（湖南）【長沙師范學?！?汽車電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案

1、汽車電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)2008年秋季，我校開始了電子信息工程技術(shù)（汽車電子方向）專業(yè)的招生。為充分利用已有教學條件，擴大辦學規(guī)模，2010年，我校正式申辦了汽車電子技術(shù)專業(yè)，并于2011年正式開始以專業(yè)進行招生。經(jīng)過近四年的辦學實踐，具有了較好的辦學基礎(chǔ)。（一）專業(yè)基本情況專 業(yè) 名 稱汽車電子技術(shù)學制3專業(yè)（方向）開始招生時間2008年9月專業(yè)所屬科類汽車制造類專業(yè)實驗室數(shù)量20專業(yè)課實驗開出率42.1%專業(yè)儀器設(shè)備值（萬元）497.06實 驗 室 面 積（平米）1696專業(yè)圖書資料圖書（冊）生均數(shù)電子圖書 （種數(shù)）生均數(shù)國外學術(shù)期刊（種）國內(nèi)學術(shù)期刊（種）20520951

2、3006228專業(yè)學生狀況在校生數(shù)（人）194年 度2009年2010年2011年招生數(shù)量（人）766454一次就業(yè)率（）91.7師資隊伍狀況（含實驗 教 學 人 員 ）專業(yè)教師(含兼職5人) 15 人職稱情況（人）正高副高中級初級其它17430學歷情況（人）博士碩士本科?？破渌?10400（二） 專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀1、專業(yè)辦學基礎(chǔ)（1）師資隊伍目前汽車電子技術(shù)專業(yè)已籌建了一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)教學團隊。具有專兼職教師15人，其中專任教師10人。專兼職教師中高級職稱8人；專任教師中“雙師型”教師9人，博士1人，碩士10人（見表1）。師資隊伍教科研能力較強，近三年來獲省級教科研立項10項，校級教

3、科研項目6項；發(fā)表論文40余篇，其中核心期刊20余篇。此外，為加強該專業(yè)師資隊伍建設(shè)，我校還制定了一系列獎勵措施，加快了高素質(zhì)專業(yè)師資的引進，加大了教師進修深造的力度，進一步改善師資隊伍的結(jié)構(gòu)。表1 汽車電子技術(shù)專業(yè)師資隊伍一覽表姓 名職 稱 學歷類 型雙 師備 注彭楚武教 授本科兼職是特聘馬振中副教授碩士專職是系主任鮑祖尚副教授本科專職是童成意副教授本科專職是周少軍高級工程師碩士兼職是北汽福田長沙汽車廠李永義高級工程師碩士兼職是三一汽車公司楊麗華高級工程師碩士兼職是博世汽車部件公司彭高豐講師/工程師碩士專職是教研室主任鐘新躍副教授本科專職是夏明霞講師博士專職否潘 萍 講師碩士專職否王紀嬋講師

4、碩士兼職否劉 剛助教碩士專職否童 欣助教碩士專職否張 博助教碩士專職否（2）校內(nèi)實驗實訓條件針對汽車電子技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標，從2008年起，我校即著手進行該專業(yè)的實驗實訓室建設(shè)，已初具規(guī)模。規(guī)劃建設(shè)三大實訓中心：汽車電子基礎(chǔ)實驗中心、汽車電氣與機械系統(tǒng)實訓中心、汽車拆裝與維修實訓中心?，F(xiàn)有校內(nèi)實驗室16個，其中企業(yè)共建實訓室1個，這些實驗實訓室已經(jīng)能基本滿足專業(yè)技能訓練的需要?，F(xiàn)有儀器設(shè)備500余臺（套），設(shè)備總值471余萬元。表2 校內(nèi)專業(yè)基礎(chǔ)實驗室實訓室名稱數(shù)量（間）面積（m2/間）主要功能主要設(shè)施設(shè)備（每間）價值（萬元）電工實驗室180電路原理實驗電路原理實驗臺25.11電子技術(shù)實驗室1

5、80電子技術(shù)實驗電子技術(shù)實驗臺 27.28電子產(chǎn)品裝調(diào)實訓室180電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試電子產(chǎn)品生產(chǎn)線、安裝測試儀器15.86汽車單片機技術(shù)實驗室180單片機原理實驗、單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計電腦、單片機開發(fā)仿真器、芯片燒錄器等48套24.94現(xiàn)場總線技術(shù)實驗室180現(xiàn)場總線技術(shù)實驗現(xiàn)場總線技術(shù)實驗臺4套21.36plc實驗室180plc實驗plc實驗系統(tǒng)及控制裝置17套34.78嵌入式系統(tǒng)實驗室180嵌入式系統(tǒng)實驗、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計實驗嵌入式arm7實驗開發(fā)系統(tǒng)各25套38.6總計7560187.93 表3 校內(nèi)專業(yè)實訓室序號面積（m2）主要功能經(jīng)費投入(萬元)汽車傳感器實訓室98 完成各類汽車電子

6、控制系統(tǒng)的實訓 23.54汽車電子點火與燃油噴射實訓室9825.85汽車燈光照明系統(tǒng)室9821.97汽車儀表實訓室9821.98汽車音響實訓室9821.53汽車can總線系統(tǒng)實訓室9823.85汽車巡航實訓室9822.95汽車充電系統(tǒng)實訓室9822.54汽車發(fā)動機實驗室9840.05汽車維修工房212完成汽車拆裝和維修5810間總計1094 282.26（3）校外實訓實習基地本專業(yè)重視校外實習實訓基地建設(shè)，具有穩(wěn)定的校外實訓實習基地。先后建立了與北汽福田長沙公司、博世汽車長沙公司和申湘汽車銷售公司等知名企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系。建立了6個固定的校外實訓基地，能接受學生進行專業(yè)實訓和頂崗實習。在

7、實訓基地，確定了一批具有豐富實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能一線技術(shù)人員擔任實訓指導(dǎo)教師，與汽車電子技術(shù)專業(yè)擔任實訓教學工作的教師一起對學生在一線的實習和實訓進行指導(dǎo)，企業(yè)指導(dǎo)人員指導(dǎo)效果良好。確保每屆學生有6個月以上的時間在這些基地和實習（實訓），促進職業(yè)技能的提高。校外實訓基地建設(shè)如下表4。表4 校外實訓基地建設(shè)共建單位實訓內(nèi)容北汽福田長沙汽車廠頂崗生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習博世汽車部件公司頂崗生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習湖南容大汽車電子技術(shù)有限公司頂崗生產(chǎn)實習湖南申湘汽車銷售公司頂崗生產(chǎn)實習長沙凱杰有限公司頂崗生產(chǎn)實習長沙太陽能電子有限公司頂崗生產(chǎn)實習2、教學管理制度建設(shè)為加強教學管理，穩(wěn)定教學秩序，進一步提高教學質(zhì)量

