【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第10課《濟(jì)南的冬天》課件 語文版-語文版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件

1、 濟(jì)南() 倫敦() 鑲上( )奇跡() 寬敞( )看護(hù)() 貯蓄() 水藻() 澄清() 髻兒() 生字詞 jdn xing j chngkn zhzo chng j 溫和，合乎人心意。 很晴朗，晴朗無云。 很明亮。 存放，儲(chǔ)藏。 靈活而不可捉摸。 中國畫中純用水墨的畫。 響晴 響亮 慈善 貯蓄 空靈 水墨畫 秀氣 美麗而柔弱。 聽朗讀，整體感知課文 a濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是什么? b課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物? c你是否覺得濟(jì)南的冬天是“暖和安適”的？ 請(qǐng)講述理由。 d.表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 濟(jì)南冬天總的特點(diǎn) : 是無風(fēng)聲、響晴、溫晴的寶地。 景物： 陽光、山、雪、水 作者的思想感情：

2、 作者繪山景，描水色，寓情于景， 既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，又寄寓對(duì)祖 國山河真摯的愛 。 朗讀課文，思考: 1濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同？ 課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？ 3文章表達(dá)了作者怎樣的 思想感情 ? 無風(fēng) 響晴 溫晴 陽光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山 城外的遠(yuǎn)山 水山 喜愛 贊美 綠萍 水藻 垂柳 課文研讀課文研讀 濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是什么濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是什么? （從文中找詞語回答）文中是怎（從文中找詞語回答）文中是怎 么得出這個(gè)結(jié)論的？么得出這個(gè)結(jié)論的？ 異地之冬： （多風(fēng)）（多霧） （日光毒） “奇跡” “怪事”“害怕” 濟(jì)南冬天： 對(duì) 比 北平 倫敦 熱帶 無風(fēng)聲響晴 無毒

3、日 寶地溫晴 特點(diǎn) 作者怎樣寫出濟(jì)南冬天“溫晴”的天氣特點(diǎn)。 濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天 溫晴 作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛?作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛? 一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬 著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把 它們喚醒。一連串相關(guān)的擬人手法，烘 托舒適溫暖的環(huán)境。 這一圈小山在冬天特別可愛，好像 是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不 動(dòng)地低聲地說 用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán) 境，用“看護(hù)者”比喻四周的小山，加上 溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別 可愛。 小城：曬 睡 醒 小山：圍 保暖 小搖籃 人們：含笑 不著急 暖和舒適 可愛 充滿溫情 冬天慈善 雪后

4、山景“妙” 在何處？ 妙在雪光、雪色、雪態(tài) 用了哪些修辭？ 比喻，擬人 按怎樣的順序來描繪？ 由高到低 秀美 樹尖上頂著一髻兒 白花，好像日本看護(hù)婦。 山 上 山 尖 山 坡 山 腰 （像看護(hù)婦）（像看護(hù)婦） （鑲銀）（鑲銀） （穿花衣）（穿花衣） （害羞）（害羞） 寫作順序：自上而下的空間順序 城外遠(yuǎn)山 素淡雅致 城內(nèi)城外（臥村莊、雪） 狹窄寬敞 綠萍、綠水藻、綠柳 澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶） “活”冬水清澈通透 “綠”冬水溫暖多情， 富于生機(jī)。 （襯托水的綠） 1 2 3 4 5 6 1、濟(jì)南的天氣怎樣？第1 段是用怎樣的方式描寫濟(jì) 南的天氣的 ？ 2、濟(jì)南這樣的天氣緣 于什么樣的地形特點(diǎn)？ 小山整把 濟(jì)南圍了 個(gè)圈兒， 只有北邊 缺著點(diǎn)口 兒。 3、第2、3、4自然 段分別描寫了怎樣 的山？填空。 4、作者寫濟(jì)南的山 是按照什么順序來 寫的？ 的 山 的 山 的 山 陽光朗照下 薄雪覆蓋下 城外遠(yuǎn)處 由里到外 5、濟(jì)南的水有何特 點(diǎn)？ 暖 綠澄清 空靈的藍(lán)水晶 如果說春是一幅流光溢彩的油畫，那么， 濟(jì)南的冬天就是一張輕描淡雅的水墨畫； 如果說春是一曲鳥鳴風(fēng)吟的交響樂，那么， 濟(jì)南的