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文檔簡介
1、 如何教育好父母離異的孩子 隨著離婚率上升,父母離異的學(xué)生在班級的比例相應(yīng)增加 了。正常的家庭生活被破壞,幼小的心靈受到創(chuàng)傷,孩子的學(xué)習(xí) 生活因而受到影響。心理學(xué)認(rèn)為,老師對學(xué)生若是給予足夠的愛, 那么,就一定會(huì)感動(dòng)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生,感染學(xué)生,并且會(huì)轉(zhuǎn)化成 學(xué)生的心理動(dòng)力,會(huì)影響學(xué)生的思想品德修養(yǎng)以及個(gè)性發(fā)展。如 何教育好父母離異的學(xué)生成了班主任工作的重要課題。在我擔(dān)當(dāng) 班主任期間,離異這樣的例子比比皆是, 特別是我所關(guān)心的一個(gè) 離異的學(xué)生,于是我以愛心來關(guān)照她,全身心地教育這個(gè)孩子。 一、給予學(xué)生一份愛心 學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)、生活上熱心關(guān)懷是教育好父母離異學(xué)生的 關(guān)鍵。父母離異的學(xué)生往往意志消沉,
2、學(xué)習(xí)成績下降,在這種情 況下,班主任應(yīng)給予他們特殊照顧。在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo),使之成 績逐步提高,還要經(jīng)常鼓勵(lì)他們更加努力學(xué)習(xí),意志堅(jiān)強(qiáng)。大部 分父母離異的學(xué)生生活不穩(wěn)定,會(huì)經(jīng)常遇到困難,作為班主任, 對他們要無微不至的關(guān)懷, 熱心幫助他們解決困難, 讓他們從班 主任身上體會(huì)到愛的溫暖。同時(shí)還應(yīng)該號召班級全體同學(xué)獻(xiàn)愛 心,使他們充分感受到集體的溫暖。 二、給予學(xué)生一份信任 離異家庭的孩子得不到一份完整的家庭溫暖和愛護(hù),過早地 受到傷害。他們最害怕的就是受到別人的冷落,最缺少的就是一 份真情的關(guān)愛。如果教師能夠從感情上親近他們, 從生活上關(guān)心 他們,他們就能從教師的愛中得到鼓勵(lì),獲得前進(jìn)的動(dòng)力。 我
3、校五年級有位男同學(xué),他在父母離異后與父親一起生活, 由于感情受到挫折,心理不平衡,脾氣顯得暴躁。一次班級評選 文明先進(jìn)時(shí),因他沒有評上,感到受冷落,便大發(fā)脾氣,又哭又 鬧。后來,老師根據(jù)他喜歡做好事、樂于助人的優(yōu)點(diǎn),有意地把 拿點(diǎn)心的工作交給他,當(dāng)他完成任務(wù)時(shí),老師又及時(shí)給予表揚(yáng), 結(jié)果他感到老師對他的信任,以后,有事愿和老師說。老師因勢 利導(dǎo),這位學(xué)生的成績有了明顯進(jìn)步。通過老師的關(guān)懷,激發(fā)了 這個(gè)學(xué)生的自我意識,樹立了自強(qiáng)信心,使其心理向健康方向發(fā) 展。 三、協(xié)調(diào)好離異父母和孩子的關(guān)系 每一個(gè)孩子最擔(dān)心的就是缺少愛, 若失去了父母中的一方必 然會(huì)導(dǎo)致孩子心靈上受創(chuàng)。 作為人類靈魂工程師一一
4、教師, 利用 自己的特殊身份和職業(yè)及其所處地位,要幫助家庭離異的孩子, 幫助離異的父母關(guān)愛自己的孩子, 要情系兒女,使孩子不在痛苦 中生活,能擁有幸福和歡樂,健康快樂地成長。 我發(fā)現(xiàn)班級有個(gè)男生在某一段時(shí)間里情緒時(shí)有較大的波動(dòng), 時(shí)而發(fā)現(xiàn)他對同學(xué)比較熱情,關(guān)心班級,對學(xué)習(xí)熱情,時(shí)而對班 級和同學(xué)都極為冷淡,成績也下降。當(dāng)我向他了解原因的時(shí)候, 他卻“默默無語兩眼淚”。 有一天上課的時(shí)候,門衛(wèi)推門進(jìn)來急 匆匆地對我說:我們班的一個(gè)男生在收發(fā)室和一個(gè)大人抱頭痛 哭。于是我急急忙忙地奔向收發(fā)室。 原來是那個(gè)男生和他的父親, 離異的父親非常想念孩子, 才出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場景。那位學(xué)生和我 說,每當(dāng)和自己父
5、親見面,父母就會(huì)激烈地爭吵,心情非常不好, 直接影響著學(xué)習(xí)和生活。孩子和我交談后,痛苦地哭著說:“老 師啊,我真是沒有心情上課了, 我多么想像咱們同學(xué)那樣有自己 親愛的媽媽和爸爸啊! ”我對他勸解說:“你的父親和母親雖然 分離了,但是他們?nèi)匀皇悄愕挠H生父母。從內(nèi)心說,他們是非常 喜歡你的,也是非常疼愛你的,更是關(guān)心你的學(xué)習(xí)的。他們希望 你他們的孩子會(huì)茁壯成長。 你現(xiàn)在和媽媽在一起生活, 她對 你付出多大的辛苦啊,起早貪黑給你做飯,送你上學(xué)。天冷了, 媽媽還會(huì)給你送衣服。媽媽的一切希望都寄托在你的身上了,你 不能不理解媽媽,你應(yīng)該為媽媽去爭氣。我會(huì)幫助你做好媽媽的 工作的。你就好好地學(xué)習(xí)吧!”
6、我多次找到孩子的媽媽并對她說:“孩子是父母兩個(gè)人的, 夫妻雙方都有權(quán)力關(guān)心、 熱愛自己的孩子,你不讓孩子見他爸爸 是不對的。”她的媽媽說:“老師,你不知道,他的爸爸就知道 給他買吃的,什么都不管?!蔽矣职押⒆拥陌职终垇恚蛩榻B 了孩子的學(xué)習(xí)情況,并分析了成績下降的原因,使他認(rèn)識到:不 和孩子在一起生活,偶爾見一次面就要什么買什么, 這是一種不 當(dāng)?shù)膼?。夫妻關(guān)系解除了,但雙方仍要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。 從那以后,孩子的父親每次來接他都詢問他的學(xué)習(xí)情況,并教育 孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。更令人高興的是,父親還教育 孩子要尊敬、照顧媽媽,做一個(gè)真正的男子漢。由于教師的協(xié)調(diào), 父母雙方的認(rèn)識統(tǒng)一了,孩子在各方面都有了明顯進(jìn)步。 人們常把家庭教育比喻成樹根, 樹根茁壯才能枝葉繁茂,開 花結(jié)果。實(shí)踐使我體會(huì)到,教師要積極做好離異家長的工作,幫 助他們正確處理特殊的人際關(guān)系, 調(diào)動(dòng)家長的積
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