腳下的流沙閱讀練習(xí)及答案

1、閱讀下文，完成小題。 腳下的流沙 放學(xué)回到家，母親在院子里看到我回來了，抬頭看了看我，皺起了眉頭，說道：“怎么，放學(xué)后又到小河邊玩去啦？”我心中慌亂地趕忙回答道：“沒有啊，一放學(xué)我就回來了?！蹦赣H聽了，臉一下子拉下來了，她有些生氣地說道：“你撒謊，你腳下的流沙告訴了我，你到小河邊玩耍去了?！?母親鏗鏘有力的一句話，嚇得我趕忙低下頭看著自己的腳下，這一看，不禁令我大吃一驚，只見兩只鞋邊粘上了點(diǎn)點(diǎn)粒粒的沙子，沒想到，這粘在鞋上的沙子，竟成了無可抵賴的證據(jù)。我無話可說，只好羞愧地低下了頭。 母親走了過來，拿來一雙干凈的鞋，讓我將腳上的鞋換下來。母親將那雙鞋拿到水池邊，邊洗刷鞋上的流沙，邊說道：“腳踩

2、到哪 兒，流沙就跟到哪兒，即使細(xì)小到你眼睛看不見，但別人也能看得見。 流沙，就是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生。” 我驚訝地望著母親，沒想到，我那沒有多少文化的母親，竟說出了這么富有詩意的話來。那一刻，我感到母親好聰明，甚至好偉大。那是在我七八歲的時(shí)候，第一次聽到流沙這個(gè)詞，原來流沙無處不在，無處不有，它就像影子一樣，如影隨形，伴隨在人的腳下。 一次，老師讓同學(xué)們用“沙”這個(gè)字組詞，班上同學(xué)大都組成了沙漠、沙發(fā)、沙子、沙灘、沙地只有我一個(gè)組成了“流沙”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)課本上還沒有學(xué)過這個(gè)詞。老師特意在全班表揚(yáng)了我，說這個(gè)詞組得好，并問我是怎么知道這個(gè)詞的。 我將那個(gè)鞋上粘有流沙的故事說給了老師聽。

3、老師夸我有一個(gè)十分聰明的媽媽。聽到老師的夸贊，我心里充滿了自豪和甜蜜。 二十多年后，當(dāng)年的同學(xué)聚會(huì)，許多同學(xué)還向我說起那個(gè)我在班上說過的流沙的故事。他們說，這么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他們就會(huì)想起我，想起我說過的那個(gè)故事。 我聽了，一下子感動(dòng)莫名，眼睛一下子濕潤(rùn)了。少年時(shí)，大家在一起的許多時(shí)光，都已淡忘、模糊了，但課堂上偶爾說過的一個(gè)故事，竟然讓同學(xué)們記了幾十年，甚至觸景生情，思緒萬千，不能不令人感慨萬千，心如潮涌 長(zhǎng)大了，我離開母親，到過許多地方，并在很遠(yuǎn)的城里安了家。每次回家，母親看到我，總是先低下頭，看我腳上的鞋。我開始不明就里，問道：“媽，您在看什么呢？”母親認(rèn)真地說

4、道：“我在看你腳上的流沙，看你是否走錯(cuò)了道，沾上了不該粘上的流沙?！??母親輕輕的一句話，驚出了我一身冷汗。孩提時(shí)的那一幕，像電影蒙太奇，又在眼前浮現(xiàn)，真真切切，恍如昨日。我下意識(shí)地在努力檢索自己所走過的路，心中隱隱地有些忐忑和不安。 ?這么多年過來了，盡管母親不在自己的身邊，但我仿佛感到她一直就在自己的身邊，她的一雙眼睛一直在緊緊地盯著我腳下所走過的路，使我絲毫地不敢懈怠和放縱，生怕自己一招不慎，走錯(cuò)了路，腳下沾上了不該有的流沙。母親說得對(duì)，人走到哪兒，流沙就跟到哪 兒，無論自己行走的多么隱蔽，都隱藏不了腳下的流沙。?這世界上有一種孝，就是努力走好自己人生的路?？梢云椒病⒖梢詫こ?、可以貧窮，

5、但絕不能走錯(cuò)了人生的路。只有走得正直、走得剛強(qiáng)，才是對(duì)母親最大的孝。 16本文以“腳下的流沙”為線索講述了哪幾個(gè)小故事？ 17你對(duì)本文第中劃線句子的含義怎樣理解？ 18“二十多年后的同學(xué)聚會(huì)，許多同學(xué)還向我說起那年我在班上說過流沙的故事。”“流沙的故事”為什么給同學(xué)們留下這么神的印象？ 19“我”長(zhǎng)大后，每次回家，母親總是先低下頭，看“我”腳上的流沙。你對(duì)母親的這種舉動(dòng)是怎樣看的？ 20標(biāo)題中的“流沙”在文中有哪些含義？ 21讀完本文，你有什么感想或體會(huì)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言下下來。 【答案】16四件事：母親從我鞋上的流沙發(fā)現(xiàn)我在撒謊；我用“流沙”組詞受到老師夸贊；同學(xué)聚會(huì)，大家對(duì)流沙的故事記憶猶新；長(zhǎng)大后，母親用“流沙”比喻，教育我走好人生的路。 17“流沙”是人生的足跡，如果人走錯(cuò)了路，即使自己沒有發(fā)覺錯(cuò)誤，但別人一定能看得見。 18當(dāng)時(shí)課本上還沒有學(xué)過“流沙”這個(gè)詞，這個(gè)詞新穎；同