教研員個人工作計劃與教研室2018年工作計劃匯編

1、教研員個人工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省、市“十五 ”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃及實 施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點， 以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工 作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。 二、工作原則 1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。 在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情 況開展工作。 2、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。 開展各項研訓(xùn)活動，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于 形式。

2、 3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。 我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn) 工作新方法、新途徑。 4、堅持 “研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合 ”的原則。 我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。 三、工作目標(biāo) 1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。 2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作 。 3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。 4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展， 實現(xiàn)

3、評價功能的轉(zhuǎn)化。 四、具體工作及措施 1、貫徹落實校本培訓(xùn)工作實施方案，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。 “十五 ”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責(zé)任人 的開放式的教師在職培訓(xùn)。從上個世紀(jì)九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢 逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實 校本培訓(xùn)工作實施方案。方案從指導(dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān) 控評估等五個方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控 監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校長、 教師幾者互動的效應(yīng)，把教師全

4、員培訓(xùn)落到實處。 2、加強(qiáng)骨干教師隊伍管理，進(jìn)行骨干教師隊伍建設(shè)。 為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管 理。根據(jù) “以評促訓(xùn) ”的原則，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學(xué)科（語、數(shù)、英、政、史 、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進(jìn)行復(fù)評 或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見方案。 3、做好典型教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。 典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一。培養(yǎng)典型教師，既能使其很 好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期 開始，我們將分步推進(jìn)，分層實施，

5、加大對典型教師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間， 各學(xué)科培養(yǎng)出 2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊， 具體操作辦法是： 聽課了解，發(fā)現(xiàn)典型。 研討交流，扶植培養(yǎng)。 課例匯報，跟蹤指導(dǎo)。 4、以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。 在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出 既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。 在教學(xué)管理方面，我們要加強(qiáng)對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適 應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建。 加強(qiáng)體育、藝術(shù)綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過

6、體育、藝術(shù)綜合實踐等學(xué)科 的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活 動，促進(jìn)學(xué)科教育工作的開展。 5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。 我們對當(dāng)前及至今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉 行一項活動，取得一定實效。擬在教體局明星教師評選之后開展送教下鄉(xiāng)活動，將融入新 理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。 6、做好計算機(jī)二級培訓(xùn)工作。 計算機(jī)培訓(xùn)也是教師培訓(xùn)的內(nèi)容之一。本學(xué)期我們將做好調(diào)查，摸清底數(shù)，科學(xué)有序地安 排應(yīng)參加計算機(jī)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)考試工作。 7、做好實施新課程前的準(zhǔn)備工作。 下一學(xué)期，

7、我縣初一年級所有學(xué)科將正式進(jìn)入課改，使用新的教材，除全員培訓(xùn)外，我們 還將做好秋季學(xué)期初一年級任課教師的新教材培訓(xùn)工作，使他們能在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下 ，勝任新教材的教學(xué)工作，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。 8、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。 我們將在教體局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我 們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導(dǎo)向作用。 9、加強(qiáng)教研培訓(xùn)人員的自身隊伍建設(shè)，為更好地適應(yīng)新課改發(fā)展形勢的需要，不斷提高中 學(xué)部全體人員的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，每名教師均要制訂并實施科學(xué)可行的工作計劃、 學(xué)習(xí)計劃。 10、其它方面工作。 配合縣教體局進(jìn)行學(xué)期初工作檢查。 省、市級科研課題的指導(dǎo)。 英、

8、體、化、地各有一項省級課題，教研員將對其進(jìn)行指導(dǎo)并定期召開學(xué)科教育科研工作 會。 學(xué)科競賽活動的開展。 迎接市教育局對我縣繼續(xù)教育工作檢查。 參加市體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的說課競賽活動。 各中學(xué)均要建立和管理好研訓(xùn)工作檔案。 各基層單位要依據(jù)本計劃同時結(jié)合本校實際情況制定出各自的研訓(xùn)計劃，并逐項落實，認(rèn) 真實施，切實做好本學(xué)期的研訓(xùn)工作。 教研室 2018 年工作計劃范文 指導(dǎo)思想】 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以服務(wù) “創(chuàng)人民滿意教育活動 ”為根本，以 “關(guān)注 課堂，提高課效 ”為中心，以教育科研工作為重心，以推進(jìn)課程改革為主線，以創(chuàng)造 “和諧 教研 ”為宗旨，以爭創(chuàng)一流工作為目標(biāo)，

