浙江省衢州市2016年中考語文試題及答案6頁

1、浙江省衢州市2016年中考語文試題一、語文知識(shí)積累（21分）1根據(jù)拼音書寫詞語，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分） 國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族文化的gu （1） 寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。它qin y m hu （2） 地滋養(yǎng)著一代又一代華夏兒女。我們要常讀經(jīng)典，親近國(guó)學(xué)，通徹 （3） （Ach Bqi）文化精髓，培育充盈天地的浩然正氣。2古詩文名句默寫。（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫望岳）（2）江山代有才人出， 。（趙翼論詩）（3） ，后天下之樂而樂。（范仲淹岳陽樓記）（4）陸游游山西村“ ， ”，既表達(dá)了詩人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示。（5）綠樹青山，孟浩然與故人“ ”，

2、是舉杯對(duì)酌、閑談農(nóng)事的愜意；簌簌棗花里，蘇軾一句“ ”，飄散著果蔬清新的氣息。3解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（6分） （1）陳太丘與友期行（ ） （2）愿為市鞍馬（ ） （3）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近（ ） （4）先生不知何許人也（ ）（5）輟耕之壟上（ ） （6）肉食者謀之，又何間焉（ ）4名著閱讀。（5分）（1）閱讀下面的文字，在橫線上填寫正確的內(nèi)容。（2分）短篇小說往往言簡(jiǎn)意賅。馮驥才在 （書名）中勾勒了青云樓主、好嘴楊巴等市井人物，讓人忍俊不禁又掩卷沉思。 （作者）在胖子和瘦子變色龍中刻畫了阿諛權(quán)貴的下層官員，鞭笞奴性入木三分。（2）被作者的悲憫情懷打動(dòng)是閱讀中的難忘記憶，從下列作品中任選一

3、項(xiàng)分享你的感受。（3分）A豐子愷緣緣堂隨筆 B魯迅朝花夕拾 C龍應(yīng)臺(tái)目送二、現(xiàn)代文閱讀（26分）簡(jiǎn)愛（節(jié)選）【英】夏洛蒂勃朗特桌上點(diǎn)著兩支蠟燭，壁爐上還有兩支。沐浴著熊熊爐火的光與熱，臥著派洛特阿黛勒跪在它旁邊。半躺在睡榻上的是羅切斯特先生，一只腳在靠墊上墊著。他正注視著阿黛勒與狗?；鸸庹樟亮怂哪橗?。我認(rèn)識(shí)這位趕路人，兩道濃濃的粗眉，方方的額頭，給橫梳的黑發(fā)一襯，更方了。認(rèn)識(shí)他那堅(jiān)毅的鼻子，與其說漂亮，不如說更顯示個(gè)性；他的大鼻孔，我認(rèn)為，表明他易怒；他嚴(yán)厲的嘴唇、下巴與下顎對(duì)，這三者都很嚴(yán)厲，一點(diǎn)兒不錯(cuò)。他的身材，此刻已脫去斗篷，我發(fā)現(xiàn)，與他方方正正的相貌很相稱，大概算得上體育術(shù)語中所說的

4、好身材吧胸寬腰細(xì)，雖然既不高大也不優(yōu)美。 羅切斯特先生準(zhǔn)已明白費(fèi)爾法克斯太太和我進(jìn)了門，不過他好像并不想理睬我們，因?yàn)槲覀冏呓鼤r(shí)，他連頭都沒抬。 “先生，愛小姐來了。”費(fèi)爾法克斯太太平靜地說。他點(diǎn)點(diǎn)頭，仍舊瞧著那狗，那小孩。 “讓愛小姐坐下吧?！彼f。勉強(qiáng)生硬地點(diǎn)頭，不耐煩卻不失禮的腔調(diào)似乎在進(jìn)一步表示“愛小姐來沒來與我何干？這會(huì)兒我可不想跟她打招呼”。 我坐下來，不再窘迫。全套禮儀的接待反而令人慌亂，因?yàn)槲覠o法報(bào)之以溫文爾雅。但粗魯任性使人不必拘禮。相反，合乎禮儀的沉默，古怪的舉止，倒于我十分有利。再說，這種違反常情的做法也夠刺激的，且看他如何進(jìn)行下去。 他仍舊像尊雕像，既不開口也不動(dòng)彈。費(fèi)

