《畢淑敏散文》讀后感范文

1、畢淑敏散文讀后感范文 【第1篇】 打開畢淑敏散文集，習(xí)慣性的隨便翻了幾下，不免覺得歡喜，畢竟是散文，不長，正適合我。因為我看一些文學(xué)作品的時候，喜歡短小精悍，也許與本人性格有關(guān)：不把簡單的復(fù)雜化，更要把復(fù)雜的搞簡單。譬如一些所謂的名著大作，其內(nèi)容多多，五花八門。最終尾處讓人一猜便透，其旨只一，何必長篇大論。說是別人舞文弄墨吧，又讓人覺得自己有嫉賢妒能之意圖，話又說來，名人們不都是這樣成為名人的嗎?此時，頓覺自己妒賢之嫌更為凸顯。說句題外話，我最佩服的名人有兩種：科學(xué)家、體育競技者。 畢的首篇有愛的日子我讀了兩遍，現(xiàn)在的孩子確實如此。很多少爺、小姐身在樂中不知樂，還說父母太狠了(當(dāng)然是個別，卻在

2、蔓延中)，咎其原因，畢淑敏作了分析，無論是心理學(xué)、教育學(xué)、a學(xué)、b學(xué)、現(xiàn)有事例、自己親歷道出了愛在孩子心里的暗淡。又讀了幾篇，寫下了稍稍感觸： 一、愛如空氣，亦然無色無味，卻能讓人覺觸。 夏天，有風(fēng)的餓時候，我們更覺一陣涼爽，那時由于空氣流動;冬日，有風(fēng)的時候，我們便覺十分凜冽，那也是由于空氣的流動。大都不喜歡夏日無風(fēng)，冬日風(fēng)起，不怕，現(xiàn)在有了新產(chǎn)品空調(diào)，夏天，依然 涼 風(fēng)陣陣，冬日卻也暖意融融，不過又有了新產(chǎn)品空調(diào)綜合癥 。 說來道去，還是大自然的空氣好，順其自然，熱了我會扇扇;冷了我會加衣，平平常常。夏日有風(fēng)不是一種更高更自然的享受嗎?冬日有風(fēng)，長發(fā)披在五彩的冬服上飄悠，不是一種異樣、更獨

3、特的美嗎? 愛如空氣，仍無色無味，何必去刻意改變它、何不感受那份自然呢? 二、愛如空氣，也許本有色、本有味，只是感觸不到。 我們說空氣無色無味，我說它有色有味，我叫它空氣色，空氣味。為何呢?既然無色，為何它能遮擋我的視線?味有酸、甜、苦、辣、咸，空氣呢，只是我們嗅不到而已，究其根源，為何嗅不到，原因很簡單，人打一出生接觸最多的就是空氣，可以說是無時不刻，有味也會變無味(正如在廁所里呆上半年)，已全麻木。眾所周知，空氣中的氧氣與二氧化碳含量較多，對于人類來說是最重要的，若從兩個中間選一個更重要的要數(shù)氧氣了，愛就是這樣，為了獲得更多的氧氣，忽略了二氧化碳。眾人皆知，無二氧化碳何來之氧氣，也許同等重

4、要，正如人生中的成功與失敗、苦與甜 愛如空氣，本有色，本有味，為何不好好感觸呢? 空氣無時不刻在我們身邊，正如愛! 【第2篇】 畢淑敏不僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛的母親。在混入北圖這篇*中，畢淑敏的母愛與她對兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。 在那時，北京圖書館是最大的圖書館，哪里有各種各樣不同種類的圖書，但那里卻有規(guī)定：只對成年人開放。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的兒子從酷愛看書，對文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長到十幾歲已經(jīng)是個小伙子的時候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶兒子“混入”北圖，滿足孩子向博覽全書的愿望。 *主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過程和看書的過程。其中詳寫

5、的是進(jìn)入的過程。在過程中，運用了心理描寫和生動的動作描寫，表現(xiàn)了母子二人害怕被識破的心情，但兒子也急切想去看書的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后，兒子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開。 所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇*中，充分的體現(xiàn)了兒子對讀書的渴望，甚至把博覽全書為理想。的確，在我們少年時代的是官(時光)是很寶貴的，我們在學(xué)習(xí)上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會到世界是包羅萬象的。在青春時，何不去拓展自己的領(lǐng)域，為夢想努力，像畢淑敏的兒子一樣，有志氣：“長大一定要光明正大的從正門走進(jìn)北圖，因為那是貴賓的

6、通道!” 【第3篇】 樂，一個人人都盼望的情感，而我就在讀畢淑敏散文當(dāng)中感受到了樂! 畢淑敏是一個能將生活中的情感點滴帶入寫作中的淳樸作家。她的*有滋有味，都是生活中的小事構(gòu)成，再將她的體會，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動人心的散文。 她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個篇幅。一縷彌漫著的香煙，一絲綠植芬芳，一點生機(jī)的鳥鳴，便描畫出一篇*，一幅圖畫。 我很喜歡讀每天都冒一點險這篇散文，很有意境。*講述的是畢淑敏的三個“險”事，教導(dǎo)我們?nèi)松颉半U”而精彩。所以每天都冒一點險，不僅可以抗衰老，還可以活躍生活。我讀了之后感到冒險原來在人生中有這么重要，也不禁發(fā)出感慨，多冒冒險

