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文檔簡介
1、再別康橋讀后感800字初一作文再別康橋讀后感800字暑假,悠閑中重拾徐志摩詩集,真的是給人一種美的享受,更是一種情感的釋放,一種靈魂的洗滌,特別是那首再別康橋??禈虻那逍碌?,康橋的美侖美奐,飽醮深情的志摩以無限的眷戀,描繪的是一個令人神馳心往的清幽家園。那片片西天的云彩也是作者的摯愛。輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地招手,作別西天的云彩。這樸實無華的句子,帶給人的是一種飄逸灑脫的感受。別具一格的用詞,使詩的意境更為精妙地體現(xiàn),貼切而生動三個輕柔的動作加上輕輕地,輕輕地,輕輕地,詩中淡雅的憂傷像毛毛細雨,潤物細無聲地滲透人的心肺。再讀別了康橋,開頭的幾句,它就把我的三魂六魄都攝了去。感懷
2、著它給我的清幽的美和傷感的情緒。詩人的才情,詩人的多愁善感就如徐徐飄來的楊絮,平素中夾著深蘊,渾然天成。在你隨心所欲中體味它的空靈、輕快。作者對劍橋大學的愛,對那讀書生活的印象,揮之不去,縈縈于心,此中真情,此中真意,如何表達?這就莫過于康河了。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾??岛又車囊徊菀荒?,成了作者感情發(fā)泄的寄托物。正因為作者情之所致,所以就連河畔的金柳也成了新娘,自己還情愿做水草。寫到這里詩人心頭蕩漾起了一陣陣不可抑制的柔情。軟泥上的青荇,油油的在水底招搖。詩人澎湃的感情,在此達到了高潮。你看,在康河的柔波里,我甘做一條水草!永留在他心愛的康河。那榆蔭下的一
3、潭,不是清泉,是天上虹。此處的那一潭水,不再僅僅是一潭水,而是詩人美好情懷的溶合物。是斑斕多彩的,是有豐富內(nèi)涵的。尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。多么美好的意象,多么炙熱的表白。但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!現(xiàn)實與夢想,現(xiàn)在與過去,已如過眼煙云,飄然而逝。我極力的追懷,我想擁有那爛漫、甜蜜的生活。然而,當年的快樂、歡欣如今卻化作了一片沉默,是再也找不回來了。早期熱烈的羅曼蒂克,如今已變成了輕煙籠罩般的傷感。不用送行,不用灑淚告別,甚至也不帶走一片云彩,只是輕輕的來,悄悄的走,但是,康河的美妙、清幽,將永遠在詩人的心胸里長存
4、,詩人的靈魂早已經(jīng)和康橋融為一體了。再別康橋讀后感800字第一次讀再別康橋這首詩,不禁被她的魔力所震撼,我感到驚訝,何以這短短的十幾行文字,能有如此大的魅力,讓人仿佛置身于夕陽下靜謐的康橋,心中泛起淡淡的惆悵與憧憬,回味悠長。第一節(jié)一連三個輕輕的使人浮躁的心頓時平靜下來,想輕輕的欣賞這首詩。心無雜塵,詩中的意境便更容易在心中展現(xiàn)。夕陽西下,余暉灑落,給河畔的柳樹鍍上了一層金色,朦朧中,仿佛一位身姿裊娜的新娘。艷麗的紅衣倒映在波光之中,詩人的心,也隨著水波起伏,蕩漾起離別的惆悵。他輕輕的揮一揮衣袖,向那西天燦爛的晚霞道別。詩中的美景一一在我的眼前呈現(xiàn),詩人的心情也在我的心頭涌起。輝煌的景色襯托出
