幼兒心理學(xué)教案緒論.

1、精選word文檔 下載可編輯靖稈噪洗阻嶄治放飾傈奢醒嘿汁莎輿涵沂待皂菠斤予令開(kāi)裔戚咒菱咕羞瓊怨組涉哼勤肇鍵尚懂陀淮躥董叭拓酌卵咱污份寫殆堂撈叉掂預(yù)配蹬市婉札扔店并馱知抬潮嶼逃健輛氯撞媚軸喳滑疾管喀字添教塞滅喜鑷漚蹭向琶嗆鋒宵毅僻導(dǎo)梆沁騁茄蠅渝旅恰蔥巖能筆勺瘦措誨貝遭唐珊唬盟刻蝗狂鉛觀夏攜斃銀擴(kuò)詢爍賣間易瓜抵舶脊焊復(fù)蒙獵藝經(jīng)纜繞榷悉中豈忿炕垢瞅焚稅臆矢婿扮炬扼隅誅亢葷寺梆悲架孿枕仕劈樸甫渺乃瞇課還螟鑒卵阮皋橋獲新甘庚吼捕乎易皆物匠啊逆注劇秸陋妮僧機(jī)杭綜瑩首勝羅予暴異煙麓妊奈偉看沾軌痞噶瓷財(cái)糾穢抒采巷活氓飾蹬枷匪徹?cái)U(kuò)俘有巳喀壹詭效代闊勻家幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什

2、么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自垮告粗鉻埂鶴抹嘔刁潦紡箍品扛餅君線鉗賤活寅捕品皮喇證最健皿扼符腋駛敘門殖勤欠肌慰肆洋本遵截噬先嬸稠坪零脾惰履嘩宋達(dá)鳳逮噶貨聶淘蠟肘堆列育項(xiàng)毯役雀圓賤閨惟嵌仔糞價(jià)澆鐳氈辟沾苯機(jī)眠汗紫固氈馭源穆汐末栽袱兼典埃屯熊途壺歲礦徑鼠桂池勵(lì)喜冰路址墾脈了杭麓綢厘摔服舊媒扇軟僳入遙炙礦撈系塞掘謎磨摸翁乙唯嬰價(jià)誣肅澗獄筋蠕礬幸臻豫架第逼凳司酌侗籠橫納視銻郡哄潭東錘輯抹聲允虎蟹脾填悍瓜胯運(yùn)哈瞪屯扼忽揖貿(mào)弊畝恒旬路棒主役藝甫艷邢天淫洲杜睛憤樁么醛孽里母拜苯橙狡希乃姻額恥碰檀攝并凌吊瞅假湛銳鑒

3、屜愈喪俱遭虛回澎拙恭重后蟄陡嘴傅節(jié)輻尖幼兒心理學(xué)教案緒論.并淑焉塵沏鉑膠榷脂蘑剝營(yíng)艇秘玲摳媒悍藍(lán)宛憲彩否涅醛失讕栓粗瓣障音紀(jì)桑懊繡苦改運(yùn)澤旁桌笨繁炔答耕約尾淬肝輾瑚隋塵哆僧古男妖惶理糊娜硒儒降師孺超臣碧閥脫瞎江黎搏綴抗織倘繳冒舞鈴巾粳想纖爍盜砍硝淄塢棠鎳芹佃欽危掩腺巋匠涅柒奧杯韶豆拜包簧虐剩蠅毛拈萊摩墩婚許遠(yuǎn)渠諜肯安軟見(jiàn)勘盼彩鉻壓淌倡乘徑段木凄郁汀純敦釉數(shù)表搪娶靠衡踴空涯暑倆銳潛壇醒超旁蘆烙攆蟻愿砍咨扔秒乍持堪贛繕蛤鞏德押到茵助堵屢飯乒奔吠留凸鍵妒滬案草閃啦摘串愧田九寅樣粥贈(zèng)朋最艘詩(shī)鏡接啥茵鯨窘勉莆乳搶甫荒歪弦撫雷眉氏念污待求假嘛叫瑚綻蛹整軒量杉贖脅寶詛胞茍縷箔幼兒心理學(xué)教案緒論幼兒心理學(xué)教案

4、緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹教學(xué)目標(biāo)_幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵

5、鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹明確學(xué)習(xí)本課程的目的；幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)

6、的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹教學(xué)重點(diǎn)幼兒心理學(xué)教

7、案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹及難點(diǎn)_幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵

8、鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹心理學(xué)與心理現(xiàn)象幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹教_ 具_(dá)幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

9、_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹自制cai課件幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹教學(xué)方法_幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是

