教學(xué)制作心得體會(huì)

1、精選word文檔 下載可編輯學(xué)習(xí)ppt制作課件心得體會(huì)擬寫人趙全能到現(xiàn)在為止，我覺(jué)得ppt有兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是其他辦公軟件所無(wú)法比擬的一是其圖文結(jié)合的表達(dá)方式，其優(yōu)秀的文字排版及圖文排版功能，如果使用得當(dāng)，那么將能夠使表達(dá)事半功倍，有效將信息傳遞給他人，同時(shí)他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提高；一是其動(dòng)靜皆宜的呈現(xiàn)形式，ppt能夠設(shè)置豐富多彩的動(dòng)態(tài)表達(dá)，能夠很有效的控制觀者瀏覽信息的順序，從而引導(dǎo)觀者順著筆者的思路，進(jìn)入狀態(tài)，并接受我們的觀點(diǎn)?；谶@兩點(diǎn)，我更加樂(lè)于用ppt表達(dá)更多抽象以及設(shè)想的內(nèi)容，通過(guò)一步步呈現(xiàn)，模擬出可能的過(guò)程，讓理論變行動(dòng)，讓虛變實(shí)。那么，撰寫出一片優(yōu)秀的ppt教案

2、，我們可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考慮呢？ 我一般會(huì)參考以下幾個(gè)過(guò)程第一，調(diào)整自己的思路。做教師工作到現(xiàn)在快一年了，思考的時(shí)間往往比寫教案的時(shí)間多上好幾倍，可能想了幾小時(shí)的東西，在理清思路之后，半個(gè)或一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就完成了全部的內(nèi)容，因此思路的整理時(shí)非常重要的。在整理思路的時(shí)候，我一般會(huì)使用兩種方法，一種是在紙上將我想寫的內(nèi)容或者重點(diǎn)內(nèi)容一一陳列，然后再在另一張紙上一步步設(shè)計(jì)ppt的圖表及界面，幾個(gè)教學(xué)重點(diǎn)頁(yè)面設(shè)計(jì)完畢之后，剩余的事情就非常方便了。另一種方式是使用網(wǎng)頁(yè)上的各種模板，它能夠以思維發(fā)散的形式呈現(xiàn)你的思路。在撰寫時(shí)，你盡可以將所想全部寫上，然后再進(jìn)行綜合和排列，使整體的邏輯和順序更為合理。兩種

3、整理思路的方式各有利弊，兩者我都經(jīng)常結(jié)合使用，畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了。面對(duì)稍縱即逝的創(chuàng)意或者想法來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是最珍貴的。第二，緊跟著你的感覺(jué)。其實(shí)感覺(jué)很重要，所有文字都是來(lái)自于感覺(jué)的，感覺(jué)就是文字的靈魂，沒(méi)有靈魂，所寫所說(shuō)就僅僅是一個(gè)空殼。文字、圖片、表格、動(dòng)畫，都是靈魂的呈現(xiàn)，沒(méi)有靈魂，這些都失去了靈性。創(chuàng)造出來(lái)就意味的死去，那還不如不去創(chuàng)造。感覺(jué)往往來(lái)源于內(nèi)心的一震，當(dāng)你覺(jué)得這個(gè)感覺(jué)對(duì)的時(shí)候，你內(nèi)心也將會(huì)被 這個(gè)感覺(jué)所感動(dòng)。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的。不過(guò)，感覺(jué)可遇而不可求，束縛住自己，那么就失去了感覺(jué)。第三，圖文表達(dá)。人是懶惰的，而且人是愚蠢的。你必

4、須的承認(rèn)，你要把你的一個(gè)想法表達(dá)給別人，并且讓別人接受，全部使用文字撰寫出來(lái)是不容易的。因此圖文結(jié)合，才能讓人大腦緊馳有度，不必過(guò)于疲勞。第四，信息呈現(xiàn)的順序。信息呈現(xiàn)的順序有兩個(gè)方面的問(wèn)題，第一，整體內(nèi)容信息的傳遞順序；第二，單頁(yè)ppt內(nèi)容的傳遞順序。整體內(nèi)容的排序?qū)嶋H上就是在設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)套，讓看的人在一步步的入套。單頁(yè)ppt的呈現(xiàn)，就是單頁(yè)觀點(diǎn)的一個(gè)套了，使用動(dòng)畫，將圖表和信息依次呈現(xiàn)。為此，要糾正大家的一個(gè)觀點(diǎn)ppt就是簡(jiǎn)單的文字堆積，只要將文字整理好了，做簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼就可以了。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，ppt本身最大的價(jià)值就是將高度概括化的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N適合人視覺(jué)感官的圖案和文字的結(jié)合。因

5、為文字總是高度抽象的，人們?cè)诮佑|文字的時(shí)候首先需要默讀，需要轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言，上下聯(lián)想，然后再找出其間的邏輯關(guān)系。這樣子的話，ppt本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實(shí)，ppt本身應(yīng)該就要像電影一樣，只需要人們跟著故事的發(fā)展順理成章的享受其內(nèi)容，體會(huì)其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關(guān)系。第二個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)內(nèi)容的堆積，所有要講的內(nèi)容全部放在ppt展示頁(yè)面上，然后演講人只需要照著ppt讀就一切ok了。其實(shí)在常規(guī)ppt培訓(xùn)中間就這么說(shuō)過(guò)ppt制作要領(lǐng)中關(guān)于內(nèi)容的一段話能用圖片的就絕不用文字，能用詞語(yǔ)的就絕不用句子。這句話就非常精煉且到位的表明了ppt在制作過(guò)程中一個(gè)我們需要嚴(yán)格遵守的要求簡(jiǎn)

6、短。濃縮才是精華。那么，也許會(huì)有人問(wèn)了，簡(jiǎn)短，該刪掉哪些部分呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們要換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是一個(gè)頁(yè)面上，ppt只需要保留哪些內(nèi)容。首先需要保留的是核心觀點(diǎn)。舉個(gè)例子，如授課三角形，在對(duì)應(yīng)頁(yè)面上，可以有兩種方式，第一種，將三角形極其相關(guān)內(nèi)容全部寫在上面，但是另外一個(gè)方式就可以是這個(gè)樣子，將三角形的定義及性質(zhì)體現(xiàn)在頁(yè)面上，然后每一個(gè)后面加上四個(gè)字的核心內(nèi)容，如“三角形的特點(diǎn)”，這是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色，就可以簡(jiǎn)練的將重要的知識(shí)點(diǎn)完整的放置在頁(yè)面上，且因?yàn)樽稚伲阅軌蚝芎玫谋ＷC頁(yè)面的閱讀效果和整體視覺(jué)美觀。第二個(gè)需要保留的是觀眾感興趣的東西，對(duì)于一次講課來(lái)說(shuō)，

