【精品】部編版語文三年級下冊《期末檢測試題》帶答案解析

1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文三年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 看拼音，寫詞語。z sh nu ru zh hu yu xinwi w l zh j x c hn shns xng xn s u zhu xi jin2. 給加點的字選擇正確的讀音，打“”。1果園里果實累(li li)累，農民伯伯忙著摘果子，非常勞累(li li)。2小剛用模(m m)具做了一個模(m m)型。3鹿掙(zhng zhng)扎了半天，終于從樹叢中掙(zhng zhng)脫出來了。詞語大比拼。3. 比一比，組詞語。密( ) 透( ) 嬌( ) 佛( )蜜( ) 誘( ) 驕( ) 拂(

2、)4. 補充詞語并選擇合適的填到句子中。沒( )打( ) 光( )( )目 畫( )( )足( )舟求( ) ( )心( )氣 形( )各( )小強練習了很長時間跑步，但比賽中沒有得到名次，他有些( )了。這幅畫已經很完美了，你就不要再( )了。5. 句子訓練營。1我的肚子里發(fā)出怪怪的一種聲音。(修改病句)_2爸爸說：“明天我要出差了?！?改為轉述句)_3奶奶_說：“真?zhèn)€好孩子?！?補充提示語：動作或表情)6. 積累與運用。1正所謂“_，_”，不親眼看看，他心中總有懷疑。2小亮經常犯錯，我想用“_”勸告他。3宋人有_。田中_。兔走_，_而死。4我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，有_、_。每到清明，我都會想起

3、杜牧的詩句“_，_”；每到家人團聚的節(jié)日，我又會情不自禁地吟誦“_，_”。閱讀題。課內閱讀鮮花朵朵，爭奇斗艷， 。要是我們 ，就會發(fā)現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊 ：傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右 7. 按課文原文填空8. 文中四字詞語“爭奇斗艷”寫出了花朵的色彩艷麗。我還能寫出文中以外的描寫花的四字詞語：_、_。9. 文中哪句話概括了段落的主要內容？用“ ”畫出來。10. 作者

4、運用擬人的手法，寫出了花的開放姿態(tài)，你也仿照課文寫一寫。早晨七點，牡丹花_早上六點，向日葵_課外閱讀狐貍和烏鴉狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。他眼珠一轉，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍賠著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來?！巴邸彼齽傄婚_口，肉就掉了下來。狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。11. 從文中找出下列詞語的近義詞。滿意

5、( ) 一轉眼( )12. 烏鴉聽了狐貍的話分別有什么反應？第一次：_第二次：_第三次：_13. 你認為狐貍對烏鴉說的話符合事實嗎？他這樣說的目的是什么？_14. 這則寓言告訴我們什么道理？( )a . 做人不能太貪心。b . 愛聽奉承話容易上當c . 要學會適時地贊美別人。15. 這學期，我還讀了很多寓言故事，比如：_。讀了_這則寓言，我明白了_的道理。16. 習作。(任選其一)1假如我是神筆馬良，我要畫出堅固大堤；如我是服裝設計師，我要設計出自動調節(jié)溫度的衣服。請以“假如我是 ”為題，把你的美好愿望表達出來。要求：想象合理，語句通順。2生活中，有你喜歡的長輩、老師、同學請選擇一個人寫下來。

6、要求：敘述清楚，表達真情實感，題目自擬。答案與解析1. 看拼音，寫詞語。z sh nu ru zh hu yu xinwi w l zh j x c hn shns xng xn s u zhu xi jin【答案】姿勢 懦弱 智慧 悠閑威武 蠟燭 繼續(xù) 襯衫蘇醒 迅速 歐洲 修建【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“慧、威武”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 給加點的字選擇正確的讀音，打“”。1果園里果實累

7、(li li)累，農民伯伯忙著摘果子，非常勞累(li li)。2小剛用模(m m)具做了一個模(m m)型。3鹿掙(zhng zhng)扎了半天，終于從樹叢中掙(zhng zhng)脫出來了?！敬鸢浮?li li2m m3zhng zhng【解析】【分析】【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。1果實累累：gu sh li li勞累：lo li2模具：m j模型：m xng3掙扎：zhng zh掙脫：zhng tu詞語大比拼。3. 比一比，組詞語。密( ) 透( ) 嬌( ) 佛( )蜜( ) 誘( ) 驕(