8、，我校創(chuàng)建了與高職高專人才培養(yǎng)模式和課程模式相適應(yīng)的教學管理制度。校級的教學管理工作以宏觀管理為主，日常教學質(zhì)量監(jiān)控以系為主，逐步建立以教學質(zhì)量監(jiān)控與評估為主線、以系為基礎(chǔ)、以教師為主體、以管理為紐帶的校、系兩級教學管理體系。具體狀況如下：（1）各類教學文件齊全規(guī)范包括教學計劃、課程大綱、實驗大綱、考試大綱、實習大綱、畢業(yè)設(shè)計大綱、教學日歷、考試試卷、實驗報告、實習報告、畢業(yè)設(shè)計系列規(guī)范文件、實習及畢業(yè)設(shè)計總結(jié)等。（2）各個教學環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的教學規(guī)章制度約束包括講課、備課、批改作業(yè)、實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計、考試等。如畢業(yè)設(shè)計教學規(guī)范：對畢業(yè)設(shè)計的題目和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的教師都有嚴格要求

9、、畢業(yè)設(shè)計進程則要求有開題、中期檢查、最后答辯等。形成一種嚴格的規(guī)范。（3）嚴格教學監(jiān)督機制 對各個教學環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的監(jiān)督機制。如：教學督導(dǎo)組的教師定期聽全部任課教師的課并評出成績，和學生評出的成績一起和崗位津貼掛鉤。促進了教學效果的提高。（4）建立教學小組和課程負責人制度根據(jù)教學模塊方向，建立了三個教學小組，教學法研究、教學任務(wù)分配等工作在小組內(nèi)進行。課程負責人負責其課程的教材選用、內(nèi)容的更新、考試出題、統(tǒng)一閱卷等工作。保證了課程進行的規(guī)范。（5）社會需求調(diào)研及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查相關(guān)制度為了使培養(yǎng)的學生更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求，建立了社會反饋調(diào)查環(huán)節(jié)，每年進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，根據(jù)社會需求的變化

10、適時調(diào)整教學內(nèi)容，更新培養(yǎng)方法、思想及理念。（6）形成了專業(yè)指導(dǎo)委員會制度專業(yè)指導(dǎo)委員會的主要職責是：根據(jù)本學科的發(fā)展方向，組織編寫、修訂本專業(yè)教學計劃、教學大綱、教材等，對專業(yè)改革中的重大問題提供指導(dǎo)，研究、分析專業(yè)的發(fā)展方向，為教學管理、教學改革、科研等提供指導(dǎo)性意見。（7）實驗室實行開放式管理現(xiàn)有的電工電子實驗室、電子工藝實訓室等基礎(chǔ)實驗室面向社會開放，電氣信息類實驗室面向全校開放。3、辦學成果（1）教學與科研成果我校自2008年創(chuàng)建電子信息工程技術(shù)（汽車電子方向）專業(yè)以來，圍繞專業(yè)建設(shè)積極開展教科研工作，成果比較顯著。近三年共主持立項課題有湖南省科技計劃項目2項、教育部人文規(guī)劃課題1項

11、、湖南省高等學校科學研究項目7項、湖南省大學生德育實踐項目1項、校級教科研項目6項。參與國家自然科學基金、湖南省自然科學基金等廳級以上項目16項，主持和參與企業(yè)橫向項目11項；公開發(fā)表論文42篇，其中核心期刊21篇。獲批湖南省級精品課程1門、校級精品課程2門。公開出版教材7本。見下表5、6、7。表5 汽車電子技術(shù)專業(yè)教師部分科研項目情況序號課題名稱課題人員課題來源時間1汽車輪胎壓力監(jiān)控系統(tǒng)（tpms）低功耗應(yīng)用研究童成意，主持湖南省科技廳科技計劃項目2011.102華盛頓協(xié)議影響下我國電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐鮑祖尚，主持教育部2010.113遠紅外線發(fā)熱地板的研制與開發(fā)鮑祖尚，主

12、持湖南省科技廳科技計劃項目2009.94moodle平臺在幼兒教師培訓中的應(yīng)用研究研究馬振中，主持省教育廳研究項目2007.95微震動發(fā)電型汽車輪胎壓力監(jiān)控系統(tǒng)(tmps)的研究童成意，主持湖南省高等學?？茖W研究項目2009.96基于傳感器與執(zhí)行器部分失效的不確定網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)魯棒容錯控制研究彭高豐，主持湖南省高等學?？茖W研究項目2009.97基于魯棒控制的汽車空氣懸架系統(tǒng)建模與控制研究王紀嬋，主持湖南省高等學?？茖W研究項目2010.98tio2納米線的干法制備、表面修飾及光伏特性研究夏明霞，主持湖南省高等學校科學研究項目青年項目2011.99低壓電力線窄帶載波通信路由算法研究潘萍，主持湖南省高

13、等學?？茖W研究項目2011.910基于can總線的停車場智能引導(dǎo)系統(tǒng)研究鐘新躍，主持湖南省高等學?？茖W研究項目2011.911基于傳統(tǒng)文化特色的大學生龍獅社團建設(shè)張博，主持湖南省大學生德育實踐項目2010.812高結(jié)晶度一維tio2制備、表面修飾及三維微區(qū)掃描光伏研究夏明霞，排名第2國家自然科學基金2009.913一維半導(dǎo)體材料表面光伏研究，低維量子結(jié)構(gòu)與調(diào)控夏明霞，排名第2教育部重點實驗室開放基金2008.514深亞納米工藝下fpga靜態(tài)功耗優(yōu)化方法研究鮑祖尚，排名第3省教育廳研究項目2010.515高等職業(yè)教育中軟件工程實用人才培養(yǎng)新模式的研究與實踐鮑祖尚，排名第2湖南省教育科學十一五規(guī)劃

14、2006課題2006.616“yes-sed未來窗”公交站亭彭高豐，主要參與橫向項目2008-200917紅外微波雙監(jiān)安防系統(tǒng)設(shè)計彭高豐，主要參與橫向項目2009表6 部分教材出版情況一覽表序號教材名稱編輯出版社時間1單片機原理與開發(fā)技術(shù)鮑祖尚主編國防科技大學出版社2011.32電子技術(shù)童成意主編上海交通大學出版社2008.63數(shù)字電子技術(shù)彭高豐主編中國傳媒大學出版社2010.34計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教程鮑祖尚主編復(fù)旦大學出版社2009.85計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓教程鮑祖尚主編復(fù)旦大學出版社2009.86protel印制電路板設(shè)計童欣副主編人民郵電出版社2009.107電子技術(shù)鮑祖尚主編大連理工大學出版