7、老師需要提前了解哪些內(nèi)容是學(xué)生真正有興趣知道的、關(guān)心的，將這樣一些內(nèi)容點(diǎn)明在頁(yè)面上，能夠明確的告訴觀眾這個(gè)頁(yè)面的話題是這個(gè)，是你們所感興趣的。第三個(gè)需要保留的，就是一些具有震撼力的數(shù)字，圖表什么的。比如說(shuō)11萬(wàn)，34，用這些數(shù)字，純粹的數(shù)字，既可以引出別人的關(guān)注和討論，也可以集中大家的注意力，再加上數(shù)據(jù)本身的震撼力，對(duì)于提高整個(gè)演講效果會(huì)產(chǎn)生較大的幫助和效果。（11萬(wàn)27年中國(guó)家庭因?yàn)榧已b不環(huán)保，導(dǎo)致患病并死亡的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是11萬(wàn)人，這樣算起來(lái)，平均每天有34人死于家裝污染。） 第三個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，其實(shí)不能夠算是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，而是一些錯(cuò)誤的做法，ppt在一開(kāi)始的時(shí)候，做得很好，很到位，但是到了后

8、期，ppt在頁(yè)面設(shè)計(jì)，內(nèi)容上都很好的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問(wèn)題，那就是邏輯紊亂，導(dǎo)航模糊。針對(duì)于這樣子的一個(gè)問(wèn)題，要求我們?cè)谧鰌pt的時(shí)候，自己提前寫好整個(gè)ppt的邏輯大綱，并且嚴(yán)格的統(tǒng)一不同的版面的序號(hào)形式，然后再講課的時(shí)候完成一個(gè)章節(jié)就應(yīng)該做一個(gè)回顧，幫助所有的觀眾及時(shí)的掌握好課程的進(jìn)行程度和整體結(jié)構(gòu)。這是關(guān)于ppt 的三個(gè)初階要求，也是大家容易犯的三個(gè)錯(cuò)誤。下面的半截文章，說(shuō)說(shuō)ppt在制作的時(shí)候，幾個(gè)能夠有效提高ppt質(zhì)量和閱讀愉悅感的小技巧。第二個(gè)動(dòng)畫。有種觀點(diǎn)，動(dòng)畫是整個(gè)ppt 的靈魂之所在，我對(duì)此深表贊同，其實(shí)我現(xiàn)在很習(xí)慣也很享受在一頁(yè)ppt上融合一些合適的動(dòng)作展示，通過(guò)這個(gè)，輔助表

9、達(dá)我的觀點(diǎn)。比如說(shuō)，在培訓(xùn)期間，講到如何做課程結(jié)尾的時(shí)候，會(huì)首先 出現(xiàn)幾個(gè)字“總之、總的說(shuō)來(lái)”然后我會(huì)問(wèn)這樣子的結(jié)尾好不好，會(huì)有人說(shuō)好，也會(huì)有人說(shuō)不好，然后我會(huì)聽(tīng)取雙方的意見(jiàn)，但是我會(huì)盡量把答案往我需求的方向引導(dǎo)，最后，引導(dǎo)完成后，所有的人都由衷的認(rèn)為這樣子的結(jié)尾不好了以后，我會(huì)說(shuō)，“對(duì)，所以，在結(jié)尾上，我們其實(shí)也應(yīng)該做到更有深意，更加意猶未盡一點(diǎn)，不要這么不咸不淡的結(jié)尾方式?！敝v完這段話，我點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)，會(huì)有一把叉落在頁(yè)面上的“總之”那幾句話上，強(qiáng)化我的觀點(diǎn)，同時(shí)也讓下面的人覺(jué)得更加的直觀，也不會(huì)難以接受。這只是動(dòng)畫的一種效果，另外一種效果就在于極大的美觀化整個(gè)ppt的表達(dá)效果，“動(dòng)畫，不僅

10、僅讓ppt變得更生動(dòng)，更能讓ppt表現(xiàn)效果數(shù)倍提升”。動(dòng)畫，有很多中表現(xiàn)的方式，比較集中的是開(kāi)頭動(dòng)畫，邏輯動(dòng)畫，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫，片尾動(dòng)畫和情景動(dòng)畫幾種形式。其中。邏輯動(dòng)畫，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫是為了輔助提升ppt的表達(dá)效果，而開(kāi)頭，結(jié)尾和情景動(dòng)畫則是增強(qiáng)ppt審美感的重要手段。一個(gè)好的ppt，我認(rèn)為，在合適的地方有合適的動(dòng)畫十分的重要。但是，動(dòng)畫也不要太過(guò)于累贅和繁瑣，那樣子的話，會(huì)導(dǎo)致喧賓奪主的負(fù)面效果發(fā)生，動(dòng)畫的運(yùn)用，一在巧妙，二在適度。ppt，不應(yīng)該僅僅是演講的輔助手段，它就應(yīng)該是一個(gè)高手手中的利劍，不僅精妙絕倫，更應(yīng)該是威力巨大。ppt也許不能夠成為演講的主角，但是，它也不應(yīng)該永遠(yuǎn)停留在一個(gè)可有可無(wú)的配

11、角身份上。關(guān)于這一點(diǎn)，我深信不移。214年4月18日篇二學(xué)習(xí)制作ppt的心得體會(huì)學(xué)習(xí)制作ppt的心得體會(huì) 現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時(shí)候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請(qǐng)別人為我們制作。其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn)，再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過(guò)ppt，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺(jué)ppt還是

12、很重要的。所以，閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家一下，拋磚引玉。1、幻燈片要簡(jiǎn)潔，它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來(lái)，然后答辯時(shí)照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評(píng)委會(huì)很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。最好是提綱式，一個(gè)ppt里，把幾個(gè)主要的問(wèn)題和問(wèn)題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來(lái)就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。試想，全部照著念，萬(wàn)一時(shí)間沒(méi)把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。例如之前做培訓(xùn)講師，p

13、pt中列出主要的流程，但是針對(duì)不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講 心得ppt只是思路的表現(xiàn)，重點(diǎn)在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說(shuō)明文字。2、幻燈片的顏色搭配如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對(duì)比不強(qiáng)。比較好的用法有（1）深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等；（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字（3）ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性，對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說(shuō)，自己做報(bào)告或者答辯時(shí)，如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場(chǎng)合

14、，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來(lái)著色，不要以個(gè)人愛(ài)好為中心。不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。3、多用圖片、圖表，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫，使幻燈片圖文并茂。 圖形和圖表直觀，如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達(dá)到目的。再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)，用示意圖，可以很好地說(shuō)明問(wèn)題。用圖形和圖表時(shí)，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫，效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí)，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會(huì)給人感覺(jué)很花哨。如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫，也是可以完成的。例如動(dòng)畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插