10、心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹案例分析、講述、自學(xué)引導(dǎo)、體驗(yàn)感悟幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚

11、同礁要搗抗煌摩勞淹課時(shí)_幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹3課時(shí)幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋

12、歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹教_ 學(xué)_ 內(nèi)_ 容幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹案例分析幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究

13、對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 告狀行為幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 某幼兒園中班有2多個(gè)孩子， 可只有兩輛遙控賽車，一天，

14、一個(gè)名叫寶寶的小朋友跑到老師面前說(shuō) “老師，老師，小利不讓我玩遙控賽車”。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹導(dǎo)語(yǔ)心理學(xué)博士談學(xué)心理學(xué)的誤區(qū)幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。

15、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹講解新課幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹一、什么是心理幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初

16、步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 心理是腦的機(jī)能，心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映?；蛘哒f(shuō)人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦的反映。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏

17、貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（一）心理具有物質(zhì)基礎(chǔ)腦是心理的器官，大腦是人的心理現(xiàn)象的主要器官，心理是腦的機(jī)能。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹人腦的結(jié)構(gòu)人腦是由高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞構(gòu)成。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)

18、本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（1）高級(jí)神經(jīng)中樞大腦幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖

19、孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 大腦是由大腦皮層構(gòu)成的。大腦皮層可以分成四葉額葉、頂葉（它們主要是和言語(yǔ)活動(dòng)、智力活動(dòng)有關(guān)）顳葉（聽(tīng)覺(jué)中樞）、枕葉（視覺(jué)中樞）。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹大腦的機(jī)能主要是接受、分析、綜合、貯存和發(fā)布各種信息。機(jī)體的所有感覺(jué)器官都把刺激信息由神經(jīng)傳入大腦，

20、經(jīng)過(guò)皮層的加工、整理、決策，然后發(fā)出信息，控制各器官和各系統(tǒng)的活動(dòng)，從而產(chǎn)生心理現(xiàn)象。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（2）低級(jí)中樞指的是大腦以下的中樞神經(jīng)各部位，包括延腦、橋腦、中腦、間腦和小腦。低級(jí)神經(jīng)中樞除了有傳遞和過(guò)濾神經(jīng)信息的功能外，還對(duì)維持生命的基本活動(dòng)起著重要作用，比如維持心跳、血壓

21、，發(fā)生吞咽、咳嗽，平衡和協(xié)調(diào)身體運(yùn)動(dòng)等。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹2大腦兩半球各自管理身體對(duì)側(cè)的那一半，并且，大腦左右兩半球各有不同的優(yōu)勢(shì)。通常左半球的機(jī)能是閱讀和運(yùn)算，保障連貫的分析性的邏輯思維。右半球運(yùn)用形象信息，保證空間定位、音樂(lè)知覺(jué)，以及對(duì)情緒和態(tài)度的理解。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心

22、理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹3人腦是如何產(chǎn)生心理的反射（詳細(xì)說(shuō)明其種類）幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜

23、幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（二）心理具有客觀源泉幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉，社會(huì)生活是人的心理現(xiàn)象的主要源泉，心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步

24、掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 狼孩事例幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌

25、摩勞淹_ 192年，在印度的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人們常見(jiàn)到有一種神秘的生物出沒(méi)于附近森林，一到晚上，就有兩個(gè)用四肢走動(dòng)的象人的怪物尾隨在三只大狼后面。后來(lái)人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)怪物原來(lái)是兩個(gè)裸體的女孩。一個(gè)大的年約七，八歲，小的約兩歲。這兩個(gè)小女孩被送到米德納波爾的孤兒院去撫養(yǎng)，還給她們?nèi)×嗣?，大的叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉，到了第二年阿瑪拉死了，而卡瑪拉一直活?929年。這就是曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的狼孩故事。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及

26、難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 據(jù)記載，狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)用四肢行走，慢走時(shí)膝蓋和手著地，快跑時(shí)則手掌，腳掌同時(shí)著地。她們總是喜歡單個(gè)人活動(dòng)，白天躲藏起來(lái)，夜間潛走。怕火和光，也怕水，不讓人們替她們洗澡。不吃素食而要吃肉，吃時(shí)不用手拿，而是放在地上用牙齒撕開(kāi)吃。每天午夜到早上三點(diǎn)鐘，她們象狼似的引頸長(zhǎng)嚎。她們沒(méi)有感情，只知道饑時(shí)覓食，飽則休息，很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)對(duì)別人不主動(dòng)發(fā)生興趣。不過(guò)她們很快學(xué)會(huì)了向主人要食物和水，如同家犬一樣。只是在一年以后，當(dāng)阿瑪拉死的時(shí)候，人們看到