5、爾法克斯太太大概覺得該有人表示一下友好，就開始講話。照常和和氣氣，照例老一套對(duì)他忙了一天表示慰問，說他腳扭了一定疼得厲害，心里煩躁，又夸他忍受這一切的耐力與毅力。 “太太，我想喝點(diǎn)兒茶?！边@是她得到的唯一的回答。她忙起身打鈴，托盤送來之后，又動(dòng)手?jǐn)[好杯子、茶匙等等，殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前，但主人卻并不離他的睡榻。 “請(qǐng)你把羅切斯特先生的茶送過去好嗎”費(fèi)爾法克斯太太對(duì)我道，“阿黛勒沒準(zhǔn)兒會(huì)弄灑的。” 我照辦，他從我手中接過茶杯。阿黛勒覺得這是為我提出要求的好時(shí)機(jī)，叫道： “先生，你小箱子里不是有件禮物要送給愛小姐嗎？”“誰說起禮物來著？”他硬邦邦地說，“你期盼禮物么，愛小姐？喜歡禮物么？

6、”他細(xì)細(xì)打量我的臉，目光陰沉、惱怒、刺人。 “說不上來，先生，對(duì)禮物我沒什么經(jīng)驗(yàn)。人們一般認(rèn)為禮物令人愉快?！?“一般認(rèn)為？那你怎么想？” “請(qǐng)給我點(diǎn)兒時(shí)間，先生，才能給您一個(gè)滿意的回答。一件禮物有許多方面，對(duì)不對(duì)？人得全盤考慮之后才能對(duì)禮物的性質(zhì)提出看法。” “愛小姐，你不如阿黛勒坦率，她一見我就大叫大嚷地要禮物，而你卻拐彎抹角?！?“因?yàn)榕洳慌涞玫蕉Y物，我不如阿黛勒有自信。她可以做為老熟人提出要求，也可以照老習(xí)慣這么做，她說你早就習(xí)慣送禮物給她。但非要我就此事發(fā)表看法，真不知該怎么說才好。我是陌生人，又沒做過什么值得感謝的事。” “哦，別用過分謙虛來幫忙!我考過阿黛勒，發(fā)現(xiàn)你在她身上下了不

7、少功夫。她不機(jī)靈，也沒天分，但時(shí)間不長(zhǎng)，卻進(jìn)步不小?！眮碓?學(xué)*科*網(wǎng) “先生，您已給了我一份禮物，我感謝不盡。自己的學(xué)生受到夸獎(jiǎng)，正是做老師最向往的東西?！?“哼!”羅切斯特先生哼一聲，默默喝茶。（選自簡(jiǎn)愛第十三章，黃淑仁譯）【注釋】費(fèi)爾法克斯：也有的譯本為“費(fèi)爾費(fèi)克斯”。5第一段描寫了簡(jiǎn)愛對(duì)羅切斯特的觀察，用意何在？（2分）6費(fèi)爾法克斯太太是怎樣一次又一次試圖改變沉悶氣氛的？（2分）7結(jié)合語境，品讀下列語句，回答括號(hào)中的問題。（4分）（1）“讓愛小姐坐下吧?！彼f。（將加點(diǎn)處改為“愛小姐，坐下吧”是否合適？簡(jiǎn)述理由。）（2分）（2）“先生，你小箱子里不是有件禮物要送給愛小姐嗎？”（阿黛勒的

8、這句話在文中有何作用？）（2分）8對(duì)于簡(jiǎn)愛與羅切斯特兩人的對(duì)話，作者的設(shè)計(jì)妙在何處？寫出你的發(fā)現(xiàn)。（5分）如何閱讀一本書譯序郝明義 我是在1999年春節(jié)期間，第一次讀如何閱讀一本書，離這本書的初版（1940年），有六十年了。會(huì)知道這本書，極為偶然。前一年，也就是1998年年底，我和一位譯者討論稿件之后，聊天聊到一部叫作益智游戲（Quiz Show）的電影。電影是真實(shí)故事，主角是1950年代美國(guó)哥倫比亞大學(xué)一位英姿煥發(fā)的年輕教授，查爾斯范多倫（Charles Van Doren）。查爾斯？范多倫書香門第，父親馬克范多倫（Mark Van Doren）不但是名教授，在美國(guó)文學(xué)史上也有其地位（如何閱