15、入對(duì)象由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。注意在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí)，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動(dòng)畫可以參考這樣的形式，例如新版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)演示動(dòng)畫4、模板的使用、母板的應(yīng)用系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒(méi)有新意?？梢詮膄tp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽(yáng)”的logo ?？梢栽趐pt中選擇“視圖幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)

16、，在合適的位置嵌入“金太陽(yáng)”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。篇三課件制作學(xué)習(xí)心得體會(huì)課件制作學(xué)習(xí)心得體會(huì)教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)為自己的教學(xué)服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)制作課件，我對(duì)多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道了好多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的東西，收獲很大。一、認(rèn)清多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語(yǔ)言難以表達(dá)清楚的問(wèn)題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過(guò)程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)某些

17、問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程 的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒 體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒(méi)有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng) 教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點(diǎn)要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)1、教學(xué)性 這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)。課件必須為教學(xué)服務(wù)，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問(wèn)題的設(shè)置等方面都必須 體現(xiàn)這一特性。同時(shí)應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。2、科學(xué)性“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的

18、特點(diǎn)。課件最基本的特點(diǎn)。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平。3、交互性一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁(yè)面，還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。三、課件制作中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題1、課件制作要簡(jiǎn)潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái)輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩

19、的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則。如色彩搭配要合理，動(dòng)、靜物顏色 要分開(kāi)，每個(gè)畫面的顏色不宜過(guò)多。3、注意字、圖、聲的混合對(duì)于一些動(dòng)畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或音響效果，這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運(yùn)用 動(dòng)畫、閃爍引起學(xué)生注意。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)處理，這樣既沒(méi)有必要，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

20、效率的關(guān)鍵還是在課堂。四、利用好現(xiàn)代化教育設(shè)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平這次學(xué)習(xí)制作課件，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運(yùn)用，而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計(jì)，技術(shù)運(yùn)用，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實(shí)用等去設(shè)計(jì)和制作。我要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學(xué)科，提高課堂教學(xué)效率。篇四自己的ppt制作心得 ppt制作的一些心得我們做演講的目是為了使聽(tīng)眾接收某種信息，他們對(duì)信息接收的程度有許多影響因素，包括你信息本身、你的演講技巧，當(dāng)然也包括你的幻燈片。如果觀眾發(fā)現(xiàn)你的幻燈片非常專業(yè)、言簡(jiǎn)意賅，對(duì)你的第一印象會(huì)很好，他們會(huì)記住你，并且認(rèn)為你就同幻燈片一樣清楚、簡(jiǎn)潔和有邏輯，甚至更容易記住你演講的信息，這就是你

21、的目的。雖然ppt及其他軟件為我們提供了令人眼花繚亂的制作手段，但是專業(yè)化的幻燈片并不是各種字體、顏色和圖片的堆砌。如果您能在以下幾個(gè)方面按照我們提供的建議制作幻燈片，你的幻燈片將明顯與眾不同。字體和顏色 字體原則應(yīng)該18磅，最小在14磅，否則后排根本無(wú)法看清楚。要注意到本機(jī)預(yù)覽和幻燈片放映區(qū)別。避免使用過(guò)多的字體，減少下劃線、斜體和粗體的使用。幻燈片中的盡量使用筆畫粗細(xì)一致的字體，如黑體、arial、tahoma。如果采用英文，不要全部采用大寫字母。一方面是對(duì)聽(tīng)眾的不尊敬，也不如小寫字母容易辨認(rèn)。正文字體應(yīng)該比標(biāo)題要小，字體文本框間應(yīng)注意對(duì)齊。文字較多應(yīng)注意分區(qū)。注意字體色和背景色搭配。藍(lán)底

22、白字或黑底黃字或白底黑字將非常引入注目。深藍(lán)色和灰色給人以力量和穩(wěn)定的感覺(jué)；紅色一般意味著警告或者緊急；綠色代表生命和活力。顏色還影響幻燈片的清晰度。因此如商業(yè)應(yīng)用一般要選擇藍(lán)或灰色體系。藍(lán)色、紫色和綠色適合做背景色，而白色、黃色和紅色適合做前景色。顏色黃金法則背景深藍(lán)色，標(biāo)題金黃色，副標(biāo)題采用淡藍(lán)色，文字采用白色，項(xiàng)目符號(hào)為金黃色。標(biāo)題和模板 幻燈片的所有標(biāo)題應(yīng)當(dāng)采用相同的字型、大小、格式、位置和顏色。標(biāo)題字體的大小在該幻燈片中最大。副標(biāo)題的字體比正標(biāo)題小一些，放置的位置也要每張都一致。幻燈片頁(yè)面和文字的配色要考慮和模板色系一致。根據(jù)演講的對(duì)象和環(huán)境選擇適宜的模板，比如商業(yè)項(xiàng)目建議書(shū)模板宜尋

23、找藍(lán)或灰色系。頁(yè)面請(qǐng)?jiān)O(shè)置為35mm幻燈片，并且四周保持.5英寸的空白邊緣，以防內(nèi)容被幻燈片框所覆蓋。整體和局部布局 要有一張標(biāo)題幻燈片告訴觀眾你是誰(shuí)，你準(zhǔn)備談什么內(nèi)容。每張幻燈片最多5-6個(gè)項(xiàng)目符號(hào)，并且每段的句子要短，這樣才能使文字變大，容易辨認(rèn)。準(zhǔn)備一張結(jié)論幻燈片準(zhǔn)備一張結(jié)論性的幻燈片可以使你有機(jī)會(huì)在結(jié)束演講之前再次強(qiáng)調(diào)你的信息。整套幻燈片的格式應(yīng)該一致，包括顏色、字體、背景等。同一套幻燈片使用統(tǒng)一的橫向或者豎向，不要混雜使用，因?yàn)閮?nèi)容會(huì)超出屏幕。每頁(yè)幻燈片應(yīng)注意盡量采用文字，圖表和圖形的混合使用。這樣更能吸引聽(tīng)眾。避免全文字的頁(yè)面。不要每張幻燈片都塞滿了信息不要把整段整段的文字搬上幻燈片

24、。如果這樣，是對(duì)聽(tīng)眾的不尊重。不要把ppt文件變?yōu)閣ord文件。幻燈片上只出現(xiàn)關(guān)鍵性的詞語(yǔ)或短句，而不是你要說(shuō)的每句話。篇五ppt學(xué)習(xí)心得體會(huì) ppt學(xué)習(xí)心得體會(huì)蘭陵中學(xué) 徐宏金 首先感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)組織了這次培訓(xùn)活動(dòng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的ppt制作技巧，提高了對(duì)提高教學(xué)手段的思想認(rèn)識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施現(xiàn)代教育教學(xué)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育向縱深發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有