15、社2008.88單片機原理與開發(fā)技術(shù)實訓教程彭高豐主編國防科技大學出版社2011.3表7 部分獲獎情況一覽表序號獲獎名稱獲獎人員獲獎來源時間1智能玩具電路設(shè)計鮑祖尚，主持湖南省精品課程2009.62全國軟件人才設(shè)計與開發(fā)大賽，學生獲全國決賽三等獎，優(yōu)秀指導(dǎo)老師彭高豐信息產(chǎn)業(yè)部、教育部2010.83全國大學生電子設(shè)計大賽湖南省二等獎鮑祖尚，指導(dǎo)老師教育部2007.94全國大學生電子設(shè)計大賽湖南省三等獎彭高豐、劉剛等指導(dǎo)老師教育部2011.95單片機原理及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化教學平臺獲湖南省高等學校第九屆“中南杯”多媒體教育軟件大賽二等獎潘萍湖南省教科院2009.66eda技術(shù)獲湖南省高等學校第九屆“中南杯

16、”多媒體教育軟件大賽三等獎劉剛湖南省教科院2010.67全國軟件人才設(shè)計與開發(fā)大賽湖南賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師，學生獲湖南賽區(qū)一等獎，優(yōu)秀指導(dǎo)教師彭高豐信息產(chǎn)業(yè)部、教育部2010.68數(shù)字電子技術(shù)校級精品課程彭高豐，主持長沙師范學校2010.39單片機原理及應(yīng)用 校級精品課程潘萍，主持長沙師范學校2010.3（2）社會服務(wù)情況面向社會開展教育培訓及認證服務(wù)充分利用本校資源，為本省高職高專院校的學生和教師提供專業(yè)技能培訓服務(wù)，為企業(yè)職工、農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移提供多種形式的培訓服務(wù)。近四年來，累計為中職或大專畢業(yè)生和企業(yè)員工提供培訓服務(wù)約200人次，培訓待失業(yè)人員 80人次，農(nóng)村實用人才培訓 50人次。面向企

17、業(yè)開展技術(shù)支持及接單生產(chǎn)服務(wù)充分利用學校汽車電子實訓基地，廣泛與長沙以及周邊地區(qū)的企業(yè)進行校企合作，為一些汽車電子零部件生產(chǎn)企業(yè)和汽車售后服務(wù)公司提供技術(shù)支持8次，主持或參與開發(fā)產(chǎn)品6個。并且充分發(fā)揮我校的汽車拆裝維修工房以及其它實驗實訓室，面向社會接單，提供汽車檢測、維修服務(wù)和汽車電子產(chǎn)品裝配等業(yè)務(wù)，產(chǎn)生經(jīng)濟效益60多萬元。（三）專業(yè)建設(shè)中存在的突出問題目前本專業(yè)建設(shè)還存在如下一些問題，有待本項目中得到解決：1、人才培養(yǎng)方案的調(diào)研和論證不十分充分，定位上還需要完善和修改；2、實驗實訓設(shè)備還有欠缺，需要進一步完善和擴展規(guī)模；3、在實習和就業(yè)基地建設(shè)中，沒有找準學校與企業(yè)互動的利益平衡點和持續(xù)合

18、作的激勵點，基地建設(shè)沒有長效機制；4、職業(yè)能力考核目標、課程教學資源庫和職業(yè)考證還沒有規(guī)范建立；5、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力還很弱，需要大力提高。二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標（一）專業(yè)發(fā)展1、總體建設(shè)目標到2013年，建設(shè)成擁有先進專業(yè)實踐教學設(shè)施，產(chǎn)學合作緊密、具有鮮明特色、社會與汽車電子行業(yè)認可度高，對湖南省乃至中南地區(qū)和汽車電子行業(yè)發(fā)展具有較大促進作用的重點專業(yè)。2、具體建設(shè)目標（1）建成全國一流的汽車電子專業(yè)校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓基地；（2）建成一支高水平的具備“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)的專兼結(jié)合的優(yōu)秀專業(yè)教學團隊；（3）建成以突出職業(yè)能力為核心的專業(yè)教學資源庫；（4）建設(shè)成為高水平的汽車電子技術(shù)人

19、才培訓基地、汽車維修技師職業(yè)資格鑒定站。3、辦學規(guī)模至2013年，每年招生3個班，年招生100人左右，總體達到300人的規(guī)模。（二）人才培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)規(guī)格一覽表：項 目內(nèi) 容 描 述培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化及專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握汽車電子技術(shù)專業(yè)理論知識和和汽車產(chǎn)品開發(fā)的一般方法，能夠從事汽車電子產(chǎn)品設(shè)計、維修、安裝和調(diào)試，汽車整車檢測、診斷與維修，技術(shù)服務(wù)以及管理的高級應(yīng)用型人才。職業(yè)崗位針對崗位汽車電子產(chǎn)品的設(shè)計、維修、安裝、調(diào)試和技術(shù)支持；適應(yīng)崗位汽車整車檢測、診斷與維修；相關(guān)汽車電子產(chǎn)品的銷售；汽車二手車評估；汽車理賠。培養(yǎng)規(guī)格 政治思想合

20、格，具有良好的思想品德，實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新、遵紀守法、積極為社會主義建設(shè)服務(wù)。 較熟練地閱讀一般的計算機英文技術(shù)資料，通過全國高等學校英語應(yīng)用能力（a級）考試。 掌握汽車電子技術(shù)基礎(chǔ)知識和汽車機械基礎(chǔ)知識。 掌握嵌入式技術(shù)、單片機技術(shù)、車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本原理以及在汽車電子產(chǎn)品中的應(yīng)用。 掌握汽車電子產(chǎn)品的設(shè)計、維修、安裝和調(diào)試。 掌握汽車電氣系統(tǒng)及電控裝置的檢測、診斷與修理. 掌握汽車發(fā)動機、底盤等機械部分的檢測、診斷與修理.。 具備汽車電子產(chǎn)品的設(shè)計、維修、安裝和調(diào)試，汽車整車的檢測、診斷與修理，技術(shù)服務(wù)以及管理能力。職業(yè)能力 汽車電器及電控系統(tǒng)故障診斷能力（職業(yè)核心能力）； 汽車

21、性能檢測能力（職業(yè)核心能力）； 汽車電器及電子設(shè)備的維修能力（職業(yè)核心能力）。 計算機應(yīng)用能力（職業(yè)背景能力）； 汽車應(yīng)用英語閱讀能力（職業(yè)背景能力）； 機械知識能力（職業(yè)背景能力）； 汽車駕駛能力（職業(yè)背景能力）；三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容（一） 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想及目標1以專業(yè)所屬學科的性質(zhì)為指導(dǎo)，充分考慮服務(wù)本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，確定人才培養(yǎng)目標。本專業(yè)屬于制造大類中的汽車類專業(yè)，是應(yīng)用性學科（電子技術(shù)在汽車中的應(yīng)用）。我校地處國家級開發(fā)區(qū)長沙經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，有多家大型汽車生產(chǎn)廠商、大型汽貿(mào)城和汽配城，這些企業(yè)對汽車電子系統(tǒng)設(shè)計、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修、售后技術(shù)服務(wù)等方面的人才需求旺盛?；诖耍覀?/p>

