學前兒童衛(wèi)生與保健課程第三次形考任務答案

1、精品文檔學前兒童衛(wèi)生與保健課程第三次形考任務專業(yè)：學前教育（本）姓名：學號：幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄or 幼兒園建筑設備衛(wèi)生調(diào)查（ 100 分，二選一）一 . 幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄目的：了解托幼機構一日生活環(huán)節(jié)的安排原則和衛(wèi)生要求要求：1. 在工作園所或見習園所，記錄所在班級或幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)安排，可按照提供的模板進行觀察和記錄。2. 表中的“環(huán)節(jié)”“起止時間”“主要內(nèi)容或關注點”可按照所觀察班級的實際情況進行調(diào)整和增減，對所在班級每個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生實踐要有一定的評價或反思。3. 可以自己設計觀察記錄表，最后通過手寫或電腦完成，當面或 E-mail 方式提交本次形考任務。輔

2、導教師可組織課堂分析討論， 評選出優(yōu)秀的觀察記錄。 觀察記錄不少于 800字，其中一定要有自己的反思或評價。某幼兒園班一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄表幼兒園：班級：中班觀察日期： 5 月 10 日觀察者：環(huán)節(jié)起止時間主要內(nèi)容 / 關注點評價 /反思 /存在問題 /入園7： 30-8 ： 001入園前做清潔工作。入園環(huán)節(jié)教師關注了幼兒的健康，在2接待家長和幼兒， 關注幼兒的情緒流感高發(fā)期，用鹽水漱口值得推廣，與健康狀況，做好晨檢工作，提醒帶對先到的幼兒能妥善組織， 不足之處藥的家長填好藥單。在于晨檢不夠細致， 也沒有提醒帶藥3指導幼兒洗手，用鹽水漱口。的家長填好藥單。 同時還存在家長走4指導部分幼兒

3、進行區(qū)域活動， 與幼進班級的情況。兒進行交流。早餐8： 00-8 ： 30教師指導幼兒，取飯時要用雙手，吃在早餐過程中， 教師比較關注幼兒交飯用勺，并對個別幼兒不正確的坐姿談情況， 多次提醒幼兒快快吃飯，不和握勺方式進行糾正，進餐中有舒緩要說話，這對幼兒的消化吸收有很好的音樂。餐后提醒幼兒擦嘴和收拾餐的幫助。不足之處餐后沒有提醒幼兒具。用正確的方式擦嘴晨間談話8： 30-8:50老師介紹自己，介紹一些小朋友在晨間活動的 10 分鐘里，教師比較1.介紹幼兒園名字，本班名字等注重與幼兒情感的溝通， 并在這段時2.認識本班活動室內(nèi)的擺設等間 里對幼兒提出要求3.也可以講些小故事，引導小朋友喜歡在幼兒

4、園學習，游戲4.讓小朋友自己介紹自己5.教師讓小朋友唱歌，念兒歌6.教師可以帶領幼兒玩些安靜的小游戲戶外活動8： 50-10:001. 遵守活動前交代的規(guī)則， 注意安全，戶外活動對于學前兒童是十分重要不離開集體或到隱蔽處玩耍，有自我的，因為兒童年齡越小， 越需要清新.精品文檔保護意識空氣。外出時能關注兒童安全. 健康2.友愛同伴，愛護花草樹木 . 玩具 . 器問題。械等公共財物3.能感知冷 . 熱，及時增減衣裝4.戶外活動后，及時洗去臟污，擦干汗?jié)n，整理衣著，飲用適量開水餐點10:00-10:201.有秩序的洗好手老師對幼兒清潔衛(wèi)生方面加大力度，2.安靜入座注重細節(jié)。不足之處，在用餐點時，3.

5、細嚼慢咽說話聲音較大如廁10:20-10:301.如衛(wèi)生間后才將褲子脫至大腿處，老師注重監(jiān)督幼兒便后洗手的習慣，將大小便排入坑內(nèi)，學會正確使用手但是，不足之處是沒有教導幼兒正確紙的方法使用手紙的方法，有的幼兒不會用2.便后洗手紙，需要老師幫助教學活動 / 區(qū) 10:30-11:151.自主選擇活動內(nèi)容，專注于活動，幼兒能夠在老師的指導下有序的進角活動不隨便更換區(qū)域行活動 . 游戲，老師負責，監(jiān)管力度2.只取本區(qū)域的玩具和材料，如有問大。不足之處在于設計環(huán)節(jié)不夠緊密題向老師要求3.能與同伴友好合作，不爭搶玩具.材料4. 活動結束后，能分類收拾好玩具及材料盥 洗 與 餐 前 11:15-11:35

6、1.卷好衣袖，選好水龍頭，不擁擠，保教人員能夠做好盥洗前的準備工準備有秩序作，搓好毛巾， 準備好流水， 衛(wèi)生間2.洗手后，用毛巾擦干雙手清潔通風， 定時打掃并消毒。 教給幼3.安靜的回到座位準備吃飯兒洗手的方法，使其動的節(jié)約用水。盥洗用具定期消毒午餐11:35-12:001.餐前不劇烈運動，把椅子搬至餐桌幼兒在教師得帶領下能夠有序的. 安前放好靜的用餐， 注意幼兒飲食衛(wèi)生， 不挑2.正確使用餐具，自是正確，按量進食，不浪費，餐具的整潔餐，不挑食，不剩飯，不掉飯粒與菜屑，不隨意離開座位，安靜午睡12:00-3:001.安靜進寢室到自己的床邊，鋪好被午睡時，教師觀察幼兒的每一個環(huán)子節(jié)，幼兒基本上養(yǎng)

7、成良好習慣， 脫衣 .2.按順序脫衣 . 鞋 . 帽，整齊的放在固入睡每個環(huán)節(jié)做得都非常好，教師在定的位置此過程中，關注一下個別孩子的行為3.保持正確地仰 . 臥姿勢，安靜入睡4.起床時，先下床，然后按順序穿好衣服，整理床鋪午點/喝水3:00-3:301.安靜的用餐，細嚼慢咽幼兒用午點時 . 喝水時秩序井然，教2.喝水時，會用自己的被子定時喝水，師會在幼兒午睡時為幼兒準備好合不在劇烈運動后立即喝水，不過量喝適水溫的水， 在幼兒午睡后喝。 不足.精品文檔水之處：個別幼兒會過量喝水3.喝完水杯子放回原處游戲 戶外活 3:30-5:301.自主選擇活動內(nèi)容，專注于活動，幼兒能夠在老師的指導下有序的進動 教學活動不隨便更換區(qū)域行活動 . 游戲，老師負責，監(jiān)管力度2.只取本區(qū)域的玩具和材料，如有問大。不足之處在于設計環(huán)節(jié)不夠緊密題向老師要求3.能與同伴友好合作，不爭搶玩具.材料4. 活動結束后，能分類收拾好玩具及材料晚餐5:30-18:001.餐前不劇烈運動，把椅子搬至餐桌幼兒在教師得帶領下能夠有序的. 安前放好靜的用餐， 注意幼兒飲食衛(wèi)生， 不挑2.正確使用餐具，自是正確，按量進食，不浪費，餐具的整潔餐，不挑食，不剩飯，不掉飯粒與菜屑，不隨意離開座位，