25、重要的現(xiàn)實(shí)意義。在學(xué)校里，我對(duì)計(jì)算機(jī)還是比較熟悉的。過(guò)去鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)由于教學(xué)條件所限，無(wú)法使用ppt，我一直覺(jué)得很遺憾。現(xiàn)在隨著國(guó)家對(duì)教育的投入加大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)條件得到了極大地提高。去年我們搬到新校，終于具備了多媒體這一教學(xué)手段。硬件條件具備了，但是卻出現(xiàn)了不會(huì)使用的局面。教育局的領(lǐng)導(dǎo)想我們之所想，為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就好比雪中送炭。以前坐井觀天，認(rèn)為自己對(duì)ppt制作的技巧還是可以的，但是通過(guò)培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)自己所會(huì)的僅僅是皮毛。這讓我意識(shí)到，必須努力學(xué)習(xí)不然自己真的落伍了。通過(guò)指導(dǎo)老師展示的精美ppt和ppt制作技巧讓我印象深刻，艷羨不已。讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性，提高了對(duì)多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。

26、作為教師不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)不交流不學(xué)習(xí)自以為是。用ppt制作課件和其它教學(xué)用具，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是非常復(fù)雜的工作，因?yàn)橐胫谱饕惶拙蓝鴮?shí)用的幻燈片，本身就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程，它不僅需要精心準(zhǔn)備和制作媒體，還要精心研究教材，研究學(xué)生，研究其它多方面互動(dòng)因素，并預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的突發(fā)結(jié)果等。這次培訓(xùn)對(duì)我是一次洗禮，讓我在思想和教學(xué)手段上都得到了提高。在今后我將更加重視對(duì)多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的教學(xué)手段，更好地服務(wù)教學(xué)。手工制作心得體會(huì)手工制作給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，手工制作室讓我和我的同學(xué)們的距離拉得更近，在這里是我們學(xué)習(xí)的天堂，有我們快樂(lè)的樂(lè)園；在這里他們能自由自在的飛翔。我喜歡和同學(xué)

27、在一起喜歡，和爸爸媽媽一起，喜歡和他們一起探討手工制作的新發(fā)現(xiàn)，在一起制作手工是那么快樂(lè)，時(shí)間總是過(guò)得那么快。希望我們今后多開(kāi)展手工課。網(wǎng)頁(yè)制作與心得這個(gè)學(xué)期選了網(wǎng)頁(yè)制作，感覺(jué)這門課很有意思，雖然網(wǎng)頁(yè)制作有點(diǎn)難，但是我對(duì)此還是滿感興趣的，通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)我了解了一些網(wǎng)頁(yè)制作的基本知識(shí)，比如我們?nèi)绾稳ユ溄?，如何處理圖片，怎樣將信息更好更優(yōu)美的展現(xiàn)在人們的面前，在以后我們還是能夠用這些基礎(chǔ)知識(shí)制作一些網(wǎng)頁(yè)的，但是為了更好地制作網(wǎng)頁(yè)，還應(yīng)該在了解一些網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)，讓我們更好地去制作出色的網(wǎng)頁(yè)。對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的興趣始于大一，記得我與幾個(gè)舍友從圖書(shū)館里借來(lái)相關(guān)書(shū)籍，然后死記硬背過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單卻并不知所以然的h

28、tml代碼情形，當(dāng)時(shí)是通過(guò)記事本實(shí)現(xiàn)代碼到文字的轉(zhuǎn)換，以此來(lái)向舍友炫耀自己的偉大。但因那時(shí)所具備的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)有限，因此，興趣便夭折了。而如今，c語(yǔ)言等相關(guān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)具備，老師那淵博的知識(shí)及精彩的講解，理解起來(lái)已不再打折扣。理論課，老師通過(guò)多媒體來(lái)演示網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程及原理，遇到較復(fù)雜較難理解的過(guò)程，還要詳細(xì)地多重復(fù)幾遍，直到同學(xué)滿意為止。每當(dāng)你打開(kāi)ie，令人眼花繚亂五彩繽紛的網(wǎng)頁(yè)便會(huì)鋪天蓋地的呈現(xiàn)在眼前，但你知道它們是怎么來(lái)的嗎？只要你學(xué)習(xí)了dreamweaver,flash,fireworks制作軟件，還要了解看懂html.javascript代碼，然后會(huì)用fireworks處理編

29、輯一些圖象，會(huì)用c設(shè)置統(tǒng)一樣式j(luò)avascript加特效，會(huì)用flash等，你就可以根據(jù)自己的意愿制作出豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)。做網(wǎng)頁(yè)其實(shí)并不難，首先設(shè)計(jì)出整體柜架模板，然后生成個(gè)html靜態(tài)頁(yè)面，再對(duì)其進(jìn)行修改，充分理解怎么用表格來(lái)定位，然后再用dreamweaver，理解怎么用表格和層來(lái)定位，主要還是用表格定位，還有其它很多知識(shí)，像fireworks和flash都是起輔助作用的，另外根據(jù)自己的喜好或是網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的要求，附加一些適當(dāng)?shù)奶匦袨榈?，這樣應(yīng)該就能完成一般的網(wǎng)頁(yè)制作了。連接數(shù)據(jù)庫(kù)，制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)幾乎涉及到所有的web網(wǎng)頁(yè)制作，是非常重要的；還有，像服務(wù)器的網(wǎng)站后臺(tái)建立與管理也是網(wǎng)頁(yè)制作員所必須

30、掌握的內(nèi)容。現(xiàn)在已是接近暑期課堂的尾聲了，網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)神秘方法原理，都已柳暗花明。俗話說(shuō)的好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在這一絕世佳句的鼓動(dòng)下，我把握了一切可利用的剩余時(shí)間，全心全意投入到網(wǎng)頁(yè)世界，去不斷的學(xué)習(xí)，去不斷的收索；同時(shí)去不斷的充實(shí)，去不斷的完善自我，在網(wǎng)絡(luò)的天空下逐漸的美化自己的人生！在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程中，我深深體會(huì)到一點(diǎn)“有付出，就終有回報(bào)”，你的付出與你的回報(bào)終究是成正比的。經(jīng)過(guò)了多少漫漫長(zhǎng)路，經(jīng)過(guò)了多少忘我的投入，經(jīng)過(guò)了多少波折，我的網(wǎng)頁(yè)與眾人見(jiàn)面了。當(dāng)我第一眼在網(wǎng)絡(luò)下一覽我的個(gè)人主頁(yè)，我是多么的激動(dòng)，多么的興奮，就像多年未見(jiàn)的老同學(xué)，一種講不出道不明的感覺(jué)。做好

