2019年幼兒園健康教育總結

1、幼兒園健康教育總結 學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確指 導下，在市教育局的關心和支持下， 在園領導全體教職工的大力支持 配合，團結一致積極工作， 使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進步。為 了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量， 現(xiàn)將本學期工作作一簡單的總結：一、堅持保教并重 在我園領導的重視下，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新 的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去， 使我園的 衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設了一個安全、舒適、衛(wèi)生的 生活、學習、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃，我園扎扎實實 真正做到保教并重 ,以 保為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動 環(huán)節(jié)中

2、十分注重幼兒的體育鍛煉， 結合季節(jié)特點開展多種形式的體育 活動，各班根據(jù)幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、 游戲活動。每次進餐前都要進行適當?shù)幕顒樱貏e是午餐后教師帶領幼兒 進行 20 分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無 身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員 幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整 齊齊，高高興興回家。二、嚴格做好晨檢工作1 、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按 一摸、二看、三問、 四查來進行;并杜絕危險品的帶入， 及時向家長了解幼兒在家的健康 情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作， 發(fā)現(xiàn)異

3、常或傳染病做到及時隔離與治療，并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、 黃牌標志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。2 、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥 ;及時 了解班級幼兒的健康狀況、 協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記 錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，并做 到有記錄、有分析、有措施。3 、本學期，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防 疫工作，并認真組織幼兒體檢 （ 體檢率達 100%），確保幼兒健康、快 樂地成長。三、加強衛(wèi)生消毒工作 消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常 必要的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務學習時間學習了XX市托兒

4、所， 幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則 。在學習中保育員和老師們深刻 地認識到：加強衛(wèi)生保健管理， 提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度， 對于毛巾、茶杯、玩具、 被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒 餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、 多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進 行空氣消毒，每周紫外線消毒 1-2 次（ 時間為半小時 ）; 床單被褥做到 每月清洗一次、 被褥每周曬一次、 塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并 日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次 ; 便所 和清潔工具每周

5、用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種 消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責 任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預防和 控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健 消毒制度，嚴格按順序規(guī)范操作，定期對保育員、營養(yǎng)員進行業(yè)務培 訓; 定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員工作進行抽查，做到與月考核 掛鉤，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作， 幼兒的出勤率一直很高， 有效地保證了幼兒少生病或不生病。 多年的 工作經(jīng)驗告

6、訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。四、均衡合理安排幼兒膳食 我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認真 為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對 一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購中，我們抱著對孩子極端 負責的態(tài)度， 采購食品的質(zhì)量與供應商簽訂安全責任書， 強調(diào)提供的 菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質(zhì)量，我們在 菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜肴、新點心 的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。一直以來，我園從未發(fā)生 過一起食物中毒現(xiàn)象。每月我還及時認真做出營養(yǎng)分析，通過營養(yǎng)分析及結合召開膳 委會，討論改進措施，廣泛聽取教

7、師、廚房人員、家長的意見和建議， 適當調(diào)整幼兒食譜， 保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。 同時我 們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況， 增加幼兒伙食的透明度。 幼兒伙食帳專人負責， 與教師伙食嚴格分開， 每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情況，自覺讓家長監(jiān)督。另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成 良好的進餐習慣： 進餐前， 我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知 識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生 ; 進餐時，要求幼兒保持安靜，有一 定次序，小腿放在桌子的下面等等 ; 進餐后，要求寶寶能進行自己桌 面的清潔工作，碗筷輕輕放 ; 并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習

8、慣。五、加強幼兒安全工作 在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時， 我園十分重視安全教育， 建立了相應的安全制度， 保教人員通過各種 途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育， 增強幼兒的安全意識。 為了扎實有效 地抓好安全工作， 我園成立了安全工作領導小組， 每周進行安全檢查， 若發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種 不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng)，確保安全 ; 各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例 安全事故發(fā)生。六、加強家園聯(lián)系 為了讓家長積極配合學校做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園通過 告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調(diào)查等

9、形式開展一系列的家 長活動， 加強家園合作， 使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健 知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的 重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作?；仡欉@一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動， 工作得到了家長的肯定與贊揚。 當然我們會一如既往地開展好幼兒的 保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好 !健康是身體、心理和社會適應的健全狀態(tài)，健康教育是以健康 教育為目標，以衛(wèi)生科學、 體育科學為內(nèi)容的教育，也是對幼兒進行 保護身體和促進心理健康的教育。 現(xiàn)如今社會競爭日益激烈， 面對錯 綜復雜的社會環(huán)境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更

10、 重要的是要有良好的心理素質(zhì)和社會適應能力。鑒于本學期的健康教育計劃，我們事無巨細地把健康教育提至 到重要位置上來，全園職工目標一致，群策群力，通過以下各種措施 全力保障幼兒的健康。一、制定周詳?shù)挠媱?作為實施集體教育的幼兒園是進行健康教育的有利場所。社會 心理學家勒溫 (K.Lewin) 認為：不同的群體回對個體產(chǎn)生不同的影響， 個體與群體之間常處于平衡狀態(tài)， 這種平衡如被破壞， 會引起個體的 緊張，這種緊張刺激會促使個體通過努力與群體取得新的平衡。因此，我們在年初就商討制定了周詳?shù)挠媱?，旨在通過幼兒健 康教育幫助幼兒提高對健康的認識水平， 改善幼兒對個人衛(wèi)生和公共 衛(wèi)生的態(tài)度， 是幼兒形成

11、自己也有責任保持健康的初步意識， 養(yǎng)成良 好的生活習慣，同時根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以身體 聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體， 增強幼兒體質(zhì)，促進其身心全面和諧的發(fā)展。每學年全園要制定一份總的健康教育計劃，各班再針對幼兒的 具體情況，年初制定學期計劃、養(yǎng)成計劃，并有條不穩(wěn)地落實到月計 劃、周計劃、日工作計劃表中。為了體現(xiàn)我們計劃的周詳性，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的 變化，隨時調(diào)整。做到計劃在心中，皆以健康為本。二、責任落實到人幼兒園的健康工作可以說事無巨細，為了更好地執(zhí)行計劃，達 到預期效果，必須責任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體 鍛煉兩大部分。身

12、體保健除了安排合適的保健人員， 還專門成立了伙 委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發(fā) 育，為孩子們的成長補充足夠的營養(yǎng)。在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必須要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度，教給幼兒出金健 康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習 慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉的習慣，而這些必須依仗于教師的知識素質(zhì) 和傳授知識的態(tài)度。我園不因為孩子們提供了良好的發(fā)展空間， 同時 注重提高教師的教育教學理論，鼓勵全體教師參加大專進修，定期開 展園本培訓。三、勤抓勤管，持之以恒幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時教師雖然三番五 次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。 若針對不同幼 兒的個別問題逐一進行集體教育，未免浪費時間，故必須教師在進行 集體健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指 導。如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關心和愛護，多提醒他及時 入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強調(diào)要用手帕等等