頤和園預(yù)習(xí)卡

1、18頤和園自主學(xué)習(xí)卡班級：姓名：本課的生字難不倒我，我來試著認(rèn)一認(rèn)!頤 聳 閣 舫 眺 堤 態(tài)二、四年級的我已經(jīng)有一定的識字寫字能力，本課的生字我來試著寫一寫 溫馨提示：如果有不會寫或筆順不確定的，也可以不寫，并圈出來。i i 1ij ii ：i i -i1ii! piii填一填。)()閣朱 堤雕 獅 態(tài)殳 廊 柱 栽三、想一想,的公園的宮殿的樹叢的長廊的柱子的欄桿的楊柳的堤岸四、讀解釋,填詞語（可以查閱課文）1、形容人頭腦清醒，精神爽快。2、形容建筑物異常華麗，光彩奪目3、樣子各不相同。4、青翠茂密。五、按課文內(nèi)容填空1、進(jìn)了大門，繞過大殿,就來到（走完（）,就到了（）。從（）下來,就是（)

2、。”2、1、長廊的特點(diǎn)是（）,作者按照（的順序介紹的。3、萬壽山的特點(diǎn)是（ 特點(diǎn)是（),佛香閣的特點(diǎn)是（),排云殿的4、昆明湖的特點(diǎn)是（）0十七孔橋的特點(diǎn)是六、課文中寫了長廊、佛香閣、昆明湖等很多景物，每處景物的特點(diǎn)不同，作者描寫的方法也不一樣。我要學(xué)習(xí)頤和園的寫法，寫一處我最喜歡的景物。18頤和園教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：1、掌握本課的生字詞，有感情地朗讀課文。2、理清課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法。3、感受頤和園美麗的景色，背誦自己喜歡的部分。過程與方法：1、學(xué)習(xí)作者按游覽順序?qū)懹斡浀姆椒ā?、培養(yǎng)學(xué)生善于摘抄優(yōu)美詞句，積累語言的良好習(xí)慣。3、將本課所學(xué)的寫作方

3、法加以運(yùn)用，仿寫一處景物的導(dǎo)游詞。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣，知道在欣賞、品讀中培養(yǎng)愛美情趣，增強(qiáng)民族 自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生感受頤和園的優(yōu)美景色，收到情感熏陶培養(yǎng)其愛美情趣，增強(qiáng)民族自豪感。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法并運(yùn)用于習(xí)作之中。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)明確學(xué)標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求及教材特點(diǎn)，教師對教材進(jìn)行深入解讀，制定目標(biāo)，學(xué)生對照目標(biāo)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：1、掌握本課的生字詞，有感情地朗讀課文。2、感受課文優(yōu)美的語言，背誦自己喜歡的部分。3、感受頤和園美麗的景色，激發(fā)學(xué)生探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣；培養(yǎng)其

4、愛美情趣, 增強(qiáng)民族自豪感。二、導(dǎo)入預(yù)習(xí) 自主學(xué)習(xí)教師出示學(xué)生自主學(xué)習(xí)卡，學(xué)生自主進(jìn)行預(yù)習(xí)。2、四年級的我已經(jīng)有一定的識字寫字能力，本課的生字我來試著寫一寫 溫馨提示：如果有不會寫或筆順不確定的，也可以不寫，并圈出來。殿 廊 柱 栽 筑閣朱 堤雕 獅 態(tài)3、想一想，填一填。（）的公園（）的樹叢（）的柱子（）的楊柳（4、按課文內(nèi)容填空）的宮殿）的長廊）的欄桿）的堤岸（1）、進(jìn)了大門，繞過大殿，就來到（）下來，就是（）?！保?）、長廊的特點(diǎn)是（）（）序介紹的。（3）、萬壽山的特點(diǎn)是（）云殿的特點(diǎn)是（）。（4）、昆明湖的特點(diǎn)是（）走完（），就到了（）。從（）作者按照（）的順佛香閣的特點(diǎn)是（），排（）

