學(xué)校信息技術(shù)自查報告

1、學(xué)校教育信息技術(shù)工作自查報告為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)發(fā)展，提高教育信息技術(shù)工作效益，充分發(fā)揮 其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用，鞏固“兩基”成果，強(qiáng)化學(xué)校對教育技術(shù)工 作的管理，提高教育技術(shù)運用效益，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)工作的作用， 我校高度重視，做了大量的工作，使現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作不斷前進(jìn)。 下面就 我校近年來開展教育信息技術(shù)工作的情況，作回顧和匯報：一、基本情況涇源縣興盛鄉(xiāng)紅旗小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班 4個，教師6人，在校學(xué)生117人， 白板教室4個，自然科學(xué)實驗室1個，教師用機(jī)6臺，學(xué)生用機(jī)6臺，2013 年接入10兆光釬，使學(xué)校辦公、教學(xué)從實際層面實現(xiàn)了數(shù)字化。二、加強(qiáng)管理，措施落實近年來，

2、學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā) 展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課 程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅持以現(xiàn)代教育技 術(shù)為先導(dǎo)，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積 極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合， 不 斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。（一）、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，分工明確為了加強(qiáng)對現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作的管理， 增強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力 度，我校高度重視，構(gòu)建了推進(jìn)教

3、育信息化工作的管理機(jī)制：成立了由校長為組長，教師為組員的“現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”、負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。（二）完善制度，管理到位為提高現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的使用壽命和效率，我們本著“管理先行”的原 則，做到“分工明確、職責(zé)清晰、督查到位、獎罰分明”，確保網(wǎng)絡(luò)的安全與 正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績納入對教師評價考核之中。三、加強(qiáng)建設(shè)，強(qiáng)化裝備我校非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)， 2013年學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入10兆光釬， 我們及時聘請專業(yè)人士對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)綜合布置， 每個教室都能通網(wǎng)，使信息教育 技術(shù)走進(jìn)了學(xué)校教室，設(shè)備安裝規(guī)范、更利于教學(xué)。四、積極應(yīng)用，注

4、重效益如何積極應(yīng)用好現(xiàn)有裝備，充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能，產(chǎn)生良好的效益。我們做了以下工作：（一）、緊抓培訓(xùn)，提升師資。1. 為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒，我校積極選派有一定基礎(chǔ)的 教師參加各級培訓(xùn)，使之盡快熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為學(xué)校技術(shù)骨干。2. 堅持每周一和周二組織教師參加校本培訓(xùn)，采取教師觀看光盤、視 頻討論、再請教師試講（嘗試課）再討論的形式，大面積提高教師的理論水平， 豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗。3. 教師分批次參加了學(xué)校教學(xué)研究公開課， 到銀川十八小、回小、二十 一小觀摩活動，學(xué)習(xí)了許多信息技術(shù)運用的寶貴經(jīng)驗。（二）、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用1、豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享我校不斷鼓

5、勵教師進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)和積累， 各學(xué)科各年級教學(xué)設(shè)計電 子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。 每學(xué)期安排教師自制課件2個，但 是，由于教師對學(xué)生使用的軟件開發(fā)還不夠，造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺， 也就帶來了使用的不便。2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)促進(jìn) 學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70%以上的教師能夠恰當(dāng)適時地應(yīng)用好媒體。（三）、充分應(yīng)用，推動活動。隨著教育的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師逐步改變了一本書、一支粉筆進(jìn) 課堂的做法。我校注重了對教師常規(guī)的考核，要求教師備課都有教學(xué)準(zhǔn)備，在 教研組每期組織的教研活動的推動下，80%以上教

6、師學(xué)會了制作課件，個別教 師達(dá)到了較高的水平，教師備課普遍有課件。（五）、活躍教研，提升課堂我校緊緊圍繞教研活動，堅持開展校本教研活動和課堂評估活動。每學(xué)期 定期和不定期開展各年級教研活動至少四次， 在活動中，大部分教師能積極參 與活動，并能充分運用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣， 能給聽課的教師起到很好的示范帶頭作用。 同時，在評課的過程中，每位教師 能各抒己見，發(fā)表自己的見解和看法，能點評在實處，給教師們充分展示和學(xué) 習(xí)的機(jī)會，提升課堂實效。（六）、裝備運用成效顯著。1、我校教師運用信息技術(shù)收集和處理信息的方法，使網(wǎng)絡(luò)資源在備課、 上課、知識拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、思品、科學(xué)等學(xué)科廣泛運用信息技術(shù)進(jìn)行備 課、授課，為信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)手段提供了探究的平臺。2、由于現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備的應(yīng)用，我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鄉(xiāng)前 茅，教師素質(zhì)不斷得到提高。五、存在問題1、對硬件設(shè)施設(shè)備的管理、維護(hù)未全到位，布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。2、學(xué)校有117名學(xué)生，微機(jī)室計算機(jī)設(shè)備陳舊，只有6臺學(xué)生用計算機(jī), 無法保證上機(jī)課的質(zhì)量。3、對新教師利用信息技術(shù)教學(xué)還需要加強(qiáng)培訓(xùn)。六、解決策略1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步提高認(rèn)識，強(qiáng)化重視程度。2、進(jìn)一步落實管理人員職責(zé)，明確責(zé)任、權(quán)利，加強(qiáng)學(xué)校的督查指導(dǎo)。3、修訂教