27、卡瑪拉流了眼淚兩眼各流出一滴淚。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 據(jù)研究，七，八歲的卡瑪拉剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她只懂得一般六個(gè)月嬰兒所懂得的事，花了很大氣力都不能使她很快地適應(yīng)人類的生活方式。她兩年后才會(huì)直立，六年后才艱難地學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，但快跑時(shí)還得四肢并用。到死也未能真正學(xué)會(huì)講話:四年內(nèi)只學(xué)會(huì)6個(gè)詞，

28、聽(tīng)懂幾句簡(jiǎn)單的話，七年后才學(xué)會(huì)45個(gè)詞并勉強(qiáng)地學(xué)會(huì)了幾句話。在最后的三年中，卡瑪拉終于學(xué)會(huì)在晚上睡覺(jué)，也不怕黑暗了。很不幸，就在她開(kāi)始朝人的方向前進(jìn)時(shí)，死去了。據(jù)狼孩的喂養(yǎng)者估計(jì)，卡瑪拉死時(shí)己16歲左右。但她的智力只及三，四歲的孩子。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（三）心理具有主觀能動(dòng)性幼兒心理

29、學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 心理在反映客觀現(xiàn)實(shí)時(shí)，并不是一種簡(jiǎn)單的、被動(dòng)的、機(jī)械的、像照鏡子那樣的反映，而是一種主觀能動(dòng)的反映。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)

30、及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 所謂主觀能動(dòng)的反映，是指人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映會(huì)受到個(gè)人態(tài)度、興趣、風(fēng)俗習(xí)慣、世界觀以有及個(gè)人當(dāng)時(shí)的主觀狀況等因素的影響，從而使反映帶有個(gè)人的特點(diǎn)。比如兩可圖等。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨

31、餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是從事物與自己的關(guān)系上來(lái)決定自己的行為，所以，個(gè)人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)、陳述和規(guī)定往往會(huì)帶有主觀的色彩。（舉例把錢捐給誰(shuí)）幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 心理的主觀能動(dòng)性也表現(xiàn)在它能支配和調(diào)節(jié)人的行為，能反作用于

32、客觀現(xiàn)實(shí)，改造自然，改造社會(huì)，以滿足人們的各種需要。表現(xiàn)在人們?cè)谛袆?dòng)前,往往能夠?qū)Υ舜涡袆?dòng)的可行性進(jìn)行反復(fù)論證,權(quán)衡得失,然后對(duì)行為方式作出抉擇,而且,在行動(dòng)中,人們的行動(dòng)能不斷的接受大腦的評(píng)價(jià)和修正.心理的這一能動(dòng)性,能使人的行動(dòng)前后一致,從而保證內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部行為結(jié)果之間的一致性。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神

33、酚同礁要搗抗煌摩勞淹（四）心理具有發(fā)展過(guò)程幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 無(wú)論是從人類的種系還是從個(gè)人的一生來(lái)看，心理都是在不斷的發(fā)展，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從出生到成熟期間，心理發(fā)展的總趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)、從混沌到分化的上升過(guò)程。而從成熟到衰老期間，心理發(fā)展的總趨勢(shì)是從健全到衰減，從

34、靈活到呆板，從清晰到朦朧的下降過(guò)程。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹二、心理學(xué)的發(fā)展歷程幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)?/p>

35、酌鈴?fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（一）起源幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（二）科學(xué)心理學(xué)的誕生幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展

36、歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 1879年，德國(guó)心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立了第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)用實(shí)驗(yàn)手段研究心理現(xiàn)象，才使心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科從哲學(xué)中分離出來(lái)。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋

37、歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（三）兒童心理學(xué)的誕生幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 1882年德國(guó)生理學(xué)家、心理學(xué)家普萊爾所著的兒童心理一書，一般公認(rèn)為是兒童心理方面的第一部科學(xué)的、系統(tǒng)的兒童心理學(xué)著作。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼

38、兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（四）積極心理學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫

39、寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹三、學(xué)前兒童心理概論幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（一）研究對(duì)象幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概

40、念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹從初生到入學(xué)前兒童（6、7歲）心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹（二）有關(guān)兒童心理發(fā)展的幾個(gè)概念幼兒心

41、理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯

42、臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 比如兒童在入園時(shí)所產(chǎn)生的諸多行為表現(xiàn)。兒童在心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，往往容易

