(完整)七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃

1、七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃以下是聘才網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于七年級數(shù)學(xué)培優(yōu) 補(bǔ)差工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡 !本學(xué)期擔(dān)任七年級三班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全班有學(xué)生 61 人。通過第一次月考，呈現(xiàn)出學(xué)生數(shù)學(xué)成績很不平衡，高分 低分落差很大，優(yōu)生吃不飽，差生吃不了的現(xiàn)象較嚴(yán)重，因 此只有對優(yōu)生和差生進(jìn)行分層教學(xué)，才能避免成績參差不齊， 僅靠課堂教學(xué)是不夠的，必須進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中 等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的 輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)計算能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并 培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖

2、子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)解題能力入手， 訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和計算能力，并 能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué) 成績。在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提 高數(shù)學(xué)計算和知識的運(yùn)用能力，成績穩(wěn)定在 100 分以上，并 協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按 照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是計算這一基 本的能力。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的解題能力和知識靈活運(yùn)用能力。介紹或推薦適量課外習(xí)題，讓優(yōu)生擴(kuò)大知識面，攝取 更多課外知識，多給他們一定的指導(dǎo)，定時安排一定難度的 練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)能力。 輔差的內(nèi)容 是教會學(xué)

3、生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，簡單計算至少能做正確，可先布置他們每天適 量練習(xí)。 獨立完成，保證每個差生有題可做。訓(xùn)練差生的 計算能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于寫、進(jìn)而爭 取善于做題。方 成 李明鈺 余 悅 王建剛 占艷華 夏佳樂 涂俊超 胡佩玲等胡成龍 付紹杰 易子琪 童 博 王雅琴 張 磊 王 燦 賀付明銳秦可妮 張子君 江 亮 童靜涵 方 倩 林 仟 王 彬等 等l.利用課余時間課外輔導(dǎo)。2. 采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3. 請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。4. 課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。 5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外練習(xí)，不斷提高做題和數(shù)學(xué)能力。6.采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并 鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成就感。7. 充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確 方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。8. 重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9