9、讀一本書里就提到他的一些著作）。查爾斯范多倫由于博覽群書，才氣過人，就參加當(dāng)年風(fēng)行美國(guó)的電視益智節(jié)目，結(jié)果連續(xù)拿下十四周冠軍（今天網(wǎng)絡(luò)上還可以找到當(dāng)年的題目，難度非同小可）。查爾斯？范多倫固然因而成了英雄，但是他終究不敵良知的煎熬，最后坦承主辦單位提供了他一些問題的答案。電影在查爾斯？范多倫得知他被學(xué)校解聘的黯然中結(jié)束。那天我在聊天中得知他后來如何又蒙艾德勒（Mortimer JAdler）收留，以及他們兩人后來的故事。艾德勒在美國(guó)學(xué)界和出版界都是個(gè)傳奇的人物。早年因?yàn)橄氘?dāng)記者，所以輟學(xué)去報(bào)社打工，后來為了改善寫作，去上大學(xué)的夜間部課程。這時(shí)他讀到了一本書，改變了他的一生。這本書就是19世紀(jì)英

10、國(guó)重要的思想家密爾（John Stuart Mill）的自傳。艾德勒在讀到密爾竟然是在五歲就讀了柏拉圖的書之后，不但為此哲學(xué)所著迷，也開始了他在大學(xué)的正式求學(xué)。（【A】不過因?yàn)樗芙^上體育課，所以沒能拿到學(xué)士文憑。但是他留校任教，最后拿到了博士學(xué)位。）艾德勒除了任教，寫過第一版的如何閱讀一本書之外，還以主編過西方世界的經(jīng)典，以及擔(dān)任過1974年第十五版大英百科全書的編輯指導(dǎo)而聞名于世。查爾斯范多倫和艾德勒一起工作后，一方面襄助艾德勒編輯大英百科全書，一方面把如何閱讀一本書原來的內(nèi)容大幅編輯增寫，因此，今天我們讀到的如何閱讀一本書，作者是由艾德勒和查爾斯范多倫共同領(lǐng)銜的。我因?yàn)閷?duì)范多倫故事的好奇

11、，而去買了如何閱讀一本書。而最后滿足的不只是我的好奇心，還有對(duì)閱讀及出版的重新認(rèn)識(shí)。一氣讀完后，有兩種強(qiáng)烈的感覺。先是羞恥。我是個(gè)做出版工作的人，成日與書為伍，結(jié)果到那個(gè)春節(jié)前的兩個(gè)月才知道這本書，到自己四十四歲這一年才讀這本書，幾乎可說無地自容。之外，也不免深感懊惱：如果在我初高中青少年時(shí)期，就能讀到這本有關(guān)如何讀書的書，那我會(huì)少走多少閱讀的冤枉路？但，另一個(gè)感觸則是：何其有幸?！綛】在出版業(yè)工作了二十多年之后才讀到這一本書，與其說是不幸，不如說是有幸。這么多年來，我在閱讀的路上，思索固然很多，困惑也多，想清楚的有一些，想得模糊的更多。就如同書名如何閱讀一本書所言，這本書幫我就讀書這件事情的

12、思索和困惑，作了許多印證和總結(jié)。如果沒有經(jīng)歷這么多年的尋覓與顛簸，發(fā)現(xiàn)與失落，我讀這本書的感受不會(huì)這么深刻，收獲也不會(huì)這么豐富。因此不論就讀者還是出版者的身份，我相信這本書都深遠(yuǎn)影響我的未來。因此，我必須謝謝介紹這本書給我的汪怡先生。謝謝他那天下午在來來飯店的指點(diǎn)。讀這本書的時(shí)候，我還在臺(tái)灣商務(wù)印書館工作，所以一方面決定出版這本書，一方面也決定自己動(dòng)手翻譯。但是一旦開始翻譯之后，就知道實(shí)際的時(shí)間多么不夠。事實(shí)上，這本書幾乎全部都是朱衣翻譯的。我的工作，則是把她的全部譯稿再仔細(xì)校閱一遍。這樣我們經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的琢磨，才完成了全部工作。如果讀者發(fā)現(xiàn)翻譯上的疏失（一定不免），責(zé)任由我們共同承擔(dān)。2

13、003年3月31日亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店的排行榜上，如何閱讀一本書排名第569名，歷久彌新，由此可見?，F(xiàn)在，就請(qǐng)好好享受這頓知識(shí)的盛宴。（選自如何閱讀一本書，略有刪減）9關(guān)于自己與如何閱讀一本書，作者介紹了哪些內(nèi)容？請(qǐng)分別概括。（3分）10下列句子的內(nèi)容符合文意的一項(xiàng)是（2分）A電影益智游戲介紹了查爾斯范多倫博覽群書，成了如何閱讀一本書的作者。B譯者坦言自己讀完這本書后，有兩種強(qiáng)烈的感覺：先是羞恥，之外，也不免深感懊惱。C郝明義直到1998年底在來來飯店和汪恰先生聊天時(shí)，才知道了如何閱讀一本書。D因?yàn)檫@本書“幾乎全部都是朱衣翻譯的”，所以共同承擔(dān)翻譯上的責(zé)任是句客套話。11結(jié)合語境，簡(jiǎn)要回答下列問題。