7、必定會讓我增大膽量，受益匪淺。 我喜歡的另一篇*叫精神的三間小屋。如果讓我推薦作品的話，我定會推選這篇*為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹立三間小屋。第一間是：盛著我們的愛與恨，第二間是：盛放著我們的事業(yè)，第三間是：安放著我們的自身。 她在文中這樣闡述道：“三間小屋，說大不大，說小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利?！笔前?安放著我們喜怒哀樂的三間小屋，代表著希望，代表著生靈萬物的平和，所以，人一定心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發(fā)泄的控制總部，是接受打擊、接受喜悅的基地。 讀久了畢淑敏老師的散文，真會不自覺地稱她為師。散文情感濃

8、厚，內(nèi)容樸實，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實我的許多經(jīng)歷都和畢淑敏老師有異曲同工之妙，比如她說的“到底我重不重要?”，我曾經(jīng)也有這樣的疑惑，并問過我自己這樣的問題，我在她的散文中找到了答案我很重要! 畢淑敏那平實卻激情的散文使我久久難忘，我仍不時翻翻這篇，看看那篇。那種被畢老師渲染得瑰麗多彩的、生動活潑的故事情節(jié)，相信一定會讓我難以忘懷，而那種被畢老師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。 感謝畢老師為我?guī)淼臉?，雖說樂自由我，但這是“樂自由書”，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者! 【第4篇】 生命正是因為種種的可能性，才會變得絢爛多姿和魅力無窮，可你依舊要生活下去，依然要

9、往下走，生命就是如此艱難與短暫的。 讀了畢淑敏散文中的寫下你的墓志銘后，我受益匪淺。 畢淑敏女士在文中寫道：“認(rèn)真地策劃自己的一生，還是要把自身命的時間定得更長遠(yuǎn)一些，活的更從容，面對死亡的限制，把自己的一生渲染得絢麗多彩”。這說明了我們在有限的生命中活得精彩，活的值得，活的快樂就滿足了，不需要獲得什么重大獎項。不需要為社會作出重大貢獻(xiàn)，不需要成名，到了臨死之前，回想過去精彩絢麗，酸甜苦辣的一生，蒼老的嘴唇是否會向上揚(yáng)起?虛弱地運轉(zhuǎn)著記憶的齒輪，想起童年在茂盛蔥綠的樹底下，蕩起那輕巧的小秋千;想起青年時期前的伙伴們稚嫩的小手，漫步在金色的林蔭之下，哼著不知名的小曲，面朝火紅的夕陽走去;想起老年

10、時期，子孫滿堂，抱起新生的嬰兒，一家人沉浸在溫暖與幸福之中。 可是，萬物翻新，是逃避不開死亡的軌道的，因為無數(shù)生命的演變，所以才會有人類這種個體的出現(xiàn)。不是恐龍的死亡才迎來了人類稱霸的時代嗎?不要懼怕死亡，穿越死亡，完成一個生命的輪回，只有享受了生命的人，才會放下死亡的遺憾，面對死亡的深淵，你是否會放下手中生命的繩索，縱身撲向死亡的懷抱呢? 而對于我而言，墓志銘代表著死亡，陰暗、邪惡與絕望。靜下心認(rèn)真思考自己的墓志銘上寫些什么? 我決定，我死后，墓碑上會刻著這樣幾行字：“我感謝母親給予我生命，給我看見這絢麗世界的機(jī)會;我感謝這造世主，不辭勞苦地創(chuàng)造出人類的弱小智慧的生命;我感謝地球母親，哺育人

11、類這么多年，不抱怨，默默地承受著人類對它的摧殘;感謝進(jìn)化所走過的漫長旅程”。 珍惜剩余的生命，幸福、快樂地度過每分每秒。 【第5篇】 一篇篇動人的*，一個個溫暖的哲理匯成一本書，讓我深有感悟。 我很重要極為令我印象深刻。 我重要嗎?我與作者有著共同的想法。似乎，我與所有人比起來，我與世界偉人比起來，我是地球上渺小的不能再渺小的一顆沙，是的!我與做出巨大貢獻(xiàn)的人比起來，我不重要;我與比我成績好的同學(xué)比起來，我不重要;我與上千個人比起業(yè)，我只是個普通的學(xué)生，我更不重要。哪怕地球上少一個人，還可以減少世界上的一點資源 有時，我確實認(rèn)為我不是特別重要，我不能為我自己做出特別大的表現(xiàn)，也不能為別人做些什

12、么，甚至有時還會傷害自己，傷害別人。 但是，我對父母來說。我，很重要。對于朋友來說，我很重要，大家不舍得放棄那段美好的友情，對于未來來說，又怎么能說我不重要?我們都是未來的種子，期待著開花! 對，我很重要!對我自己說，對大地說，對所有人說! 其實，除了我與作者同樣觀點，重要是我對自己的一種鼓力，我只是給予自己一種強(qiáng)大的信心。 畢淑敏也是給予自己有一種信心，要面對生活，甚至面對困難與失敗。要給予自己信心，都說自信是成功的基礎(chǔ)。是的，如果沒有自信，就不能面對生活。 每個人都會念咒，大聲說出“我很重要”。這個咒語不能使你得到富貴，不能使你的錢包瞬時間變得鼓鼓囊囊。但是，它能讓你重新恢復(fù)生命活力。 如果是一位病人，對自己說“我很重要”。我要堅持的活在這世界上，我的肩上扛著整個家庭。如果是一位老師，對自己說“我很重要”我要堅持把知識教給更多的孩子。如果是一位失敗的演出者，對