22、確定了我校汽車電子專業(yè)的人才培養(yǎng)目標（見前面的表格）。2以服務(wù)地方經(jīng)濟和技術(shù)需求為指導(dǎo)，緊跟湖南汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，優(yōu)化我校工科類專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。2005年我校正式開辦玩具設(shè)計與制造專業(yè)（電子玩具方向），并在此基礎(chǔ)上陸續(xù)申辦了電子信息工程技術(shù)專業(yè)（智能電子、汽車電子兩個方向）。2010年根據(jù)湖南汽車產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，以及對全省汽車類專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的分析，我們開設(shè)了汽車電子技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在發(fā)展狀況良好。今后我們將根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展的情況，適時申請開設(shè)汽車運用技術(shù)專業(yè)。3. 以專業(yè)人才培養(yǎng)目標緊跟市場需求為指導(dǎo)，深化專業(yè)教學改革，創(chuàng)新課程體系和教材。根據(jù)我校辦學特色和優(yōu)勢，適應(yīng)本地區(qū)日益蓬勃發(fā)展的汽車產(chǎn)業(yè)市場需

23、求，本專業(yè)科學地制定了人才培養(yǎng)目標、系統(tǒng)設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃課程開發(fā)和教材建設(shè)。明確各門課的教學重點，制定課程標準，不斷在實踐中調(diào)整課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，完善教學管理與評價，推進專業(yè)課程體系和教材有機銜接，促進課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接。4.以強化學生實踐和創(chuàng)新能力為指導(dǎo)，加強學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，改進教育、教學過程。 通過學校的重點投入，擴展汽車電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)的試驗、實訓室，購買和補充相關(guān)實驗設(shè)備。同時豐富和創(chuàng)新實踐教學內(nèi)容，實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程對接，使學生在實踐中提高其自身的動手實踐能力，提高學生學習的積極性和主動性。通過各種項目訓練和參加全國電子設(shè)計競賽、全國軟件專業(yè)人才設(shè)計大賽、機器人技術(shù)競賽等，提高

24、學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)。5.以充分利用信息化教育手段，促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享為指導(dǎo)，推進現(xiàn)代化教學手段和方法在教學中的應(yīng)用。為了使學生能夠更快更好地掌握本專業(yè)知識和專業(yè)技能，在教學中要充分借助或開發(fā)信息技術(shù)手段，如電子仿真實驗實訓、網(wǎng)絡(luò)課程教學、專業(yè)實訓軟件等。計劃在已建設(shè)好單片機原理與應(yīng)用和汽車電子技術(shù)兩門精品課程網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上，建設(shè)更多的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程互動平臺，并不斷補充更新相關(guān)資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動、資源共享。通過使用這些信息化教學手段來拓展學習空間，提高學生專業(yè)能力。同時，這些資源在學生畢業(yè)后仍可通過校友身份進行訪問，實現(xiàn)職業(yè)教育與終身學習對接。6以技能型人才成長規(guī)律為指導(dǎo)，充分結(jié)合本專業(yè)的特點，

25、拓寬人才成長途徑。本專業(yè)根據(jù)技能型人才成長規(guī)律，在專業(yè)課程考核上采用“知識技能”的考試考查方式，以使學生不只掌握必要的理論知識，同時培養(yǎng)他們以后進入相關(guān)工作崗位所需的實踐能力。為了促進學生向更高層次發(fā)展，本系與湖南大學、長沙理工大學等高校積極聯(lián)系，鼓勵學生報考專升本、自考。另外，我們正在積極探索中職和高職教育貫通的人才培養(yǎng)模式，計劃在岳陽縣職業(yè)中專等中職中專學校開辦長沙師范電子班、汽車班，在高考時鼓勵他們報考我校，實行單獨對口招生。我們還在積極爭取政策，看能否實行五年制高職招生。7將能力考核作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的核心指標，推進評價模式改革，建立完善的能力考核體系。為使學生的應(yīng)用能力得到社會和用

26、人單位的肯定，以此來推動本專業(yè)學生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。強調(diào)以能力為核心，以職業(yè)資格標準為紐帶，積極地組織學生培訓和報考汽車維修工高級資格證、汽車維修電工證、汽車電器裝調(diào)工高級證、繪圖員級（protel）高級證書、繪圖員級（autocad）高級證書、arm嵌入式工程師認證高級證書、電子系統(tǒng)工程師高級證書和汽車駕駛證等職業(yè)資格證書，并將汽車維修工中級資格證和汽車駕駛證作為能否畢業(yè)的標志，實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書的對接。以能力為目標，從課堂實驗、課堂實訓、課程見習到頂崗實習，來構(gòu)建完整的專業(yè)實踐教學體系。8. 以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為指導(dǎo)目標，著力建設(shè)一支與學校發(fā)展目標、辦學特色相適應(yīng)的師德高尚、

27、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍。通過“內(nèi)培外引”，建立一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊伍。制定專職教師的培養(yǎng)計劃，積極引進高層次人才，對新辦專業(yè)緊缺師資優(yōu)先培訓、引進。重視和鼓勵廣大教師開展教學研究，有計劃地組織教師專題研究專業(yè)教學，及時總結(jié)、交流教學經(jīng)驗，提高專業(yè)教學質(zhì)量。努力提高中青年專業(yè)帶頭人的教學、科研水平，有計劃地培養(yǎng)學科帶頭人、骨干教師和教學名師。完善向緊缺專業(yè)教師傾斜認定、專業(yè)帶頭人評選、中青年骨干教師評選、雙師型教師認定、中青年教師技能薪評定等一系列激勵政策。9.以培養(yǎng)高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才為指導(dǎo)，大力推進產(chǎn)教結(jié)合、校企合作。由于該專業(yè)開辦時間還不長，在本

28、省與北汽福田汽車股份有限公司、美的客車股份有限公司、湖南吉利汽車工業(yè)股份有限公司等公司合作建立了實習基地，但還沒有以協(xié)議的形式穩(wěn)定下來，這不利于實習教學指導(dǎo)的常態(tài)開展，也會對招生就業(yè)工作產(chǎn)生影響，所以必須密切聯(lián)系，盡快簽署合作協(xié)議。我們將充分利用學校處在長沙經(jīng)開區(qū)的地理優(yōu)勢，聯(lián)系經(jīng)開區(qū)的汽車生產(chǎn)企業(yè)、長沙地區(qū)的汽車貿(mào)易公司（4s店）和上海的汽車電子企業(yè)，爭取與其中的34家簽署長期合作協(xié)議，成為我系穩(wěn)定的實習和就業(yè)基地。目前，我系已和上海日騰電腦公司、浙江天煌教學儀器公司建立了穩(wěn)定的實習就業(yè)基地，正在協(xié)商簽署長期的合作協(xié)議。這些基地的建立將會大大促進本專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對接。10.以促進高職教育持續(xù)、