14、（4分）（1）畫線的【A】處，括號(hào)里的內(nèi)容有什么作用？（2分）（2）畫線的【B】處，“不幸”“有幸”分別指什么？（2分）12你認(rèn)為這篇譯序能吸引讀者閱讀如何閱讀一本書嗎？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)述理由。（4分）三、古詩文閱讀（13分）金陵酒肆留別【唐】李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長(zhǎng)？13李白的這首詩與他的渡荊門送別都借水抒寫離情，你認(rèn)為哪一首用得更好？請(qǐng)具體分析。（3分）李白渡荊門送別：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 紀(jì)鸮鳴【唐】林簡(jiǎn)言（1）東渭橋有賈食于道者，其舍之庭有槐

15、焉，聳干舒柯，布葉凝翠，不與他槐等。其舍既陋，主人獨(dú)以槐為飾，當(dāng)乎夏日，則孕風(fēng)貯涼，雖高臺(tái)大屋，諒無慚德，是以徂南走北，步者乘者，息肩于斯，稅駕于斯，亦忘舍之陋。（2）長(zhǎng)慶元年，簡(jiǎn)言去鄜得息其下，觀主人德槐之意，亦高臺(tái)大室者也。洎二年，去夏陽，則槐薪矣。屋既陋，槐且為薪，遂進(jìn)他舍。因問其故，曰：“某與鄰，俱賈食者也。某以槐故，利兼于鄰。鄰有善作鴞鳴者，每伺宵晦，輒登樹鴞鳴，凡側(cè)于樹，若小若大，莫不凜然懼悚以為鬼物之在槐也不日而至也。又私于巫者，俾于鬼語：槐于去，鴞不息。主人有母者且瘵，慮禍及母，遂取巫者語，后亦以稀賓致困。”（3）簡(jiǎn)言曰：“假為鴞鳴，滅樹殃家，甚于真鴞，非聽之誤耶？然屈平謇諤，

16、非不利于楚也，靳尚一鴞鳴而三閭放；楊震訏謨，非不利于漢也，樊豐一鴞鳴而太尉死。求之于古，主人亦不為甚愚?！保ㄟx自寓林折枝，有刪減）【注釋】鸮（xio）：鳥名，俗稱貓頭鷹。謇諤：正直敢言。訏謨：遠(yuǎn)大宏偉的謀劃。14用“”為文中畫線處斷句（限斷兩處）。（2分）莫不凜然懼悚以為鬼物之在槐也不日而至也15下列表述符合文意的一項(xiàng)是（2分） A東渭橋槐樹下的飯店雖然簡(jiǎn)陋，但對(duì)槐樹的裝飾獨(dú)具匠心，用翠綠的布條掛滿樹枝，留住夏日的涼風(fēng)，所以客人很多。 B林簡(jiǎn)言離開夏陽的時(shí)候來到槐樹下，發(fā)現(xiàn)大槐樹沒有了，只好去別人家，他向人打聽了一番，才知道槐樹被毀的原因。 C鄰居家的孩子善于學(xué)貓頭鷹叫，他很喜歡這棵樹，常常趁

17、人不注意爬到樹上亂叫，聲音忽上忽下，忽大忽小，很滑稽。 D店主的母親有肺結(jié)核病，聽信巫師的鬼話，擔(dān)心大禍臨頭，店主只好扔掉巫師的咒符，閉門陪侍母親，以致于門庭冷落。16第（2）段中哪些詞語表現(xiàn)了鸮鳴者的丑惡？請(qǐng)仔細(xì)品讀，具體分折。（4分）17本文與王安石傷仲永的寫法相似，根據(jù)提示填寫下表空缺處。（2分）篇目說理傷仲永神童才華泯滅闡述后天學(xué)習(xí)的重要性紀(jì)鸮鳴槐樹被毀四、語言運(yùn)用（60分）18夏令營(yíng)開展“用地圖說家鄉(xiāng)”活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下圖擬寫一段150字左右的發(fā)言稿，向來自全國(guó)各地的營(yíng)員介紹衢州。要求：用一個(gè)比喻，讓人記住地圖的形狀。用一個(gè)主題詞，凸顯家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。（10分）19閱讀下面這段文字，按要求作文。（50分） 某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生文文近來悶悶不樂，媽媽再三追問，才得知孩子在學(xué)校里被同學(xué)小