8、) 拂( )【答案】 (1). 密林 (2). 透露 (3). 嬌弱 (4). 大佛 (5). 蜂蜜 (6). 誘惑 (7). 驕傲 (8). 吹拂【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結構相近的字。形近字特點：筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。作答時學生要結合每個字的特點進行辨析并組詞即可。4. 補充詞語并選擇合適的填到句子中。沒( )打( )

9、光( )( )目 畫( )( )足( )舟求( ) ( )心( )氣 形( )各( )小強練習了很長時間跑步，但在比賽中沒有得到名次，他有些( )了。這幅畫已經很完美了，你就不要再( )了?！敬鸢浮?(1). 精 (2). 采 (3). 彩 (4). 奪 (5). 蛇 (6). 添 (7). 刻 (8). 劍 (9). 灰 (10). 喪 (11). 態(tài) (12). 異 (13). 灰心喪氣 (14). 畫蛇添足【解析】【分析】【詳解】考查對詞語的積累和識記并且結合對詞語的理解進行選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我

10、們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當的詞語。沒精打采：形容不高興，不振作。光彩奪目：形容光澤顏色耀眼好看。畫蛇添足：意思是畫蛇時給蛇添上腳，后比喻一人做了一件事，不但無益，反而不合適，也比喻虛構事實，無中生有，多此一舉。出自戰(zhàn)國策齊策二。 刻舟求劍：是一個寓言故事演化而成成語，出自呂氏春秋察今。一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。在句子中多作謂語、定語或狀語，多含貶義。 灰心喪氣：意思是形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。出自明呂坤呻吟語下建功立業(yè)。 形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。5. 句子訓練營。1我的肚子里發(fā)出怪怪的一種聲音。(修改病句)_

11、2爸爸說：“明天我要出差了?！?改為轉述句)_3奶奶_說：“真是個好孩子?！?補充提示語：動作或表情)【答案】 (1). 我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音。 (2). 爸爸說，他明天要出差。 (3). 和藹可親地【解析】【分析】【詳解】1考查對病句的辨析。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。從題干來看屬于語序顛倒，應改為：我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音。2這道題考查學生直述句轉換為轉述句的能力。轉述句就是把別人說的話轉達出來，直述句改為轉述句的轉換方法如下：標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引

12、號要去掉，再加上句號；把第一、二人稱改成第三人稱。3考查學生對句子的補充。這類題要結合題干進行分析，要補充“奶奶”怎樣說的部分，所以要從人物形象和后面的語境結合進行分析，表達合理符合語境即可，答案不唯一。6. 積累與運用。1正所謂“_，_”，不親眼看看，他心中總有懷疑。2小亮經常犯錯，我想用“_”勸告他。3宋人有_。田中_。兔走_，_而死。4我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，有_、_。每到清明，我都會想起杜牧的詩句“_，_”；每到家人團聚的節(jié)日，我又會情不自禁地吟誦“_，_”?！敬鸢浮?(1). 眼見為實 (2). 耳聽為虛 (3). 人誰無過，過而能改，善莫大焉 (4). 耕者 (5). 有株 (6).

13、觸株 (7). 折頸 (8). 春節(jié) (9). 元宵節(jié) (10). 清明時節(jié)雨紛紛 (11). 路上行人欲斷魂 (12). 獨在異鄉(xiāng)為異客 (13). 每逢佳節(jié)倍思親【解析】【分析】【詳解】1眼見為實，耳聽為虛。形容不要輕信傳聞,看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的,親眼看到才算是真實的。謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。2人誰無過？過而能改，善莫大焉 出自左傳宣公二年。大意是誰能不犯錯誤呢？犯了錯誤而能改正，沒有比這更好的事情了。3考查文言文的識記能力。宋人有耕者,田里有株,兔走觸株,折頸而死.因釋其耒而守株,冀復得兔.兔不可復得,而身為宋國笑。4此題考查傳統(tǒng)節(jié)日的識記能力。我國四大傳統(tǒng)節(jié)日有

14、：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)。其他傳統(tǒng)節(jié)日有：元宵節(jié)、七夕節(jié)、中元節(jié)和冬至節(jié)。杜牧的清明全詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。王維的九月九日憶山東兄弟全詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。閱讀題。課內閱讀鮮花朵朵，爭奇斗艷， 。要是我們 ，就會發(fā)現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊 ：傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右 7.

