語文基礎(chǔ)知識補習(xí)專用

1、小學(xué)語文基礎(chǔ)知識一、修改病句、修辭手法（一）修改病句：是不符合語法規(guī)則、邏輯、修辭和語言習(xí)慣的句子都屬于病句。1、常見的語法類型有：（1）用詞不當(dāng)（2）搭配不當(dāng)（3）成分殘缺（4）重復(fù)羅嗦（5）自相矛盾（6）詞序混亂（7）指待不明（8）分類不當(dāng)2、怎樣修改病句：（1）認真的讀原句，弄清楚句子要表達的是什么意思。（2）找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。（3）修改病句不能改變原來句子的意思。（4）檢查修改后的句子，看句子是不是完整、通順、符合情理。3、常用的刪改符號（略）（二）修辭手法1、比喻：比喻就是打比方，利用根本不同的兩種事物間的相似點作比。（1）基本結(jié)構(gòu)：本體比喻詞喻體（2）常用的比喻詞有：

2、好象、仿佛、像似的、如同、像一樣、是、成了2、擬人：擬人就是把事物當(dāng)作人來寫，給事物以人的感情，使語言更鮮明、生動。3、排比：排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、預(yù)期一致的詞組或句子排列在一起的修辭手法。一般是由三個或三個以上的語詞組成。4、夸張：夸張是一種對事物作“言過其實”的描述的修辭手法。5、反問：反問是用疑問的形式，表示肯定的意思的一種修辭手法。6、判別方法：有問不答，答在其中。與疑問句的區(qū)別：（1）疑問句是四種語句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句），是有疑而問，需要別人回答。（2）反問是修辭方法中的一種，反問句是無疑而問，意在肯定，不需要別人回答。6、設(shè)問：設(shè)問是為了引起讀

3、者注意和思考，明知顧問、自問自答的一種修辭手法。要注意區(qū)別設(shè)問句與反問句：從句型特點上看，設(shè)問句是自問自答，答隨問后；反問句是答在其中，讓人從問中體會答案。7、對偶特點：字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)相似或相近，表達相關(guān)或相反的意思。常出現(xiàn)在“五言”或“七言”古詩中。1四、篇的閱讀 （一）怎樣劃分段落：分段的主要步驟：通讀全文，了解主要內(nèi)容，找分段依據(jù)；細讀每個自然段，掌握段與段之間的關(guān)系；將同一個內(nèi)容或幾個自然段合并在一起。分段的主要方法：按事情發(fā)展的順序分段（適用記敘文）：、通常按照“起因-發(fā)展-高潮-結(jié)局”來寫。、或按事情的“起因-經(jīng)過-結(jié)局”分為三個段落。按時間的先后順序分段：分段式可以按時間的推移來

4、劃分。按文章特定的結(jié)構(gòu)分段：通常按照“總分、分總、總分總”來劃分。 （二）怎么樣概括中心思想：基本形式：主要內(nèi)容+思想感情。語言表達形式： 贊揚了精神或品質(zhì) 抒發(fā)了思想感情本文通過記敘(描述/刻畫) , 反映了道德風(fēng)尚 說明了的道理 揭露了的問題（或現(xiàn)象）五、選詞填空的技巧 ：主要步驟：先看所給詞語次看詞的意思（單字釋義法）結(jié)合句子選擇詞語看構(gòu)成的句子是否通順，即可。2.特點：所給詞的意思比較相近。3.單字釋義法：例：發(fā)現(xiàn) 發(fā)掘 發(fā)明 “發(fā)”的意思可以是“發(fā)出、發(fā)散” 那么“現(xiàn)”“掘”“明”就可以用此種方法。然后用詞的加法，套入即可。 3二、擴句和縮句1.擴句：就是通過添加詞語，把簡單的句子擴

5、充為個具體、形象的生動的句子。2.縮句：就是把復(fù)雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。3.擴句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什么樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。4.縮句可按三步進行： （1）先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。（2）找每部分的主干部分。（3）最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。三、肯定句、雙重否定句的互換一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力。【鏈接題目】我必須

6、去圖書館看書。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不不”或“非不可”等。（答案）我不得不去圖書館看書。四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標(biāo)點；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！?（分析）該題是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。（答案）王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。2六、解讀古詩的一般技巧：無言絕句、七言絕句。常見與古詩相關(guān)的內(nèi)容： 翻譯詩中的句子 作者的相關(guān)的信息 詩人所要表達的思想感情 詩的寫作手法古詩的翻譯：一般步驟：先了解作者的相關(guān)信息看詩的類型細讀全詩結(jié)合翻譯提示翻譯：拆分法拆分法：用于五言和七言絕句當(dāng)中。怎么樣拆：看字、詞（有些詞是不可以拆的）可以根據(jù)“朗讀劃分線”來拆，也就是說“朗讀劃分線”會等于“拆分線”范例： 詠柳 登鸛雀樓 碧玉/妝成/一樹高， 白日/依山/盡，萬條/垂下/綠絲絳。 黃河/入海/流。不知/細葉/誰裁出， 欲窮/千里目，二月/春風(fēng)/似剪刀。 更上/一層樓。七、詞的另一種應(yīng)試技巧（給帶點詞選擇正確解釋）：常見的整題類型：一題多選多項選一例：類型一：一題多