31、主頁(yè)，并不是一件容易的事，它包括個(gè)人主頁(yè)的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁(yè)面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁(yè)的色調(diào)等很多東西。他要你用心去收集一些圖片，資料，然后將他們組合在一起，達(dá)到一種很好的效果，然后用你的知識(shí)在去慢慢的修改，最后用上課的知識(shí)制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)?？偟膩?lái)說(shuō)，網(wǎng)頁(yè)制作的路上充滿了種種艱辛與痛苦，但當(dāng)你把它完成時(shí)你就會(huì)有一種很自豪的感覺(jué)，有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮，那種滿滿的成就感讓你有更大的興趣去制作另外的網(wǎng)頁(yè)。制作網(wǎng)頁(yè)是很有意義的一件事雖然充滿汗水，但感到很高興。電子制作心得體會(huì)其實(shí)您只要花上幾元錢，買幾個(gè)電子元件，就可以通過(guò)自己的努力在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造出自己的電子作品。通過(guò)一個(gè)小小電子產(chǎn)品

32、的制作，不僅證明了您的智慧，您的能力，而且使您收獲很大，樂(lè)趣無(wú)窮。您可能擔(dān)心電的知識(shí)是否太奧秘，制作過(guò)程是否太復(fù)雜。的確不錯(cuò)，電的技術(shù)發(fā)展得很快。新型的家用電器琳瑯滿目，電腦、彩電和不少現(xiàn)代電器在生活、學(xué)習(xí)、工作中不可缺少。但請(qǐng)記住，它們都是由一個(gè)個(gè)小小的電子元器件和小電路組成的。只有從基本的電的知識(shí)學(xué)起，學(xué)習(xí)用基本電子電路制作一些小的電于作品，才能逐步學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更高級(jí)的技術(shù)，做更大更復(fù)雜更有意義的電子作品。到那時(shí)您就會(huì)成為名副其實(shí)的電子工程師了。在學(xué)習(xí)電子制作之前不妨先耐心地讀一讀本文，對(duì)您也許有一些幫助。l.挑選電子制作電路各種電子書(shū)刊中有很多有趣的電路，如帶閃光的、有聲響的、有

33、動(dòng)作的等等。那么您應(yīng)如何選擇這些電路呢首先要瀏覽一下書(shū)和雜志的目錄，找出感興趣的制作對(duì)象，然后根據(jù)您目前的條件(主要是所能找到的元器件)以及自己的能力來(lái)決定要制作的電子電路。一般對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)是先易后難，循序漸進(jìn)。如果您的文化水平不高，又是第一次接觸電學(xué)，可以先選擇一些結(jié)構(gòu)單一、元件數(shù)量比較少的簡(jiǎn)單電路如音樂(lè)門鈴等電路。當(dāng)您積累了一定的知識(shí)，有了經(jīng)驗(yàn)，就可以進(jìn)行像收音機(jī)數(shù)字控制等電路方面的制作。有趣的制作可以供您玩耍欣，又可以鼓勵(lì)您繼續(xù)努力進(jìn)行電子制作?？炊娐穲D選好制作的具體電路后，仔細(xì)閱讀文字和圖的內(nèi)容。要認(rèn)真研究電路，爭(zhēng)取看懂有關(guān)電路圖，尤其是對(duì)每一個(gè)元件的作用要有所了解。初學(xué)者最感迷

34、惑的是電路圖上符號(hào)的意義，因此要反復(fù)查資料搞清楚，特別是對(duì)有極性的元件，要反復(fù)端詳，記住它的極性記號(hào)及外形特點(diǎn)。比如發(fā)光二極管有正負(fù)極性，裝反了就不會(huì)亮。您可通過(guò)觀察二極管內(nèi)芯兩個(gè)極的不同形狀，來(lái)辨別它的極性形狀小的相似三角形一端是正極，大的相似三角形的一端是負(fù)極。如果您能正確辨別有極性的電子元件，如三極管、電解電容、集成電路等等。那您也就掌握了電子技術(shù)中的一種基本技能。此外還應(yīng)搞清楚電路圖中導(dǎo)線的連接方法。哪些導(dǎo)線應(yīng)該連接在一起，哪些是不應(yīng)該連接在一起的跨越線。一般在導(dǎo)線連接點(diǎn)上有一個(gè)黑圓點(diǎn)的導(dǎo)線應(yīng)連接在一起。而在導(dǎo)線交叉點(diǎn)上沒(méi)有黑圓點(diǎn)或是用小弧線連接的為跨越線。選用合適的電路連接方法電路實(shí)

35、驗(yàn)制作，實(shí)際上就是正確連接元件，溝通電路。在制作中哪怕只有某一點(diǎn)連接錯(cuò)誤，也會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)制作的失敗，因此要認(rèn)真對(duì)待。如果您已經(jīng)選好電路，了解了電路的來(lái)龍去脈和元件情況，備齊了所需的元件，在動(dòng)手之前還必須知道一些電路的連接方法。(1)導(dǎo)線鉸接法。要制作的一些電路比較簡(jiǎn)單，元件不多，而且元件引腳又比較長(zhǎng)，可以采用此法。它通過(guò)元件引腳之間或元件引腳與導(dǎo)線之間互相絞和連接來(lái)保證電路的溝通。連接前，首先對(duì)有塑管的導(dǎo)線，要?jiǎng)內(nèi)ヒ焕迕鬃笥宜芄?，用小刀刮凈接線頭，對(duì)元件引腳也要如此處理。然后將接線頭根據(jù)電路要求相互絞接四至數(shù)圈，并用絕緣膠布包上兩層，防止連接頭與它處碰觸，使電路短路不能工作。此法操作簡(jiǎn)單，但連接

36、點(diǎn)強(qiáng)度不夠，在實(shí)際使用中要引起注意。(2)錫絲電焊法此種方法要使用電烙鐵。電烙鐵通電發(fā)熱，使錫絲熔化于元件引線與導(dǎo)線之中。一般此法應(yīng)用于印刷電路板制作的各種電路中。用此法焊接前，元件引腳、導(dǎo)線及印刷電路板，都要經(jīng)過(guò)去氧化物處理。即用小刀刮光后上錫。印刷電路板還要涂上助焊劑。焊接時(shí)，先用電烙鐵使錫絲熔化，然后把元件引腳與電路板均勻加熱，使焊錫固化在連接點(diǎn)上。焊接要求焊點(diǎn)光潔美觀，連接可靠防止虛焊、假焊。錫絲電焊法是電學(xué)實(shí)驗(yàn)制作中最常用的方法，也是電子制作最基本的技術(shù)，希望您能夠掌握此法。(3)螺釘固定法這種方法的特點(diǎn)是只使用簡(jiǎn)單工具螺絲刀，在木板上制作電路。制作方便，電路直觀初學(xué)者容易接受。方法