29、健康發(fā)展為指導(dǎo)，大力發(fā)展高職院校與行業(yè)企業(yè)深度合作。依靠企業(yè)的智力資源優(yōu)勢，促進學校師資隊伍結(jié)構(gòu)的改善和素質(zhì)、學生動手能力的提高；充實學校的實訓設(shè)備，促進教學質(zhì)量的提高；拓展學校生源市場，促進生源規(guī)模的擴大和就業(yè)率的提高；爭取急需的外部資金支持，促進學校各項事業(yè)的發(fā)展；促進本專業(yè)教科研水平的提高。依托學校資源，讓教師參與汽車企業(yè)的技改、產(chǎn)品開發(fā)，并出臺配套支持、獎勵的政策；同時為湖南汽車制造企業(yè)、汽車零部件企業(yè)、汽車銷售和汽車技術(shù)服務(wù)企業(yè)的員工進行上崗培訓。目前，我們正在與中銳教育集團有限公司洽談合作開辦上海大眾汽車工程學院的事宜。（二）教學體系建設(shè)分項名稱建設(shè)內(nèi)容具體目標專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂

30、與實施制定符合經(jīng)濟、社會、科技發(fā)展，體現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)規(guī)格，能推動產(chǎn)學研結(jié)合，彰顯我校特色的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。并對人才培養(yǎng)方案做適時進行調(diào)整和修改。每年組織本專業(yè)教師去企業(yè)調(diào)研考查1次；每年組織本專業(yè)教師去本專業(yè)為省級以上特色專業(yè)的兄弟院校調(diào)研考查1次；（3）每年進行專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證與制定一次，同時邀請企業(yè)、外校專家參與；（4）每年對人才培養(yǎng)的實施進行考核。課程與教學資源建設(shè)服務(wù)于本專業(yè)學生與企業(yè)從業(yè)人員。全面實現(xiàn)自主學習的平臺，把學歷教育、職業(yè)資格和就業(yè)崗位聯(lián)系起來，建立本行業(yè)從業(yè)人員終身教育體系。（1）編寫汽車零部件識圖基礎(chǔ)等5本校本教；汽車嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用等2本公開出版教材；（2

31、）完成汽車電工技術(shù)等16門課的電子教案；（3）完成汽車發(fā)動機電控技術(shù)等16門課的課件制作；（4）做好汽車嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用申報省級精品課程國家級精品課程、車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)診斷與修復(fù)申報省級精品課程以及汽車電路和電子系統(tǒng)檢測與修復(fù)等2門課程申報校級精品課程的準備工作；（5）建好汽車單片機應(yīng)用技術(shù)等16門課的試題庫建設(shè),每門10套；（6）建好汽車零部件識圖基礎(chǔ)等9門校級達標課程。師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè)建設(shè)一個高水平的具備“雙師”素質(zhì)的專兼結(jié)合的優(yōu)秀專業(yè)教學團隊。（1）引進教授級專業(yè)帶頭人1人；（2）引進豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗具有碩士學位的高級職稱骨干教師2人；（3）已經(jīng)具有開發(fā)經(jīng)驗的碩士學歷骨干教師1人

32、；（4）引進企業(yè)兼職骨干教師4人；（5）出國學習、考察；參加國際學術(shù)研討會；參加國際專業(yè)培訓、國際行業(yè)交流活動等每年 1人次；（6）參加國內(nèi)學術(shù)研討會、行業(yè)交流活動等每年 4人次；（7）實施論文版面費補貼、專利申報費補貼、校外縱項課題獎勵、校外橫項課題獎勵、市級以上科技進步獎申報支持與獲獎配套獎勵、市級自然科學獎申報支持與獲獎配套獎勵、市級發(fā)明獎獎申報支持與獲獎配套獎勵、職稱英語考證費補貼、職稱計算機考證費補貼等；（8）支持青年教師考取職業(yè)資格證書。汽車維修工高級資格證、汽車維修電工證、汽車電器裝調(diào)工高級證、繪圖員級（protel）高級證書、繪圖員級（autocad）高級證書、arm嵌入式工程

33、師認證高級證書、電子系統(tǒng)工程師高級證書等。每年度支持10人證；（9）每年支持1名青年教師企業(yè)掛職鍛煉半年。實踐教學體系建設(shè)從實驗基礎(chǔ)設(shè)施、實驗設(shè)備、實驗室規(guī)范管理、實驗室利用率、實驗室信息化管理到課程實驗教學、實訓課程、課外創(chuàng)新實驗、校外實習實訓，最后到學生技能考核，建立完整規(guī)范的教學體系。（1）實驗設(shè)施設(shè)備齊全；（2）實驗管理制度規(guī)范、管理手段現(xiàn)代化；（3）實驗室利用率高，并產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益；（4）課程實驗教學結(jié)構(gòu)完整、安排合理；（5）校外實訓實習卓有成效（能為學生提供就業(yè)機會）；（6）學生技能考核合格率要接近100%。校企合作制度與管理運行機制建設(shè)找準學校與企業(yè)互動的利益平衡點和持續(xù)合作

34、的激勵點，形成完善的校企合作制度與管理運行機制，建立校企合作長效機制。（1）校企共同制定頂崗實習、畢業(yè)實習教學大綱、計劃以及管理制度；（2）完成頂崗實習、畢業(yè)實習考核與成績評定；（3）每年支持2名企業(yè)工程師教師資格證的培訓與獲??；（4）每年為企業(yè)員工上崗培訓200人次；（5）教師參與企業(yè)技改、產(chǎn)品開發(fā)配套支持、獎勵；（6）教師主持或參與企業(yè)申報國家級、省三大獎與獲獎配套獎勵；(7) 教師參與或主持企業(yè)專利申報獎勵;(8) 校雙方共同制定頂崗實習、畢業(yè)實習指導(dǎo)書?，F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的效能，實現(xiàn)教學與管理過程的現(xiàn)代化。（1）建立網(wǎng)絡(luò)課程平臺；（2）建立資產(chǎn)管理系統(tǒng)；

