(完整版)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題

1、 七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題（考試時(shí)間：90 分鐘姓名-分?jǐn)?shù) 120 分）成績(jī)-）大，結(jié)構(gòu)奇巧。土樓而今，古香古色的土樓吸引著不少都市人前往參觀，已成為旅游景點(diǎn)。） 大） 稱應(yīng)填寫的詞語(yǔ)是（）。（1 分）典范 c別具匠心 典型b別出心裁a、尷尬（gn） 開(kāi)拓(tu) 停滯(zh)綻開(kāi)(zhn)黑痣(zh)小心翼翼(y)d、屋檐(zhn) 沐浴(m)3. 選出無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)：（）（2 分）a 分歧 鋪墊 慚愧 各得其所c 癱瘓 捶打 臉頰 翻來(lái)腹去4.下列加橫線成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 () （2 分）c我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。d我國(guó)有世界上所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。6、

2、依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2 份）， 散發(fā)著濃烈的祝福；，這有細(xì)細(xì)品嘗，才 生命是咖啡 生命是茶能體味著淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。 生命是酒abcd 8、古詩(shī)文默寫（10 分，每空一分）（1），江春入舊年。（2）我寄愁心與明月，。（3 夜發(fā)清溪向三峽-（4）樹(shù)木叢生，秋風(fēng)蕭瑟。（5）眾里尋他千百度，驀然回首-（6）夕陽(yáng)西下，（7） 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳 -。（8）學(xué)而不思則罔，（9）。，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（10）-，受降城外月如霜二、閱讀下面兩段文言文，完成后面題目。（14 分）（一【）甲】曾子曰“：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？

3、傳不習(xí)乎？”【乙】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。8、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2 分）吾日三省吾身下車引之太丘舍去元方入門不顧9、下列各句加點(diǎn)的“之”字與“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中“之”的意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2 分）a為中華之崛起而讀書 b左將軍王凝之妻也 c知者不如好之者 d四海之內(nèi)10、翻譯句子。（2 分）（1）為人謀而不忠乎？（2）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是

4、無(wú)禮。11、讀了本文，你認(rèn)為在與朋友的交往過(guò)程中應(yīng)該注意什么問(wèn)題？（2 分）（二）鄭人買履鄭人有欲買履者(一些書上寫“鄭人有且置履者”)，先自度(du)其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得 履，乃曰：“吾忘持度(d)!”反歸取之。及反，市罷，遂(su)不得履。人曰：“何不試之以足? ” 曰：“寧(nng)信度，無(wú)自信也?！?2.解釋文中加點(diǎn)的字。 (2 分)（1）、_度_ （2）、_之_（3）、_度_ （4）、_反_13.翻譯文中劃線句子。(2 分)（1）何不試之以足-（2）寧信度，無(wú)自信也-14.從這篇寓言中你懂得了什么道理?(2 分)-三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面文章，回答 15-18 題

5、。（13 分） 這是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無(wú)人，克雷斯焦急萬(wàn)分，因?yàn)椋绻?能離開(kāi)這里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，他二話沒(méi)說(shuō)，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑?，拉到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他。 ”在后來(lái)的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。6 年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他 要感謝少年時(shí)，少年竟然說(shuō)出了那句克雷斯

6、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來(lái)，就是世界上一條最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈!愛(ài)心項(xiàng)鏈串起了顆顆真誠(chéng)的心，讓大家 心系一處，播灑愛(ài)的種子。讓我們拾起 這根金線，也做一個(gè)串項(xiàng)鏈的人!15、第一段敘述了一個(gè)故事，寫出這個(gè)故事的相關(guān)要素。（5 分）時(shí)間：-地點(diǎn)：-人物：-事件的起因：-事件的結(jié) 果：-16、第三段中少年所說(shuō)的話中省略的內(nèi)容是什么?(2 分)-17、對(duì)第四段內(nèi)容進(jìn)行賞析。(3 分)-18、通過(guò)這篇文章你得

7、到怎樣的感悟，結(jié)合生活實(shí)際談一談。（不少于 30 字）（3 分）-（二）（17 分）一個(gè)美麗的故事有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè) 比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是愿望。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)“：你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨。”于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，

8、你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。 那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁矗俊彼πΓ骸拔业淖魑??！闭f(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的

9、心在砰砰地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。19用自己的話概括這個(gè)美麗的故事。（3 分）-20賞析。(6 分)（1）媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。（2 分）-（2）體會(huì)下面這個(gè)比喻句的表達(dá)作用。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。（2 分）-21文中的小男孩兒雖然“智力受損”，其實(shí)也還乖巧，試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)，寫在下邊的橫線上。（3 分）-22仔細(xì)閱讀小男孩的作文愿望，完

10、成下面的點(diǎn)評(píng)。（2 分）我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨?！蹦愕狞c(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)的愿望。（填上一個(gè)詞語(yǔ)或短句）23 文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，并且永遠(yuǎn)記住它。（2 分）-四、作文：走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激“。有家真好”，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)；“有音樂(lè)真好”，那里是我們心靈的樂(lè)園；“有夢(mèng)真好”，我們的人生有了寄托請(qǐng)以“有記敘文。真好”為題，寫一篇要求：在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語(yǔ)，使文題完整。記敘出具體的事情，說(shuō)真話、抒真情。字?jǐn)?shù)

11、不少于600 字。 參考答案1、宏、堪，b，我們要把祖先留下的這份珍貴的遺產(chǎn)守護(hù)好、傳承好、運(yùn)用好。2、b3a 4 d 5 c 6 c 7、示例：（1）小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你把路繞一繞。（2）心靈的溝通，不需要過(guò)多的語(yǔ)言8 海日生殘夜，隨君直到夜郎西，思君不見(jiàn)下渝州，百草豐茂，洪波涌起，那人卻在燈火闌珊處，斷腸人在天涯，思而不學(xué)則殆，領(lǐng)著我們上前去，回樂(lè)峰前沙似雪。二文言文閱讀9（1）檢查，反?。?）離開(kāi)（3）牽拉（4）回頭看10（1）替人謀劃事情是否盡力了呢？（2）你正午不到，就是不講信用；你對(duì)人家的兒子罵他的父親，就是失禮。11 、第一要守信用，不能失信于朋友；第二要注重禮節(jié)，不要失禮。12

12、. (2 分)1、量長(zhǎng)短 2、到去 3、量好的尺碼 4、同“返”，返回。13. 13.(4 分)(1)為什么不用腳試一試鞋子的大小呢?(2)我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。14.(2 分)說(shuō)明做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際，是不會(huì)成功的。三現(xiàn)代文閱讀15、一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚美國(guó)東部的一個(gè)山區(qū)克雷斯和一個(gè)騎馬的中年男子克雷斯的車壞在了雪地上中年男子幫助了克雷斯不要報(bào)酬只要一個(gè)承諾16、當(dāng)別人有困難時(shí)，你也要盡力幫助他。17、比喻。將善心比作珍珠，愛(ài)心比作金線，生動(dòng)形象寫出其珍貴，告誡人們要人人要相互關(guān)愛(ài)，多用愛(ài)心，多做善事。18、開(kāi)放題，言之成理、語(yǔ)句順暢、滿足字?jǐn)?shù)要求無(wú)錯(cuò)別字即可（文中感悟、生活實(shí)際）。19 一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師，感動(dòng)?jì)寢尩墓适?0、（1）“涌出”是流出之意，