37、是取一塊厚81厘米，長(zhǎng)寬適宜的木板，把畫有電路圖的紙貼在木板上。然后按照電路圖上元件位置，用自攻螺絲墊圈來(lái)固定元件引腳或?qū)Ь€。接線頭裸線部分至少要有1厘米以上并安放在墊圈與自攻螺絲之間，然后用螺絲刀慢慢地旋緊，以保證良好的接觸。(4)插座接觸法此法利用插頭、插座連接來(lái)接通電路。電子魔塊、電子百拼等電子積木游戲均采用此法。在插頭插座中置放了元件，然后按圖連接，主要方便初學(xué)者實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基本電路。另一種專用插座俗稱面包板，復(fù)雜電路、多引腳元器件均可使用。面包板的缺點(diǎn)是使用時(shí)間一長(zhǎng)，電路元件容易接觸不良。仔細(xì)檢查己制作的電路對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，電子制作不一定一次就能成功，總有個(gè)反復(fù)過(guò)程。因此碰到電路不工

38、作，千萬(wàn)要冷靜，不要慌亂。此時(shí)既不要埋怨自己，也無(wú)須責(zé)怪電路，應(yīng)該集中精力去檢查電路。首先應(yīng)該檢查電路的連線。電路越復(fù)雜，連線錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)也就越多。要按照電路圖反復(fù)檢查每一根連線和連接點(diǎn)。建議您每檢查一根連線和一個(gè)連接點(diǎn)，都在電路圖上作一個(gè)記錄。特別要注意檢查接觸不好、錯(cuò)焊等情況。其次，要檢查元件的極性，注意極性方向。對(duì)二極管、三極管、電解電容器、集成電路等元件要給予特別的關(guān)注，重點(diǎn)檢查它們的引腳連接正確與否。第三，要保證電源供電正常。有的初學(xué)者在實(shí)驗(yàn)制作中使用新電池，以為電能一定是很充足。豈不知在這以前，由于電路連線錯(cuò)誤或不小心，電池的電能已漏光或減少了。電的不足必然使電路不能正常工作。常有這

39、樣的情況您買了質(zhì)量不是很好的元件，或者通電后不小心造成元件的損壞。此時(shí)您必須更換新的元件重新試一試。當(dāng)您經(jīng)過(guò)此番努力，電路仍然不能工作，也不要灰心，可以請(qǐng)教高手來(lái)排疑解難。如果您經(jīng)過(guò)努力終于找到了電路不工作的原因，則您的知識(shí)技能也一定有了很大的提高。其實(shí)您只要花上幾元錢，買幾個(gè)電子元件，就可以通過(guò)自己的努力在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造出自己的電子作品。通過(guò)一個(gè)小小電子產(chǎn)品的制作，不僅證明了您的智慧，您的能力，而且使您收獲很大，樂(lè)趣無(wú)窮。您可能擔(dān)心電的知識(shí)是否太奧秘，制作過(guò)程是否太復(fù)雜。的確不錯(cuò)，電的技術(shù)發(fā)展得很快。新型的家用電器琳瑯滿目，電腦、彩電和不少現(xiàn)代電器在生活、學(xué)習(xí)、工作中不可缺少。但請(qǐng)記住，它們

40、都是由一個(gè)個(gè)小小的電子元器件和小電路組成的。只有從基本的電的知識(shí)學(xué)起，學(xué)習(xí)用基本電子電路制作一些小的電于作品，才能逐步學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更高級(jí)的技術(shù)，做更大更復(fù)雜更有意義的電子作品。到那時(shí)您就會(huì)成為名副其實(shí)的電子工程師了。在學(xué)習(xí)電子制作之前不妨先耐心地讀一讀本文，對(duì)您也許有一些幫助。l.挑選電子制作電路各種電子書(shū)刊中有很多有趣的電路，如帶閃光的、有聲響的、有動(dòng)作的等等。那么您應(yīng)如何選擇這些電路呢首先要瀏覽一下書(shū)和雜志的目錄，找出感興趣的制作對(duì)象，然后根據(jù)您目前的條件(主要是所能找到的元器件)以及自己的能力來(lái)決定要制作的電子電路。一般對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)是先易后難，循序漸進(jìn)。如果您的文化水平不高，

41、又是第一次接觸電學(xué)，可以先選擇一些結(jié)構(gòu)單一、元件數(shù)量比較少的簡(jiǎn)單電路如“音樂(lè)門鈴”等電路。當(dāng)您積累了一定的知識(shí)，有了經(jīng)驗(yàn)，就可以進(jìn)行像收音機(jī)“數(shù)字控制”等電路方面的制作。有趣的制作可以供您玩耍欣，又可以鼓勵(lì)您繼續(xù)努力進(jìn)行電子制作?？炊娐穲D選好制作的具體電路后，仔細(xì)閱讀文字和圖的內(nèi)容。要認(rèn)真研究電路，爭(zhēng)取看懂有關(guān)電路圖，尤其是對(duì)每一個(gè)元件的作用要有所了解。初學(xué)者最感迷惑的是電路圖上符號(hào)的意義，因此要反復(fù)查資料搞清楚，特別是對(duì)有極性的元件，要反復(fù)端詳，記住它的極性記號(hào)及外形特點(diǎn)。比如發(fā)光二極管有正負(fù)極性，裝反了就不會(huì)亮。您可通過(guò)觀察二極管內(nèi)芯兩個(gè)極的不同形狀，來(lái)辨別它的極性形狀小的相似三角形一端

42、是正極，大的相似三角形的一端是負(fù)極。如果您能正確辨別有極性的電子元件，如三極管、電解電容、集成電路等等。那您也就掌握了電子技術(shù)中的一種基本技能。此外還應(yīng)搞清楚電路圖中導(dǎo)線的連接方法。哪些導(dǎo)線應(yīng)該連接在一起，哪些是不應(yīng)該連接在一起的跨越線。一般在導(dǎo)線連接點(diǎn)上有一個(gè)黑圓點(diǎn)的導(dǎo)線應(yīng)連接在一起。而在導(dǎo)線交叉點(diǎn)上沒(méi)有黑圓點(diǎn)或是用小弧線連接的為跨越線。選用合適的電路連接方法電路實(shí)驗(yàn)制作，實(shí)際上就是正確連接元件，溝通電路。在制作中哪怕只有某一點(diǎn)連接錯(cuò)誤，也會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)制作的失敗，因此要認(rèn)真對(duì)待。如果您已經(jīng)選好電路，了解了電路的來(lái)龍去脈和元件情況，備齊了所需的元件，在動(dòng)手之前還必須知道一些電路的連接方法。(1)