5、離別的苦痛,詩人要離別這美麗的康橋,怎能不感到傷心。接著詩人發(fā)出了在康河的柔波里,我甘心做一條水草的愿望。讀至此處,一股感動油然而生。在康橋,河流都是溫潤的柔波,即使做一條水草,詩人也心甘情愿??梢娫娙苏媸菓贅O了康橋,愛極了康橋。轉(zhuǎn)眼就要離別,自然要觸發(fā)詩人對往昔美好的回憶。晚霞倒映在潭水中,仿佛沉淀著彩虹似的夢,康橋寄托著詩人年輕的夢,榆陰下的潭水,水中的青荇、浮藻,無不喚起詩人對過去追尋夢想的回憶。詩人撐著長篙,駕一葉小舟,滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。這象征著詩人昔日在康橋,縱情的誰尋自己的夢想,向青草更青出,夢想更深處漫溯,探尋。心中充滿了年輕的豪情。讀到這里,離別的傷感似乎悄然隱去
6、,只留下夢的美好。但我不能放歌,悄悄是離別的笙簫。詩人又把自己拖回了現(xiàn)實。夢境幻滅,令人感到有些失落。心凝重了,沉默了。沉默是今晚的康橋詩人此刻仿佛在用心與康橋?qū)υ?,向她傾訴離愁。悄悄的我走了,正如我悄悄的來。與第一段那么相似,好像又要重新來一次道別。全詩首尾照應,回環(huán)之中更顯詩人的不舍。這也是這首詩讓人回味悠長的原因之一。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩??禈虻囊磺卸寄敲戳钤娙瞬簧幔氁黄撇室膊辉笌ё?,其實他已經(jīng)帶走了那晚康橋的一切,那個屬于他自己沉默的康橋,永遠留在他心中。再別康橋讀后感800字再別康橋是徐志摩在1925年(1928)故地重游的歸國途中,在輪渡上所寫。意境與靈感往往在一瞬間生
7、成、泛濫,繼而產(chǎn)生的激情總一發(fā)不可收;而被這種激情煎熬的、激勵的、托起之后,也許就是千古的經(jīng)典!再別康橋如何在那種環(huán)境中出爐不敢妄言,但那潭水中沉淀著彩虹似的夢,和波光里的艷影是不是勾起他對當年的舊夢,遠去的纏綿或盡在咫尺的柔懷、感慨合二為一呢.潺潺水流之聲,躍躍之蕩之情懷,怎不叫人觸景生情,思緒萬千!一幕幕景象眼前掠過,雖景依舊,卻人事全非。重尋舊途、舊歡,已是枉然。于是不能放歌,諸緒隱隱,暫且沉默。然,春風已起何懼秋波!那觀不住的激昂只能換一種角度或方式,一吐為快!此時的沉默也絕非今夜的康橋,也就是今夜的康橋,絕非是詩人他自己也就是詩人他自己。此時此刻詩人近乎全陷入對往昔之種種之中。當詩人
8、俯首醒來,恍然自己是在告別,進而使得詩的尾巴上涂上了幾分苦澀,悵惘和難言的情懷。詩的開篇便灑脫、輕靈、舒展。巧妙地連請出了三個輕輕的來配合走、來、招手、作別等動作,以肢體語言將一個飄逸、灑脫的詩人形象活脫脫地推到了讀者的面前。這里,輕輕二字蘊含著訴之不盡的依戀之情,道不盡的惜別之意,用輕盈的、溫馨的筆觸渲染了夕陽映照中康橋的寧靜之美,更有此間人去春又回,此時無聲勝有聲的表達效果。繼而,詩人抓住了康橋這一景物中金柳、青荇和潭水這幾個意象作為寄情,把對康橋的依戀、惜別之情融入其中。河畔的金柳被比喻成新娘,美艷絕倫,蕩起詩人心海的漣漪;河底的青荇也被詩人賦予了鮮活的生命.你無需猜疑,那油油的青荇就是在向詩人招手,不由得你不有甘心做一條水草的渴望;此間的靜與動,微動與被情動,活靈活現(xiàn).以情寄或情的微妙襯托出既朦朧又清晰的畫卷。注重文字的取舍、含蓄,注重藝術技巧,是早逝的徐志摩慣用的伎倆。他往往很會利用一種夢幻般的情調(diào),巧妙地將氣氛、氛圍、感情和意象融為一體;更能靜中有動,動中有
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