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文檔簡介
1、 湘教版小學(xué)高年級美術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生學(xué)情分析:1、從學(xué)生習(xí)慣、生理等分析:該年級段二年級開始到現(xiàn)在,隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同,高年級的學(xué)習(xí)興趣遠不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,對此進行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也顯得成熟,線條也十分的流暢,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。2、從掌握知識情況分析與措施:這次是學(xué)生邁入初中的過渡時期,既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識,與初中知識進一步接軌,將平
2、時教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),其實就是對兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。二、本冊教材分析:本冊教材的教學(xué)理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。1 運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述
3、、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。三、本冊教學(xué)目標及要求:1、培養(yǎng)學(xué)生的感受能力,提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品,用簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己的感受和理解,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。2、認識色彩、形體漸變的規(guī)律,感受色彩、形體的秩序美,學(xué)會適當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法。進一步學(xué)習(xí)運用形、色、肌理和空間等描繪。3、掌握一定的立體造型的簡單方法,學(xué)習(xí)運用對比與和諧對稱與均衡節(jié)奏與韻律等組合原理,了解簡單的創(chuàng)意和設(shè)計方和媒材加工方法進行和自己生活切近的設(shè)計裝飾與制作傳遞自己的思想和
4、情感。4、結(jié)合實際,與其他學(xué)科相結(jié)合進行策劃制作表演展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、教學(xué)重點難點:(一)重點:了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計要素,能設(shè)計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有2 有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品。(二)難點:了解色彩的基礎(chǔ)知識,并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品。了解中國建筑歷史成就,了解中國歷史畫,提高欣賞能力,激發(fā)愛國熱情。五、 本冊教材應(yīng)注意的問題:1、由于教材畫
5、面較小,教師教學(xué)中應(yīng)該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示,使學(xué)生都能看得清楚看得明白。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足,教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準備一些必要的實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。六、 提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù),樂于探索、努力求知的欲望2、改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年
6、齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運用現(xiàn)代教學(xué)媒體,講清重點、難點,使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。3、加強個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認真的幫助學(xué)生解3 決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。4、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具,白小心容易誤傷自己和他人,一定要提醒學(xué)生注意安全,尤其要防止學(xué)生持刀玩耍,甚至斗毆。另外還要注意雜物的清掃,保持教師的衛(wèi)生和整潔。5、要
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