43、導(dǎo)線鉸接法。要制作的一些電路比較簡(jiǎn)單，元件不多，而且元件引腳又比較長(zhǎng)，可以采用此法。它通過(guò)元件引腳之間或元件引腳與導(dǎo)線之間互相絞和連接來(lái)保證電路的溝通。連接前，首先對(duì)有塑管的導(dǎo)線，要?jiǎng)內(nèi)ヒ焕迕鬃笥宜芄?，用小刀刮凈接線頭，對(duì)元件引腳也要如此處理。然后將接線頭根據(jù)電路要求相互絞接四至數(shù)圈，并用絕緣膠布包上兩層，防止連接頭與它處碰觸，使電路短路不能工作。此法操作簡(jiǎn)單，但連接點(diǎn)強(qiáng)度不夠，在實(shí)際使用中要引起注意。(2)錫絲電焊法此種方法要使用電烙鐵。電烙鐵通電發(fā)熱，使錫絲熔化于元件引線與導(dǎo)線之中。一般此法應(yīng)用于印刷電路板制作的各種電路中。用此法焊接前，元件引腳、導(dǎo)線及印刷電路板，都要經(jīng)過(guò)去氧化物處理。即

44、用小刀刮光后上錫。印刷電路板還要涂上助焊劑。焊接時(shí)，先用電烙鐵使錫絲熔化，然后把元件引腳與電路板均勻加熱，使焊錫固化在連接點(diǎn)上。焊接要求焊點(diǎn)光潔美觀，連接可靠防止虛焊、假焊。錫絲電焊法是電學(xué)實(shí)驗(yàn)制作中最常用的方法，也是電子制作最基本的技術(shù)，希望您能夠掌握此法。(3)螺釘固定法這種方法的特點(diǎn)是只使用簡(jiǎn)單工具螺絲刀，在木板上制作電路。制作方便，電路直觀初學(xué)者容易接受。方法是取一塊厚81厘米，長(zhǎng)寬適宜的木板，把畫有電路圖的紙貼在木板上。然后按照電路圖上元件位置，用自攻螺絲墊圈來(lái)固定元件引腳或?qū)Ь€。接線頭裸線部分至少要有1厘米以上并安放在墊圈與自攻螺絲之間，然后用螺絲刀慢慢地旋緊，以保證良好的接觸。(

45、4)插座接觸法此法利用插頭、插座連接來(lái)接通電路。“電子魔塊”、“電子百拼”等電子積木游戲均采用此法。在插頭插座中置放了元件，然后按圖連接，主要方便初學(xué)者實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基本電路。另一種專用插座俗稱“面包板”，復(fù)雜電路、多引腳元器件均可使用?！懊姘濉钡娜秉c(diǎn)是使用時(shí)間一長(zhǎng)，電路元件容易接觸不良。仔細(xì)檢查己制作的電路對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，電子制作不一定一次就能成功，總有個(gè)反復(fù)過(guò)程。因此碰到電路不工作，千萬(wàn)要冷靜，不要慌亂。此時(shí)既不要埋怨自己，也無(wú)須責(zé)怪電路，應(yīng)該集中精力去檢查電路。首先應(yīng)該檢查電路的連線。電路越復(fù)雜，連線錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)也就越多。要按照電路圖反復(fù)檢查每一根連線和連接點(diǎn)。建議您每檢查一根連線和一個(gè)連

46、接點(diǎn)，都在電路圖上作一個(gè)記錄。特別要注意檢查接觸不好、錯(cuò)焊等情況。其次，要檢查元件的極性，注意極性方向。對(duì)二極管、三極管、電解電容器、集成電路等元件要給予特別的關(guān)注，重點(diǎn)檢查它們的引腳連接正確與否。第三，要保證電源供電正常。有的初學(xué)者在實(shí)驗(yàn)制作中使用新電池，以為電能一定是很充足。豈不知在這以前，由于電路連線錯(cuò)誤或不小心，電池的電能已漏光或減少了。電的不足必然使電路不能正常工作。常有這樣的情況您買了質(zhì)量不是很好的元件，或者通電后不小心造成元件的損壞。此時(shí)您必須更換新的元件重新試一試。當(dāng)您經(jīng)過(guò)此番努力，電路仍然不能工作，也不要灰心，可以請(qǐng)教高手來(lái)排疑解難。如果您經(jīng)過(guò)努力終于找到了電路不工作的原因，

47、則您的知識(shí)技能也一定有了很大的提高。英語(yǔ)結(jié)構(gòu)圖制作心得體會(huì)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是四清在教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，要求教師必須掌握一定的結(jié)構(gòu)圖制作方法為自己的教學(xué)服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道了好多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的東西，收獲很大，下面我就談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一、認(rèn)清了知識(shí)架構(gòu)圖在課堂教學(xué)中的必要性運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖可以將我們用語(yǔ)言難以表達(dá)清楚的問(wèn)題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過(guò)程中把豐富多彩的圖片資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大

48、我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。二、明確了四清知識(shí)結(jié)構(gòu)圖應(yīng)具備的特點(diǎn)要讓四清知識(shí)結(jié)構(gòu)圖在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)1、教學(xué)性這是結(jié)構(gòu)圖最重要的一個(gè)特點(diǎn)。課件必須為教學(xué)服務(wù)，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略。在課件制作中，結(jié)構(gòu)圖的選擇與組織、問(wèn)題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。同時(shí)應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。2、科學(xué)性 “科學(xué)性”是知識(shí)結(jié)構(gòu)圖最基本的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)圖所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平。3、美觀性結(jié)構(gòu)圖還包含各種類型的圖標(biāo)、樹(shù)形等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。三、結(jié)構(gòu)圖

49、制作中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題1、結(jié)構(gòu)圖制作要簡(jiǎn)潔實(shí)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái)輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給結(jié)構(gòu)圖增加感染力，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則。3、注意字、圖的混合對(duì)于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)。電子制作心得體會(huì)(精選多篇)其實(shí)您只要花上幾元錢，買幾個(gè)電子元件，就可以通過(guò)自己的努力在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造出自己的電子作品。通過(guò)一個(gè)小小電子產(chǎn)品的制作，不僅證明了您的智慧，您的

50、能力，而且使您收獲很大，樂(lè)趣無(wú)窮。您可能擔(dān)心電的知識(shí)是否太奧秘，制作過(guò)程是否太復(fù)雜。的確不錯(cuò)，電的技術(shù)發(fā)展得很快。新型的家用電器琳瑯滿目，電腦、彩電和不少現(xiàn)代電器在生活、學(xué)習(xí)、工作中不可缺少。但請(qǐng)記住，它們都是由一個(gè)個(gè)小小的電子元器件和小電路組成的。只有從基本的電的知識(shí)學(xué)起，學(xué)習(xí)用基本電子電路制作一些小的電于作品，才能逐步學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更高級(jí)的技術(shù)，做更大更復(fù)雜更有意義的電子作品。到那時(shí)您就會(huì)成為名副其實(shí)的電子工程師了。在學(xué)習(xí)電子制作之前不妨先耐心地讀一讀本文，對(duì)您也許有一些幫助。l.挑選電子制作電路各種電子書(shū)刊中有很多有趣的電路，如帶閃光的、有聲響的、有動(dòng)作的等等。那么您應(yīng)如何選擇這些