35、（3）建立檔案管理系統(tǒng)；（4）建立實驗實訓信息管理平臺。（三）實驗實訓條件建設(shè)此項目中，將投入260萬元用于實驗實訓條件建設(shè)，含中央財政支持90萬元。到2013年，要擴建汽車拆裝和維修工房，新建汽車拆裝仿真實訓室、汽車模擬駕駛實訓室、abs制動系統(tǒng)電路實訓室以及職業(yè)資格鑒定站。為此需要添置拆裝用汽車、汽車模擬駕駛設(shè)備、汽修工具托組套、四柱式舉升機汽車雨刷系統(tǒng)、汽車防盜與智能鑰匙系統(tǒng)、汽車空調(diào)系統(tǒng)、汽車電動門窗與中控門鎖系統(tǒng)、汽車電動座椅系統(tǒng)、汽車電控懸架系統(tǒng)等實訓裝置。同時需要購買can-bus多路傳輸系統(tǒng)教學軟件、汽車常用檢測設(shè)備教學軟件、汽車電控發(fā)動機教學軟件、汽車故障診斷虛擬實訓軟件（網(wǎng)

36、絡(luò)版）、汽車虛擬維護保養(yǎng)實訓軟件（網(wǎng)絡(luò)版）、汽車總成虛擬拆裝實訓軟件（網(wǎng)絡(luò)版）等教學實訓軟件。建設(shè)完成三大實訓中心：汽車電子基礎(chǔ)實驗中心、汽車電氣與機械系統(tǒng)實訓中心、汽車拆裝與維修實訓中心。具體建設(shè)內(nèi)容見下表：實驗實訓室名稱功 能建設(shè)內(nèi)容經(jīng)費（萬元）完成時間汽車拆裝和維修工房1.拆裝與維修的實訓；2. 承接外來汽車維修；3.進行汽車電工維修職業(yè)資格考證培訓。大眾汽車3臺50（含中央財政12）2011-2012學年汽修工具托組套10套四柱式舉升機2臺汽車模擬駕駛實訓室1.完成汽車的模擬駕駛。汽車模擬駕駛設(shè)備 20套202011-2012學年汽車拆裝仿真實訓室實現(xiàn)汽車拆裝仿真教學與實訓。can-b

37、us多路傳輸系統(tǒng)教學軟件2套33（含中央財政23）2011-2012學年汽車常用檢測設(shè)備教學軟件2套汽車電控發(fā)動機教學軟件2套汽車故障診斷虛擬實訓軟件（網(wǎng)絡(luò)版）汽車虛擬維護保養(yǎng)實訓軟件（網(wǎng)絡(luò)版）汽車總成虛擬拆裝實訓軟件（網(wǎng)絡(luò)版）abs制動系統(tǒng)電路實訓室1.承擔學生汽車電子實訓（培訓）課程、企業(yè)員工的培訓；2.進行汽車電工維修職業(yè)資格考證培訓；3.abs制動系統(tǒng)開發(fā)和生產(chǎn)項目研究。abs制動系統(tǒng)學生電路實習臺10臺64（含中央財政35）2012-2013學年ms6231汽車專用萬用表30臺藍精靈汽車專用解碼器10臺w18型汽車專用示波器10臺建立職業(yè)資格鑒定站實現(xiàn)職業(yè)資格鑒定汽車維修工資格證、汽

38、車維修電工證、汽車電器裝調(diào)工證。102011-2012學年校外實習基地建設(shè)頂崗實習、畢業(yè)實習與湖南長豐汽車公司、眾泰汽車公司合作建立實習基地52011-2012學年與湖南比亞迪股份有限公司合作建立校外實習基地5（含中央財政5）2012-2013學年其它添置設(shè)備、耗材與保險補充實驗實訓耗材各實驗室、實訓室的耗材的購買10（含中央財政5）2011-2012學年、2012-2013學年汽車防盜與智能鑰匙實訓汽車防盜與智能鑰匙系統(tǒng) 2套102011-2012學年汽車空調(diào)實訓汽車空調(diào)系統(tǒng) 2套102011-2012學年汽車電動門窗與中控門鎖系統(tǒng)實訓汽車電動門窗與中控門鎖系統(tǒng) 6套82011-2012學年

39、汽車電動座椅系統(tǒng)實訓汽車電動座椅系統(tǒng) 4套72012-2013學年汽車電控懸架系統(tǒng)實訓汽車電控懸架系統(tǒng) 3套132012-2013學年實驗實訓信息化管理實驗實訓管理軟件5（含中央財政5）2012-2013學年實習意外傷害保險購買實習意外傷害保險10（含中央財政5）2011-2012學年、2012-2013學年總計：260（含中央財政90）（四）建設(shè)實施步驟 1、成立專業(yè)管理隊伍。成立校級層面的項目管理小組，負責整個項目的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)；改選專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和專業(yè)教學指導(dǎo)委員會，負責專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)督。2、修訂人才培養(yǎng)方案。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，由專業(yè)負責人對人才培養(yǎng)方案進行修訂

40、，并在論證通過后實施。我校20112012學年的人才培養(yǎng)方案已經(jīng)進行了修訂，并對教學計劃進行了微調(diào)。3、做出實驗實訓室的建設(shè)規(guī)劃，并出臺近期的實驗實訓室建設(shè)方案。該項工作由專業(yè)負責人負責制定，論證通過后由項目負責人負責實施。4、做出課程與教學資源建設(shè)計劃。在專業(yè)教學指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，由教研室主任負責制定，將工作落實到每位老師，同時制定獎懲措施，督促老師們完成各自工作。5、規(guī)劃見實習及服務(wù)社會等工作。對建設(shè)目標中的其它工作，由教研室主任、專業(yè)負責人和實習專干共同負責做出規(guī)劃，由教學指導(dǎo)委員會負責督促落實。6、人才培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)督落實。由學校督導(dǎo)室、教務(wù)處、教學指導(dǎo)委員會負責按人才培養(yǎng)方案對教學過

41、程進行監(jiān)督，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量達到方案的要求，并逐年得到提高。7、項目驗收。到2013年，本項目要全部按時完成，并按上級部門和學校的要求嚴格進行驗收。驗收完成后，還要繼續(xù)跟蹤檢查，充分發(fā)揮項目建設(shè)的作用。四、改革舉措與保障措施（一）目前存在的關(guān)鍵問題人才培養(yǎng)方案還不十分完善，定位上仍有欠缺；根據(jù)新的定位要求，教學條件還有待完善；對汽車整車結(jié)構(gòu)和電子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)非常熟悉的專業(yè)人才還不多；實習和就業(yè)基地需要牢靠穩(wěn)定；職業(yè)能力考核目標、相關(guān)教學資源庫以及職業(yè)考證還沒有規(guī)范建立。（二）改革舉措1、認真進行現(xiàn)代科技發(fā)展和市場調(diào)研，把握現(xiàn)代科技應(yīng)用的現(xiàn)狀和市場需求，及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案。隨著電子與電腦技術(shù)在汽車