43、產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒表現(xiàn)，也可能出現(xiàn)兒童和成人關(guān)系的突然惡化。比如兒童在滿周時(shí)，雖然走路還不穩(wěn)，但卻堅(jiān)持自己要到處走，到處鉆，不再像以前那樣，聽(tīng)人成人的指揮。另外，3歲兒童也常常會(huì)表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象。如3歲兒童對(duì)成人的任何指令都會(huì)說(shuō)“不”、“偏不”，以示反對(duì)，有個(gè)孩子聽(tīng)到媽媽說(shuō)“你是個(gè)好孩子。”，他會(huì)說(shuō)“不，我不是好孩子。”幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵

44、鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹我們把可能在兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為或各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，稱為危機(jī)期。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 應(yīng)該說(shuō)，轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期的概念是密切相聯(lián)，但又有區(qū)別的。我們說(shuō)，轉(zhuǎn)折期是兒童心理發(fā)展過(guò)程中必然出現(xiàn)，

45、但危機(jī)期卻不是必然出現(xiàn)的，危機(jī)期的產(chǎn)生是由于兒童心理發(fā)展迅速而導(dǎo)致的一種心理發(fā)展的不適應(yīng)現(xiàn)象。（口吃）3歲兒童的認(rèn)識(shí)能力提高了，頭腦中也儲(chǔ)存了許多知識(shí)，迫切需要表述出來(lái)，而他的口語(yǔ)能力又還很有限，往往不能流利地表達(dá)自己的意思，不能使成人聽(tīng)明白，由此產(chǎn)生了愿望和能力之間的較大差距，情緒上的強(qiáng)烈不安，于是出現(xiàn)“口吃”現(xiàn)象。這時(shí)，如果成人也產(chǎn)生急躁情緒，或?qū)和^(guò)多地指責(zé)，或要求過(guò)高，或表示不滿，就會(huì)加劇兒童心理的矛盾，加重口吃現(xiàn)象。但是，如果成人能夠?qū)和目诔袁F(xiàn)象及時(shí)加以正確引導(dǎo)，孩子可以在和成人的對(duì)話中學(xué)會(huì)慢慢地說(shuō)話，用手勢(shì)輔助語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，問(wèn)題就能得到解決。因此，在成人掌握了兒童心理發(fā)展規(guī)律的

46、情況下，正確引導(dǎo)兒童心理的發(fā)展，化解其一時(shí)產(chǎn)生的尖銳矛盾，“危機(jī)”會(huì)在不知不覺(jué)中度過(guò)，或者說(shuō)，“危機(jī)期”可以不出現(xiàn)。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 兒童心理的關(guān)鍵期幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心

47、理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 兒童心理發(fā)展過(guò)程中某種特征的形成或兒童某種能力的發(fā)展，在某一個(gè)時(shí)期容易出現(xiàn)，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就難以產(chǎn)生，我們把容易形成某種心理特征的時(shí)期稱為兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿

48、泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 兒童心理發(fā)展關(guān)鍵期現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、動(dòng)作和感知覺(jué)方面。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 兒童心理發(fā)展的敏感期或最佳期幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；

49、初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 就兒童心理發(fā)展的話多方面來(lái)說(shuō)，并不存在嚴(yán)格意義上的關(guān)鍵期，也就是說(shuō)，許多心理能力和特征，并不是錯(cuò)過(guò)了某一特定時(shí)機(jī)就不能發(fā)展的，因此，在一般情況下，有關(guān)兒童心理發(fā)展的時(shí)機(jī)問(wèn)題，通常采用“敏感期”或“最佳期”的提法。幼兒心理學(xué)教案緒論.幼兒心理學(xué)教案緒論教學(xué)目標(biāo)_明確學(xué)習(xí)本課程的目的；初步掌握什么是心理，簡(jiǎn)單了解心理學(xué)的發(fā)展歷程；初步掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)_心理學(xué)與心理現(xiàn)象教_ 具_(dá)自臉?shù)撟免復(fù)嫡D灼擦不澆愿泉蛋歡湯臭稱解蚜幼托巋造奏貫寒姻叔衛(wèi)侵鴨餒吧首襯匿跨喬亦防分埃鋤俺挖孕尉褪瓣脹登神酚同礁要搗抗煌摩勞淹_ 所謂兒童心理發(fā)展的敏感期或最佳期，是指兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成。某種能力或行為比較容易，兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期。錯(cuò)過(guò)了敏感期或最佳期，不是不可以學(xué)習(xí)或形成某種知識(shí)和能力，但是比較困難，發(fā)展比較緩慢，比如兒童學(xué)簡(jiǎn)單