語c-3-1-1、語c-3-3-8、語d-3-3-1、語d-3-3-2、語e-3-3-2語3-2-6、語4-2-1語4-2-2、語5-2-2、健體6-3-2健體6-3-5、藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-7、藝1-4-9、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9綜1-4-2、社5-4-1、社5-4-4社5-4-5、自6-4-4-1、數(shù)c-s-3數(shù)c-s-4、人權(quán)1-4-3、生涯2-4-1二十6/267/02新生報到（26）輔導(dǎo)課結(jié)束（27）第三次成績考查（28.29）教師進(jìn)修（29）休