42、中的應(yīng)用，現(xiàn)代汽車越來越自動化、智能化，汽車電子技術(shù)專業(yè)應(yīng)緊密聯(lián)系這一發(fā)展趨勢，培養(yǎng)符合現(xiàn)代汽車電子技術(shù)發(fā)展方向的技術(shù)人才。同時，隨著我國汽車保有量的大幅增加，汽車售后服務(wù)、定損與理賠等方面的人才需求也大幅增加，作為?？茖哟蔚募夹g(shù)人才，這也是他們重要的就業(yè)領(lǐng)域。基于此，每個學年，我們都要對人才培養(yǎng)方案進行修訂，并對已有教學計劃進行微調(diào)，確保學以致用。20112012學年的人才培養(yǎng)方案已于2011年9月修訂完畢。2、根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案，完善教學條件建設(shè)。到2013年，要擴建汽車拆裝和維修工房2間，新建汽車拆裝仿真等實訓室3間；建立職業(yè)資格鑒定站1個；購買實訓用汽車3臺；添置汽車分系統(tǒng)及其組件等

43、9套；購買汽車總成虛擬拆裝等仿真實訓軟件6套?；就瓿扇髮嵱栔行牡慕ㄔO(shè)任務(wù)。3、建設(shè)一支高水平的專業(yè)教師隊伍。雖然我系擁有一支高水平的電子類專業(yè)教師，但特別精通汽車電子系統(tǒng)的還很欠缺，所以必須盡快培養(yǎng)或引進34位這方面的專業(yè)人才，該計劃已報人事處并經(jīng)學校黨委會通過，即將公開進行招聘。4、加強校企合作，建立穩(wěn)定的實習和就業(yè)基地。由于該專業(yè)開辦時間還不長，還只有一屆畢業(yè)生，雖然為他們在長沙（長豐汽車、博世汽車和三一重工）和上海（日晟電子）聯(lián)系了實習和就業(yè)單位，但還沒有以協(xié)議的形式穩(wěn)定下來，這不利于實習教學指導(dǎo)的常態(tài)開展，也會對招生就業(yè)工作產(chǎn)生影響，所以必須密切聯(lián)系，盡快簽署合作協(xié)議。我們將充分利

44、用學校處在長沙經(jīng)開區(qū)的地理優(yōu)勢，聯(lián)系經(jīng)開區(qū)的汽車生產(chǎn)企業(yè)、長沙地區(qū)的汽車貿(mào)易公司（4s店）和上海的汽車電子企業(yè)，爭取與其中的34家簽署長期合作協(xié)議，成為我系穩(wěn)定的實習和就業(yè)基地。5、通過對職業(yè)能力考核目標的定位，規(guī)范實踐教學體系，將職業(yè)技能考核目標具體化。該專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)目標已在人才培養(yǎng)方案中具體化，但要落實到具體的課程教學中，各課程定位不同，相互聯(lián)系，相互支持，形成完整的實踐教學體系。根據(jù)目前新的人才培養(yǎng)方案，確定本專業(yè)職業(yè)技能考證為汽車駕駛證和汽車維修中級工證。我校已與湖南警察學院達成協(xié)議，警察學院在我校設(shè)立駕考培訓點，本專業(yè)學生將在警察學院駕駛員培訓學校接受駕考培訓，在2013年我校

45、建設(shè)新校區(qū)時，將考慮開辟駕校培訓場地，為本專業(yè)學生提供駕考培訓服務(wù)。同時我們正在積極聯(lián)系，爭取在我校設(shè)立汽車維修工等級考證點。6、積累、收集、整理，自主建設(shè)本專業(yè)的教學資源庫。要逐漸通過幾年的教學積累，收集整理本專業(yè)的教學資源，內(nèi)容包括電子教案、教學課件、精品錄像課、專業(yè)圖書雜志、科研論文、教材出版物、教學科研物的成果（如：發(fā)明創(chuàng)造）等，同時對參與資源建設(shè)的老師給予資金支持。（三）保障措施1、組織保障成立該項目管理的組織機構(gòu)，對該項目進行全面協(xié)調(diào)管理，確保各項目標得以落實。組長：皮軍功（副校長），組員：馬振中（系主任），童成意（教務(wù)處副處長），馬伶（人事處副處長），楊耀（財務(wù)處處長）、魏細耀（

46、總務(wù)處副處長）。2、人員保障成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和專業(yè)教學指導(dǎo)委員會，確保專業(yè)教學實質(zhì)有效。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會：主任：馬振中（系主任），成員：童成意（教務(wù)處副處長），鮑祖尚（系教學副主任），周云山（湖南大學機械與汽車工程學院博士生導(dǎo)師），李永義（三一汽車起重機械有限公司高級工程師），楊麗華（博世汽車部件長沙有限公司高級工程師）專業(yè)教學指導(dǎo)委員會：主任：馬振中（系主任），成員：鮑祖尚（系教學副主任），彭楚武（湖南大學教學督導(dǎo)團團長），彭高豐（電子教研室主任兼專業(yè)負責人），劉紅平（系副教授），鐘新躍（系副教授），周云山（湖南大學機械與汽車工程學院博士生導(dǎo)師），李永義（三一汽車起重機械有限公司高級

47、工程師）。專業(yè)教學團隊：由我系電子技術(shù)教研室和計算機控制技術(shù)教研室的專任教師組成。3、經(jīng)費保障本專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費將來源于四個渠道，中央財政支持、省教育廳配套資金、學校專業(yè)建設(shè)計劃經(jīng)費、企業(yè)贊助。由于我校對該專業(yè)已有較大投入，余下的建設(shè)費用在以上資金的支持下，完全可以完成該項目列出的各項指標。同時，學校將對整個項目資金進行專賬管理，保證?？顚Ｓ?，嚴格審查經(jīng)費使用情況，發(fā)揮資金的最大效益。4、制度保障（1）在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的把關(guān)下，科學論證人才培養(yǎng)方案和實踐條件建設(shè)方案，沒有經(jīng)過專家論證的方案一律不得實行。（2）對每一個軟硬件建設(shè)項目實行項目負責人管理制，項目負責人嚴格按通過的方案進行建設(shè)，建設(shè)

48、完成后，按學校相關(guān)管理規(guī)定進行驗收，確保軟硬件的正常使用。（3）為提高如實驗實訓設(shè)備及教學資源庫等軟硬件的有效利用，配備專門的技術(shù)管理人員，實行崗位責任制，除負責維修維護和保養(yǎng)工作外，還承擔輔助教學任務(wù)，實行學期和年度考核制、結(jié)構(gòu)工資制，加強他們的責任感的同時又激勵他們有效工作。（4）鼓勵校內(nèi)外各單位積極利用本專業(yè)的實驗實訓條件進行產(chǎn)學研活動,每學年對對外服務(wù)的情況進行核查，實行獎懲制度。5、質(zhì)量監(jiān)控為確保該專業(yè)的辦學質(zhì)量，實行校系兩級教學質(zhì)量督察制，校級層面由校督導(dǎo)室、教務(wù)處負責，系級層面由專業(yè)教學指導(dǎo)委員會負責，利用聽課、教案檢查、學生座談、現(xiàn)場操作考查等多種手段，全面監(jiān)控人才培養(yǎng)質(zhì)量。五

