學(xué)校特色教育實(shí)施方案

1、學(xué)校特色教育實(shí)施方案孝親敬長是中華民族引以自毫的傳統(tǒng)美德。從古到今的許許多多動人的故 事，充分反映出我國古代勞動人民孝親事親的真誠情感。這種美德應(yīng)予繼承和 光大。如果一個(gè)人對自己的父母漠不關(guān)心，都不愛，那么，很難指望他將來到 社會上去關(guān)心別人，去熱愛祖國。一個(gè)人懂得孝敬父母，這是他愛國主義情感 的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建調(diào)和校園、調(diào)和社會的基礎(chǔ)。本學(xué)期我校將以“孝親敬長作為學(xué)校的辦學(xué)特色，以師生行為高雅，身心 健康為核心，以孝親敬長知識為重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記孝親敬長常識， 培養(yǎng)他們理解、寬饒、謙讓、厚道、孝敬、感恩的文明行。將學(xué)校的辦學(xué)特 色創(chuàng)建活動和孝親敬長知識普及活動緊密結(jié)合起來，全面提高我校

2、的辦學(xué)水平 和品味。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，制定了教學(xué)實(shí)施方案，將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展 示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實(shí)踐活動的全過程，詳盡分為下面三個(gè) 階段：第一階段：啟動、宣傳階段1、舉行孝親敬長宣誓和簽名儀式，努力營造師生互動、相互督促、相互促 進(jìn)的優(yōu)良氛圍。2、開辟專欄，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶 冶師生。充分利用校園廣播站、國旗下講話、班隊(duì)會、黑板報(bào)等渠道廣博宣 傳，把活動精神宣傳到每一位教師、每一個(gè)學(xué)生心中，促使他們在日常工作生 活中孝親敬長。第二階段：活動、實(shí)施階段（一）文明禮儀知識普及活動1、在班隊(duì)活動課中組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀常識，掌握基礎(chǔ)

3、 文明禮儀常識。2、充分利用星期一下午百靈鳥廣播時(shí)間，組織學(xué)生收聽文明禮儀小常識， 讓學(xué)生對文明禮儀常識有一個(gè)全方位的認(rèn)識。3、通過班級黑板報(bào)、校園廣播站、校園畫墻，宣傳欄看板等渠道，開辟 禮儀之窗專欄，廣博宣傳文明禮儀常規(guī)知識。4、開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句讀書活動：（1.閱讀一些禮儀故事2.熟記一些禮儀格言3.網(wǎng)絡(luò)收集一些禮儀常識）5、舉行文明禮儀我知曉學(xué)習(xí)體會征文大賽6、查找差距，明確今后努力方向。通過這種方式，逐步使學(xué)生懂得哪些事 情我該做，哪些事情我不該做，使學(xué)生明確行為標(biāo)準(zhǔn)。7、加強(qiáng)校級、年級、班 級三級護(hù)導(dǎo)值勤，設(shè)立監(jiān)督崗做到周檢查、周評比，周總結(jié)，發(fā)揮監(jiān)督作用， 將評比結(jié)果納

4、入班主任工作量化考核之中。8、學(xué)校為每名學(xué)生建立禮儀教育評價(jià)卡。采取自評、互評、家長評、教師 評的方式督促學(xué)生，評價(jià)結(jié)果作為期末評選學(xué)校“禮儀小天使、“禮儀示范班的 評比依據(jù)。（二）文明禮儀進(jìn)校園系列活動1、“文明駐心中一一文明禮儀專題教育活動開展“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)調(diào)和主題競賽活動。（1）文明禮儀童謠征集活動（一二年級）（2）文明禮儀繪畫比賽活動（三年級）（3）“文明禮儀手抄報(bào)比賽活動（四年級）（4）“文明禮儀征文比賽活動（五年級）（5）“文明禮儀演講比賽活動（六年級）2、“文明我先行一一文明禮儀踐行活動。（1）組織學(xué)生從“文明在我口 中、“文明在我手中、“文明在我腳下、“文明在我心

5、中等方面入手，每天做 幾件文明事，逐步培養(yǎng)優(yōu)良的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊崇、友誼和真 誠?！拔拿髟谖铱谥校簭闹v文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面 開始；“文明在我手中從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔 紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂抹亂刻等）、愛護(hù)公共財(cái) 物、節(jié)約水電等方面開始；“文明在我腳下從文明行走、文明乘車、文明游園、文明用廁等方面開 始；“文明在我心中：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面開 始；（2）開展“美在文明，愛在禮儀一一自我成長記錄活動。把自己所做的文明事記錄在學(xué)生資料袋里。3、“文明大聚焦一一文明禮儀督察活動（1）、舉行“

6、文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)調(diào)和校園聚焦活動充分利用學(xué) 校的廣播，記錄校園文明和不文明行為，并針對播出的現(xiàn)象，在全體師生中開 展反思討論活動。（2）、開展“文明禮儀督察隊(duì)在行動活動。及時(shí)督察反饋活動過程中出現(xiàn)的優(yōu)異事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校 及時(shí)樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。（3）開展“課間操出操、退操的文明評比活動通過出操、退操的檢查評比，對學(xué)生提要求，使學(xué)生能夠以新的、優(yōu)良的 面貌，快、齊、靜地出操、退操?；顒右螅?、排隊(duì)整齊岀教室、回教室。2、上、下樓梯靜悄悄靠右走，做到不推、不擠、不跑。3、由值勤教師和學(xué)生檢查員檢查考核。（三）“文明禮儀進(jìn)家庭系列活動1、開展“小手

7、牽大手，文明一起走活動。學(xué)生用自己在學(xué)校學(xué)到的文明禮 儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，讓文明之花開遍身邊的每一個(gè)角 落。2、設(shè)立“孝心記錄卡，以感恩教育為主題，開展“小鬼當(dāng)家、“爭當(dāng)孝星 等活動。（四）文明禮儀進(jìn)社區(qū)系列活動1、組織學(xué)生成立社區(qū)文明禮儀宣傳隊(duì)，學(xué)生自己搜集制作文明禮儀宣傳口 號、標(biāo)語、宣傳單，走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，開展文明禮儀宣傳活動（結(jié)合社區(qū) 實(shí)踐活動進(jìn)行）。2、開展“講文明、獻(xiàn)愛心社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生走向社會、服務(wù)社會、 奉獻(xiàn)愛心，通過豐富多彩的社會實(shí)踐活動，展示學(xué)生的文明禮儀風(fēng)采。第三階段：總結(jié)、表彰階段（2020年6月）表彰在本次活動中的優(yōu)異班集體與典型個(gè)人，評價(jià)結(jié)果作為期末評選學(xué)校 “禮儀小天使、“禮儀示范班的評比依據(jù)。同時(shí)把班級禮儀落實(shí)情況作為教