2012年小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試試題

1、單 位姓 名考 號(hào) 裝 訂 線 2012年小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試題命題人：北票市教師進(jìn)修學(xué)校 鄭立偉（時(shí)間：90分鐘 卷面滿分：100分 ）題號(hào)一二三四五總分得分第一部分：專業(yè)知識(shí)測(cè)試題一、填空題（每題2分，共30分） 1、數(shù)學(xué)是研究（ ）和（ ）的科學(xué)。2、2011年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中四個(gè)領(lǐng)域名稱的發(fā)生了變化，其中“空間與圖形”領(lǐng)域改為（ ）領(lǐng)域。3、通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的數(shù)學(xué)的“四基”包括基礎(chǔ)知識(shí) 、基本技能 、（ ）、（ ）。4、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意正確處理：預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、面向全體學(xué)生與關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)系、合情推理與（ ）的關(guān)系、使用現(xiàn)代

2、信息技術(shù)與（ ）的關(guān)系。5、義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能（ ），不同的人在數(shù)學(xué)上（ ）。6、教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。有效的教學(xué)活動(dòng)是（ ）的統(tǒng)一。7、汽車站的1路車20分鐘發(fā)一次車，5路車15分鐘發(fā)一次車，車站在8：00同時(shí)發(fā)車后，再遇到同時(shí)發(fā)車至少再過(guò)（ ）分鐘。8、國(guó)慶節(jié)掛彩燈，學(xué)校門口按“2紅3綠4黃”的順序安裝小燈泡，那么第57個(gè)小燈泡是（ ）色的。 9、甲、乙兩個(gè)電動(dòng)玩具車同時(shí)從軌道的兩端相對(duì)而行，甲車每秒行5厘米，乙車第一秒行1厘米，第二秒行2厘米，第三秒行3厘米，這樣兩車相遇時(shí)，走的路程相同。則軌道長(zhǎng)（ ）厘

3、米。10、按糖和水的比119配制一種糖水，這種糖水的含糖率是（ ）%；現(xiàn)有糖50克，可配制這種糖水（ ）克。11、如下圖，是8個(gè)邊長(zhǎng)為2cm的正方形紙片疊放成下面的圖形，重疊部分的邊長(zhǎng)為原來(lái)每個(gè)正方形邊長(zhǎng)的一半，這個(gè)圖形的面積是（ ）。12、小紅是一名中學(xué)生，某次測(cè)驗(yàn)成績(jī)發(fā)表后，別人問(wèn)她成績(jī)。她說(shuō)：“這次考試，我的名次乘以我的年齡再乘以考試分?jǐn)?shù)，結(jié)果是2910。那么小紅的考試成績(jī)是（ ）分。13、把一個(gè)底面直徑4分米的圓柱形木料沿底面直徑豎直剖開(kāi)，表面積增加24平方分米，原圓柱形木料的表面積是（ ）。14、把一個(gè)圓柱形的木料削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分體積是圓錐體積的（ ）。15、在一幅地圖上

4、，3厘米表示實(shí)際距離27千米。甲乙兩地相距117千米，在這幅地圖上應(yīng)畫（ ）厘米。二、判斷題（共10分） 16、由0、9、8、1組成的數(shù)中，同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最大的四位數(shù)是9810。( )17、的分子加上7，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上18。 ( )18、9時(shí)30分，鐘面上的時(shí)針和分針形成的角是直角。 ( )19、一個(gè)袋子有8個(gè)黑球6個(gè)黃球2個(gè)白球，這些球除顏色外，形狀大小質(zhì)地完全相同，在看不到的條件下隨機(jī)地從袋子中摸出一個(gè)球，摸到白球的概率是。( )20、一根2米長(zhǎng)的繩子,剪去它的后,又剪去米,還剩下米。 （ ）三、選擇題（共10分）21、用“四舍五入”法精確到百分位約是2.70，

5、這個(gè)三位小數(shù)不可能是（ ）。 a、2.704 b、2.698 c、2.695 d、2.68922、用三角板不能畫出( )的角。 a、75 b、110 c、135 d、150 23、下圖是某醫(yī)院包扎用的三角巾，現(xiàn)在有一塊長(zhǎng)36米，寬0.9米的布。這塊布可以小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試卷第1頁(yè)（共4頁(yè)） 小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試卷第2頁(yè)（共4頁(yè)）裝訂線做多少塊三角巾？正確的選項(xiàng)是：（ ）。 a、20塊 b、40塊 c、80塊 d、120塊24、周長(zhǎng)相等的正方形和圓，正方形的面積（ ）圓的面積。a、大于 b、等于 c、小于 d、無(wú)法比較25、分母是一位數(shù)且能化成有限小數(shù)的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)一共有（ ）個(gè)。a、1

6、0 b、11 c、12 d、13四、解答題（共38分）26、直接寫得數(shù)。（8分）8.9118.9 2.5+0.25 1 37.3737 + 31%3 27、選擇合適的方法計(jì)算。（6分）（） 1.999370-19.996+19990.69 28、有一個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的等邊三角形，現(xiàn)將它按下圖所示滾動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)b點(diǎn)從開(kāi)始到結(jié)束經(jīng)過(guò)的路線的總長(zhǎng)度的多少厘米？（6分）29、一個(gè)圓錐形小麥堆，底面周長(zhǎng)是18.84米，高2米，如果每立方米小麥大約重750千克，這堆小麥約重多少千克？（5分）30、下圖在一長(zhǎng)方形草地里有一條寬1米的曲折小路，草坪的面積是多少？（5分）31、案例分析：平面圖形的面積復(fù)習(xí)課，教師先用15分鐘復(fù)習(xí)了平面圖形的面積公式及推導(dǎo)過(guò)程。然后，讓學(xué)生小組合作，把這幾種平面圖形之間的關(guān)系畫成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生用時(shí)5分鐘。讓學(xué)生上臺(tái)給展示、講解。學(xué)生表現(xiàn)得非常出色。等同學(xué)們都表現(xiàn)得差不多的時(shí)候，還有5分鐘就下課了。教師又出示了一道實(shí)際應(yīng)用的題目，學(xué)生還沒(méi)做完，下課的鈴聲響了。（8分）第二部分：基本功測(cè)試題五、書(shū)