49、、績效考核指標與預(yù)期效益（一）績效考核指標體系主項目分項目預(yù)期績效觀測點辦學能力其專業(yè)建設(shè)的成果將在國內(nèi)具有較大影響和較高知名度，綜合實力在全國高職高專院校同類專業(yè)中處于領(lǐng)先地位；將為國內(nèi)高職院校汽車電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)和教學提供創(chuàng)新模式與解決方案，發(fā)揮引導(dǎo)作用和示范效應(yīng)；1.媒體宣傳資料；2.兄弟院校之間的合作與交流原始資料；3.獲得省級及以上的教學成果獎。工學結(jié)合模式工學結(jié)合的人才培養(yǎng)體系校企雙方共同創(chuàng)建一套具有示范效果的“工學結(jié)合人才培養(yǎng)體系”1.校企合作協(xié)議；2.專業(yè)教學指導(dǎo)委員會名單（附委員會成員詳細個人信息）；3.研討會會議原始記錄；4.人才培養(yǎng)體系。專業(yè)課程體系“校企雙方”根據(jù)“崗位

50、-工作過程-崗位能力-項目課程及相關(guān)課程”的課程建設(shè)思路，完成以項目任務(wù)為載體的課程體系和項目課程實施計劃。1.職業(yè)崗位分析表；2.學生職業(yè)能力與綜合素質(zhì)評價表；3.核心課程建設(shè)的全套教學文件；4.精品課程教學文件。實習基地建設(shè)實現(xiàn)將教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)功能集于一體。1.實習基地建設(shè)規(guī)劃；2.實習基地設(shè)備明細表；3.校企合作協(xié)議；4.學生頂崗實習教學文件。考核體系改革構(gòu)建突出操作技能、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力考核的考試考核體系。1.考試考核體系改革方案；2.考試題庫全套資料；3.實踐操作考試的相關(guān)圖片與影視文件。人才培養(yǎng)質(zhì)量新生報到率每年提高2個百分點教育廳、校招生辦確認的招生情況統(tǒng)計

51、表。畢業(yè)合格率每年提高1個百分點，直至100%。校教務(wù)處、學生工作處、財務(wù)處確認的畢業(yè)生情況統(tǒng)計表職業(yè)資格證書獲證率2013年畢業(yè)生職業(yè)資格證書（中、高級）獲證率達98%以上。1.由勞動與社會保障部門頒發(fā)的鑒定證書；2.參考學生學籍表。計算機應(yīng)用能力獲證率2013年畢業(yè)生計算機應(yīng)用能力（二級）獲證率達98%以上。1.由信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的等級證書；2.參考學生學籍表。英語應(yīng)用能力獲證率2013年畢業(yè)生英語應(yīng)用能力（a）獲證率達85%以上。1.由教育廳頒發(fā)的等級證書；2.參考學生學籍表。畢業(yè)生就業(yè)率2013年畢業(yè)生初次就業(yè)率90%以上，年內(nèi)就業(yè)率達100%。1.校、系兩級就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計表；2.教育

52、廳核實信息。畢業(yè)生滿意度2013年畢業(yè)生用人單位滿意率達95%以上。企業(yè)人力資源部提供的“畢業(yè)生工作情況鑒定表”校外獲獎職業(yè)技能大賽、c語言程序設(shè)計大賽、全國大學生電子競賽、全國程序設(shè)計競賽和全國數(shù)學建模競賽。各類參賽獲獎證書的電子掃描文件和紙質(zhì)證書復(fù)印件。社會服務(wù)能力人才培養(yǎng)為企業(yè)、湖南省勞動力資源的再就業(yè)培訓年均200人次以上，獲證率（初、中級）90%以上。1.培訓合同；2.培訓人員花名冊；3.培訓計劃；4.培訓課程安排表；5.考試題庫及原始試卷；6.結(jié)業(yè)證、職業(yè)資格等級證的電子掃描文件和紙質(zhì)證書復(fù)印件。技術(shù)支持為一些汽車零部件生產(chǎn)企業(yè)提供技術(shù)支持，對校外的汽車進行相應(yīng)的汽車檢測和維修服務(wù)

53、。1.技術(shù)開發(fā)合同；2.企業(yè)邀請函；3.汽車檢測維修臺賬。定向培養(yǎng)為本省湘西少數(shù)民族貧窮地區(qū)，開展了廣泛的定向培養(yǎng)教育。1.相關(guān)政府文件；2.培訓的原始文件。（二）預(yù)期結(jié)果與效益1、專業(yè)整體水平居于全國一流，發(fā)揮引導(dǎo)作用和示范效應(yīng)，辦學能力大大加強通過該項目的建設(shè)，汽車電子技術(shù)專業(yè)將在師資隊伍、實訓實習基地、教學資源建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力等方面躍上一個新臺階。其專業(yè)建設(shè)的成果將在國內(nèi)具有較大影響和較高知名度，綜合實力在全國高職高專院校同類專業(yè)中處于領(lǐng)先地位；將為國內(nèi)高職院校汽車電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)和教學提供創(chuàng)新模式與解決方案，發(fā)揮引導(dǎo)作用和示范效應(yīng)；實訓基地和專業(yè)教學資源向兄弟院校、專業(yè)

54、培訓機構(gòu)和社會開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，為建設(shè)學習型社會做出貢獻；發(fā)揮中心地域的職業(yè)（專業(yè)）實訓基地的輻射功能，將為區(qū)域職業(yè)教育的發(fā)展起到明顯的帶動作用。隨著中國汽車電子工業(yè)發(fā)展的需要，進一步細化專業(yè)崗位，不斷拓展職業(yè)培訓的范圍，將汽車電子技術(shù)專業(yè)細分為汽車電控、汽車儀器儀表等2個專業(yè)方向，與電子信息工程技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)工程等專業(yè)形成一個較為完整的汽車電子類專業(yè)群，打造成在國內(nèi)具有一定知名度的汽車電子專業(yè)人才的培養(yǎng)基地，與湖南汽車大省稱號相一致。2、“訂單培養(yǎng)、冠名培養(yǎng)”，走工學結(jié)合之路，實現(xiàn)校企的“深度融合”（1）工學結(jié)合的人才培養(yǎng)體系制定校企雙方將召開多次專業(yè)建設(shè)與專業(yè)教學研討會，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)人