15、 按課文原文填空。8. 文中四字詞語“爭奇斗艷”寫出了花朵的色彩艷麗。我還能寫出文中以外的描寫花的四字詞語：_、_。9. 文中哪句話概括了段落的主要內容？用“ ”畫出來。10. 作者運用擬人手法，寫出了花的開放姿態(tài)，你也仿照課文寫一寫。早晨七點，牡丹花_早上六點，向日葵_【答案】7. 芬芳迷人 留心觀察 欣然怒放 含笑一現 8. (1). 姹紫嫣紅 (2). 百花齊放 9. 一天之內，不同的花開放的時間是不同的。 10. (1). 在風中搖擺著笑靨 (2). 笑盈盈地看著太陽【解析】【7題詳解】該題考查的是現代文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太

16、急于求成。首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現錯誤(錯別字、漏字、填字)。選段選自課文花鐘?！?題詳解】此題考查詞語的積累。描寫話的詞語有：姹紫嫣紅、萬紫千紅、花紅柳綠、繁花似錦、百花爭艷等等?！?題詳解】考查找中心句的方法。中心句在全文中起主導作用，是這篇文章中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ㄎ囊獾囊环N形式。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這篇文章的主要內容。這篇文章從內容上看介紹了不同的花的開花時間，所以“一天之內，不同的花開放的時間是不同的?！笔歉爬吮径蝺热莸闹行木??！?0題詳解】擬人是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體

17、事物人格化，語言生動形象。描寫牡丹花可以用“在風中搖擺著笑靨”，描寫向日葵可以用“笑盈盈地看著太陽”。課外閱讀狐貍和烏鴉狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。他眼珠一轉，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍賠著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來?！巴邸彼齽傄婚_口，肉就掉了下來。狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。11. 從文中找出下列詞語的近

18、義詞。滿意( ) 一轉眼( )12. 烏鴉聽了狐貍的話分別有什么反應？第一次：_第二次：_第三次：_13. 你認為狐貍對烏鴉說的話符合事實嗎？他這樣說的目的是什么？_14. 這則寓言告訴我們什么道理？( )a . 做人不能太貪心。b . 愛聽奉承話容易上當。c . 要學會適時地贊美別人。15. 這學期，我還讀了很多寓言故事，比如：_。讀了_這則寓言，我明白了_的道理?！敬鸢浮?1. (1). 得意 (2). 一溜煙 12. (1). 烏鴉沒有回答。 (2). 烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。 (3). 烏鴉非常得意，就唱了起來。 13. 我認為狐貍對烏鴉說的話不符合事實，這樣說的目的只是為了騙

19、取烏鴉嘴里的肉。 14. b 15. (1). 守株待兔 (2). 刻舟求劍 (3). 刻舟求劍 (4). 想問題、辦事情要懂得靈活變通?！窘馕觥俊?1題詳解】本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。一轉眼：意思是比喻極短的時間。出自漁樵記。 【12題詳解】考查對文章的理解。從“他眼珠一轉，對烏鴉說：親愛的烏鴉，您好嗎？烏鴉沒有回答?！?、“狐貍賠著笑臉說：親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答?！焙汀盀貘f聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來?！敝锌梢钥闯??！?3題

20、詳解】考查學生的語言表達能力和文章的理解能力。狐貍對烏鴉說的話“您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌”，其實就是想等烏鴉一唱歌，它就奪走烏鴉嘴里的肉。這類題要結合文章內容和作者表達的思想感情進行分析作答，語言表達合理即可，答案不唯一。14題詳解】考查對文章的理解能力。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。從文章中看烏鴉在聽完狐貍的花言巧語后失去了嘴里的肉。所以告訴我們：愛聽奉承話容易上當?！?5題詳解】考查學生的理解能力。在這道題中需要看學生平時對寓言故事的積累，以及理解能力，把握住其中的主旨，表達合理即可，答案不唯一。如：守株待兔、刻舟求劍等。16. 習作。(任選其一)1假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤；如我是服裝設計師，我要設計出自動調節(jié)溫度的衣服。請以“假如我是 ”為題，把你的美好愿望表達出來。要求：想象合理，語句通順。2生活中，有你喜歡的長輩、老師、同學請選擇一個人寫下來。要求：敘述清楚，表達真情實感，