9、努力探索新思路、新辦法、新機(jī)制，開創(chuàng)我室工作 新局面。 【工作思路】 一、強(qiáng)化兩個觀念 強(qiáng)化大教研觀 義務(wù)教育階段的教學(xué)研究與指導(dǎo)，是我們的工作重點，但我們不能只限于此。根據(jù)教育發(fā) 展的走向與趨勢，我們的研究視角應(yīng)該拓寬到其它教學(xué)領(lǐng)域，在注重中小學(xué)的教學(xué)教研的 同時，還應(yīng)當(dāng)把眼光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學(xué)領(lǐng)域里面，這樣才能真正 落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意教育。 強(qiáng)化大學(xué)科觀 目前，同一學(xué)科的教學(xué)研究，各個學(xué)段彼此是割離的，封閉的。從學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)來看， 我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注同一學(xué)科不同學(xué)段之間的聯(lián)系與交流。為此，我們強(qiáng)調(diào)，同一學(xué)科不同學(xué)段 的教研員在平常的教研活動中理應(yīng)相互加強(qiáng)聯(lián)系與合作

10、，促進(jìn)同一學(xué)科不同學(xué)段之間的了 解與交流，共同提高教研效益。 二、尋求兩個突破 尋求教學(xué)質(zhì)量的突破。 服務(wù)教學(xué)是我們的中心工作，提高教學(xué)質(zhì) 量是我們的目的。近幾年我縣的中、高考質(zhì)量有所提高，但提高的幅度不明顯。本年度， 我們將在中、高考的備考工作方面，加大研究力量，強(qiáng)化相關(guān)措施，力爭中、高考質(zhì)量有 新的突破。 尋求指導(dǎo)效益的突破。 注重視導(dǎo)，加大視導(dǎo)力度，是本室既定的工作思路。本年度，我們在繼承傳統(tǒng)作法的同時 ，把工作重點轉(zhuǎn)移到提高指導(dǎo)效益上。讓每次的視導(dǎo)以及其他的教研活動取得良好的效果 ，讓學(xué)校，讓教師盡可能地受益。 三、促進(jìn)兩個發(fā)展 促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。 繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，讓全縣各

11、級各類學(xué)校的教師在研訓(xùn)工作中，其專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)思 想、專業(yè)水平，都得到提升與加強(qiáng)。努力促使一批教學(xué)名師、教學(xué)能手出現(xiàn)，為培養(yǎng)人民 滿意教師發(fā)揮我室應(yīng)有的培訓(xùn)作用。 促進(jìn)本室教研員的專業(yè)發(fā)展。 近幾年，我室教研員在指導(dǎo)教學(xué)過程中專業(yè)能力得到了顯著提高，在黃岡市乃至全省均有 一定知名度和影響力。但隨著 “課改 ”的不斷深入，新課程的全面實施，我們教研員的專業(yè) 素質(zhì)也應(yīng)該做到與時俱進(jìn)。為此，我們在促進(jìn)一線教師專業(yè)發(fā)展的同時，也要實現(xiàn)自身業(yè) 務(wù)水平的提高，使之成為真正的、過硬的業(yè)務(wù)權(quán)威。 四、夯實兩個平臺 加強(qiáng)羅田教育科研雜志編輯工作，充 分發(fā)揮其科研成果交流的平臺作用 羅田教育科研雜志，既是我縣教育

12、科研成果的展現(xiàn)方式，也是全縣教師進(jìn)行交流的一 個有效平臺，它為推動我縣校本教研、提高課效作出了突出的貢獻(xiàn)，在全市、全省有一定 的影響。本年度，我們將進(jìn)一步發(fā)揮其重要作用，在采稿、編審、出版、發(fā)行方面不斷創(chuàng) 新，不斷提高質(zhì)量，讓讀者更加滿意。 加強(qiáng)羅田教育科研網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮其教學(xué)資源交流的平臺作用。 羅田教育科研網(wǎng)自建立以來，特別是 xx 年年下半年以后，已充當(dāng)了我縣教育戰(zhàn)線廣大 教師開展教研活動、交流信息及整合其它教育資源的第二平臺。本年度，我們將在版面的 更新、文稿的上傳、激勵機(jī)制的建立等方面再添舉措，進(jìn)一步把它建設(shè)成為服務(wù)教師、服 務(wù)教學(xué)的網(wǎng)站。 五、抓好兩個重點 抓好教學(xué)評價工作。 對學(xué)校教學(xué)教研工作實行全方位評價，是新時期教育局授予教研室的職能。 XX 年，我室將 在前兩年的基礎(chǔ)上，完善評價體系、評價機(jī)制、評價細(xì)則，讓教學(xué)評價更為科學(xué)合理，進(jìn) 一步為教育局評價學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供準(zhǔn)確的信息依據(jù)。 抓好校本教研工作。 校本教研工作是 “課改 ”時期產(chǎn)生的新型教學(xué)研究形式，它已完全取代了傳統(tǒng)的教研模式， 對推動 “ 課改 ”、提高教師專業(yè)素質(zhì)極為有效。從 xx年起，我們始終把它當(dāng)作工作重點來抓。我室將 在XX 年繼續(xù)把此項工作作為工作重點，把原有的一些好的作法、經(jīng)驗進(jìn)一步推廣，使之更 扎實、更有效。 六、突出兩個品牌 突出課題研究品牌。