5、。十七孔橋的特點(diǎn)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、導(dǎo)思促讀 初學(xué)交流1、聽說訓(xùn)練：頤和園是一座皇家園林，是勞動人民智慧的結(jié)晶。頤和園在 1998年被列入世界遺產(chǎn)名錄我們?yōu)樽鎳本└械阶院馈?、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，每年的假期都是你們最快樂的日子。在假期里，爸爸媽媽可以帶你們到外地旅游。要是能把旅游中自己看到的、聽到的、想到的記下來，就是一篇很好的游記了。 板書：游記 。 到底如何寫游記呢？咱們今天就來學(xué)習(xí)小學(xué)階段的第一篇游記！3、頤和園是世界上面積最大、保存最完整的皇家園林，只要一進(jìn)頤和園，你準(zhǔn)會著迷、陶醉、驚嘆。 （板書課題）初讀，抓脈絡(luò)1、大家都預(yù)習(xí)過課文了！在你眼里，頤和園是

6、個什么樣的公園？板書：美麗、大2、既然是游記，一定、必然會告訴你作者瀏覽參觀的順序，你看 出示句子：進(jìn)了大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。 3、總結(jié)規(guī)律。就這樣帶著你走，帶著你游，這是寫游記最基本的規(guī)律。板書： （ 1）游覽線路 讓我們再把這五句話連起來讀一讀，體會一下整個游覽順序。四、導(dǎo)引探究互學(xué)對話學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（一） 、學(xué)習(xí)“長廊”講讀第二自然段。1請同學(xué)朗讀第二自然段，思考：作者是按什么順序游覽頤和園的？（填空練習(xí)）“進(jìn)了大門， 繞過大殿， 就來到 （ ） 。 走完長廊， 就到了 （ ） 。 從萬壽山下來， 就是 （ ） 。 ” 明確：長廊、萬壽山、昆

7、明湖。2作者進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到長廊，請同學(xué)們打開書，自由讀課文，想一想長廊有什么特點(diǎn)？明確：又長又美你從哪句話看出長廊的美，說一說？（ 1）長廊的顏色美， “綠漆的柱子，紅漆的欄桿 ”長廊上有紅有綠十分美麗。（ 2）長廊的形狀美，“長廊有 700 多米長，分成273 間。 ”像一條長成臥在萬壽山腳下。（ 3）長廊上的畫美，“每一章的橫檻上都畫著五彩的國 ”這些畫顏色各異，內(nèi)容豐富，精 美絢麗，堪稱藝術(shù)珍品。4）長廓周圍的風(fēng)景美，“栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了 “這一句寫出了長廊兩邊鮮花盛開，五彩繽紛就像一條鮮花鋪成的小路。（ 5）長廊上游人的心情美，“神清氣爽 ”看

8、出游人的心情十分舒暢。3、長廊被聯(lián)合國文化組織評為世界“長廊之最” ，還申報了吉尼斯世界記錄，猜猜看，長廊被稱為“世界上最 的游廊。”4小結(jié)：這一段描寫了長廊的顏色、形狀、畫、花、游人的心情等幾方面的美，突出了長廊的精致美觀，以及那些創(chuàng)造者的高超技藝。5指導(dǎo)朗讀。（ 1） 誰愿意帶領(lǐng)大家去游覽一下著名的長廊， 通過你的朗讀， 讓同學(xué)們體會到長廊的美。（ 2）教師評議，再指名朗讀，找同學(xué)評議。（二） 、學(xué)生讀 3 至 5 自然段，提出小組合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)。出示小組合作學(xué)習(xí)目標(biāo)，請同學(xué)們明確學(xué)標(biāo)，合作學(xué)習(xí)。1、小組合作學(xué)習(xí)第25 自然段，有感情地朗讀課文。2、體會景物的特點(diǎn)。3、哪句話讓你體會到景色

9、美麗？請運(yùn)用抓重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句的方法體會?；W(xué)對話一小組匯報萬壽山上的“佛香閣”和排云殿1、現(xiàn)在我們走完了 （長廊） ，就來到了 （萬壽山腳下） ，抬頭一看，?。「魑挥慰?，快告訴我，你們看見了什么？佛香閣什么樣？指名讀課文。作者在萬壽山腳下看到什么？請同學(xué)看圖回答。明確：佛香閣、排云殿這些景物有什么特點(diǎn)？明確：萬壽山雄偉壯麗，佛香閣巍峨壯觀，排云殿金碧輝煌。（ 1） “聳立”指高高的直立，這個詞說明了佛香閣巍峨雄偉。（ 2） “黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)亮 ”表現(xiàn)了佛香閣的建造氣勢恢弘。（ 3） “一座八角寶塔形的三層建筑”體現(xiàn)了佛香疾的造型精巧。（ 4） “下面的一排排金碧輝煌的宮殿 ”說明排云殿很多