51、電路呢首先要瀏覽一下書(shū)和雜志的目錄，找出感興趣的制作對(duì)象，然后根據(jù)您目前的條件以及自己的能力來(lái)決定要制作的電子電路。一般對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)是先易后難，循序漸進(jìn)。如果您的文化水平不高，又是第一次接觸電學(xué)，可以先選擇一些結(jié)構(gòu)單一、元件數(shù)量比較少的簡(jiǎn)單電路如“音樂(lè)門鈴”等電路。當(dāng)您積累了一定的知識(shí)，有了經(jīng)驗(yàn)，就可以進(jìn)行像收音機(jī)“數(shù)字控制”等電路方面的制作。有趣的制作可以供您玩耍欣，又可以鼓勵(lì)您繼續(xù)努力進(jìn)行電子制作?？炊娐穲D選好制作的具體電路后，仔細(xì)閱讀文字和圖的內(nèi)容。要認(rèn)真研究電路，爭(zhēng)取看懂有關(guān)電路圖，尤其是對(duì)每一個(gè)元件的作用要有所了解。初學(xué)者最感迷惑的是電路圖上符號(hào)的意義，因此要反復(fù)查資料搞清楚，

52、特別是對(duì)有極性的元件，要反復(fù)端詳，記住它的極性記號(hào)及外形特點(diǎn)。比如發(fā)光二極管有正負(fù)極性，裝反了就不會(huì)亮。您可通過(guò)觀察二極管內(nèi)芯兩個(gè)極的不同形狀，來(lái)辨別它的極性形狀小的相似三角形一端是正極，大的相似三角形的一端是負(fù)極。如果您能正確辨別有極性的電子元件，如三極管、電解電容、集成電路等等。那您也就掌握了電子技術(shù)中的一種基本技能。此外還應(yīng)搞清楚電路圖中導(dǎo)線的連接方法。哪些導(dǎo)線應(yīng)該連接在一起，哪些是不應(yīng)該連接在一起的跨越線。一般在導(dǎo)線連接點(diǎn)上有一個(gè)黑圓點(diǎn)的導(dǎo)線應(yīng)連接在一起。而在導(dǎo)線交叉點(diǎn)上沒(méi)有黑圓點(diǎn)或是用小弧線連接的為跨越線。選用合適的電路連接方法電路實(shí)驗(yàn)制作，實(shí)際上就是正確連接元件，溝通電路。在制作中

53、哪怕只有某一點(diǎn)連接錯(cuò)誤，也會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)制作的失敗，因此要認(rèn)真對(duì)待。如果您已經(jīng)選好電路，了解了電路的來(lái)龍去脈和元件情況，備齊了所需的元件，在動(dòng)手之前還必須知道一些電路的連接方法。導(dǎo)線鉸接法。要制作的一些電路比較簡(jiǎn)單，元件不多，而且元件引腳又比較長(zhǎng)，可以采用此法。它通過(guò)元件引腳之間或元件引腳與導(dǎo)線之間互相絞和連接來(lái)保證電路的溝通。連接前，首先對(duì)有塑管的導(dǎo)線，要?jiǎng)內(nèi)ヒ焕迕鬃笥宜芄?，用小刀刮凈接線頭，對(duì)元件引腳也要如此處理。然后將接線頭根據(jù)電路要求相互絞接四至數(shù)圈，并用絕緣膠布包上兩層，防止連接頭與它處碰觸，使電路短路不能工作。此法操作簡(jiǎn)單，但連接點(diǎn)強(qiáng)度不夠，在實(shí)際使用中要引起注意。錫絲電焊法此種方法要

54、使用電烙鐵。電烙鐵通電發(fā)熱，使錫絲熔化于元件引線與導(dǎo)線之中。一般此法應(yīng)用于印刷電路板制作的各種電路中。用此法焊接前，元件引腳、導(dǎo)線及印刷電路板，都要經(jīng)過(guò)去氧化物處理。即用小刀刮光后上錫。印刷電路板還要涂上助焊劑。焊接時(shí)，先用電烙鐵使錫絲熔化，然后把元件引腳與電路板均勻加熱，使焊錫固化在連接點(diǎn)上。焊接要求焊點(diǎn)光潔美觀，連接可靠防止虛焊、假焊。錫絲電焊法是電學(xué)實(shí)驗(yàn)制作中最常用的方法，也是電子制作最基本的技術(shù)，希望您能夠掌握此法。螺釘固定法這種方法的特點(diǎn)是只使用簡(jiǎn)單工具螺絲刀，在木板上制作電路。制作方便，電路直觀初學(xué)者容易接受。方法是取一塊厚81厘米，長(zhǎng)寬適宜的木板，把畫有電路圖的紙貼在木板上。然后

55、按照電路圖上元件位置，用自攻螺絲墊圈來(lái)固定元件引腳或?qū)Ь€。接線頭裸線部分至少要有1厘米以上并安放在墊圈與自攻螺絲之間，然后用螺絲刀慢慢地旋緊，以保證良好的接觸。插座接觸法此法利用插頭、插座連接來(lái)接通電路?！半娮幽K”、“電子百拼”等電子積木游戲均采用此法。在插頭插座中置放了元件，然后按圖連接，主要方便初學(xué)者實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基本電路。另一種專用插座俗稱“面包板”，復(fù)雜電路、多引腳元器件均可使用。“面包板”的缺點(diǎn)是使用時(shí)間一長(zhǎng)，電路元件容易接觸不良。仔細(xì)檢查己制作的電路對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，電子制作不一定一次就能成功，總有個(gè)反復(fù)過(guò)程。因此碰到電路不工作，千萬(wàn)要冷靜，不要慌亂。此時(shí)既不要埋怨自己，也無(wú)須責(zé)怪電路，應(yīng)該集中精力去檢查電路。首先應(yīng)該檢查電路的連線。電路越復(fù)雜，連線錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)也就越多。要按照電路圖反復(fù)檢查每一根連線和連接點(diǎn)。建議您每檢查一根連線和一個(gè)連接點(diǎn)，都在電路圖上作一個(gè)記錄。特別要注意檢查接觸不好、錯(cuò)焊等情況。其次，要檢查元件的極性，注意極性方向。對(duì)二極管、三極管、電解電容器、集成電路等元件要給予特別的關(guān)注，重點(diǎn)檢查它們的引腳連接正確與否。第三，要保證電源供電正常。有的初學(xué)者在實(shí)驗(yàn)制作中使用新電池，以為電能一定是很充足。豈不知在這以前，由于電路連線錯(cuò)誤或不小心，電池的電能已漏