10、， “金碧輝煌 ”指宮殿十分雄偉，像一朵朵金光閃閃的云排列在佛香閣下面。2、對比讀：3、這兩句讀起來感覺有什么不同？4、小結(jié)：你看, 這句式一變，順序一變, 就寫出了驚喜，寫出了激動，寫出了興奮！很好地表達(dá)了作者的心情, 多么雄偉壯觀啊! 再來讀一讀?；W(xué)對話二 學(xué)生匯報“昆明湖”及十七孔橋的學(xué)習(xí)情況。默讀：第 4、 5 自然段 ，找出有關(guān)的句子畫下來。1、同學(xué)們，有句話叫“無限風(fēng)光在險峰” ！想不想知道登上了萬壽山后分別向三個方向望，都看到了怎樣美麗的景色呢？（向下望，是頤和園的概貌：正前面是昆明湖：向東遠(yuǎn)眺是幾座古老的城樓和城里的白塔。 ）2、 （教師配樂朗讀）3、印象最深的，最美的要數(shù)取

11、美 昆明湖了。4、誰愿意讀（三、四位學(xué)生讀）打出課件: 昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉.游船畫舫在上面慢慢地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡.（ 1） “頤和園的景色大半收在眼底”從這句話中可以看出萬壽山很高，站在半山腰就可以看到大半景色。（ 2） “正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 ” 這句話也體現(xiàn)了萬壽山的高大，向前望，美麗寬闊的昆明湖變成了一面鏡子，一塊碧玉。都說這兒 有一 面鏡 子， 一塊 碧玉 , 你 們 看 , 課件 : 昆明湖圖片 看到了 的 鏡子, 的碧玉。5、游船、畫舫在這樣的鏡子上，碧玉上滑過，怎么滑過？“游船畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡?！?由于山高

12、離得很遠(yuǎn)，所以看不到看不到靜靜的湖面上淺淺的波紋。 （師生合作讀） 。難怪清朝的乾隆爺在游覽昆明湖時曾吟道： “何處燕山最暢情，無雙風(fēng)月屬昆明” 。6、假如此時你就坐在畫舫上、游船里，你又有什么特別感覺？互學(xué)對話三 學(xué)生匯報讀昆明湖上十七孔橋的感受請同學(xué)們以組為單位討論，說一說昆明湖有什么美麗景觀？1同學(xué)自由討論。2指名發(fā)言，檢查自學(xué)情況，其他組的同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言。3每組選出代表讀課文，比一比，那一組讀得好。重點(diǎn)讀有關(guān)十七孔橋的語句，讀完后說說自己的感受。五、梳理反饋小結(jié)收獲1教師小結(jié)：這一段寫了昆明湖的靜和綠，為我們描繪了一幅秀美的風(fēng)景畫。在頤和園中除了精美的長廊，壯美的萬壽山，秀美的昆明湖，還

13、有哪些美景呢？明確：智慧海、知春亭、大戲臺、玉帶橋、石舫 正像大家所說的那樣，頤和園到處有美麗的 ”（學(xué)生齊讀）景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞。2根據(jù)板書總結(jié)全文。作者按游覽的順序，以萬壽山為中心，描寫了長廊、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島幾處景物的特點(diǎn)。贊揚(yáng)了古代勞動人民的勤勞智慧，贊美了祖國園林藝術(shù)的輝煌成就。六、 導(dǎo)練拓展學(xué)以致用1、觀察一處景點(diǎn)（如學(xué)校、公園、游樂場等） ，按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序?qū)懸幌聦?dǎo)游詞。2、學(xué)生練習(xí)仿寫導(dǎo)游詞 ，展示學(xué)生片段。附：頤和園導(dǎo)游詞各位游客：大家好！我姓劉，請叫我劉導(dǎo)游。歡迎大家來到北京的頤和園，今天，由我來帶大家游覽這美麗的地方。首先，走進(jìn)頤和園的大門，繞過大殿，就是有名的長廊。這條長廊共長728 米，有油漆彩畫 14000多幅，是世界最長的畫廊。長廊的左邊是昆明湖，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。昆明湖占頤和園的四分之三。大家看，我們已經(jīng)走完長廊，來到萬壽山腳下，請大家抬頭看，那座八角堡塔，就是佛香閣。佛香閣是頤和園的主體建筑，也是設(shè)計非常成功的，原來設(shè)計的是一個